MundlicherAusdruck2 SILSAP.

DESKRIPSI M ATA KULIAH M ündlicher Ausdruck III

JR 418, M ündlicher Ausdruck II: S1, 2 Sks, Semester V

M at a kuliah M ündlicher Ausdruck II m erupakan salah sat u M ata Kuliah Keahlian Program St udi (M KK Program Studi) yang w ajib diikut i oleh sem ua m ahasisw a Program Pendidikan Bahasa Jerm an pada sem ester V. Setelah m engikuti perkuliahan ini m ahasisw a diharapkan m ampu berkomunikasi dalam bahasa Jermansetara dengan tingkat GER B2 dengan menjelaskan grafik, menggunakan ujaran-ujaran untuk berdiskusi, berargumentasi, memberi saran, mengemukakan kritik, dan meyakinkan seseorang. Dalam perkuliahan ini dibahas t ent ang tema kehidupan sehari-hari penutur asli bahasa Jerman. Pelaksanaan kuliah m enggunakan pendekat an komunikat if dalam bent uk berm ain peran, t anya jaw ab dan lat ihan. Untuk m enget ahui t ingkat penguasaan m ahasisw a t erhadap m at eri perkuliahan, selain Ujian Tengah Sem est er (UTS) dan Ujian Akhir Semest er (UAS), evaluasi dilakukan pula t erhadap kehadiran, part isipasi, dan t ugas. Buku sumber ut am a yang dijadikan pegangan m eliput i (1) Perlmann-Balm e, M ichaela et al. 2008. em neu Hauptkurs. Ism aning: Hueber Verlag (2) Orth-Chambah et .al. 2008. em neuHauptkurs . Arbeitsbuch. Ism aning: Hueber Verlag.

SILABUS

1. Identitas M ata Kuliah

Nama M ata Kuliah : M ündlicher Ausdruck II

Nomor Kode : JR 418 Bobot Sks : 2 Sks. Sem est er / Jenjang : V/ S1

Kelom pok M at a Kuliah : M at a Kuliah Perluasan dan Pendalam an

(M KPP) Jurusan : Pendidikan Bahasa Jerm an

Program St udi : Pendidikan Bahasa Jerm an St at us M ata Kuliah : W ajib

M at a Kuliah Prasyarat : M ündlicher Ausdruck II

Dosen/ Kode Dosen : Dra. Lersianna Sa ragih, M Pd./ 0671

2. Tujuan

Set elah m engikut i perkuliahan ini, m ahasisw a diharapkan m ampu

berkomunikasi dalam bahasa Jerman setara dengan tingkat GER B2 dengan menggunakan ujaran-ujaran untuk berdiskusi, berargumentasi, memberi saran, mengemukakan kritik, dan meyakinkan seseorang.

3. Dekripsi Isi

Dalam m ata kuliah M ündlicher Ausdruck II ini dibahas t entang tema kehidupan sehari-hari penutur asli bahasa Jerman

4. Pendekatan Pembelajaran

M etode : Kom unikatif

Tugas : M elatih Redemittel dan berbicara dengan sesam a m ahasisw a. M edia : Lapt op, Beam er, Kärt chen, Bilder

5. Evaluasi



Kehadiran dan part isipasi di kelas



Tugas-t ugas



UTS



UAS



……….

6. Rincian M ateri Perkuliahan Tiap Pertemuan Pertemuan I

M em bahas:

1) Tujuan m at a kuliah

2) Ruang lingkup m at a kuliah

3) Kebijakan pelaksanaan perkuliahan 4) Kebijakan penilaian hasil belajar 5) Tugas yang harus diselesaikan

6) Buku ajar yang digunakan dan sumber belajar lainnya 7) Hal-hal lain yang esensial dalam pelaksanaan perkuliahan.

Pertemuan II – VII M em bahas :

2) Diskusion Lernstile 3) Diskusion Online- Schule

4) Über eine Grafik/ einen Zeitungt ext sprechen 5) Projekt Tauschbörse

6) Ratschläge zur Lebenschilfe

Tugas : ...

Pertemuan VIII : Ujian Tengah Sem ester (UTS) Pertemuan IX – XV

M em bahas :

1) Telefonat Aukunft zu einer Anzeige

2) Projekt Berufsporträt

3) Bildgschisct e ezählen

4) Kreatives Spechen Verm ut ungen äuβern

5) M ind M ap Neue M edien

6) Projekt Gesunder Lebensst il

7) Selbst einschätzung Spechfertigkeit

Tugas : ...

Pertemuan XVI : Ujian Akhir Sem ester (UAS): Tes Tert ulis

7. Buku Sumber:

1. Perlm ann-Balm e, M ichaela et al. 2010. em neu Hauptkurs. LehrbuchIsm aning: Hueber Verlag

3. . Orth-Cham bah et .al 2004. em Lehrerhandbuch.Ism aning: Hueber Verlag 4. Frey, Evelyn. 2007. Fit fürs Goethe-Zertifikat B2. Ism aning: Hueber Verlag

No.: FPBS/ FM -7.1/ 08

Lampiran 9.8.Sistematika SAP

M ATA KULIAH : M ündlicher Ausdruck III

KODE : JR 422

Dra. Lersianna Saragih, M Pd./ 0671

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERM AN

FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

2011

LEM BAR VERIFIKASI DAN VALIDASI

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

M ündlicher Ausdruck II

Dra. Lersianna Saragih, M Pd./ 0671

Bandung, Juli 2011

M enyetujui KetuaJurusan,

……… NIP. ………..

Telah diverifikasi dan divalidasi oleh Dosen Verifikat or ,

……… NIP. ………..

Tujuan Pembelajaran Khusus

Pokok Bahasan/ Sub Pokok Bahasan

Proses Pembelajaran Tugas dan Latihan

Evaluasi Sumber dan M edia

Pertem uan

ke-1:Pengantar perkuliahan

M em bicarakan SAP dan Silabus

Pertem uan ke-2: M ahasisw a m ampu m enggambarkan seseorang dan karakternya berdasarkan interview . Fragebogen jemanden vorstellen

Kegiat an Aw al M enjelaskan kata kunci ‘Fragebogen’ Kegiat an Int i:

M enyusun interview Kegiat an Akhir: M empresentasikan hasil Interview

AB, S. 15 Sumber :

Kursbuch Lekt. 1 hal 10

M edia : Papan Tulis.

Pertem uan ke-3: M ahasisw a m ampu m enyusun artikel koran.

Diskusion Lernstile Kegiat an Aw al

Asosiogramm tentang

‘Zeitungsartikels’

Kegiat an Int i:

M embuat presentasi tentang artikel yang terdapat dari koran atau majalah, mengerjakan latihan Kegiat an Akhir: M engumpulkan artikel dari koran

AB, S. 34 Sumber:

Kursbuch Lekt. 1 hal 28,

M edia : ‘Kärt chen, dan Papan Tulis’

lain, dan

mempresentasikan di depan kelas. Pertem uan ke-4:

M ahasisw a m ampu m engungkapkan pendapatnya t ent ang Online- Schule,

keunt ungan dan kerugian

Diskusion Online- Schule Kegiat an Aw al M enjelaskan kata kunci ‘Online- Schule’ Kegiat an Int i:

M embahas keuntungan dan kerugian Online- Schule

Kegiat an Akhir: M engungkapkan pendapat pribadi tentang tema Online- Schule

Tes Lekt ion 1-2

Sumber :

Kursbuch Lekt. 2 hal 35,

M edia : LCD

Pertem uan ke-5: M ahasisw a m ampu m em baca grafik.

Über eine Grafik/ einen Zeit ungtext sprechen

Kegiat an Aw al M enjelaskan kata kunci ‘Grafik’ Kegiat an Int i:

M enjelaskan statistik yang terdapat dalam grafik

Kegiat an Akhir: M engungkapkan

Sumber :

Kursbuch Lekt. 4 hal 60,

M edia : Papan Tulis

pendapat pribadi tentang statistik yang telah dibahas

Pertem uan ke-6: M ahasisw a m ampu berm ain peran dengan tema menaw arkan jasa

Projekt Tauschbörse Kegiat an Aw al

Kata kunci berhubungan dengan ‘Projekt Ta uschbörse’

Kegiat an Int i: M enyusun dialog dengan tema menaw arkan jasa Kegiat an Akhir: Bermain peran

AB, S. 57 Sumber :

Kursbuch Lekt. 4 hal 63, AB, S. 46 M edia :

‘Kärt chen’

Pertem uan ke-7: M ahasisw a m ampu m em inta dan m emberi saran.

Rat schläge zur Lebenschilfe Kegiat an Aw al

M enjelaskan gambar yang tertera dalam buku

Kegiat an Int i: M enyusun dialog Kegiat an Akhir: Bermain peran

Tes Lekt ion 3-5

Sumber :

Kursbuch Lekt. 5 hal 71,

M edia : Papan t ulis.

Pertem uan ke-8: UTS Pertem uan ke-9:

M ahasisw a m ampu m em beri inform asi tentang iklan

Telefonat Aukunft zu einer Anzeige

Kegiat an Aw al M embahas iklan yang terdapat dalam buku

Kegiat an Int i: M enyusun dialog antara pemasang iklan dan orang tertarik dalam iklan tersebut

Kegiat anAkhir: M empresentasikan dialog

Sumber :

Kursbuch Lekt. 6 hal 90,

M edia : Papan t ulis.

Pertem uan ke-10: M ahasisw a m ampu m enggambarkan port ret seseorang berhubungan dengan pekerjaannya

Projekt Berufsport rät Kegiat an Aw al

M enjelaskan gambar Kegiat an Int i:

M embuat interview dengan tema pekerjaan Kegiat an Akhir: M empresentaikan hasil interview

AB, S. 78 Sumber :

Kursbuch Lekt 6 hal 93M edia: Papan Tulis

M ahasisw a m ampu m enyusun cerita bergambar

M enjelaskan kata kunci tentang ‘Bildgeschichte’ Kegiat an Int i: M enjelaskan setiap gambar

Kegiat an Akhir: M erangkai penjelsan setiap gambar menjadi sebuah cerita

7 Kursbuch Lekt. 7 hal 107,

M edia : Papan t ulis

Pertem uan ke-12: M ahasisw a m ampu m engungkapkan prediksi terhadap gam bar

Kreat ives Spechen Verm ut ungen äuβern

Kegiat an Aw al

M enjelaskan gambar Kegiat anInt i:

M enyusun kalimat yang

mengungkapkan prediksi

Kegiat an Akhir: M enyimpulkan ungkapan yang digunakan untuk menyatakan prediki

AB, S. 97 Sumber :

Kursbuch Lekt. 7 hal 110

M edia : ‘Kärt chen’

Pertem uan ke-13: M ahasisw a m ampu m enyusun M ind M ap

M ind M ap Neue M edien Kegiat an Aw al

M enjelaskan cara membuat ‘M ind M ap’

Kegiat an Int i:

M em buat M ind M ap dalam kelompok Kegiat an Akhir: Presentasi

Sumber :

Kursbuch Lekt. 8 hal 122

M edia : Papan t ulis

Pertem uan ke-14: M ahasisw a m ampu berdiskusi tent ang t em a gaya hidup sehat.

Projekt Gesunder Lebensst il Kegiat an Aw al M enjelaskan gambar. Kegiat an Int i: M engumpulkan langkah-langkah dan contoh-contoh hidup sehat

Kegiat an Akhir: M embuat poster

AB, S. 121 Kursbuch Lekt. 9 hal 137

Pertem uan ke-15: M ahasisw a m ampu m em buat penilaian tentang penguasaan bahasa Jerm an yang

Selbst einschätzung Spechfert igkeit

Kegiat an Aw al M embicarakan gambar

Kegiat an Int i: M enjaw ab pertanyaan yang terdapat dalam buku

AB, S. 123 Sumber :

Kursbuch Lekt 9 hal 140

dim ilikinya. Kegiat an Akhir: Permainan ‘M oment bitte’

lain, dan

mempresentasikan di depan kelas. Pertem uan ke-4:

M ahasisw a m ampu m engungkapkan pendapatnya t ent ang Online- Schule,

keunt ungan dan kerugian

Diskusion Online- Schule Kegiat an Aw al M enjelaskan kata kunci ‘Online- Schule’ Kegiat an Int i:

M embahas keuntungan dan kerugian Online- Schule

Kegiat an Akhir: M engungkapkan pendapat pribadi tentang tema Online- Schule

Tes Lekt ion 1-2

Sumber :

Kursbuch Lekt. 2 hal 35,

M edia : LCD

Pertem uan ke-5: M ahasisw a m ampu m em baca grafik.

Über eine Grafik/ einen Zeit ungtext sprechen

Kegiat an Aw al M enjelaskan kata kunci ‘Grafik’ Kegiat an Int i:

M enjelaskan statistik yang terdapat dalam grafik

Kegiat an Akhir: M engungkapkan

Sumber :

Kursbuch Lekt. 4 hal 60,

M edia : Papan Tulis

pendapat pribadi tentang statistik yang telah dibahas

Pertem uan ke-6: M ahasisw a m ampu berm ain peran dengan tema menaw arkan jasa

Projekt Tauschbörse Kegiat an Aw al Kata kunci berhubungan dengan ‘Projekt Ta uschbörse’ Kegiat an Int i: M enyusun dialog dengan tema menaw arkan jasa Kegiat an Akhir: Bermain peran

AB, S. 57 Sumber :

Kursbuch Lekt. 4 hal 63, AB, S. 46 M edia :

‘Kärt chen’

Pertem uan ke-7: M ahasisw a m ampu m em inta dan m emberi saran.

Rat schläge zur Lebenschilfe Kegiat an Aw al

M enjelaskan gambar yang tertera dalam buku

Kegiat an Int i: M enyusun dialog Kegiat an Akhir: Bermain peran

Tes Lekt ion 3-5

Sumber :

Kursbuch Lekt. 5 hal 71,

M edia : Papan t ulis.

Pertem uan ke-8: UTS Pertem uan ke-9:

M ahasisw a m ampu m em beri inform asi tentang iklan

Telefonat Aukunft zu einer Anzeige

Kegiat an Aw al M embahas iklan yang terdapat dalam buku

Kegiat an Int i: M enyusun dialog antara pemasang iklan dan orang tertarik dalam iklan tersebut

Kegiat anAkhir: M empresentasikan dialog

Sumber :

Kursbuch Lekt. 6 hal 90,

M edia : Papan t ulis.

Pertem uan ke-10: M ahasisw a m ampu m enggambarkan port ret seseorang berhubungan dengan pekerjaannya

Projekt Berufsport rät Kegiat an Aw al

M enjelaskan gambar Kegiat an Int i:

M embuat interview dengan tema pekerjaan Kegiat an Akhir: M empresentaikan hasil interview

AB, S. 78 Sumber :

Kursbuch Lekt 6 hal 93M edia: Papan Tulis

M ahasisw a m ampu m enyusun cerita bergambar

M enjelaskan kata kunci tentang ‘Bildgeschichte’ Kegiat an Int i: M enjelaskan setiap gambar

Kegiat an Akhir: M erangkai penjelsan setiap gambar menjadi sebuah cerita

7 Kursbuch Lekt. 7

hal 107, M edia : Papan t ulis

Pertem uan ke-12: M ahasisw a m ampu m engungkapkan prediksi terhadap gam bar

Kreat ives Spechen Verm ut ungen äu

β

ern

Kegiat an Aw al

M enjelaskan gambar Kegiat anInt i:

M enyusun kalimat yang

mengungkapkan prediksi

Kegiat an Akhir: M enyimpulkan ungkapan yang digunakan untuk menyatakan prediki

AB, S. 97 Sumber :

Kursbuch Lekt. 7 hal 110

M edia : ‘Kärt chen’

Pertem uan ke-13: M ahasisw a m ampu m enyusun M ind M ap

M ind M ap Neue M edien Kegiat an Aw al M enjelaskan cara membuat ‘M ind M ap’

Kegiat an Int i:

M em buat M ind M ap dalam kelompok Kegiat an Akhir: Presentasi

Sumber :

Kursbuch Lekt. 8 hal 122

M edia : Papan t ulis

Pertem uan ke-14: M ahasisw a m ampu berdiskusi tent ang t em a gaya hidup sehat.

Projekt Gesunder Lebensst il Kegiat an Aw al M enjelaskan gambar. Kegiat an Int i: M engumpulkan langkah-langkah dan contoh-contoh hidup sehat

Kegiat an Akhir: M embuat poster

AB, S. 121 Kursbuch Lekt. 9

hal 137

Pertem uan ke-15: M ahasisw a m ampu m em buat penilaian tentang penguasaan bahasa Jerm an yang

Selbst einschätzung Spechfert igkeit

Kegiat an Aw al M embicarakan gambar

Kegiat an Int i: M enjaw ab pertanyaan yang terdapat dalam buku

AB, S. 123 Sumber :

Kursbuch Lekt 9 hal 140

dim ilikinya. Kegiat an Akhir: Permainan ‘M oment bitte’