RPT KSSR Tahun 5 Bahasa Malaysia 2017

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 5 2017
MINGG
U
1&2

TEMA/TAJUK
Tema 1:
Keluarga
Berwawasan
Unit 1 :
Impian Keluarga
Tajuk :
Tahniah, Mak
Usu
Menggapai
Impian
Keluarga Impian
Rumah Impian
Percutian ke Luar
Negara

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN KURIKULUM

1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami, dan EMK:
menyebut bunyi bahasa,
menyebut pelbagai ragam ayat Nilai Murni:
iaitu abjad, suku kata,
 Rajin, keberanian, kasih
dengan struktur binaan ayat yang
perkataan, frasa dan ayat
sayang, rasional, hormatbetul dan tepat.
dengan betul.
menghormati
2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat 2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang
mengandungi
perkataan

daripada pelbagai sumber
berimbuhan pinjaman dalam bahan
dengan sebutan yang betul.
bacaan prosa dengan sebutan yang
betul daripada pelbagai sumber dan
memahami perkara yang dibaca.
3.2 Menulis huruf, suku kata,
perkataan, frasa dan ayat 3.2.6 Menulis teks puisi secara mekanis
secara mekanis dengan betul
dengan betul dan kemas.
dan kemas.

Ilmu :
 Kerjaya, Muzik, Sejarah, RBT
KP:
 Interpersonal
 Verbal-linguistik
 Kontekstual
 Konstruktivisme
 Kinestetik

Strategi pdp:
KB
4.1 Menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu 4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata  Menjana idea
 Mengecam
melalui nyanyian secara
lagu melalui nyanyian sambil
 Menghubungkaitkan
didik hibur.
berlakon.
 Membuat gambaran mental
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata KBAT
mengikut konteks.
nama am tak hidup bukan institusi Peta Buih
abstrak

dan

penjodoh

bilangan
1

mengikut konteks dengan betul.
MINGG
U
3

TEMA/TAJUK
Tema 1:
Keluarga
Berwawasan
Unit 2 :
Keluarga Kreatif
Tajuk :
Si Cilik yang
Kreatif
Hobi Keluarga

Taman Mini
Kreatif

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN KURIKULUM

1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami dan EMK:
memberi respons terhadap
memberikan
respons
terhadap Nilai Murni:
sesuatu arahan, soalan dan
arahan berdasarkan ayat perintah  Hormat-menghormati,
pesanan
yang
didengar
mengikut intonasi dengan betul.

kesyukuran, kerajinan,
dengan betul.
bertatasusila
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang Ilmu :
bacaan
dengan
lancar,
mengandungi pelbagai ragam ayat  Sastera,TMK, Muzik,
sebutan yang jelas dan
secara mekanis dengan lancar,
Keusahawanan, kreatif dan
intonasi yang betul.
sebutan yang
inovasi
3.2 Menulis huruf, suku kata, 3.2.7 Menulis ayat dalam perenggan BCB : Bacaan intensif & menulis
perkataan, frasa dan ayat
perenggan
secara mekanis dalam bentuk
secara mekanis dengan betul
tulisan berangkai dengan betul dan

dan kemas.
KP:
kemas.
 Interpersonal
4.1 Menyebut dan memahami
4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni  Kontekstual
unsur seni dalam lagu
kata lagu secara berpandu dan
melalui nyanyian secara didik
mempersembahkannya
melalui Strategi pdp:
hibur.
KB
nyanyian secara didik hibur.
 Menghubungkait
 Menganalisis
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata
nama khas hidup manusia dengan  Mengecam
golongan kata dengan betul
nama panggilan atau gelaran yang  Menjana idea

mengikut konteks.
betul mengikut konteks.
KBAT
2

5.1.3 Memahami dan menggunakan kata Peta Bulatan
ganti nama diri tanya mengikut
konteks dengan betul.
MINGG
U
4&5

TEMA/TAJUK
Tema 1:
Keluarga
Berwawasan
Unit 3 :
Motivasi
Keluarga
Tajuk :

Bengkel
Kecemerlangan
Akademik
Di mana Ada
Kemahuan, di
Situ Ada Jalan
Rajin dan Usaha
Tangga Kejayaan
Kata Orang Bijak
Pandai
(Penilaian 1)

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN KURIKULUM

1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.2
memberi respons terhadap

sesuatu arahan, soalan dan
pesanan
yang
didengar
dengan betul.

Mendengar,
memahami
dan EMK:
memberikan respons secara lisan Nilai Murni:
terhadap
ayat
tanya
yang  Kasih sayang, kerjasama,
mengandungi kata tanya dengan
kerajinan
betul.
Ilmu :
2.3.2
Membaca

pelbagai
bahan
yang
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
 Pendidikan Moral, Bimbingan
mengandungi ayat tunggal dan
bacaan
dengan
lancar,
& Kaunseling, Motivasi,
ayat majmuk berbilang subjek dan
sebutan yang jelas dan
Kemasyarakatan
predikat secara mekanis dengan
intonasi yang betul.
lancar, sebutan yang jelas dan BCB : Bacaan intensif
intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat KP:
maklumat yang tersurat dan
yang tersurat daripada idea utama  Interpersonal
tersirat daripada pelbagai
dan idea sampingan dalam  Meramal
bahan
untuk
memberi
pelbagai bahan bagi membuat  Kontekstual
respons dengan betul.
 konstrukivisme
ramalan dengan tepat.
3.3

Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis jawapan
Strategi pdp:
perkataan, frasa dan ayat
pemahaman berdasarkan soalan KB
dengan betul.
bertumpu dan bercapah secara  Menjana idea
kritis dengan betul.
 Mengecam
3.3.4 Membina kerangka dan menulis  Membuat gambaran mental
karangan berbentuk naratif dan  Menilai
3

imaginatif dengan betul.

 Menghubungkaitkan

5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata KBAT
kerja aktif transitif dan kata kerja Peta Buih
mengikut konteks.
pasif mengikut konteks dengan Peta Bulatan
betul.
MINGG
U
6&7

TEMA/TAJUK
Tema 2:
Kesihatan dan
Kebersihan
Unit 4 :
Bersih dan Sihat
Tajuk :
Bijak Membeli
Aku Sebatang
Gigi Kacip
Kebersihan Asas
Kesihatan
Gaya Hidup Sihat

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN KURIKULUM

1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.3 Mendengar, memahami dan EMK:
memberi respons terhadap
memberikan
respons
dengan Nilai Murni:
sesuatu arahan, soalan dan
menyampaikan pelbagai pesanan  Prihatin, rasional, kasih
pesanan yang didengar
sayang, kebersihan fizikal &
mengikut urutan
dengan betul.
mental
Ilmu :
2.4 Membaca dan memahami 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat  Pendidikan Kesihatan,
maklumat yang tersurat dan
Kepenggunaan, Pendidikan
yang tersurat daripada pelbagai
tersirat daripada pelbagai
Muzik
bahan untuk membuat keputusan
bahan
untuk
memberi
dengan alasan yang betul.
respons dengan betul.
BCB : Bacaan intensif
3.3

Membina dan menulis
KP:
perkataan, frasa dan ayat 3.3.4 Membina kerangka dan menulis  Interpersonal
karangan berbentuk naratif dan
dengan betul.
 Konstrukivisme
imaginatif dengan betul.
 Kontekstual
4.1 Menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu 4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni
kata lagu secara berpandu dan Strategi pdp:
melalui nyanyian secara
mempersembahkannya
melalui KB
didik hibur.
 Menyusun mengikut urutan
nyanyian secara didik hibur.
 Membuat keputusan
5.1 Memahami dan menggunakan
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata  Mengkonsepsi idea
4

golongan kata dengan betul
mengikut konteks.

kerja aktif transitif dan kata kerja
pasif mengikut konteks dengan
betul.

 Mereka cipta
 Menjana idea
KBAT
Peta Buih
Peta Bulatan

MINGG
U
8

TEMA/TAJUK
Tema 2:
Kesihatan dan
Kebersihan
Unit 5 :
Aktif dan Cergas
Tajuk :
Membudayakan
Aktiviti Fizikal
Ujian SEGAK
Minggu Cergas
Cerdas SK Seri
Kejora
Senaman Ritma
Sihat Cergas
dengan 1000
Langkah Sehari

STANDARD KANDUNGAN
1.4

STANDARD PEMBELAJARAN

Bertutur,
berbual
dan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara
menyatakan
permintaan
daripada pelbagai sumber
tentang sesuatu perkara
menggunakan kata gelaran yang
daripada pelbagai sumber
sesuai dalam situasi formal secara
dalam situasi formal dan
bertatasusila.
tidak
formal
secara
bertatasusila.

2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat
maklumat yang tersurat dan
yang tersurat dan tersirat dengan
tersirat daripada pelbagai
tepat daripada pelbagai bahan untuk
bahan
untuk
memberi
membuat ulasan yang betul.
respons dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengantepat.

PENGISIAN KURIKULUM
EMK:
Nilai Murni:
 Hemah tinggi, kesederhanaan,
kebersihan fizikal dan mental,
rasional, kerjasama, kasih
sayang
Ilmu :
 Pendidikan Jasmani,
Matematik, Semangat
kemasyarakatan, Pendidikan
Kesihatan
BCB : Bacaan imbasan

3.4.1 Menulis pelbagai jenis kata ganda
dengan ejaan yang tepat secara
imlak.

KP:
 Interpersonal
 Konstrukivisme
4.2 Mengujarkan bahasa yang
 Verbal linguistik
indah dan menggunakan bahasa 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul
badan secara kreatif semasa
serta menggunakan laras bahasa Strategi pdp:
bercerita secara didik hibur.
5

Nasihat Doktor

yang sesuai semasa bercerita.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul 5.1.5 Memahami dan menggunakan kata
mengikut konteks.
adjektif dan kata bantu mengikut
konteks dengan betul.

KB
 Mengecam
 Membuat kesimpulan
 Menaakul
Kbat :

MINGG
U
9 & 10

TEMA/TAJUK
Tema 2:
Kesihatan dan
Kebersihan
Unit 6 :
Sihat Emosi
Tajuk :
Jauhi
Kemurungan

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN KURIKULUM

1.4
Bertutur,
berbual
dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara EMK:
menyatakan permintaan tentang
daripada
pelbagai
sumber
sesuatu perkara daripada pelbagai
menggunakan kata ganti nama diri Nilai Murni:
sumber dalam situasi formal dan
dan kata ganti nama tunjuk dengan  Kebersihan fizikal dan mental,
tidak formal secara bertatasusila.
hemah tinggi, baik hati,
betul dalam situasi formal dan tidak
rasional
formal secara bertatasusila.

Tangani Stress
dengan Latihan
Pernafasan

2.5 Membaca, memahami dan 2.5.1 Membaca dan memahami maklumat Ilmu :
menaakul
untuk
yang terdapat dalam bahan puisi  Psikologi, Kesusasteraan,
memindahkan
maklumat
Sains, Psikologi, Pendidikan
dengan betul.
yang
terdapat
dalam
Moral
pelbagai bahan dengan
betul.
BCB : Bacaan imbasan

Syair Sesuci Hati

3.4 Menulis imlak dengan tepat.

Senyuman
Pengubat Jiwa
Kecedersan
Emosi

3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang KP:
mengandungi pelbagai jenis kata  Interpersonal
ganda dengan ejaan dan tanda baca  Kontekstual
yang tepat.
Strategi pdp:
5.1 Memahami dan menggunakan
KB
golongan kata dengan betul 5.1.6 Memahami dan menggunakan kata
6

mengikut konteks.
Yang Baik
Dijadikan Teladan

hubung pancangan relatif dan kata
hubung pancangan komplemen
mengikut konteks dengan betul.

Air dan
Kehidupan






Mengecam
Menaakul
Menganalisis
Menjana idea

Kbat :

(Penilaian 2)
MINGG
U
11

TEMA/TAJUK
Tema 3:
Keselamatan
Unit 7 :
Keselamatan
semasa Bersukan
Tajuk :
Bersukan dengan
Selamat
Keselamatan
Amalan bersama
Waspada Diri
Menangkis
Serangan
Keselamatan
Kaki

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN KURIKULUM

1.4

Bertutur,
berbual
dan 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang EMK:
menyatakan
permintaan
sesuatu perkara daripada pelbagai
tentang
sesuatu
perkara
sumber menggunakan ayat yang Nilai Murni:
daripada pelbagai sumber
gramatis dan bahasa badan yang  Hemah tinggi, rasional,
dalam situasi formal dan
kebebasan, kerjasama
sesuai dalam situasi formal secara
tidak
formal
secara
bertatasusila.
bertatasusila.
Ilmu :
 Pendidikan Jasmani,
2.5 Membaca, memahami dan 2.5.2
Pendidikan Kesihatan, TMK
Membaca,
memahami,
dan
menaakul
untuk
menaakul maklumat yang terdapat
memindahkan
maklumat
dalam bahan puisi dengan betul.
yang terdapat dalam pelbagai
KP:
bahan dengan betul.
 Verbal linguistik,
konstruktisme, kontekstual,
3.5 Mencatat maklumat yang
interpersonal
3.5.2 Mencatat maklumat yang betul
betul tentang sesuatu perkara
mengikut urutan daripada pelbagai
daripada pelbagai sumber.
Strategi pdp:
sumber.
KB
4.2 Mengujarkan bahasa yang
Mengujarkan
cerita
dengan  Menghubungkaitkan
indah dan menggunakan 4.2.2
menggunakan bahasa yang indah  Menaakul
bahasa badan secara kreatif
 Menyusun mengikut urutan
7

Kejohanan
Padang dan
Balapan Sekolah

MINGG
U
12

TEMA/TAJUK
Tema 3:
Keselamatan
Unit 8 :
Keselamatan
Persekitaran
Tajuk :
Keselamatan di
Kawasan Rumah
Ketika ke
Sekolah
Keselamatan di
Taman Permainan
Berhenti di
Kawasan Rehat
dan Rawat

semasa bercerita secara didik
hibur.

untuk menyampaikan idea dengan
bahasa badan yang kreatif.

5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul 5.1.7 Memahami dan menggunakan kata
mengikut konteks.
nafi, kata pembenar, kata arah, kata
bilangan mengikut konteks dengan
betul.
STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

 Menjana idea
 Mengecam
Kbat :

PENGISIAN KURIKULUM

1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara EMK:
sesuatu
perkara
semula
dengan tepat, sebutan yang jelas dan
dengan tepat menggunakan
intonasi yang betul menggunakan Nilai Murni:
sebutan yang jelas dan
ayat yang mengandungi laras bahasa  Rasional, hemah tinggi,
intonasi yang betul.
keselamtan, kasih sayang
yang sesuai.
2.5 Membaca, memahami dan 2.5.2 Membaca , memahami, dan Ilmu :
menaakul
untuk
menaakul maklumat yang terdapat  Sains dan Teknologi,
memindahkan
maklumat
dalam bahan puisi dengan betul.
Pendidikan Keselamatan Jalan
yang terdapat dalam pelbagai
Raya, Pendidikan Jasmani,
bahan dengan betul.
Peraturan Sosiobudaya
3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
maklumat yang betul dengan
perkara
dengan
menggunakan idea utama dan idea
menggunakan bahasa yang
sampingan secara kohesi dan
santun.
koheren dengan bahasa yang santun.
5.2 Memahami dan menggunakan

5.2.1

KP:
 Kontektual
 Menghubungkaitkan
 Mengaplikasikan

Memahami dan menggunakan Strategi pdp:
imbuhan apitan pada kata kerja KB
8

Waspada di Pasar
Malam

pembentukan kata yang
sesuai dalam pelbagai situasi
dengan betul.

mempeR...kan,
mempeR...i,
dipeR...kan, dipeR...i serta imbuhan
sisipan dalam pelbagai situasi
dengan betul.







Membuat gambaran mental
Mensintesis
Menjanakan idea
Mengecam
Menganalisis

Kbat :
MINGG
U
13 & 14

TEMA/TAJUK
Tema 3:
Keselamatan
Unit 9 :
Patuhi Peraturan
Jaminan
Keselamatan
Tajuk :
Kembara Selamat
Aku di Pesawat
Berhemah di
Jalan Raya
Penunggang
Motosikal
Lima Sahabat

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang
sesuatu
perkara
semula
dialami dengan tepat , sebutan yang
dengan tepat menggunakan
jelas dan intonasi yang betul dengan
sebutan yang jelas dan
menggunakan
ayat
yang
intonasi yang betul.
mengandungi laras bahasa yang
sesuai.
2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.1 Membaca pelbagai bahan sastera
sastera dan bukan sastera
yang sesuai untuk meningkatkan
yang sesuai bagi memupuk
daya fikir secara kritis.
minat membaca.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
3.6 Menulis untuk menyampaikan
maklumat yang betul berbentuk
maklumat tentang sesuatu
syarahan, ucapan dan pidato dengan
perkara
dengan
betul serta menggunakan bahasa
menggunakan bahasa yang
yang santun.
santun.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan
4.3 Mengujarkan bahasa yang
yang jelas dan intonasi yang betul
indah dan menggunakan
serta menggunakan bahasa badan
bahasa badan dengan kreatif

PENGISIAN KURIKULUM
EMK:
Nilai Murni:
 Kesyukuran, hemah tinggi,
kerjasama, rasional
Ilmu :
 Pendidikan Sivik &
Kewarganegaraan,
Sastera,Peraturan Sosiobudaya,
BCB : Bacaan Intensif
KP:
 Verbal linguistik
 Konstruktivisme
 Interpersonal
 Konstektual
Strategi pdp:
9

Rimba
Sentiasa Beringat
Hidup Selamat
Mengikuti
Lawatan

melalui lakonan secara didik
yang kreatif melalui lakonan.
KB
hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan  Menghubungkaitkan
imbuhan apitan pada kata kerja  Menilai
5.2 Memahami dan menggunakan
mempeR...kan,
mempeR...i,  Menjanakan idea
pembentukan kata yang
dipeR...kan, dipeR...i serta imbuhan  Membuat gambaran mental
sesuai dalam pelbagai situasi
sisipan dalam pelbagai situasi  Menganalisis
dengan betul.
dengan betul.

(Penilaian 3)

MINGG
U
15

TEMA/TAJUK
Tema 4:
Kemasyarakatn
Unit 10 :
Muafakat
Membawa Berkat
Tajuk :
Indahnya
Semangat
Kerjasama
Catatanku
Minggu
Sukarelawan
Muda

5.2.2 Memahami dan menggunakan kata
ganda berentak dalam pelbagai
situasi dengan betul.
STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

Kbat :

PENGISIAN KURIKULUM

1.6

Berbicara
untuk 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan EMK:
menyampaikan
maklumat
maklumat yang tersurat dan tersirat
tentang
sesuatu
perkara
dengan tepat tentang sesuatu perkara Nilai Murni:
daripada pelbagai sumber
 Kerjasama, semangat
secara bertatasusila.
dengan
tepat
secara
kemasyarakatan
bertatasusila.
Ilmu :
2.6 Membaca pelbagai bahan
 Sains, Pendidikan Sivik &
sastera dan bukan sastera yang 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai
Kewarganegaraan, Peraturan
sesuai bagi memupuk minat
Sosiobudaya, Pendidikan
bahan
bukan
sastera
untuk
membaca.
Moral, Sains Kemasyarakatan
memperkaya laras bahasa.
3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
maklumat yang betul berbentuk
perkara dengan menggunakan
syarahan, ucapan dan pidato dengan
bahasa yang santun.
betul serta menggunakan bahasa
yang santun.

BCB : Bacaan intensif
KP:
 Interpersonal
 Konstruktisme
 Kinestetik
10

Bersatu Teguh
Bercerai Roboh

4.3 Mengujarkan bahasa yang 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan
indah
dan
menggunakan
yang jelas dan intonasi yang betul Strategi pdp:
bahasa badan dengan kreatif
serta menggunakan bahasa badan KB
Program Motivasi
melalui lakonan secara didik
yang kreatif melalui lakonan.
 Membuat inferens
Jaya Diri
hibur.
 Merumus
 Menjanakan idea
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata  Merumus
pembentukan kata yang sesuai
majmuk istilah khusus dalam bidang  Mengkonsepkan idea
dalam pelbagai situasi dengan
ilmiah dan kata majmuk yang  Mengecam
betul.
mendukung maksud kiasan dengan
betul dalam pelbagai situasi.
Kbat :
MINGG
U
16

TEMA/TAJUK
Tema 4:
Kemasyarakatan
Unit 11 :
Kita Memberi,
Orang Merasa
Tajuk :
Bulat Air kerana
Pembetung, Bulat
Kata kerana
Muafakat
Program
Kejiranan Mesra
Jiran Sepakat

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN KURIKULUM

1.6

Berbicara
untuk 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan EMK:
menyampaikan
maklumat
maklumat tentang sesuatu perkara
tentang
sesuatu
perkara
dengan jelas daripada media Nilai Murni:
daripada pelbagai sumber
elektronik menggunakan ayat yang  Kerjasama, semangat
dengan
tepat
secara
kemasyarakatan, kasih sayang
mengandungi peribahasa secara
bertatasusila.
bertatasusila.
Ilmu :
2.2 Membaca dan memahami 2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang  Pendidikan Moral, Sains
perkataan, frasa dan ayat
Kemasyarakatan,
mengandungi
perkataan
daripada pelbagai sumber
berimbuhan pinjaman dalam bahan
dengan sebutan yang betul.
bacaan prosa dengan sebutan yang BCB : Bacaan Intensif
Bacaan Imbasan
betul daripada pelbagai sumber dan
memahami perkara yang dibaca.
KP:
3.6 Menulis untuk menyampaikan
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan  Interpersonal
maklumat tentang sesuatu
maklumat yang betul berbentuk  Konstruktivisme
perkara
dengan
syarahan, ucapan dan pidato dengan
11

Masyarakat
Sejahtera, Hidup
Bahagia
Program Sekolah
Penyayang

MINGG
U
17 & 18

TEMA/TAJUK
Tema 4:
Kemasyarakatan
Unit 12 :
Sedia Membantu
Tajuk :
Berat Mata
memandang,
Berat Lagi Bahu
yang Memikul
Rakan COP
Terima Kasih,
Kawan

menggunakan bahasa yang
santun.

betul serta menggunakan bahasa Strategi pdp:
yang santun.
KB
 Menghubungkaitkan
5.3.1 Memahami dan membina ayat  Mensintesis
5.3 Memahami dan membina ayat
tunggal dan ayat majmuk dengan  Menjanakan idea
yang betul dalam pelbagai
peluasan subjek dan predikat 
situasi.
dengan betul dalam pelbagai situasi.
Kbat :

STANDARD KANDUNGAN
1.7

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN KURIKULUM

Berbincang
dan 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan EMK:
mengemukakan
pendapat
pendapat secara kritis tentang
tentang
sesuatu
perkara
sesuatu perkara daripada pelbagai Nilai Murni:
daripada pelbagai sumber
sumber dengan menggunakan ayat  Prihatin, kerjasama,
secara bertatasusila.
keberanian, hemah tinggi
yang gramatis secara bertatasusila.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang
bacaan
dengan
lancar,
mengandungi pelbagai ragam ayat
sebutan yang jelas dan
secara mekanis dengan lancar,
intonasi yang betul.
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.
3.7
Menghasilkan
penulisan
kreatif dalam pelbagai genre
3.7.1 Menghasilkan draf perenggan
dengan betul.
pendahuluan, isi dan penutup
dalam penulisan kreatif dengan
4.3 Mengujarkan bahasa yang

Ilmu :
 Sains kemasyarakatan,
Kemasyarakatan, Pertanian,
Pendidikan Moral
BCB : Bacaan Mekanis
Bacaan Imbasan
KP:
12

Program Khidmat
Bantu di Rumah
Bantu-Membantu
Amalan Mulia
Mercy Malaysia
(Penilaian 4)

indah dan menggunakan
betul.
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik 4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan
hibur.
daripada bahan rangsangan untuk
menyampaikan nilai murni dengan
5.3 Memahami dan membina ayat
menggunakan bahasa yang indah
yang betul dalam pelbagai
dan
situasi.
bahasa badan yang sesuai melalui
lakonan.

 Menghubungkaitkan
 Konstruktivisme
 Verbal linguistik
Strategi pdp:
KB
 Menjanakan idea
 Mengkonsepkan
 Menganalisis

5.3.2 Memahami dan membina ayat cakap Kbat :
ajuk dan cakap pindah dengan
betul dalam pelbagai situasi.

MINGG
U
20

TEMA/TAJUK
Tema 5:
Warisan Bangsa
Unit 13 :
Uniknya Budaya
Kita
Tajuk :
Sirih Dijunjung
Adat Disanjung
Upacara Minum
Teh

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN KURIKULUM

1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami, dan EMK:
menyebut bunyi bahasa, iaitu
menyebut pelbagai ragam ayat
abjad, suku kata, perkataan,
dengan struktur binaan ayat yang Nilai Murni:
frasa dan ayat dengan betul.
 Hemah tinggi, hormatbetul dan tepat.
menghormati, hemah tinggi,
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang
kesyukuran
bacaan dengan lancar, sebutan
mengandungi ayat tunggal dan ayat
yang jelas dan intonasi yang
majmuk berbilang subjek dan Ilmu :
betul.
predikat secara mekanis dengan  Peraturan sosiobudaya,
Pendidikan Moral, Seni Bina,
lancar, sebutan yang jelas dan
Sains kemasyarakatan, Sejarah
intonasi yang betul.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif
3.7.2
dalam pelbagai genre dengan

Menghasilkan

bahan

penulisan BCB : Bacaan intensif
13

Kebudayaan
Kaum Iban
Rumah Iban
Satu Rasa
Pelbagai Budaya
Penunggang
Kuda Kaum
Bajau

betul.

kreatif berbentuk imaginatif dan
Bacaan luncuran
deskriptif
menggunakan
ayat KP:
gramatis dengan betul.
 Interpersonal
4.4 Melafazkan dan memahami
 Kontruktivisme
puisi dengan intonasi yang 4.4.1 Melagukan syair dengan sebutan  Verbal linguistik
betul menggunakan bahasa
yang jelas dan intonasi yang betul
yang indah secara didik hibur.
serta memahami syair tersebut.
Strategi pdp:
KB
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata  Menganalisis
golongan kata dengan betul
nama am tak hidup bukan institusi  Menghubungkaitkan
mengikut konteks.
abstrak dan penjodoh bilangan  Menjanakan idea
mengikut konteks dengan betul.
 Menaakul
Kbat :

MINGG
U
21

TEMA/TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

Tema 5:
Warisan Bangsa

1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami dan
memberi respons terhadap
memberikan respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
arahan berdasarkan ayat perintah
Unit 14 :
pesanan yang didengar dengan
mengikut intonasi dengan betul.
Citra Seni
betul.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat
Tajuk :
2.4 Membaca dan memahami
yang tersurat daripada idea utama
Kesenian
maklumat yang tersurat dan
dan idea sampingan dalam pelbagai
Makyung
tersirat daripada pelbagai
bahan bagi membuat ramalan
bahan untuk memberi respons
dengan tepat.
Seni Kraf Logam
dengan betul.
Kesenian Kain

3.8 Mengedit dan memurnikan

3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil
penulisan daripada aspek ejaan,

PENGISIAN KURIKULUM
EMK:
Nilai Murni:
 Hemah tinggi, menghargai
warisan, kesyukuran
Ilmu :
 Seni pertukangan, seni teater,
peraturan sosiobudaya,
Kesenian dan kebudayaan
BCB : Bacaan imbasan
KP:
14

Samping

hasil penulisan dengan betul.

tanda baca, kosa kata dan struktur
ayat dalam penulisan.

Warisan Seni
Pementasan
Wayang Kulit

4.4 Melafazkan dan memahami 4.4.2 Membina syair secara terkawal dan
puisi dengan intonasi yang
melagukannya dengan sebutan dan
betul menggunakan bahasa
intonasi yang betul dan jelas secara
yang indah secara didik hibur.
didik hibur serta memahami syair
tersebut.
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata
golongan kata dengan betul
nama khas hidup manusia dengan
mengikut konteks.
nama panggilan atau gelaran yang
betul mengikut konteks.

 Konstektual
 Meramal
 Verbal linguistik
Strategi pdp:
KB
 Membuat gambaran mental
 Inferens
 Menganalisis
 Menjanakan idea
Kbat :

5.1.3 Memahami dan menggunakan kata
ganti nama diri tanya mengikut
konteks dengan betul.
MINGG
U
22 & 23

TEMA/TAJUK
Tema 5:
Warisan Bangsa
Unit 15 :
Keindahan Seni
Tajuk :
Pulut Kuning
Warisan
Berzaman

STANDARD KANDUNGAN
1.3 Mendengar, memahami dan
memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar
dengan betul.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan
untuk
memberi
respons dengan betul.

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN KURIKULUM

1.3.2 Mendengar, memahami dan EMK:
memberikan respons secara lisan terhadap Nilai Murni:
ayat tanya yang mengandungi kata tanya  Semangat bermasyarakat,
rasional, kesyukuran,
dengan betul.
patriotisme, menghargai
warisan
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat daripada pelbagai bahan Ilmu :
untuk membuat keputusan dengan alasan  Peraturan sosiobudaya,
Sejarah, Muzik, Kesenian
yang betul.

Tempat Warisan
15

3.9
Asal Nama Kuala
Kangsar
Gendang dan
Rebana
Nobat Warisan
Istana
Tarian Kuda
Kepang
(Penilaian 5)

MINGG
U
24

TEMA/TAJUK
Tema 6:
Pertanian dan
Penternakan di
Malaysia
Unit 16 :
Kejayaan
Tanaman Kita
Tajuk :

Menulis ulasan tentang
pelbagai bahan sastera dan 3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan
bukan sastera yang didengar, sastera yang didengar, ditonton atau
ditonton atau dibaca dengan betul. dibaca dengan jelas dan menggunakan
ayat yang gramatis.
4.1 Menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu 4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata
melalui nyanyian secara lagu melalui nyanyian sambil berlakon.
didik hibur.

BCB : Menulis perenggan
Bacaan intensif
KP:
 Interpersonal
 Kontruktivisme
 Kinestetik


Strategi pdp:
KB
5.1 Memahami dan menggunakan
 Menghubungkaitkan
golongan kata dengan betul 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata  Membuat keputusan
mengikut konteks.
kerja aktif transitif dan kata kerja pasif  Mengitlak
mengikut konteks dengan betul.
 Menganalisis
 Mengenal pasti
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata
adjektif dan kata bantu mengikut konteks Kbat :
dengan betul.
STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN KURIKULUM

1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.3 Mendengar, memahami dan EMK:
memberi respons terhadap
memberikan
respons
dengan
sesuatu arahan, soalan dan
menyampaikan pelbagai pesanan Nilai Murni:
pesanan
yang
didengar
 Berdikari, kesyukuran
mengikut urutan
dengan betul.
Ilmu :
2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat  Ekonomi, Geografi, Pertanian,
maklumat yang tersurat dan
Muzik
yang tersurat dan tersirat dengan
tersirat daripada pelbagai
tepat daripada pelbagai bahan untuk
bahan
untuk
memberi
16

Getah Penjana
Ekonomi
Penanaman Koko
di Malaysia
Padi Segenggam
Jadi Sepikul
Ladang Nanasku
Industri Orkid
Kelapa MATAQ

MINGG
U
25

TEMA/TAJUK
Tema 6:
Pertanian dan
Penternakan di
Malaysia
Unit 17 :
Hasil Ternakan
Kita

respons dengan betul.

membuat ulasan yang betul.

BCB : Bacaan intensif
KP:
3.2 Menulis huruf, suku kata,
 PAK
perkataan, frasa dan ayat 3.2.6 Menulis teks puisi secara mekanis  Naturalis
secara mekanis dengan betul
dengan betul dan kemas.
 Kinestetik
dan kemas.
 Kontekstual
4.1 Menyebut dan memahami
Strategi pdp:
unsur seni dalam lagu 4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni KB
melalui nyanyian secara didik
kata lagu secara berpandu dan  Membuat urutan
hibur.
mempersembahkannya
melalui  Mensentesis
nyanyian secara didik hibur.
 Menghubung kaitkan
 Membuat gambaran mental
5.1 Memahami dan menggunakan
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata  Menjanakan idea
golongan kata dengan betul
hubung pancangan relatif dan kata
mengikut konteks.
hubung pancangan komplemen Kbat :
mengikut konteks dengan betul.

STANDARD KANDUNGAN
1.4

STANDARD PEMBELAJARAN

Bertutur,
berbual
dan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara
menyatakan
permintaan
daripada pelbagai sumber dengan
tentang sesuatu perkara
menggunakan ayat yang gramatis
daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal secara
dalam situasi formal dan
bertatasusila.
tidak
formal
secara
bertatasusila.
2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang
mengandungi ayat tunggal dan

PENGISIAN KURIKULUM
EMK:
Nilai Murni:
 Kerajinan, berdikari,
kerjasama,
Ilmu :
 Pertanian, Ekonomi, Sains
17

Tajuk :
Aku Pengusaha
Puyuh
Ayam Kampung
Organik
Cerita Penternak
Arnab
Ternakan Kupang

MINGG
U
26 & 27

TEMA/TAJUK
Tema 6:
Pertanian dan
Penternakan di
Malaysia
Unit 18 :
Era Biodiversiti

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan
dengan
lancar,
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.

ayat majmuk berbilang subjek dan
Pertanian, Keusahawanan,
predikat secara mekanis dengan
lancar, sebutan yang jelas dan BCB :
intonasi yang betul.
KP:
 Interpersonal
3.2 Menulis huruf, suku kata, 3.2.7 Menulis ayat dalam perenggan  Kontruktivisme
perkataan, frasa dan ayat
secara mekanis dalam bentuk  Visual ruang
secara mekanis dengan betul
tulisan berangkai dengan betul dan  Verbal linguistik
dan kemas.
kemas.
Strategi pdp:
4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.2
Mengujarkan
cerita
dengan KB
indah dan menggunakan
menggunakan bahasa yang indah  Menghubungkaitkan
bahasa badan secara kreatif
untuk menyampaikan idea dengan  Menaakul
semasa bercerita secara
bahasa badan yang kreatif.
 Menganalisis
didik hibur.
 Mengecam
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata
5.1 Memahami dan menggunakan
nafi, kata pembenar, kata arah, Kbat :
golongan kata dengan betul
kata bilangan mengikut konteks 
mengikut konteks.
dengan betul.

STANDARD KANDUNGAN
1.4

STANDARD PEMBELAJARAN

Bertutur,
berbual
dan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara
menyatakan
permintaan
daripada
pelbagai
sumber
tentang
sesuatu
perkara
menggunakan kata gelaran yang
daripada pelbagai sumber
sesuai dalam situasi formal secara
dalam situasi formal dan
bertatasusila.
tidak
formal
secara
bertatasusila.
2.5.2 Membaca , memahami, dan

PENGISIAN KURIKULUM
EMK:
Nilai Murni:
 Hemah tinggi, kesyukuran,
kerajinan, kerjasama
Ilmu :
18

dan Bioteknologi
Tajuk :
Lembu Brakmas
Stevia Pemanis
Semula Jadi
Tanaman Organik
Tanaman Herba
(Penilaian 6)

MINGG
U

TEMA/TAJUK

28

Tema 7:
Patriotisme dan
Kewarganegaraan
Unit 19 :

menaakul
maklumat
terdapat dalam bahan
dengan betul.

yang  Sains, Penternakan,
puisi
Pendidikan Kesihatan,
Pertanian

2.5 Membaca, memahami dan
menaakul
untuk
memindahkan
maklumat
yang terdapat dalam pelbagai 3.3.3 Membina dan menulis jawapan
bahan dengan betul.
pemahaman berdasarkan soalan
bertumpu dan bercapah secara
3.3 Membina dan menulis
kritis dengan betul.
perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
3.3.4 Membina kerangka dan menulis
5.2 Memahami dan menggunakan
karangan berbentuk naratif dan
pembentukan kata yang
imaginatif dengan betul.
sesuai dalam pelbagai situasi
dengan betul.
5.2.1 Memahami dan menggunakan
imbuhan apitan pada kata kerja
mempeR...kan,
mempeR...i,
dipeR...kan,
dipeR...i
serta
imbuhan sisipan dalam pelbagai
situasi dengan betul.

STANDARD KANDUNGAN
1.4

STANDARD PEMBELAJARAN

BCB : Bacaan intensif
KP:
 Interpersonal
 Kontekstual
Strategi pdp:
KB
 Menghubungkaitkan
 Menganalisis
 Membanding dan membezakan
Kbat:

PENGISIAN KURIKULUM

Bertutur,
berbual
dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara EMK:
menyatakan
permintaan
daripada
pelbagai
sumber Nilai Murni:
tentang sesuatu perkara
menggunakan kata ganti nama diri  Hormat-menghormati,
daripada pelbagai sumber
menghargai jasa, kerajinan,
dan kata ganti nama tunjuk dengan
dalam situasi formal dan
ketabahan, kegigihan,
betul dalam situasi formal dan tidak
tidak
formal
secara
19

Tokoh Sanjungan
Tajuk :
Bapa Perpaduan
Malaysia

bertatasusila.

Tokoh Ilmuan
Bahasa

2.5 Membaca, memahami dan
menaakul
untuk
memindahkan
maklumat
yang
terdapat
dalam
pelbagai bahan dengan
betul.

Aku Budak
Kampung

3.4 Menulis imlak dengantepat.

Di Mana Ada
Kemahuan, di
Situ Ada Jalan
Sinar dalam
Kegelapan

MINGG
U

TEMA/TAJUK

29

Tema 7:
Patriotisme dan
Kewarganegaraan

formal secara bertatasusila.

Ilmu :
 Sejarah, Kesusasteraan,
Bahasa, Pendidikan Seni
2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul
Visual, Pendidikan Jasmani,
bahan puisi untuk memindahkan
Jati Diri
maklumat kepada bentuk prosa
dengan betul.
BCB : Bacaan imbasan
Bacaan luncuran
3.4.1 Menulis pelbagai jenis kata ganda
KP:
dengan ejaan yang tepat secara
 Interpersonal
imlak.
 Kontekstual

4.2.1
4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara
didik hibur.
5.2.2

Mengujarkan ayat dengan sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul Strategi pdp:
serta menggunakan laras bahasa KB
 Menghubungkaitkan
yang sesuai semasa bercerita.
 Menaakul
Memahami dan menggunakan kata  Mengecam
ganda berentak dalam pelbagai  Membuat gambaran mental
5.2 Memahami dan menggunakan
 Menjanakan idea
situasi dengan betul.
pembentukan kata yang
 Menganalisis
sesuai dalam pelbagai situasi 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata
dengan betul.
majmuk istilah khusus dalam Kbat:
bidang ilmiah dan kata majmuk
yang mendukung maksud kiasan
dengan betul dalam pelbagai situasi.
STANDARD KANDUNGAN
1.4

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN KURIKULUM

Bertutur,
berbual
dan 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang EMK:
menyatakan
permintaan
sesuatu perkara daripada pelbagai
tentang sesuatu perkara
sumber menggunakan ayat yang Nilai Murni:
daripada pelbagai sumber
gramatis dan bahasa badan yang  Kasih sayang,
20

Unit 20 :
Negara yang
Kusayangi
Tajuk :
Cintai Malaysia
Program Bulan
Kemerdekaan
Sirih Pulang ke
Gagang
Semangat Cinta
akan Negara
Berkhidmat demi
Negara

MINGG
U

TEMA/TAJUK

30 & 31

Tema 7:
Patriotisme dan
Kewarganegaraan

dalam situasi formal dan
tidak
formal
secara
bertatasusila.

sesuai dalam situasi formal secara
bertatasusila.

patriotisme,hormatmenghormati, keberanian,

Ilmu :
2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.1 Membaca pelbagai bahan sastera  Kenegaraan, Sejarah ,
sastera dan bukan sastera
Kesusasteraan
yang sesuai untuk meningkatkan
yang sesuai bagi memupuk
daya fikir secara kritis.
minat membaca.
BCB : Bacaan intensif
KP:
3.4 Menulis imlak dengantepat.
3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang  Verbal linguistik
mengandungi pelbagai jenis kata  Mendengar dengan cekap
ganda dengan ejaan dan tanda baca  Kontekstual
yang tepat.
Strategi pdp:
4.2 Mengujarkan bahasa yang
4.2.2
Mengujarkan
cerita
dengan KB
indah dan menggunakan
menggunakan bahasa yang indah  Menghubungkaitkan
bahasa badan secara kreatif
untuk menyampaikan idea dengan  Menilaian
semasa bercerita secara
bahasa badan yang kreatif.
 Mengecam
didik hibur.
 Membuat gambaran mental
 Menganalisis
5.3 Memahami dan membina ayat
5.3.2
Memahami
dan
membina
ayat
cakap
yang betul dalam pelbagai
ajuk dan cakap pindah dengan betul Kbat :
situasi.
dalam pelbagai situasi.

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN KURIKULUM

1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara EMK:
sesuatu
perkara
semula
dengan tepat, sebutan yang jelas
dengan tepat menggunakan
dan
intonasi
yang
betul Nilai Murni:
21

sebutan yang jelas
intonasi yang betul.

dan

Unit 21 :
Tanggungjawab
Kita
Tajuk :
Tahun Melawat
Malaysia
Kenali Kelantan
darul Naim
Negaraku,
Malaysia
(Penilaian 7)

menggunakan
ayat
yang  Hemah tinggi, menghargai,
mengandungi laras bahasa yang
patriotisme, bertanggungjawab,
sesuai.
Ilmu :
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang  Pelancongan, Geografi,
dialami dengan tepat , sebutan yang
Kewarganegaraan, TMK
jelas dan intonasi yang betul dengan
menggunakan
ayat
yang BCB : Bacaan intensif
Bacaan luncuran
mengandungi laras bahasa yang
KP:
sesuai.
 Verbal linguistik

2.6 Membaca pelbagai bahan
 Kontekstual
sastera dan bukan sastera 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai  Interpersonal
yang sesuai bagi memupuk
bahan
bukan
sastera
untuk
minat membaca.
memperkaya laras bahasa.
Strategi pdp:
KB
3.5 Mencatat maklumat yang 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul  Menghubungkaitkan
betul tentang sesuatu perkara
mengikut urutan daripada pelbagai  Menaakuln
daripada pelbagai sumber.
sumber.
 Menjanakan idea
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata  Membuat urut
golongan kata dengan betul
nama am tak hidup bukan institusi Kbat :
mengikut konteks.
abstrak dan penjodoh bilangan
mengikut konteks dengan betul.
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama
khas hidup manusia dengan nama
panggilan atau gelaran yang betul
mengikut konteks

MINGG
U

TEMA/TAJUK
Tema 8:

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.5 Bercerita dan menceritakan

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang

PENGISIAN KURIKULUM
EMK:
22

32

Ekonomi
Malaysia
Unit 22 :
Perniagaan di
Malaysia
Tajuk :
Perniagaan dalam
Talian
Kecemerlangan
Perniagaan
Beli Barangan
Buatan Malaysia
Laut Penjana
Ekonomi
Perkhidmatan
Dobi Layan Diri

sesuatu perkara semula
dengan tepat menggunakan
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.

dialami dengan tepat , sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul dengan
menggunakan ayat yang mengandungi
laras bahasa yang sesuai.

2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang
mengandungi perkataan berimbuhan
pinjaman dalam bahan bacaan prosa
dengan sebutan yang betul daripada
pelbagai sumber dan memahami
perkara yang dibaca.

3.6 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara
dengan
menggunakan bahasa yang
santun.
4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.

3.6.1

Nilai Murni:
 Kesederhanaan, keberanian,
rasional, kerjasama, kebersihan
fizikal dan mental
Ilmu :
 TMK, Keusahawanan,
Kemahiran Hidup, Geografi,
Sains & Teknologi

Menulis
untuk
menyampaikan
maklumat
yang
betul
dengan
menggunakan idea utama dan idea
sampingan secara kohesi dan koheren
dengan bahasa yang santun.

BCB : Bacaan imbasan dan
luncuran
KP:
 Verbal linguistik
 Kontrukstivisme
4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan
 Interpersonal
daripada bahan rangsangan untuk
menyampaikan nilai murni dengan
menggunakan bahasa yang indah dan
bahasa badan yang sesuai melalui
lakonan.

Strategi pdp:
KB
 Menghubungkaitkan
 Menaakul
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata  Menjanakan idea
ganti nama diri tanya mengikut  Gambaran mental
konteks dengan betul.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja
aktif transitif dan kata kerja pasif
mengikut konteks dengan betul.

MINGG
U

TEMA/TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

Kbat :

PENGISIAN KURIKULUM
23

33

Tema 8:
Ekonomi
Malaysia
Unit 23 :
Keusahawanan
Tajuk :
Usahawan
Cemerlang
Perkidmatan
Penyajian
Makanan
Kreativiti
Menjanakan
Pendapatan
Pewaris Songket
Melayu

1.6

Berbicara
untuk
menyampaikan
maklumat
tentang
sesuatu
perkara
daripada pelbagai sumber
dengan
tepat
secara
bertatasusila.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan
dengan
lancar,
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara
dengan
menggunakan bahasa yang
santun.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.

1.6.1

Berbicara untuk mendapatkan EMK:
maklumat yang tersurat dan tersirat
dengan tepat tentang sesuatu Nilai Murni:
 Kerajinan, berdikari,
perkara secara bertatasusila.
Ilmu :
 Perniagaan, Keusahawanan,

2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang
mengandungi pelbagai ragam ayat BCB : Perbincangan
Bacaan imbasan
secara mekanis dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi KP:
 Kontruktivisme
yang betul.
Menulis untuk menyampaikan Strategi pdp:
maklumat yang betul berbentuk KB
syarahan, ucapan dan pidato dengan  Menjanakan idea
betul serta menggunakan bahasa  Menghubungkaitkan
 Mensentesis
yang santun.
 Menganalisis
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata
adjektif dan kata bantu mengikut Kbat :
konteks dengan betul.
3.6.2

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata
hubung pancangan relatif dan kata
hubung pancangan komplemen
mengikut konteks dengan betul.

24

MINGG
U
34 & 35

TEMA/TAJUK
Tema 8:
Ekonomi
Malaysia

STANDARD KANDUNGAN
1.6

Unit 24 :
Pengurusan
Kewangan
Tajuk :
Bijak
Menguruskan
Wang

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN KURIKULUM

Berbicara
untuk 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan EMK:
menyampaikan
maklumat
maklumat tentang sesuatu perkara
dengan jelas daripada media elektronik Nilai Murni:
tentang
sesuatu
perkara
menggunakan ayat yang mengandungi  Kesederhanaan, rasional,
daripada pelbagai sumber
peribahasa secara bertatasusila.
dengan
tepat
secara
berhemat, kerjasama,
bertatasusila.
berhemah tinggi
2.3.2

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan
dengan
lancar,
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.

Membaca pelbagai bahan yang
mengandungi ayat tunggal dan ayat
majmuk berbilang subjek dan predikat
secara mekanis dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.

Ilmu :
 Peribahasa, Kewangan,
Matematik, Pendidikan Moral

3.7.1
Menghasilkan
draf
perenggan BCB : Bacaan luncuran
Menghasilkan
penulisan
pendahuluan, isi dan penutup dalam KP:
kreatif dalam pelbagai genre
 Verbal linguistik
penulisan kreatif dengan betul.
dengan betul.
3.7.2 Menghasilkan bahan penulisan kreatif  Meramal
berbentuk imaginatif dan deskriptif  Menghubungkaitkan
5.2 Memahami dan menggunakan
menggunakan ayat gramatis dengan
pembentukan kata yang
betul.
Strategi pdp:
sesuai dalam pelbagai situasi
KB
dengan betul.
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi,  Menjanakan idea

3.7
Simpanan Masa
Hadapan
Agihan Bijak
Majlis Jamuan
Perpisahan
Kad Debit
(Penilaian 9)

kata pembenar, kata arah, kata bilangan
mengikut konteks dengan betul.

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan
apitan pada kata kerja mempeR...kan,
mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i serta
imbuhan sisipan dalam pelbagai situasi
dengan betul.

 Menganalisis
 Mengecam
Kbat :

25

MINGG
U
36

TEMA/TAJUK
Tema 9:
Lestarikan Bumi
Kita
Unit 25 :
Aktiviti Mesra
Alam

STANDARD KANDUNGAN
1.7

2.4

Tajuk :
Gaya Hidup
Mesra Alam
Amalan Mesra
Alam

3.8

Lambaian Malar
Hijau

4.3

Kelab Pencinta
Alam
Kempen Hari
Alam sekitar
Nikmat Alam

5.2

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN KURIKULUM

Berbincang
dan 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan EMK:
mengemukakan
pendapat
pendapat secara kritis tentang
tentang
sesuatu
perkara
sesuatu perkara daripada pelbagai Nilai Murni:
daripada pelbagai sumber
sumber dengan menggunakan ayat  Berhemat, kasih sayang,
secara bertatasusila.
semangat bermasyarakat,
yang gramatis secara bertatasusila.
kebersihan fizikal dan mental
Membaca dan memahami 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat
maklumat yang tersurat dan
yang tersurat daripada idea utama
tersirat daripada pelbagai
dan idea sampingan dalam Ilmu :
bahan
untuk
memberi
pelbagai bahan bagi membuat  Pendidikan Alam sekitar
respons dengan betul.
ramalan dengan tepat.
BCB : Bacaan Imbasan
Mengedit dan memurnikan
3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil KP:
hasil penulisan dengan betul.
penulisan daripada aspek ejaan,  Kontekstual
tanda baca, kosa kata dan struktur  Naturalis
Mengujarkan bahasa yang
 Menghubungkaitakan
ayat dalam penulisan.
indah dan menggunakan
 Mengaplikasikan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik 4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan
daripada bahan rangsangan untuk Strategi pdp:
hibur.
menyampaikan nilai murni dengan KB
menggunakan bahasa yang indah  Menilai
Memahami dan menggunakan
dan bahasa badan yang sesuai  Meramal
pembentukan kata yang
melalui lakonan.
 Menganalisis
sesuai dalam pelbagai situasi
 Menjanakan idea
dengan betul.
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata
ganda berentak dalam pelbagai
situasi dengan betul.
Kbat:
26

MINGG
U
37

TEMA/TAJUK
Tema 9:
Lestarikan Bumi
Kita
Unit 26 :
Isu Alam sekitar
Tajuk :
Lindungilah Flora
dan Fauna
Kualiti Udara
Sungai Kita
Aku dan Alam
Sisa Bermanfaat

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN KURIKULUM

1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut EMK:
pelbagai ragam ayat dengan struktur
menyebut bunyi bahasa, iaitu
binaan ayat yang betul dan tepat.
abjad, suku kata, perkataan,
Nilai Murni:
frasa dan ayat dengan betul.
 Kasih sayang, kebersihan
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat
fizikal dan mental, kesyukuran,
yang tersurat dan tersirat dengan
2.4 Membaca dan memahami
semangat kemasyarakatan,
tepat daripada pelbagai bahan untuk
maklumat yang tersurat dan
rasional
membuat ulasan yang betul.
tersirat daripada pelbagai
bahan
untuk
memberi
Ilmu :
3.7.2 Menghasilkan bahan penulisan kreatif
respons dengan betul.
berbentuk imaginatif dan deskriptif  Pendidikan Alam sekitar,
Geografi , Sains
menggunakan
3.7
Menghasilkan
penulisan ayat gramatis dengan betul.
kreatif dalam pelbagai genre
BCB : Bacaan Imbasan
dengan betul.
3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera KP:
yang didengar, ditonton atau dibaca  Interpersonal
dengan jelas dan menggunakan ayat  Kontekstual
3.9 Menulis ulasan tentang
yang gramatis.
pelbagai bahan sastera dan
 Naturalis
bukan sastera yang didengar,
 Kontrukstivisme
ditonton atau dibaca dengan betul. 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata
majmuk istilah khusus dalam bidang
ilmiah dan kata majmuk yang
mendukung maksud kiasan dengan
betul dalam pelbagai situasi.

Strategi pdp:
5.2 Memahami dan menggunakan
KB
pembentukan kata yang
 Mengecam
sesuai dalam pelbagai situasi
 Menilai
dengan betul.
5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal  Menjanakan idea
dan ayat majmuk dengan peluasan  Mensentesis
5.3 Memahami dan membina ayat
subjek dan predikat dengan betul
 Menghubungkaitkan
yang betul dalam pelbagai
dalam pelbagai situasi.
27

situasi.
Kbat :
MINGG
U

TEMA/TAJUK

38 & 39

Tema 9:
Lestarikan Bumi
Kita
Unit 27 :
Selamatkan Bumi
Kita
Tajuk :
Amalan Hijau
Hutanku
Lestarikan
Bandar Teknologi
Hijau
Sambutan “Masa
Bumi”
(Penilaian 9)

STANDARD KANDUNGAN
1.5 Bercerita dan menceritakan
sesuatu
perkara
semula
dengan tepat menggunakan
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.5 Membaca, memahami dan
menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun.
4.4 Melafazkan dan memahami
puisi dengan intonasi yang
betul menggunakan bahasa
yang indah secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN KURIKULUM

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara EMK:
dengan tepat, sebutan yang jelas
dan
intonasi
yang
betul Nilai Murni:
menggunakan
ayat
yang  Kasih sayang, rasional,
kebersihan fizikal dan mental,
mengandungi laras bahasa yang
semangat bermasyarakat,
sesuai.
kerjasama
2.5.1
Membaca
dan
memahami
maklumat yang terdapat dalam Ilmu :
 Pendidikan Alam Sekitar,
bahan puisi dengan betul.
Sains
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
maklumat yang betul berbentuk BCB :
syarahan, ucapan dan pidato dengan KP:
betul serta menggunakan bahasa  Kajian Masa Depan
 Kontrustivisme
yang santun.
 Verbal linguistik
4.4.1 Melagukan syair dengan sebutan  Mengaplikasikan
yang jelas dan intonasi yang betul
Strategi pdp:
serta memahami syair tersebut.
KB
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata  Menghubungkaitkan
hubung pancangan relatif dan kata  Mensentesis
hubung pancangan komplemen  Menjanakan idea
mengikut konteks dengan betul.
 Merumus
28

 Menganalisis
Kbat :
MINGG
U

TEMA/TAJUK

40

Tema 10:
Jelajah Alam
Sains dan Ciptaan
Unit 28 :
Alam Sains
Tajuk :
Indahnya Pelangi
Ramalan Cuaca
Tulang Manusia

STANDARD KANDUNGAN

1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang
sesuatu
perkara
semula
dialami dengan tepat , sebutan yang
dengan tepat menggunakan
jelas dan intonasi yang betul dengan
sebutan yang jelas dan
menggunakan
ayat
yang
intonasi yang betul.
mengandungi laras bahasa yang
sesuai.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera yang 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai
sesuai bagi memupuk minat
bahan
bukan
sastera
untuk
membaca.
memperkaya laras bahasa.
3.8 Mengedit dan memurnikan
hasil penulisan dengan betul.

Mesin awal
Beku Tanpa
Elektrik
Organ Deria Kita

STANDARD PEMBELAJARAN

4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah
dan
menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.

PENGISIAN KURIKULUM
EMK:
Nilai Murni:
 Kerajinan, kesyukuran,
rasional
Ilmu :
 Sains, Geografi, Sejarah

BCB : Membuat rujukan
Bacaan imbasan
3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil KP:
penulisan daripada aspek ejaan,  Pembelajaran berasaskan
projek
tanda baca, kosa kata dan struktur

Interpersonal
ayat dalam penulisan.
 Kontruktivisme
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul Strategi pdp:
serta menggunakan bahasa badan KB
 Mengaplikasikan
yang kreatif melalui lakonan.
 Menghubungkaitkan
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata  Menganalisis
kerja aktif transitif dan kata kerja  Menjanakan idea
pasif mengikut konteks dengan
29

betul.

Kbat :

5.1.5 Memahami dan menggunakan kata
adjektif dan kata bantu mengikut
konteks dengan betul.
MINGG
U

TEMA/TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

41

Tema 10:
Jelajah Alam
Sains dan Ciptaan

1.6 Berbicara untuk menyampaikan
maklumat
tentang
sesuatu
perkara
daripada
pelbagai
sumber dengan tepat secara
bertatasusila.

1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat
yang tersurat dan tersirat dengan tepat
tentang
sesuatu
perkara
secara
bertatasusila.

2.4

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dan tersirat dengan tepat
daripada pelbagai bahan untuk membuat
ulasan yang betul.

Unit 29 :
Teknologi dalam
Kehidu