RPP IPS Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi 2016 SMP/MTs RPP IPS 8.13.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Tema/topik
Sub tema
Pertemuan

: SMP Negeri 1 Bakongan
: VIII/1
: Ilmu Pengetahuan Sosial
: Keunggulan Lokasi dan Kehidupan Masyarakat Indonesia
: Kedatangan bangsa-Bangsa Barat ke Indonesia
: 2 x 40 Menit

A. KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin tanggungjawab,peduli
(toleransi,gotong royong),santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaan

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,seni, budaya, terkait penomena dan
kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah dan menyaji dalam ranah kongkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodipikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca ,
menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
B. KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami aspek keruangan dan konektifitas antar ruang dan waktu dalam lingkup
nasional serta perubahan dan berkelanjutan kehidupan manusia ( ekonimi, sosial,
budaya, pendidikan dan politik)
3.2. Mendeskripsikan perubahan masyarakat Indonesia pada masa penjajahan dan
tumbuhnya semangat kebangsaan serta perubahan dalam aspek geografis, ekonomi,
budaya, pendidikan dan politik.
Indikator
 Menjelaskan latar belakang latar belakang masuknya bangsa-bangsa barat ke
Indonesia
 Mengidentifikasi bentuk-bentuk dinamika interaksi manusia (hasil budaya) pada masa
penjelajahan dunia
 Menjelaskan faktor-faktor yang mendorong masuknya bangsa-bangsa Barat ke

Indonesia
 Mengidentifikasi macam- macam komoditas yang berlaku di pasaran Eropa
 Mengevaluasi sikap bangsa Indonesia terhadap sepak terjang bangsa Eropa
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui diskusi siswa dapat:
1. Menyebutkan Bangsa-Bangsa Barat yang datang ke Indonesia
2. Menyebutkan lokasi kedatangan bangsa-Bangsa Barat ke Indonesia
3. Menyebutkan proses katangan bangsa-bangsa baarat ke Indonesia
4. Menjelaskan reaksi masyarakat indonesia terhadap kedatangan bangsa barat ke
indonesia

D. MATERI PEMBELAJARAN
Proses kedatangan bangsa bangsa-bangsa barat ke Indonesia:
a. Bangsa-bangsa Barat yang datang ke Indonesia
b. Lokasi kedatangan bangsa-bangsa Barat ke Indonesia
c. Proses kedatangan bangsa-bangsa Barat ke Indonesia
d. Reaksi masyarakat Indonesia terhadap kedatangan bangsa-bangsa Barat di
indonesia
E. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan

: Saintifik
2. Metode
: Diskusi dengan koopertif learning teknik STAD
F. Media,alat dan sumber pelajaran
1. Media
: peta Dunia, peta Indonesia, Globe, gambar kapal penjelajah dunia
2. Alat/bahan : komputer/laptop, LCD, Power point
3. Sumber belajar : Buku siswa IPS, LKS, Internet
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN
Pendahulua
n

inti

DESKRIPSI KEGIATAN

ALOKAS
I
WAKTU

Pertemuan ke-1 ( 2x40 menit )
80 menit
a. Persiapan psikis dan fisik, membuka pelajaran 10 menit
dengan mengucapkan salam dan berdo’a
bersama
b. Menginformasikan tujuan yang akan dicapai
selama pembelajaran
c. Menyampaikan secara singkat garis-garis besar
materi yang akan disajikan selama pembelajaran
d. Memberi motivasi siswa untuk aktif dalam
proses pembelajaran dengan menyanyikan lagu
tanah airku dilanjutkan dengan tanya jawab
tentang makna lagu dihubungkan dengan
keadaan alam indonesia yang sangat kaya raya
dengan
hasil
rempah-rempahnya
(syair
terlampir)
60menit

a. Membagi siswa menjadi 8 kelompok 8menit
( A,B,C.........s/d H) masing-masing 4 orang
b. Pelaksanaan STAD
(1) Penugasan menggunakan LKS untuk dikerjakan 5 menit
dalam kelompok masing-masing, dengan
pembagian:
 Kelompok A dan E mengerjakan LKS 1
tentang bangsa-bangsa Eropa yang
datang ke Indonessia
 Kelompok B dan F mengerjakan LKS II
tentang lokasi kedatangan bangsabangsa Barat ke Indonesia
 Kelompok C dan G mengerjakan LKS
III tentang proses kedatangan bangsabangsa Barat ke Indonesia
 Kelompok Bda H mengerjakan LKS IV
tentang reaksi bangsa Indonesia terhadap 25 menit
kedatangan bangsa-bangsa barat di
Indonesia.

Penutup

KEGIATAN

(2) Pelaksanaan diskusi kelompok ( siswa dialog
mendalam untuk saling membantu memahami 20 menit
materi pembelajaran dengan anggota kelompok
kemudian mencatat hasil diskusi)
(3) Pelaksanaan unjuk kerja/ presentasi, (kelompok
A ditanggapi kelompok E, kelompok B 5 menit
ditanggapi F, kelompok C ditanggapi kelompok
G, kelompok D ditanggapi kelompok H)
(4) Pelaksanaan konfirmasi dilakukan dengan
memberikan umpan balik berdsarkan hasil
presentsi
(5) Pengisian Quiz
a. Membuat
kesimpulan
tentang
materi 10 menit
pembelajaran hari itu dilakukan siswa bersama
guru

b. Melaksanakan tes lisan
c. Menugaskan
peserta
didik
melakukan
pengamatan untuk pertemuan berikutnya (PR)
tentang(1) pengaruh kebijakan pemerintah
kolonial terhadap bangsa Indonesia (2)
melakukan kajian/analisis hubungannya dengan
datangnya bangsa-bangsa barat di Indonesia
dengan pengaruh kebijakan pemerintah kolonial
melalui internet, atau sumber lain yang relevan
d. Menutup pelajaran dengan berdo’a sesuai
dengan agama dan kepercayaannya masingmasing.
DESKRIPSI KEGIATAN

ALOKAS
I WAKTU

Pendahulua

n

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bakongan, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran IPS

MAISARAH
NIP. 19580213 198012 1 001

Drs. MULIADI
NIP. 19700513 199801 1 002