Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Kemandirian Remaja di Balai Rehabilitasi Sosial Pamardi Utomo Boyolali dengan Permainan Simulasi
PENINGKATAN KEMANDIRIAN REMAJA
DI BALAI REHABILITASI SOSIAL PAMARDI
UTOMOBOYOLALIDENGAN PERMAINAN SIMULASI
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling
untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Julia Fetnay Evalinda Kause
132009079
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2013
MOTTO
“Sabar dalam mengatasi kesulitan dan
selalu mencoba memberikan yang
terbaik adalah sesuatu yang utama”.
“Pelajaran hidup hari ini dan kemarin
pasti menjadi pelajaran berharga untuk
melangkah esok hari”
KATA PENGANTAR
Dengan mengucap syukur kepada Tuhan yang Maha Esa karena segala
karunia-Nya, peneliti dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan baik.
Merupakan suatu kebanggaan bagi peneliti, karena setelah melalui berbagai
tantangan dan ujian serta perjuangan yang besar, akhirnya peneliti dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “Peningkatan Kemandirian Remaja di
Balai Rehabilitasi Sosial Pamardi Utomo Boyolali dengan Permainan
Simulasi ”. Peneliti menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini tidak lepas dari
dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu peneliti ingin mengucapkan
terimakasih kepada:
1.
Dra.Yari Dwikurnaningsih, M.Pd Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana yang telah memberikan
fasilitas perkuliahan dan kemudahan demi lancarnya program S1 Bimbingan
dan Konseling FKIP UKSW.
2.
Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M. Si, selaku Kaprogdi BK FKIP UKSW dan
selaku pembimbing I yang telah memberikan fasilitas dan kemudahan dalam
perkuliahan serta membimbing penulis dengan baik sehingga terselesaikan
skripsi ini.
3.
Drs. Sumardjono, Pm,M.Pd, selaku pembimbing II yang telah membimbing
peneliti dengan penuh perhatian dan membantu dalam penulisan skripsi ini.
4.
Seluruh dosen FKIP BK yang telah membimbing peneliti selama menempuh
pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling dan telah mengajarkan
berbagai ilmu sebagai bekal penulis dalam menghadapi dalam dunia kerja.
5.
Drs Wagiyanto, MM, selaku Kepala Balai Rehabilitasi Sosial Pamardi Utomo
Boyolali yang telah memberikan izin penulis untuk melakukan penelitian.
6.
Th.Yani Kristiyati, S.Sos, selaku Koordinator PEKSOS Balai Rehabilitasi
Sosial Pamardi Utomo Boyolali yang membimbing penulis dari awal sampai
akhir penelitian.
7.
Adik-adikku di Balai Rehabilitasi Sosial Pamardi Utomo Boyolali
kerjasamanya dengan baik membantu terlaksanannya penelitian.
atas
8.
Kedua orangtua peneliti yang tidak henti-hentinya memanjatkan doa,
memberikan dukungannya secara materiil dan non-materil kepada penulis
dapat menjalankan kewajiban dalam perkulihan dengan lancar dan penuh
dorongan serta motivasi.
9.
KekasihkuDony Arsandy, yang selalu memberikan bantuan, doa, dan
semangat saat penulis putus asa sehingga penulis dapat menyelesaikan
penelitian ini.
10. Sahabatku (Endah) yang selalu memberikan motivasi, teman temanku (Aini,
Titik, Nurul, Amek, Ima, Desy, Riska, Emi, Elsa, Sapta, Eva) terima kasih
atas dukungan dan semangatnya serta teman-teman BK semua yang memberi
dukungan dan semangat yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
11. Kepada semua pihak yang telah membantu penulis demi kelancaran
pembuatan skripsi ini.
Atas segala dorongan dan motivasi, kerelaan dan kesabaran yang telah
diberikan dari awal sampai akhir penelitian, semoga dilancarkan segala
sesuatunya oleh Allah YME.Kritik dan saran yang membangun sangat
diharapkan oleh penulis. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca.
Salatiga, Juni 2013
Julia Fetnay Evalinda Kause
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ......................................................................................... i
DAFTAR ISI ......................................................................................................iii
ABSTRAK .......................................................................................................... v
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... vi
DAFTAR TABEL ............................................................................................. vii
BAB I : PENDAHULUAN ................................................................................. 1
1.1. Latar Belakang ................................................................................. 1
1.2. Rumusan Masalah ............................................................................ 6
1.3. Tujuan Penelitian ............................................................................. 6
1.4. Manfaat Penelitian .......................................................................... 6
1.5. Sistematika Penulisan....................................................................... 7
BAB II : LANDASAN TEORI ........................................................................... 9
2.1. Kemandirian ..................................................................................... 9
2.2. Bimbingan Kelompok ................................................................... 14
2.3. Teknik Permainan Simulasi .......................................................... 23
2.4. Layanan Bimbingan Kelompok Dalam Meningkatkan
Kemandirian................................................................................. 25
2.5. Temuan-Temuan Yang Relevan .................................................. 26
BAB III : METODE PENELITIAN ................................................................. 29
3.1. Metode Penelitian........................................................................... 29
3.2. Variabel Penelitian ......................................................................... 30
3.3. Definisi Operasional....................................................................... 30
3.4. Subjek Penelitian ............................................................................ 31
3.5. Metode Pengumpulan Data ............................................................ 32
3.6. Uji Coba Instrumen ........................................................................ 34
3.7. Teknik Analisis .............................................................................. 35
BAB IV :ANALISIS DAN PEMBAHASAN ................................................... 36
4.1. Deskripsi Subjek Penelitian ........................................................... 36
4.2. Pelaksanaan Penelitian ................................................................... 36
4.3. Uji Hipotesis................................................................................... 59
4.4. Pembahasan .................................................................................... 60
BABV : PENUTUP .......................................................................................... 63
5.1. Simpulan ........................................................................................ 63
5.2. Saran ............................................................................................... 64
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 65
LAMPIRAN
ABSTRAK
Julia Fetnay Evalinda. 2013. Peningkatan Kemandirian Remaja di Balai
Rehabilitasi Sosial Pamardi Utomo Boyolali dengan Permainan Simulasi. Skripsi.
Progdi BK FKIP UKSW. Pembimbing I: Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si.
Pembimbing II: Drs. Sumardjono, Pm, M.Pd.
Kata Kunci : Kemandirian, Permainan Simulasi, Anak asuh Balai Rehabilitasi
Sosial.
Penelitian eksperimen ini dilakukan pada remaja di Balai Rehabilitasi
Sosial Pamardi Utomo Boyolali yang memiliki kemandirian remaja yang rendah.
Sampel dalam penelitian ini adalah 19 anak asuh yang dibagi menjadi dalam dua
kelompok, yaitu 10 remaja dalam kelompok eksperimen dan 9 remaja kelompok
kontrol .Eksperimen ini bertujuan untuk menguji signifikasi peningkatan
kemandirian remaja di Balai Rehabilitasi Sosial Pamardi Utomo Boyolali dengan
teknik permainan simulasi. Dalam penelitian ini digunakan alat ukur berupa skala
kemandirian yang diadaptasi dari Masrun (1986) berdasarkan teori Allen
L.Edward (1959) dengan jumlah item yang dimodifikasi menjadi 63 item.
Pengukuran pada saat pretest dan postest menggunakan skala yang sama.
Kelompok eksperimen mendapatkan perlakuan dengan bimbingan kelompok
selama 8 sesi. Analisis data untuk melihat peningkatan digunakan Two
Independent Sample Test (Mann-Whitney Test) yang diolah dengan menggunakan
program SPSS for Widows versi 16.0.Dari hasil analisis diperoleh hasil penelitian
yaitu 1) Ada perbedaan yang signifikan setelah kelompok eksperimen diberi
layanan bimbingan kelompok dengan teknik permainan simulasi dengan
kelompok yang tidak diberi layanan. Hal ini didukung dengan nilai Asymp. Sign.
2-tailed sebesar 0,027
DI BALAI REHABILITASI SOSIAL PAMARDI
UTOMOBOYOLALIDENGAN PERMAINAN SIMULASI
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling
untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Julia Fetnay Evalinda Kause
132009079
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2013
MOTTO
“Sabar dalam mengatasi kesulitan dan
selalu mencoba memberikan yang
terbaik adalah sesuatu yang utama”.
“Pelajaran hidup hari ini dan kemarin
pasti menjadi pelajaran berharga untuk
melangkah esok hari”
KATA PENGANTAR
Dengan mengucap syukur kepada Tuhan yang Maha Esa karena segala
karunia-Nya, peneliti dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan baik.
Merupakan suatu kebanggaan bagi peneliti, karena setelah melalui berbagai
tantangan dan ujian serta perjuangan yang besar, akhirnya peneliti dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “Peningkatan Kemandirian Remaja di
Balai Rehabilitasi Sosial Pamardi Utomo Boyolali dengan Permainan
Simulasi ”. Peneliti menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini tidak lepas dari
dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu peneliti ingin mengucapkan
terimakasih kepada:
1.
Dra.Yari Dwikurnaningsih, M.Pd Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana yang telah memberikan
fasilitas perkuliahan dan kemudahan demi lancarnya program S1 Bimbingan
dan Konseling FKIP UKSW.
2.
Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M. Si, selaku Kaprogdi BK FKIP UKSW dan
selaku pembimbing I yang telah memberikan fasilitas dan kemudahan dalam
perkuliahan serta membimbing penulis dengan baik sehingga terselesaikan
skripsi ini.
3.
Drs. Sumardjono, Pm,M.Pd, selaku pembimbing II yang telah membimbing
peneliti dengan penuh perhatian dan membantu dalam penulisan skripsi ini.
4.
Seluruh dosen FKIP BK yang telah membimbing peneliti selama menempuh
pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling dan telah mengajarkan
berbagai ilmu sebagai bekal penulis dalam menghadapi dalam dunia kerja.
5.
Drs Wagiyanto, MM, selaku Kepala Balai Rehabilitasi Sosial Pamardi Utomo
Boyolali yang telah memberikan izin penulis untuk melakukan penelitian.
6.
Th.Yani Kristiyati, S.Sos, selaku Koordinator PEKSOS Balai Rehabilitasi
Sosial Pamardi Utomo Boyolali yang membimbing penulis dari awal sampai
akhir penelitian.
7.
Adik-adikku di Balai Rehabilitasi Sosial Pamardi Utomo Boyolali
kerjasamanya dengan baik membantu terlaksanannya penelitian.
atas
8.
Kedua orangtua peneliti yang tidak henti-hentinya memanjatkan doa,
memberikan dukungannya secara materiil dan non-materil kepada penulis
dapat menjalankan kewajiban dalam perkulihan dengan lancar dan penuh
dorongan serta motivasi.
9.
KekasihkuDony Arsandy, yang selalu memberikan bantuan, doa, dan
semangat saat penulis putus asa sehingga penulis dapat menyelesaikan
penelitian ini.
10. Sahabatku (Endah) yang selalu memberikan motivasi, teman temanku (Aini,
Titik, Nurul, Amek, Ima, Desy, Riska, Emi, Elsa, Sapta, Eva) terima kasih
atas dukungan dan semangatnya serta teman-teman BK semua yang memberi
dukungan dan semangat yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
11. Kepada semua pihak yang telah membantu penulis demi kelancaran
pembuatan skripsi ini.
Atas segala dorongan dan motivasi, kerelaan dan kesabaran yang telah
diberikan dari awal sampai akhir penelitian, semoga dilancarkan segala
sesuatunya oleh Allah YME.Kritik dan saran yang membangun sangat
diharapkan oleh penulis. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca.
Salatiga, Juni 2013
Julia Fetnay Evalinda Kause
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ......................................................................................... i
DAFTAR ISI ......................................................................................................iii
ABSTRAK .......................................................................................................... v
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... vi
DAFTAR TABEL ............................................................................................. vii
BAB I : PENDAHULUAN ................................................................................. 1
1.1. Latar Belakang ................................................................................. 1
1.2. Rumusan Masalah ............................................................................ 6
1.3. Tujuan Penelitian ............................................................................. 6
1.4. Manfaat Penelitian .......................................................................... 6
1.5. Sistematika Penulisan....................................................................... 7
BAB II : LANDASAN TEORI ........................................................................... 9
2.1. Kemandirian ..................................................................................... 9
2.2. Bimbingan Kelompok ................................................................... 14
2.3. Teknik Permainan Simulasi .......................................................... 23
2.4. Layanan Bimbingan Kelompok Dalam Meningkatkan
Kemandirian................................................................................. 25
2.5. Temuan-Temuan Yang Relevan .................................................. 26
BAB III : METODE PENELITIAN ................................................................. 29
3.1. Metode Penelitian........................................................................... 29
3.2. Variabel Penelitian ......................................................................... 30
3.3. Definisi Operasional....................................................................... 30
3.4. Subjek Penelitian ............................................................................ 31
3.5. Metode Pengumpulan Data ............................................................ 32
3.6. Uji Coba Instrumen ........................................................................ 34
3.7. Teknik Analisis .............................................................................. 35
BAB IV :ANALISIS DAN PEMBAHASAN ................................................... 36
4.1. Deskripsi Subjek Penelitian ........................................................... 36
4.2. Pelaksanaan Penelitian ................................................................... 36
4.3. Uji Hipotesis................................................................................... 59
4.4. Pembahasan .................................................................................... 60
BABV : PENUTUP .......................................................................................... 63
5.1. Simpulan ........................................................................................ 63
5.2. Saran ............................................................................................... 64
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 65
LAMPIRAN
ABSTRAK
Julia Fetnay Evalinda. 2013. Peningkatan Kemandirian Remaja di Balai
Rehabilitasi Sosial Pamardi Utomo Boyolali dengan Permainan Simulasi. Skripsi.
Progdi BK FKIP UKSW. Pembimbing I: Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si.
Pembimbing II: Drs. Sumardjono, Pm, M.Pd.
Kata Kunci : Kemandirian, Permainan Simulasi, Anak asuh Balai Rehabilitasi
Sosial.
Penelitian eksperimen ini dilakukan pada remaja di Balai Rehabilitasi
Sosial Pamardi Utomo Boyolali yang memiliki kemandirian remaja yang rendah.
Sampel dalam penelitian ini adalah 19 anak asuh yang dibagi menjadi dalam dua
kelompok, yaitu 10 remaja dalam kelompok eksperimen dan 9 remaja kelompok
kontrol .Eksperimen ini bertujuan untuk menguji signifikasi peningkatan
kemandirian remaja di Balai Rehabilitasi Sosial Pamardi Utomo Boyolali dengan
teknik permainan simulasi. Dalam penelitian ini digunakan alat ukur berupa skala
kemandirian yang diadaptasi dari Masrun (1986) berdasarkan teori Allen
L.Edward (1959) dengan jumlah item yang dimodifikasi menjadi 63 item.
Pengukuran pada saat pretest dan postest menggunakan skala yang sama.
Kelompok eksperimen mendapatkan perlakuan dengan bimbingan kelompok
selama 8 sesi. Analisis data untuk melihat peningkatan digunakan Two
Independent Sample Test (Mann-Whitney Test) yang diolah dengan menggunakan
program SPSS for Widows versi 16.0.Dari hasil analisis diperoleh hasil penelitian
yaitu 1) Ada perbedaan yang signifikan setelah kelompok eksperimen diberi
layanan bimbingan kelompok dengan teknik permainan simulasi dengan
kelompok yang tidak diberi layanan. Hal ini didukung dengan nilai Asymp. Sign.
2-tailed sebesar 0,027