rpp gtl xi-2017-2018-pertemuan-1-8

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 2 SRAGEN

Program Keahlian : TEKNIK ISNTALASI LISTRIK Mata Pelajaran : GAMBAR TEKNIK LISTRIK Kelas / Semester : XI / GASAL

Alokasi Waktu : 2 x45 JP (Pertemuan ke 1 s.d 8)

A. KOMPETENSI INTI

3. Memahami,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. B. KOMPETENSI DASAR

3.1. Memahami gambar bukaan benda 4.1. Menyajikan gambar bukaan benda C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.1.1 Memahami cara menggambar bukaan benda

3.1.2 Memahami cara membuat gambar bukaan benda terpancung 4.1.1 Dapat menggambar bukaan benda

4.1.2 Dapat menggambar bukaan benda terpancung D. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta didik dapat :

3.1.1 Memahami cara menggambar bukaan benda dengan baik dan benar 3.1.2 Memahami cara membuat gambar bukaan benda terpancung dengan

baik dan benar

4.1.1 Dengan disediakan peralatan gambar, peserta didik dapat menggambar bukaan benda dengan baik dan benar

4.1.2 Dengan disediakan peralatan gambar, peserta didik dapat menggambar bukaan benda terpancung dengan baik dan benar

E. MATERI PEMBELAJARAN MATERI PERTEMUAN 1 Gambar Bukaan Kubus

MATERI PERTEMUAN 2 Gambar Bukaan Limas

MATERI PERTEMUAN 3 Gambar Bukaan Tabung

MATERI PERTEMUAN 4 Gambar Bukaan Kerucut

MATERI PERTEMUAN 5 - 6 Limas Terpancung

MATERI PERTEMUAN 7 - 8 Kerucut Terpancung

F. PENDEKATAN, MODEL DAN METODE Pendekatan : saintifik (scientific).

Model : Strategi Pembelajaran koperatif (cooperative learning) Metode : Diskusi kelompok, Praktek & demonstrasi

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke : 1 (2 x 45 menit)

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu Pendahuluan 1. Menyampaikan salam

2. Perencanaan KBM selama satu semester 3. Perencanaan penilaian dan ulangan

serta KKM

4. Tindak lanjut jika tidak tercapai KKM tiap KD

5. Menyampaikan tujuan IPK

6. Pendidikan Budaya dan karekter bangsa

45 menit

Inti 1. Guru menjelaskan cara menggambar bukaan Kubus

2. Guru mendemonstrasikan menggambar Bukaan kubus

3. Siswa menggambar bukaan kubus

40 menit

Penutup 1. Siswa mengumpulkan gambar hasil pelajaran hari ini untuk dinilai guru

2. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar.

5 menit

Pertemuan 2 (2 x 45 menit)

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu Pendahuluan 1. Mengucapkan Salam, mengucap puji

syukur kepada Tuhan YME

2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai

15 menit

Inti 1. Guru menjelaskan cara menggambar bukaan

2. Guru mendemonstrasikan menggambar Bukaan Limas

3. Siswa menggambar bukaan limas

60 menit

Penutup 1. Siswa mengumpulkan gambar hasil pelajaran hari ini untuk dinilai guru

2. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar.

15 menit

Pertemuan 3 (2 x 45 menit)

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu Pendahuluan 1. Mengucapkan Salam, mengucap puji

syukur kepada Tuhan YME

2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai

15 menit

Inti 1. Guru menjelaskan cara menggambar bukaan

2. Guru mendemonstrasikan menggambar Bukaan Tabung

3. Siswa menggambar bukaan Tabung

60 menit

Penutup 1. Siswa mengumpulkan gambar hasil pelajaran hari ini untuk dinilai guru

2. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar.

15 menit

Pertemuan 4 (2 x 45 menit)

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu Pendahuluan 1. Mengucapkan Salam, mengucap puji

syukur kepada Tuhan YME

2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai

15 menit

Inti 1. Guru menjelaskan cara menggambar bukaan

2. Guru mendemonstrasikan menggambar Bukaan Kerucut

3. Siswa menggambar bukaan Kerucut

60 menit

Penutup 1. Siswa mengumpulkan gambar hasil pelajaran hari ini untuk dinilai guru

2. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar.

15 menit

Pertemuan 5 (2x 45 menit)

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu Pendahuluan 1. Mengucapkan Salam, mengucap puji

syukur kepada Tuhan YME

2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai

15 menit

Inti 1. Guru menjelaskan cara menggambar bukaan

2. Guru mendemonstrasikan menggambar Bukaan limas Terpancung

3. Siswa menggambar bukaan Limas Terpancung

60 menit

Penutup 1. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar.

15 menit

Pertemuan 6 (2x 45 menit)

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu Pendahuluan 1. Mengucapkan Salam, mengucap puji

syukur kepada Tuhan YME

2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai

15 menit

Inti 1. Guru menjelaskan cara menggambar bukaan

2. Guru mendemonstrasikan menggambar Bukaan limas Terpancung

3. Siswa menggambar bukaan Limas Terpancung

60 menit

Penutup 1. Siswa mengumpulkan gambar hasil pelajaran hari ini untuk dinilai guru

2. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar.

15 menit

Pertemuan 7 (2x 45 menit)

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu Pendahuluan 1. Mengucapkan Salam, mengucap puji

syukur kepada Tuhan YME

2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai

15 menit

Inti 1. Guru menjelaskan cara menggambar bukaan

2. Guru mendemonstrasikan menggambar Bukaan Kerucut Terpancung

3. Siswa menggambar bukaan Kerucut Terpancung

60 menit

Penutup 1. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar.

15 menit

Pertemuan 8 (2x 45 menit)

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu Pendahuluan 1. Mengucapkan Salam, mengucap puji

syukur kepada Tuhan YME

2. Guru menyampaikan tujuan 15 menit

pembelajaran yang ingin dicapai

Inti 1. Guru menjelaskan cara menggambar bukaan

2. Guru mendemonstrasikan menggambar Bukaan Kerucut Terpancung

3. Siswa menggambar bukaan Kerucut Terpancung

60 menit

Penutup 1. Siswa mengumpulkan gambar hasil pelajaran hari ini untuk dinilai guru

2. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar.

15 menit

H. PENILAIAN PEMBELAJARAN, REMEDIAL DAN PENGAYAAN (Instrumen Penilaian )

1. Teknik Penilaian: Penilaian Otentik meliputi sikap, pengetahuan & ketrampilan 2. Bentuk penilaian : pengamatan, tes tertulis, produk hasil

Soal test Tertulis :

1. Gambar proyeksi yang mempunyai sudut antar sumbu X, Y dan Z 120 derajat, adalah proyeksi ...

2. Gambar Isometrik sudut sumbu X dan Y adalah ...

3. Perbandingan sumbu X, Y dan Z pada gambar isometrik adalah ... 4. Gambar dibawah ini adalah jenis gambar ...

5. Gambar Proyeksi dengan sudut sumbu X =70 _{dan Y=40}0 _{adalah jenis} gambar ...

Kunci Jawaban :

1. Isometrik 2. 300 _{dan 30}0

3. 1:1, 1:1, 1:1 4. Isometrik 5. Dimetrik

Skor = (Benar x 4)/2

Prosedur Penilaian Praktek Menggambar: N

o Aspek yang dinilai PenilaianTeknik Waktu Penilaian 1. Sikap

N

o Aspek yang dinilai PenilaianTeknik Waktu Penilaian dalam

pembelajaran b. Bekerjasama

dalam kegiatan kelompok.

c. Toleran terhadap proses

pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.

2. Pengetahuan a. Menjelaskan

Jenis-alat tangan

Pengamatan dan

tes Penyelesaian tugas individu dan kelompok 3. Keterampilan

a. Trampil

menggunakan alat tangan

Pengamatan Penyelesaian tugas (baik individu maupun kelompok) dan saat diskusi

Instrumen Penilaian Hasil belajar Sesuai dengan job sheet

Pedoman Penskoran Test Praktek (berilah centang) N

o

Uraian Amat Baik Baik Cukup Kurang 1 Kebersihan

kertasgam bar

2 Kejelasan garis gambar 3 Kerapian

gambar 4 Ukuran gambar Catatan:

Penyekoran bersifat holistik dan komprehensif, tidak saja memberi skor untuk jawaban akhir, tetapi juga proses pemecahan yang terutama meliputi pemahaman, komunikasi matematis (ketepatan penggunaan simbol dan istilah), penalaran (logis), serta ketepatan strategi memecahkan masalah.

I. Media, Alat dan Sumber Belajar

1. Buku Gambar Teknik Listrik Armico

2. Buku BSE Kemdikbud “Teknik Pemanfaatan Tenaga Listrik” 1, 2, 3.

3. http://rokhmad.com/search/label/Gambar%20Teknik

4. Laptop, LCD Projector 5. Kertas A4

Sragen, 17 Juli 2017 Mengetahui

a.n. Kepala SMK N 2 Sragen Guru Mapel

Wks. Kurikulum

Suharno, S.Pd. Rokhmad Astika.T, S.Pd

NIP 196704192003121002 NIP 198012182009031002

F. PENDEKATAN, MODEL DAN METODE Pendekatan : saintifik (scientific).

Model : Strategi Pembelajaran koperatif (cooperative learning) Metode : Diskusi kelompok, Praktek & demonstrasi

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke : 1 (2 x 45 menit)

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu Pendahuluan 1. Menyampaikan salam

2. Perencanaan KBM selama satu semester 3. Perencanaan penilaian dan ulangan

serta KKM

4. Tindak lanjut jika tidak tercapai KKM tiap KD

5. Menyampaikan tujuan IPK

6. Pendidikan Budaya dan karekter bangsa

45 menit

Inti 1. Guru menjelaskan cara menggambar bukaan Kubus

2. Guru mendemonstrasikan menggambar Bukaan kubus

3. Siswa menggambar bukaan kubus

40 menit

Penutup 1. Siswa mengumpulkan gambar hasil pelajaran hari ini untuk dinilai guru

2. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar.

5 menit

Pertemuan 2 (2 x 45 menit)

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu Pendahuluan 1. Mengucapkan Salam, mengucap puji

syukur kepada Tuhan YME

2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai

15 menit

Inti 1. Guru menjelaskan cara menggambar bukaan

2. Guru mendemonstrasikan menggambar Bukaan Limas

3. Siswa menggambar bukaan limas

60 menit

Penutup 1. Siswa mengumpulkan gambar hasil pelajaran hari ini untuk dinilai guru

2. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar.

15 menit

Pertemuan 3 (2 x 45 menit)

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu Pendahuluan 1. Mengucapkan Salam, mengucap puji

syukur kepada Tuhan YME

2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai

15 menit

Inti 1. Guru menjelaskan cara menggambar bukaan

2. Guru mendemonstrasikan menggambar Bukaan Tabung

3. Siswa menggambar bukaan Tabung

60 menit

Penutup 1. Siswa mengumpulkan gambar hasil pelajaran hari ini untuk dinilai guru

2. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar.

15 menit

Pertemuan 4 (2 x 45 menit)

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu Pendahuluan 1. Mengucapkan Salam, mengucap puji

syukur kepada Tuhan YME

2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai

15 menit

Inti 1. Guru menjelaskan cara menggambar bukaan

2. Guru mendemonstrasikan menggambar Bukaan Kerucut

3. Siswa menggambar bukaan Kerucut

60 menit

Penutup 1. Siswa mengumpulkan gambar hasil pelajaran hari ini untuk dinilai guru

2. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar.

15 menit

Pertemuan 5 (2x 45 menit)

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu Pendahuluan 1. Mengucapkan Salam, mengucap puji

syukur kepada Tuhan YME

2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai

15 menit

Inti 1. Guru menjelaskan cara menggambar bukaan

2. Guru mendemonstrasikan menggambar Bukaan limas Terpancung

3. Siswa menggambar bukaan Limas Terpancung

60 menit

Penutup 1. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar.

15 menit

Pertemuan 6 (2x 45 menit)

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu Pendahuluan 1. Mengucapkan Salam, mengucap puji

syukur kepada Tuhan YME

2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai

15 menit

Inti 1. Guru menjelaskan cara menggambar bukaan

2. Guru mendemonstrasikan menggambar Bukaan limas Terpancung

3. Siswa menggambar bukaan Limas Terpancung

60 menit

Penutup 1. Siswa mengumpulkan gambar hasil pelajaran hari ini untuk dinilai guru

2. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar.

15 menit

Pertemuan 7 (2x 45 menit)

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu Pendahuluan 1. Mengucapkan Salam, mengucap puji

syukur kepada Tuhan YME

2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai

15 menit

Inti 1. Guru menjelaskan cara menggambar bukaan

2. Guru mendemonstrasikan menggambar Bukaan Kerucut Terpancung

3. Siswa menggambar bukaan Kerucut Terpancung

60 menit

Penutup 1. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar.

15 menit

Pertemuan 8 (2x 45 menit)

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu Pendahuluan 1. Mengucapkan Salam, mengucap puji

syukur kepada Tuhan YME

2. Guru menyampaikan tujuan 15 menit

pembelajaran yang ingin dicapai

Inti 1. Guru menjelaskan cara menggambar bukaan

2. Guru mendemonstrasikan menggambar Bukaan Kerucut Terpancung

3. Siswa menggambar bukaan Kerucut Terpancung

60 menit

Penutup 1. Siswa mengumpulkan gambar hasil pelajaran hari ini untuk dinilai guru

2. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar.

15 menit

H. PENILAIAN PEMBELAJARAN, REMEDIAL DAN PENGAYAAN (Instrumen Penilaian )

1. Teknik Penilaian: Penilaian Otentik meliputi sikap, pengetahuan & ketrampilan 2. Bentuk penilaian : pengamatan, tes tertulis, produk hasil

Soal test Tertulis :

1. Gambar proyeksi yang mempunyai sudut antar sumbu X, Y dan Z 120 derajat, adalah proyeksi ...

2. Gambar Isometrik sudut sumbu X dan Y adalah ...

3. Perbandingan sumbu X, Y dan Z pada gambar isometrik adalah ... 4. Gambar dibawah ini adalah jenis gambar ...

5. Gambar Proyeksi dengan sudut sumbu X =70 _{dan Y=40}0 _{adalah jenis} gambar ...

Kunci Jawaban : 1. Isometrik 2. 300 _{dan 30}0 3. 1:1, 1:1, 1:1 4. Isometrik 5. Dimetrik

Skor = (Benar x 4)/2

Prosedur Penilaian Praktek Menggambar: N

o Aspek yang dinilai PenilaianTeknik Waktu Penilaian 1. Sikap

N

o Aspek yang dinilai PenilaianTeknik Waktu Penilaian dalam

pembelajaran b. Bekerjasama

dalam kegiatan kelompok.

c. Toleran terhadap proses

pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.

2. Pengetahuan a. Menjelaskan

Jenis-alat tangan

Pengamatan dan

tes Penyelesaian tugas individu dan kelompok 3. Keterampilan

a. Trampil

menggunakan alat tangan

Pengamatan Penyelesaian tugas (baik individu maupun kelompok) dan saat diskusi

Instrumen Penilaian Hasil belajar Sesuai dengan job sheet

Pedoman Penskoran Test Praktek (berilah centang) N

o

Uraian Amat Baik Baik Cukup Kurang

1 Kebersihan kertasgam bar

2 Kejelasan garis gambar 3 Kerapian

gambar 4 Ukuran gambar Catatan:

Penyekoran bersifat holistik dan komprehensif, tidak saja memberi skor untuk jawaban akhir, tetapi juga proses pemecahan yang terutama meliputi pemahaman, komunikasi matematis (ketepatan penggunaan simbol dan istilah), penalaran (logis), serta ketepatan strategi memecahkan masalah.

I. Media, Alat dan Sumber Belajar

1. Buku Gambar Teknik Listrik Armico

2. Buku BSE Kemdikbud “Teknik Pemanfaatan Tenaga Listrik” 1, 2, 3.

3. http://rokhmad.com/search/label/Gambar%20Teknik

4. Laptop, LCD Projector 5. Kertas A4

Sragen, 17 Juli 2017 Mengetahui

a.n. Kepala SMK N 2 Sragen Guru Mapel

Wks. Kurikulum

Suharno, S.Pd. Rokhmad Astika.T, S.Pd

NIP 196704192003121002 NIP 198012182009031002