SILABI SEJARAH PENDIDIKAN
SILABI
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Prodi
Standard Kompetensi
Deskripsi M.K.
Kompetensi Dasar
Menganalisis konsep
dasar, fungsi, dan
tujuan pendidikan
Menganalisis
perkembangan
pendidikan Indonesia
pada masa pengaruh
Hindu-Budha
Menganalisis
perkembangan
pendidikan Islam sejak
masuknya
pengaruh
Islam di Indonesia
: Sejarah Pendidikan
: SEJ 219
: 2 SKS
: Pendidikan Sejarah
: Memahami perkembangan pendidikan di Indonesia sejak masa Hindu-Budha sampai sekarang.
: Mengembangkan kemampuan kritis mahasiswa terhadap fenomena perkembangan pendidikan yang
memiliki kontribusi terhadap fenomena perkembangan pendidikan yang memiliki kontribusi terhadap
pembangunan kebudayaan umat manusia dari jaman ke jaman.
Materi Pokok
Pengantar, pengenalan silabi
1.Konsep dasar pendidikan
2.Dasar, Fungsi dan tujuan
pendidikan
3.Aliran-aliran dalam
pendidikan
Perkembangan
pendidikan
Indonesia
masa
HinduBudha:
1. Tujuan dan landasan
pendidikan
2. Sistem pendidikan dan
pengajaran
Perkembangan
pendidikan
Islam di Indonesia:
1. Tujuan dan landasan
pendidikan
2. Sistem pendidikan dan
Kegiatan
Pembelajaran
Diskusi, tugas
Alokasi
Indikator
Waktu
Pencapaian
1
2
Menjelaskan
konsep dasar,
fungsi, dan tujuan
pendidikan
Jenis
Penilaian
Aktivitas,
tugas
Diskusi,
tugas 3
literatur
(kelompok)
Menjelaskan
Aktivitas,
perkembangan
tugas
pendidikan
Indonesia
masa
Hindu-Budha
Diskusi,
literatur
Menjelaskan
Aktivitas,
perkembangan
tugas
pendidikan Islam
sejak
masuknya
pengaruh Islam di
tugas 4
Sumber
Bahan
Menganalisis
Perkembangan
pendidikan pada masa
penjajahan Portugis dan
VOC
Menganalisis
Perkembangan
pendidikan pada masa
Penjajahan Belanda
Menganalisis
perkembangan
pendidikan Barat dan
pengaruhnya
bagi
kehidupan
sosial,
ekonomi, politik, dan
pengajaran
3. Corak
dan
sifat
pendidikan
4. Dinamika
pendidikan
Islam di Indonesia
5. Problematika pendidikan
Islam di Indonesia
6. Pesantren dan perubahan
sosial
Perkembangan
pendidikan
pada awal pengaruh Barat
1. pendidikan di Indonesia
pada masa Portugis dan
VOC
2. Corak
dan
system
persekolahan pada masa
Portugis dan VOC
1. perkembangan pendidikan
pada masa penjajahan
Belanda
2. Corak dan system
persekolahan pada masa
penjajahan Belanda
3. Ciri umum politik
pendidikan Belanda
Perkembangan
pendidikan
Barat dan pengaruhnya bg
kehidupan sosial, ekonomi,
politik, budaya
1. Pengaruh bagi kehidupan
sosial ekonomi
Indonesia
Diskusi
5
Menjelaskan
Aktivitas
perkembangan
pendidikan
pada
awal
pengaruh
Barat
Diskusi,
kelompok
tugas 6
Menjelaskan
Aktivitas,
Perkembangan
tugas
pendidikan
pada
masa
Penjajahan
Belanda
Diskusi,
(individu)
tugas 7
Menjelaskan
Aktivitas,
perkembangan
tugas
pendidikan Barat
dan pengaruhnya
bagi
kehidupan
sosial,
ekonomi,
budaya
Perkembangan sekolah
umum yang
diselenggarakan oleh
bangsa Indonesia pada
masa pemerintahan
Hindia Belanda
2. Pengaruh bagi kehidupan
politik dan budaya
UJIAN TENGAH SEMESTER
Perkembangan sekolah umum
olh bangsa
Indonesia&pesantren pada
masa pemerintahan Hindia
Belanda:
1. Sekolah INS Kayu Tanam
2. Taman Siswa
3. Sekolah Muhammadiyah
4. Sekolah Maarif
Menganalisis
Pendidikan dan pengajaran di
perkembangan
Indonesia
pada
masa
pendidikan Indonesia pendudukan Jepang
pada masa pendudukan 1. Tujuan
dan
landasan
Jepang
pendidikan
2. sistem pendidikan dan
pengajaran
3. pengaruh pendidikan dan
pengajaran bagi kehidupan
sosial, budaya, dan politik
Menganalisis
Perkembangan
pendidikan
perkembangan
Indonesia sebelum tahun
pendidikan Indonesia 1965
sebelum tahun 1965
Diskusi,
tugas 9-11
lapangan
(kelompok)
Diskusi,
kelompok
tugas 12
Diskusi,
tugas 13
literatur
(kelompok)
Menganalisis
Perkembangan
pendidikan Diskusi,
tugas 14
perkembangan
Indonesia pada masa Orde literatur
pendidikan Indonesia Baru
(kelompok)
pada masa Orde Baru
politik, budaya
Menjelaskan
perkembangan
sekolah umum
yang
diselenggarakan
oleh bangsa
Indonesia pada
masa Hindia
Belanda
Menjelaskan
perkembangan
pendidikan
di
Indonesia
pada
masa pendudukan
Jepang
Aktivitas,
tugas
Menjelaskan
perkembangan
pendidikan
Indonesia sebelum
tahun 1965
Menjelaskan
perkembangan
pendidikan
Indonesia
pada
Aktivitas,
tugas
Aktivitas,
tugas
Aktivitas,
tugas
hingga Reformasi
Menganalisis
Perkembangan
pendidikan Diskusi,
perkembangan
Indonesia pasca reformasi
kelompok
pendidikan Indonesia
pasca Reformasi
tugas 15
masa Orde Baru
hingga Reformasi
Menjelaskan
Aktivitas
perkembangan
pendidikan
di
Indonesia
pasca
reformasi
Sumber Bahan:
a. Ahmadi, A. (1987). Pendidikan Dari Masa ke Masa. Bandung: CV. Armico
b. Ambo Enre Abdullah. (2005). Pendidikan di Era Otonomi Daerah, Gagasan dan Pengalaman. Yogyakarta: Pustaka Timur
c. Ary H Gunawan. (1995). Kebijakan-Kebijakan Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
d. Depdikbud. (1989). Pendidikan Sebagai Faktor Dinamisasi dan Integrasi Sosial. Jakarta:Direktorat Sejarah&Nilai Tradisional
e. Djumhur, I. (1976). Sejarah Pendidikan. Bandung: CV. Ilmu
f. Dyah Kumalasari. (2007). “Dinamika Pendidikan Indonesia Masa Kolonial”. Istoria , FISE UNY
g. Fasli Jalal, Dedi Supriyadi. (2001). Reformasi Pendidikan dalam Konteks Otonomi Daerah. Jakarta: Adi Cita Karya Nusa
h. Hasbullah. (2001). Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia, Lintasan Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan. Jakarta: LSIK
i. Mahmud Yunus. (1989). Sejarah Pendidikan Islam. Jakarta: PT. Hidakarya Agung.
j. Mansur, Dahlan dan M. Said. (1989). Mendidik dari Zaman ke Zaman. Jakarta: PT. Rajawali Press.
k. Muhammad Jawwad Ridla. (2002). Tiga Aliran Utama Teori Pendidikan Islam. Yogyakarta: Tiara Wacana
l. Nasution, S. (2001). Sejarah Pendidikan Indonesia. Jakarta: Bumi Aksara
m. Paku Alam IX, dkk. (2008). Kebangkitan Pendidikan Nasional, Menggali Butir-Butir Pemikiran Pendidikan Ki Hadjar Dewantara.
Yogyakarta: Perpust. Pakualaman
n. Tilaar, HAR. (2000). Paradigma Baru Pendidikan Nasional. Jakarta: Rineka Cipta
Yogyakarta, 13 Februari 2013
Dr. Dyah Kumalasari, M.Pd
NIP. 19770618 200312 2 001
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Prodi
Standard Kompetensi
Deskripsi M.K.
Kompetensi Dasar
Menganalisis konsep
dasar, fungsi, dan
tujuan pendidikan
Menganalisis
perkembangan
pendidikan Indonesia
pada masa pengaruh
Hindu-Budha
Menganalisis
perkembangan
pendidikan Islam sejak
masuknya
pengaruh
Islam di Indonesia
: Sejarah Pendidikan
: SEJ 219
: 2 SKS
: Pendidikan Sejarah
: Memahami perkembangan pendidikan di Indonesia sejak masa Hindu-Budha sampai sekarang.
: Mengembangkan kemampuan kritis mahasiswa terhadap fenomena perkembangan pendidikan yang
memiliki kontribusi terhadap fenomena perkembangan pendidikan yang memiliki kontribusi terhadap
pembangunan kebudayaan umat manusia dari jaman ke jaman.
Materi Pokok
Pengantar, pengenalan silabi
1.Konsep dasar pendidikan
2.Dasar, Fungsi dan tujuan
pendidikan
3.Aliran-aliran dalam
pendidikan
Perkembangan
pendidikan
Indonesia
masa
HinduBudha:
1. Tujuan dan landasan
pendidikan
2. Sistem pendidikan dan
pengajaran
Perkembangan
pendidikan
Islam di Indonesia:
1. Tujuan dan landasan
pendidikan
2. Sistem pendidikan dan
Kegiatan
Pembelajaran
Diskusi, tugas
Alokasi
Indikator
Waktu
Pencapaian
1
2
Menjelaskan
konsep dasar,
fungsi, dan tujuan
pendidikan
Jenis
Penilaian
Aktivitas,
tugas
Diskusi,
tugas 3
literatur
(kelompok)
Menjelaskan
Aktivitas,
perkembangan
tugas
pendidikan
Indonesia
masa
Hindu-Budha
Diskusi,
literatur
Menjelaskan
Aktivitas,
perkembangan
tugas
pendidikan Islam
sejak
masuknya
pengaruh Islam di
tugas 4
Sumber
Bahan
Menganalisis
Perkembangan
pendidikan pada masa
penjajahan Portugis dan
VOC
Menganalisis
Perkembangan
pendidikan pada masa
Penjajahan Belanda
Menganalisis
perkembangan
pendidikan Barat dan
pengaruhnya
bagi
kehidupan
sosial,
ekonomi, politik, dan
pengajaran
3. Corak
dan
sifat
pendidikan
4. Dinamika
pendidikan
Islam di Indonesia
5. Problematika pendidikan
Islam di Indonesia
6. Pesantren dan perubahan
sosial
Perkembangan
pendidikan
pada awal pengaruh Barat
1. pendidikan di Indonesia
pada masa Portugis dan
VOC
2. Corak
dan
system
persekolahan pada masa
Portugis dan VOC
1. perkembangan pendidikan
pada masa penjajahan
Belanda
2. Corak dan system
persekolahan pada masa
penjajahan Belanda
3. Ciri umum politik
pendidikan Belanda
Perkembangan
pendidikan
Barat dan pengaruhnya bg
kehidupan sosial, ekonomi,
politik, budaya
1. Pengaruh bagi kehidupan
sosial ekonomi
Indonesia
Diskusi
5
Menjelaskan
Aktivitas
perkembangan
pendidikan
pada
awal
pengaruh
Barat
Diskusi,
kelompok
tugas 6
Menjelaskan
Aktivitas,
Perkembangan
tugas
pendidikan
pada
masa
Penjajahan
Belanda
Diskusi,
(individu)
tugas 7
Menjelaskan
Aktivitas,
perkembangan
tugas
pendidikan Barat
dan pengaruhnya
bagi
kehidupan
sosial,
ekonomi,
budaya
Perkembangan sekolah
umum yang
diselenggarakan oleh
bangsa Indonesia pada
masa pemerintahan
Hindia Belanda
2. Pengaruh bagi kehidupan
politik dan budaya
UJIAN TENGAH SEMESTER
Perkembangan sekolah umum
olh bangsa
Indonesia&pesantren pada
masa pemerintahan Hindia
Belanda:
1. Sekolah INS Kayu Tanam
2. Taman Siswa
3. Sekolah Muhammadiyah
4. Sekolah Maarif
Menganalisis
Pendidikan dan pengajaran di
perkembangan
Indonesia
pada
masa
pendidikan Indonesia pendudukan Jepang
pada masa pendudukan 1. Tujuan
dan
landasan
Jepang
pendidikan
2. sistem pendidikan dan
pengajaran
3. pengaruh pendidikan dan
pengajaran bagi kehidupan
sosial, budaya, dan politik
Menganalisis
Perkembangan
pendidikan
perkembangan
Indonesia sebelum tahun
pendidikan Indonesia 1965
sebelum tahun 1965
Diskusi,
tugas 9-11
lapangan
(kelompok)
Diskusi,
kelompok
tugas 12
Diskusi,
tugas 13
literatur
(kelompok)
Menganalisis
Perkembangan
pendidikan Diskusi,
tugas 14
perkembangan
Indonesia pada masa Orde literatur
pendidikan Indonesia Baru
(kelompok)
pada masa Orde Baru
politik, budaya
Menjelaskan
perkembangan
sekolah umum
yang
diselenggarakan
oleh bangsa
Indonesia pada
masa Hindia
Belanda
Menjelaskan
perkembangan
pendidikan
di
Indonesia
pada
masa pendudukan
Jepang
Aktivitas,
tugas
Menjelaskan
perkembangan
pendidikan
Indonesia sebelum
tahun 1965
Menjelaskan
perkembangan
pendidikan
Indonesia
pada
Aktivitas,
tugas
Aktivitas,
tugas
Aktivitas,
tugas
hingga Reformasi
Menganalisis
Perkembangan
pendidikan Diskusi,
perkembangan
Indonesia pasca reformasi
kelompok
pendidikan Indonesia
pasca Reformasi
tugas 15
masa Orde Baru
hingga Reformasi
Menjelaskan
Aktivitas
perkembangan
pendidikan
di
Indonesia
pasca
reformasi
Sumber Bahan:
a. Ahmadi, A. (1987). Pendidikan Dari Masa ke Masa. Bandung: CV. Armico
b. Ambo Enre Abdullah. (2005). Pendidikan di Era Otonomi Daerah, Gagasan dan Pengalaman. Yogyakarta: Pustaka Timur
c. Ary H Gunawan. (1995). Kebijakan-Kebijakan Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
d. Depdikbud. (1989). Pendidikan Sebagai Faktor Dinamisasi dan Integrasi Sosial. Jakarta:Direktorat Sejarah&Nilai Tradisional
e. Djumhur, I. (1976). Sejarah Pendidikan. Bandung: CV. Ilmu
f. Dyah Kumalasari. (2007). “Dinamika Pendidikan Indonesia Masa Kolonial”. Istoria , FISE UNY
g. Fasli Jalal, Dedi Supriyadi. (2001). Reformasi Pendidikan dalam Konteks Otonomi Daerah. Jakarta: Adi Cita Karya Nusa
h. Hasbullah. (2001). Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia, Lintasan Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan. Jakarta: LSIK
i. Mahmud Yunus. (1989). Sejarah Pendidikan Islam. Jakarta: PT. Hidakarya Agung.
j. Mansur, Dahlan dan M. Said. (1989). Mendidik dari Zaman ke Zaman. Jakarta: PT. Rajawali Press.
k. Muhammad Jawwad Ridla. (2002). Tiga Aliran Utama Teori Pendidikan Islam. Yogyakarta: Tiara Wacana
l. Nasution, S. (2001). Sejarah Pendidikan Indonesia. Jakarta: Bumi Aksara
m. Paku Alam IX, dkk. (2008). Kebangkitan Pendidikan Nasional, Menggali Butir-Butir Pemikiran Pendidikan Ki Hadjar Dewantara.
Yogyakarta: Perpust. Pakualaman
n. Tilaar, HAR. (2000). Paradigma Baru Pendidikan Nasional. Jakarta: Rineka Cipta
Yogyakarta, 13 Februari 2013
Dr. Dyah Kumalasari, M.Pd
NIP. 19770618 200312 2 001