Sistem Penilaian dengan SMS dan E-mail Gateway, dan Forum Komunikasi E-Learning di SMA Negeri 1 Bandung.

ABSTRAK

Saat ini perkembangan teknologi informasi sangat cepat berubah dari waktu ke waktu. E-Learning adalah salah satu contoh sistem perkembangan teknologi yang berkembang sesuai kebutuhan para pengguna. E-Learning dapat diartikan sebagai suatu jenis pembelajaran untuk pelajar dengan menggunakan media internet, intranet, dan media jaringan lainnya. SMAN 1 Bandung sebagai institusi pensisikan menilai perlunya e-learning untuk mendampingi pembelajaran tatap muka di dalam kelas. Aplikasi e-Learning yang dikembangkan untuk SMAN 1 Bandung dilengkapi dengan hasil berupa nilai dari latihan yang dikerjakan dan forum komunikasi. Aplikasi e-Learning ini juga dapat mengontrol kegiatan yang dilakukan oleh para pengguna dalam peningkatan latihan-latihan online yang dikerjakan dan dibuat oleh para penggunanya. Pengembangan aplikasi dengan bahasa pemograman PHP dan MySQL Server. Pengembangan aplikasi e-learning ini telah tercapai dan diuji dengan metode Blackbox Testing. Hasil tercapai menunjukan bahwa fitur e-learning telah dapat digunakan sesuai fungsi yang direncanakan.

ABSTRACT

At the present, the development of information technology is changing rapidly from time to time. E-Learning is an example of the technology development based on user’s needs. E-Learning can be defined as means using internet, intranet, and networkedmedis. SMAN 1 Bandung as an education institution determined that e-learning is needed to aid the face to face e-learning in the classroom. This e-e-learning application for SMAN 1 Bandung is equipped with graded exercise and communication forum. This application can also manage activities of users through online exercises. The development of this application was completed by PHP and MySQL Server application. The e-learning application development was completed and tested by blacbox testing method. The result show that e-learning features have been provided with the planned function.

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN... i

PERNYATAAN ORISINALITAS LAPORAN PENELITIAN... ii

PERNYATAAN PUBLIKASI LAPORAN PENELITIAN ... iii

PRAKATA ... iv

ABSTRAK ... vi

ABSTRACT ... vii

DAFTAR ISI ... viii

DAFTAR GAMBAR ... xi

DAFTAR TABEL ... xvi

DAFTAR NOTASI/LAMBANG ... xxi

DAFTAR SINGKATAN ... xxiv

BAB 1. PENDAHULUAN... 1

1.1 Latar Belakang Masalah ... 1

1.2 Rumusan Masalah ... 2

1.3 Tujuan Pembahasan... 2

1.4 Ruang Lingkup Kajian... 3

1.4.1 Spesifikasi Hardware Minimum ... 3

1.4.2 Spesifikasi Software Minimum ... 3

1.4.3 Aplikasi Secara Umum ... 3

1.5 Sumber Data ... 4

1.6 Sistematika Penyajian ... 4

BAB 2. KAJIAN TEORI ... 6

2.1 Sistem Informasi ... 6

2.1.1 Sistem ... 6

2.1.2 Informasi ... 6

2.1.3 Data ... 7

2.2 E-Learning ... 7

2.3 Nilai... 8

2.4 Forum Komunikasi ... 9

2.4.2 Komunikasi ... 10

2.5 SMS Dan E-Mail Gateway ... 10

2.5.1 SMS ... 10

2.5.2 E-mail ... 11

2.5.3 Gateway... 11

2.6 Proses Bisnis ... 11

2.7 Flowchart ... 12

2.8 Basis Data ... 12

2.9 DBMS (Database Management Sistem) ... 13

2.10 ERD (Entity Relationship Diagram) ... 13

2.10.1 Entitas ... 13

2.10.2 Atribut ... 13

2.10.3 Relasi ... 14

2.10.4 Kardinalitas ... 14

2.11 DFD (Data Flow Diagram) ... 16

2.11.1 Entity... 16

2.11.2 Aliran Data ... 17

2.11.3 Proses ... 17

2.11.4 Storage atau Penyimpanan ... 17

2.12 Kamus Data ... 18

2.13 PSPEC ... 18

2.14 PHP ... 19

2.14.1 Javascript ... 20

2.14.2 JQuery ... 20

2.14.3 CSS (Cascading Style Sheet) ... 20

2.14.4 Ajax(Asynchronous JavaScript and XML) ... 21

2.15 MySQL ... 21

2.16 XAMPP ... 21

2.17 Internet ... 22

2.18 Website ... 23

2.18.1 Peranan Website ... 23

BAB 3. ANALISIS DAN RANCANGAN SISTEM... 25

3.1 Analisis Proses Bisnis ... 25

3.1.1 Proses Bisnis Penilaian Secara Manual... 25

3.2 Flowchart ... 26

3.3 ERD ... 27

3.4 Implementasi ERD ... 28

3.5 Implementasi ERD Terhadap Tabel ... 29

3.6 DFD ... 40

3.6.1 DFD Level 0 ... 40

3.6.2 DFD Level 1 ... 41

3.6.3 DFD Level 2 ... 42

3.6.4 DFD Level 3 ... 52

3.7 Kamus Data ... 56

3.8 PSPEC ... 63

3.9 Rancangan Desain Antarmuka ... 100

BAB 4. HASIL PENELITIAN ... 103

4.1 Implementasi Desain Antarmuka ... 103

4.1.1 Halaman Index ... 103

4.1.2 Halaman Admin ... 109

4.1.3 Halaman Guru ... 137

4.1.4 Halaman Siswa/i ... 171

4.1.5 Laporan ... 179

4.1.6 Icon Dan Pesan Kesalahan (Alert) ... 194

BAB 5. PEMBAHASAN DAN UJI COBA HASIL PENELITIAN... 198

5.1 Rencana Pengujian ... 198

5.2 Pelaksanaan Pengujian ... 198

BAB 6. SIMPULAN DAN SARAN ... 221

6.1 Simpulan ... 221

6.2 Saran ... 222

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Gambar Relasi One to One ... 14

Gambar 2.2 Gambar Relasi One to Many ... 15

Gambar 2.3 Gambar Relasi Many to One ... 15

Gambar 2.4 Gambar Relasi Many to Many ... 16

Gambar 3.1 Gambar Flowchart (Proses Penilaian) Secara Manual ... 26

Gambar 3.2 Gambar ERD ... 27

Gambar 3.3 Gambar Implementasi ERD ... 28

Gambar 3.4 Gambar DFD Level 0 ... 40

Gambar 3.5 Gambar DFD Level 1 ... 41

Gambar 3.6 Gambar DFD Level 2 Proses 2 ... 42

Gambar 3.7 Gambar DFD Level 2 Proses 3 ... 43

Gambar 3.8 Gambar DFD Level 2 Proses 4 ... 44

Gambar 3.9 Gambar DFD Level 2 Proses 5 ... 45

Gambar 3.10 Gambar DFD Level 2 Proses 6 ... 46

Gambar 3.11 Gambar DFD Level 2 Proses 7 ... 47

Gambar 3.12 Gambar DFD Level 2 Proses 8 ... 47

Gambar 3.13 Gambar DFD Level 2 Proses 9 ... 48

Gambar 3.14 Gambar DFD Level 2 Proses 10 ... 49

Gambar 3.15 Gambar DFD Level 2 Proses 11 ... 50

Gambar 3.16 Gambar DFD Level 2 Proses 12 ... 51

Gambar 3.17 Gambar DFD Level 3 Proses 2.1 ... 52

Gambar 3.18 Gambar DFD Level 3 Proses 2.2 ... 52

Gambar 3.19 Gambar DFD Level 3 Proses 2.3 ... 53

Gambar 3.20 Gambar DFD Level 3 Proses 2.4 ... 54

Gambar 3.21 Gambar DFD Level 3 Proses 8.2 ... 55

Gambar 3.22 Gambar Rancangan Halaman Index ... 100

Gambar 3.23 Gambar Rancangan Halaman Pada Body... 101

Gambar 3.24 Gambar Rancangan Laporan ... 102

Gambar 3.25 Gambar Rancangan Formulir ... 102

Gambar 4.2 Gambar Halaman Download Materi ... 104

Gambar 4.3 Gambar Halaman Download Materi ... 105

Gambar 4.4 Gambar Halaman E-Learning... 106

Gambar 4.5 Gambar Halaman Login ... 107

Gambar 4.6 Gambar Pesan Kesalahan Login ... 108

Gambar 4.7 Gambar Pesan Kesalahan Login ... 108

Gambar 4.8 Gambar Halaman Admin ... 109

Gambar 4.9 Gambar Halaman Data Guru ... 110

Gambar 4.10 Gamar Halaman Tambah Pengguna ... 111

Gambar 4.11 Gambar Halaman Tambah Data Guru ... 112

Gambar 4.12 Gambar Halaman Ubah Data Guru ... 113

Gambar 4.13 Gambar Halaman Lihat Data Guru... 114

Gambar 4.14 Gambar Halaman Data Siswa/i ... 115

Gambar 4.15 Gambar Halaman Lihat Data Siswa/i ... 116

Gambar 4.16 Gambar Halaman Tambah Data Siswa/i ... 117

Gambar 4.17 Gambar Halaman Ubah Data Siswa/i ... 118

Gambar 4.18 Gambar Halaman Data Jurusan ... 119

Gambar 4.19 Gambar Halaman Tambah Data Jurusan ... 120

Gambar 4.20 Gambar Halaman Ubah Data Jurusan ... 121

Gambar 4.21 Gambar Halaman Data Kelas... 122

Gambar 4.22 Gambar Halaman Tambah Kelas ... 123

Gambar 4.23 Gambar Halaman Ubah Data Kelas ... 124

Gambar 4.24 Gambar Halaman Data Mata Pelajaran ... 125

Gambar 4.25 Gambar Halaman Tambah Data Mata Pelajaran ... 126

Gambar 4.26 Gambar Halaman Ubah Data Mata Pelajaran ... 127

Gambar 4.27 Gambar Halaman Data Jurusan memiliki matpel Mata Pelajaran ... 128

Gambar 4.28 Gambar Halaman Tambah Data Jurusan memiliki matpel Mata Pelajaran ... 129

Gambar 4.29 Gambar Halaman Ubah Data Jurusan memiliki matpel Mata Pelajaran ... 130

Gambar 4.31 Gambar Halaman Tambah Data Informasi ... 132

Gambar 4.32 Gambar Halaman Galeri ... 133

Gambar 4.33 Gambar Galeri ... 133

Gambar 4.34 Gambar Halaman Profile ... 134

Gambar 4.35 Gambar Halaman Ubah Profile ... 135

Gambar 4.36 Gambar Halaman Ubah Data Pengguna ... 136

Gambar 4.37 Gambar Halaman Data Materi... 137

Gambar 4.38 Gambar Halaman Tambah Data Materi ... 138

Gambar 4.39 Gambar Halaman Ubah Data Materi ... 139

Gambar 4.40 Gambar Halaman Data Latihan ... 140

Gambar 4.41 Gambar Halaman Tambah Data Latihan ... 141

Gambar 4.42 Gambar Halaman Ubah Data Latihan ... 142

Gambar 4.43 Gambar Lihat Soal Latihan ... 143

Gambar 4.44 Gambar Lihat Soal Esai ... 143

Gambar 4.45 Gambar Lihat Soal PG ... 143

Gambar 4.46 Gambar Tambah Soal Pada Latihan ... 144

Gambar 4.47 Gambar Pilihan Soal ... 144

Gambar 4.48 Gambar Pilihan Tipe Soal ... 145

Gambar 4.49 Gambar Tambah Soal Baru Untuk PG... 145

Gambar 4.50 Gambar Tambah Soal Baru Untuk Esai ... 146

Gambar 4.51 Gambar Tambah Soal Yang Sudah Ada ... 146

Gambar 4.52 Gambar Tambah Soal PG Yang Sudah Ada ... 147

Gambar 4.53 Gambar Tambah Soal Esai Yang Sudah Ada ... 147

Gambar 4.54 Gambar Soal Sudah Ada ... 148

Gambar 4.55 Gambar Soal Berhasil Ditambah ... 148

Gambar 4.56 Gambar Data Bank Soal ... 149

Gambar 4.57 Gambar Data Bank Soal PG ... 150

Gambar 4.58 Gambar Halaman Ubah Soal PG ... 151

Gambar 4.59 Gambar Data Bank Soal Esai... 152

Gambar 4.60 Gambar Halaman Ubah Soal Esai ... 153

Gambar 4.61 Gambar Halaman Jawaban Siswa/i ... 154

Gambar 4.63 Gambar Halaman Hasil Siswa/i Yang Mengerjakan... 156

Gambar 4.64 Gambar Tambah Nilai ... 157

Gambar 4.65 Gambar Ubah Nilai ... 157

Gambar 4.66 Gambar Halaman Laporan Nilai Siswa/i ... 158

Gambar 4.67 Gambar Pilih Latihan Untuk Laporan Nilai Siswa/i Perlatihan, Laporan Rata-Rata Nilai Siswa/i Perlatihan, Dan Laporan Soal Latihan159 Gambar 4.68 Gambar Data Laporan Nilai Siswa/i Perlatihan ... 160

Gambar 4.69 Gambar Pilih Kelas Untuk Laporan Rata-Rata Nilai Siswa/i Perkelas Dan Laporan Soal Latihan ... 161

Gambar 4.70 Gambar Halaman Forum ... 162

Gambar 4.71 Gambar Halaman Tambah Topik Forum ... 163

Gambar 4.72 Gambar Halaman Tambah Forum ... 164

Gambar 4.73 Gambar Halaman Kirim SMS ... 165

Gambar 4.74 Gambar Data Siswa/i ... 166

Gambar 4.75 Gambar Pesan Masuk ... 166

Gambar 4.76 Gambar Pesan Keluar ... 167

Gambar 4.77 Gambar Halaman E-Mail ... 168

Gambar 4.78 Gambar Halaman Profile Pengguna (Guru)... 169

Gambar 4.79 Gambar Halaman Ubah Profile Pengguna (Guru) ... 170

Gambar 4.80 Gambar Halaman Data Latihan Soal ... 171

Gambar 4.81 Gambar Mengerjakan Latihan Soal ... 172

Gambar 4.82 Gambar Halaman Lihat Jawaban Latihan Soal ... 173

Gambar 4.83 Gambar Halaman Lihat Nilai Latihan ... 174

Gambar 4.84 Gambar Lihat Nilai Latihan Siswa ... 175

Gambar 4.85 Gambar Halaman Tambah Topik Forum Komunikasi Untuk Siswa/i ... 176

Gambar 4.86 Gambar Halaman Profile Untuk Siswa/i ... 177

Gambar 4.87 Gambar Halaman Ubah Profile Untuk Siswa/i ... 178

Gambar 4.88 Gambar Laporan Data Guru ... 179

Gambar 4.89 Gambar Laporan Biodata Guru ... 180

Gambar 4.90 Gambar Laporan Semua Data Siswa/i... 181

Gambar 4.92 Gambar Laporan Biodata Siswa/i... 183

Gambar 4.93 Gambar Laporan Data Jurusan ... 184

Gambar 4.94 Gambar Laporan Data Kelas ... 185

Gambar 4.95 Gambar Laporan Data Mata Pelajaran ... 186

Gambar 4.96 Gambar Laporan Jurusan Memiliki Mata Pelajaran ... 187

Gambar 4.97 Gambar Laporan Jawaban Siswa/i ... 188

Gambar 4.98 Gambar Laporan Latihan Soal ... 189

Gambar 4.99 Gambar Laporan Nilai Siswa/i Perkelas ... 190

Gambar 4.100 Gambar Laporan Rata-Rata Nilai Siswa/i Perlatihan ... 191

Gambar 4.101 Gambar Laporan Rata-Rata Nilai Siswa/i Perkelas... 192

Gambar 4.102 Gambar Laporan Nilai Laihan Siswa/i ... 193

Gambar 4.103 Icon Tambah ... 194

Gambar 4.104 Icon Ubah ... 194

Gambar 4.105 Icon Hapus ... 194

Gambar 4.106 Icon Detail ... 195

Gambar 4.107 Gambar Alert Data Berhasil Ditambah ... 195

Gambar 4.108 Gambar Alert Data Berhasil Diubah ... 196

Gambar 4.109 Gambar Alert Data Kosong ... 196

Gambar 4.110 Gambar Alert Hapus Data ... 196

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Tabel Informasi... 29

Tabel 3.2 Tabel Foto_Galeri ... 29

Tabel 3.3 Tabel Kategori_Pengguna ... 29

Tabel 3.4 Tabel Pengguna ... 30

Tabel 3.5 Tabel Admin ... 30

Tabel 3.6 Tabel Guru... 31

Tabel 3.7 Tabel Siswa ... 32

Tabel 3.8 Tabel Jurusan ... 33

Tabel 3.9 Tabel Mata_Pelajaran ... 33

Tabel 3.10 Tabel Kelas ... 33

Tabel 3.11 Tabel Materi ... 33

Tabel 3.12 Tabel Jurusan_Memiliki_Matpel ... 34

Tabel 3.13 Tabel Jurusan_Memiliki_Kelas ... 34

Tabel 3.14 Tabel Forum ... 35

Tabel 3.15 Tabel Forum Detail... 35

Tabel 3.16 Tabel Latihan... 35

Tabel 3.17 Tabel Soal ... 36

Tabel 3.18 Tabel PG (Pilihan Ganda) ... 37

Tabel 3.19 Tabel Esai... 37

Tabel 3.20 Tabel Latihan_Detail ... 38

Tabel 3.21 Tabel Tmengerjakan ... 38

Tabel 3.22 Tabel Nilai... 39

Tabel 3.23 Tabel Tnilai ... 39

Tabel 3.24 Kamus Data Login... 56

Tabel 3.25 Kamus Data Pengguna ... 56

Tabel 3.26 Kamus Data Admin ... 57

Tabel 3.27 Kamus Data Guru ... 57

Tabel 3.28 Kamus Data Siswa/i ... 58

Tabel 3.29 Kamus Data Jurusan ... 59

Tabel 3.31 Kamus Data Mata Pelajaran ... 60

Tabel 3.32 Kamus Data Jurusan Memiliki Matpel ... 60

Tabel 3.33 Kamus Data Galeri ... 60

Tabel 3.34 Kamus Data Materi ... 61

Tabel 3.35 Kamus Data Informasi ... 61

Tabel 3.36 Kamus Data Soal Latihan ... 62

Tabel 3.37 Kamus Data Penilaian ... 63

Tabel 3.38 Tabel PSPEC Login ... 64

Tabel 3.39 Tabel PSPEC Logout ... 64

Tabel 3.40 Tabel PSPEC Lihat_Data_Jurusan ... 65

Tabel 3.41 Tabel PSPEC Tambah_Data_Jurusan ... 65

Tabel 3.42 Tabel PSPEC Ubah_Data_Jurusan ... 66

Tabel 3.43 Tabel PSPEC Hapus_Data_Jurusan ... 66

Tabel 3.44 Tabel PSPEC Cari_Data_Jurusan ... 67

Tabel 3.45 Tabel PSPEC Lihat_Data_Kelas ... 67

Tabel 3.46 Tabel PSPEC Tambah_Data_Kelas ... 68

Tabel 3.47 Tabel PSPEC Ubah_Data_Kelas ... 68

Tabel 3.48 Tabel PSPEC Hapus_Data_Kelas ... 69

Tabel 3.49 Tabel PSPEC Cari_Data_Kelas ... 69

Tabel 3.50 Tabel PSPEC Lihat_Data_Matpel ... 70

Tabel 3.51 Tabel PSPEC Tambah_Data_Matpel... 70

Tabel 3.52 Tabel PSPEC Ubah_Data_Matpel ... 71

Tabel 3.53 Tabel PSPEC Hapus_Data_Matpel ... 71

Tabel 3.54 Tabel PSPEC Cari_Data_Matpel ... 72

Tabel 3.55 Tabel PSPEC Lihat_Data_Jurusan_Memiliki_Matpel ... 72

Tabel 3.56 Tabel PSPEC Tambah_Data_ Jurusan_Memiliki_Matpel ... 73

Tabel 3.57 Tabel PSPEC Ubah_Data_Jurusan_Memiliki_Matpel... 73

Tabel 3.58 Tabel PSPEC Hapus_Data_ Jurusan_Memiliki_Matpel ... 74

Tabel 3.59 Tabel PSPEC Cari_Data_ Jurusan_Memiliki_Matpel ... 74

Tabel 3.60 Tabel PSPEC Lihat_Data_Galeri ... 75

Tabel 3.61 Tabel PSPEC Tambah_Data_Galeri ... 75

Tabel 3.63 Tabel PSPEC Lihat_Data_Latihan ... 76

Tabel 3.64 Tabel PSPEC Hapus_Data_Latihan ... 77

Tabel 3.65 Tabel PSPEC Ubah_Data_Latihan ... 77

Tabel 3.66 Tabel PSPEC Cari_Data_Latihan ... 78

Tabel 3.67 Tabel PSPEC Lihat_Data_Materi ... 78

Tabel 3.68 Tabel PSPEC Tambah_Data_Materi ... 79

Tabel 3.69 Tabel PSPEC Ubah_Data_Materi ... 79

Tabel 3.70 Tabel PSPEC Hapus_Data_Materi ... 80

Tabel 3.71 Tabel PSPEC Cari_Data_Materi ... 80

Tabel 3.72 Tabel PSPEC Lihat_Data_Penilaian ... 81

Tabel 3.73 Tabel PSPEC Tambah_Data_Penilaian ... 81

Tabel 3.74 Tabel PSPEC Ubah_Data_Penilaian ... 82

Tabel 3.75 Tabel PSPEC Hapus_Data_Penilaian ... 82

Tabel 3.76 Tabel PSPEC Cari_Data_Penilaian ... 83

Tabel 3.77 Tabel PSPEC Lihat_Data_Forum ... 83

Tabel 3.78 Tabel PSPEC Tambah_Data_Forum ... 84

Tabel 3.79 Tabel PSPEC Hapus_Data_Forum ... 84

Tabel 3.80 Tabel PSPEC Cari_Data_Forum ... 85

Tabel 3.81 Tabel PSPEC Lihat_Data_Informasi ... 86

Tabel 3.82 Tabel PSPEC Tambah_Data_Informasi ... 86

Tabel 3.83 Tabel PSPEC Hapus_Data_Informasi ... 87

Tabel 3.84 Tabel PSPEC Lihat_Data_Pengguna ... 87

Tabel 3.85 Tabel PSPEC Tambah_Data_Pengguna ... 88

Tabel 3.86 Tabel PSPEC Ubah_Data_Pengguna ... 88

Tabel 3.87 Tabel PSPEC Hapus_Data_Pengguna ... 89

Tabel 3.88 Tabel PSPEC Lihat_Data_Admin ... 89

Tabel 3.89 Tabel PSPEC Ubah_Data_Admin ... 90

Tabel 3.90 Tabel PSPEC Lihat_Data_Guru ... 90

Tabel 3.91 Tabel PSPEC Tambah_Data_Guru ... 91

Tabel 3.92 Tabel PSPEC Ubah_Data_Guru ... 91

Tabel 3.93 Tabel PSPEC Hapus_Data_Guru ... 92

Tabel 3.95 Tabel PSPEC Lihat_Data_Siswa/i ... 93

Tabel 3.96 Tabel PSPEC Tambah_Data_Siswa/i ... 94

Tabel 3.97 Tabel PSPEC Ubah_Data_Siswa/i ... 94

Tabel 3.98 Tabel PSPEC Hapus_Data_Siswa/i ... 95

Tabel 3.99 Tabel PSPEC Cari_Data_Siswa/i ... 96

Tabel 3.100 Tabel PSPEC Tambah_Data_Latihan ... 96

Tabel 3.101 Tabel PSPEC Tambah_Data_Soal_Esai ... 97

Tabel 3.102 Tabel PSPEC Tambah_Data_Soal_PG ... 97

Tabel 3.103 Tabel PSPEC Ubah_Data_Soal_Esai ... 98

Tabel 3.104 Tabel PSPEC Ubah_Data_Soal_PG ... 99

Tabel 5.1 Tabel Blackbox Testing FormLogin ... 198

Tabel 5.2 Tabel Blackbox Testing FormLogout... 199

Tabel 5.3 Tabel Blackbox Testing Form Ubah Data Latihan ... 200

Tabel 5.4 Tabel Blackbox Testing Form Cari Data Latihan ... 200

Tabel 5.5 Tabel Blackbox Testing Form Tambah Data Materi ... 201

Tabel 5.6 Tabel Blackbox Testing Form Ubah Data Materi ... 201

Tabel 5.7 Tabel Blackbox Testing Form Cari Data Materi ... 202

Tabel 5.8 Tabel Blackbox Testing Form Tambah Data Materi ... 202

Tabel 5.9 Tabel Blackbox Testing Form Ubah Data Materi ... 203

Tabel 5.10 Tabel Blackbox Testing Form Cari Data Materi ... 203

Tabel 5.11 Tabel Blackbox Testing Form Tambah Data Penilaian ... 204

Tabel 5.12 Tabel Blackbox Testing Form Ubah Data Penilaian ... 204

Tabel 5.13 Tabel Blackbox Testing Form Cari Data Penilaian ... 205

Tabel 5.14 Tabel Blackbox Testing Form Tambah Data Forum ... 205

Tabel 5.15 Tabel Blackbox Testing Form Cari Data Forum ... 206

Tabel 5.16 Tabel Blackbox Testing Form Tambah Data Informasi ... 206

Tabel 5.17 Tabel Blackbox Testing Form Tambah Data Jurusan ... 207

Tabel 5.18 Tabel Blackbox Testing Form Ubah Data Jurusan ... 207

Tabel 5.19 Tabel Blackbox Testing Form Cari Data Jurusan ... 208

Tabel 5.20 Tabel Blackbox Testing Form Tambah Data Kelas ... 208

Tabel 5.21 Tabel Blackbox Testing Form Ubah Data Kelas ... 209

Tabel 5.23 Tabel Blackbox Testing Form Tambah Data Mata Pelajaran ... 210

Tabel 5.24 Tabel Blackbox Testing Form Ubah Data Mata Pelajaran ... 210

Tabel 5.25 Tabel Blackbox Testing Form Cari Data Mata Pelajaran ... 211

Tabel 5.26 Tabel Blackbox Testing Form Tambah Data Jurusan memiliki matpel ... 211

Tabel 5.27 Tabel Blackbox Testing Form Ubah Data Jurusan Memiliki Matpel212 Tabel 5.28 Tabel Blackbox Testing Form Cari Data Jurusan Memiliki Matpel212 Tabel 5.29 Tabel Blackbox Testing Form Tambah Data Galeri ... 213

Tabel 5.30 Tabel Blackbox Testing Form Tambah Data Latihan ... 213

Tabel 5.31 Tabel Blackbox Testing Form Tambah Data Soal Esai ... 214

Tabel 5.32 Tabel Blackbox Testing Form Tambah Data Soal PG... 214

Tabel 5.33 Tabel Blackbox Testing Form Ubah Data Soal Esai ... 215

Tabel 5.34 Tabel Blackbox Testing Form Ubah Data Soal PG ... 216

Tabel 5.35 Tabel Blackbox Testing Form Tambah Data Pengguna ... 216

Tabel 5.36 Tabel Blackbox Testing Form Ubah Data Pengguna ... 217

Tabel 5.37 Tabel Blackbox Testing Form Ubah Data Admin... 217

Tabel 5.38 Tabel Blackbox Testing Form Tambah Data Guru ... 218

Tabel 5.39 Tabel Blackbox Testing Form Ubah Data Guru ... 218

Tabel 5.40 Tabel Blackbox Testing Form Cari Data Jurusan memiliki matpel219 Tabel 5.41 Tabel Blackbox Testing Form Tambah Data Siswa/i ... 219

Tabel 5.42 Tabel Blackbox Testing Form Ubah Data Siswa/i ... 220

DAFTAR NOTASI/LAMBANG

Jenis Notasi/Lambang Nama Arti

Flowchart Konektor Penghubung

Flowchart Dokumen atau

Laporan

Dokumen atau

laporan yang dibuat secara manual atau terkomputerisasi

Flowchart Proses Kelompok program

yang memproses

fungsi

Flowchart Proses manual Proses yang dikerjakan secara manual

Flowchart Mulai dan Akhir Menandakan awal dan akhir dari suatu proses

Flowchart Keputusan Langkah di dalam pengambilan

keputusan

Flowchart Pengarsipan Data-data

dikumpulkan secara manual

Flowchart Petunjuk Pentunjuk jalannya data

Flowchart Tampilan Tampilan input atau

output secara online

ERD Penghubung Penghubung antara

himpunan relasi dengan entitas

menyatakan bahwa hubungan tidak pasti di antara entitas ERD

atau

Partisipasi Total Penghubung yang menyatakan bahwa hubungan pasti di antara entitas

ERD Atribut Ganda Atribut yang dapat

memiliki lebih dari

beberapa data,

contoh : nomor telepon

ERD Atribut Atribut yang dapat

dimiliki oleh entitas yang berhubungan

DFD Kesatuan Luar

atau Source

Pengguna atau hasil yang berhubungan dengan kerja sistem

DFD Proses Proses yang akan

dilakukan oleh sistem

DFD Simpanan Data Penyimpanan data

yang dilakukan oleh sistem

DFD Arus Data Petunjuk arah atau

arus data Kamus

Data

+ Tambah Mengabungkan dua

item data Kamus

Data

[, ,] Item Salah satu item yang

dapat bekerja

Data mungkin tampil Kamus

Data

{} Pengulangan Pengulangan data

Kamus Data

= Ekuivalen Menyatakan isi dari

dari data Kamus

Data

/* */ Komentar Komentar

Keterangan :

- Notasi/Lambang Flowchart Dari Vardiansyah D. [1] - Notasi/Lambang ERD Dari Fathansyah. [2]

- Notasi/Lambang DFD Dari Marimin, Hendri Tanjung, dan Haryono Prabowo. [3]

DAFTAR SINGKATAN

ERD Entity Relationship Diagram

DFD Data Flow Diagram

JK Jenis Kelamin

Ket Keterangan

Matpel Mata Pelajaran

No Tlp Nomor telepon

Ortu Orang Tua

PG Pilihan Ganda

PSPEC Process Specification

Tgl Tanggal

BAB 1. PENDAHULUAN

Bab 1 merupakan pendahuluan yang akan menjelaskan tentang tujuan dibentuknya karya ilmiah ini. Selain itu akan dipaparkan latar belakang mengapa penulis melakukan penelitian ini.

1.1 Latar Belakang Masalah

Dengan perkembangan teknologi informasi dan ilmu pendidikan yang sangat penting, maka e-learning dibuat. E-Learning adalah suatu pembelajaran yang menggunakan metode jarak jauh (distance Learning) yang memanfaatkan teknologi komputer dan memerlukan jaringan komputer dan/atau internet. E-Learning memungkinkan pembelajar untuk belajar melalui komputer tanpa harus pergi untuk mengikuti pelajaran/perkuliahan di dalam kelas.

E-Learning dipahami sebagai suatu bentuk pembelajaran berbasis web yang bisa diakses melalui internet dan dapat dikerjakan di mana saja dan kapan saja. Karena itu e-learning ini memerlukan website atau internet makan bersifat online dan berbasis PHP dan membutuhkan MySQL dan XAMPP E-Learning dapat membantu pembelajaran untuk pelajar di luar dari jam pembelajaran di sekolah.

E-learning selain dapat membuat latihan-latihan yang dapat dikerjakan oleh pelajar, dapat membantu untuk guru mendapatkan nilai dari pembelajaran latihan-latihan yang dikerjakan oleh siswa/i bersifat pg (pilihan ganda) agar lebih minimalis dan dapat memberikan informasi tentang nilai. Pembelajaran di sini menjelaskan tentang pelajar yang mengerjakan latihan-latihan yang dibuat oleh guru masing-masing mata pelajaran di e-learning.

Selain dengan adanya sistem penilaian di atas, dengan perkembangan teknologi yang ada, maka e-learning dapat dikembangkan dengan beberapa fitur yang dibutuhkan didalamnya, seperti forum komunikasi yang lebih efektif dan efisien.

2

SMA Negeri 1 Bandung adalah salah satu sekolah yang ingin menggunakan perkembangan teknologi informasi ini dan dapat menjadi perkembangan untuk perkembangan pendidikan didalamnya dengan bantuan dan dapat menyesuaikan dengan seiring perkembangan teknologi saat ini dan yang akan datang.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang, rumusan masalah yang penulis ajukan adalah :

1. Bagaimana cara kerja untuk penerapan guru terhadap sistem penilaian dengan mudah pada sistem e-learning?

2. Bagaimana peranan orang tua/wali untuk mengetahui perkembangan anak-anak dalam pendidikan dan apa hubungan dengan sistem e-learning?

3. Bagaimana cara kerja untuk siswa/i dan guru-guru mata pelajaran saling berhubungan atau komunikasi saat siswa/i dan guru-guru tersebut berada di luar jam pelajaran atau di luar sekolah dengan sistem e-learning ini?

1.3 Tujuan Pembahasan

Berdasarkan rumusan masalah, tujuan yang akan dibahas adalah : 1. Agar guru-guru dapat memperoleh nilai siswa/i yang dikerjakan terhadap

latihan-latihan yang sudah guru-guru tersebut buat dengan mudah dan cepat.

2. Agar peranan orang tua dapat membantu anak-anaknya untuk lebih semangat untuk latihan karena dunia pendidikan yang selalu berkembang kemudian peranan orang tua dapat melihat kemajuan anak-anaknya alam pendidikan.

3. Agar siswa/i dan guru-guru masih dapat saling berhubungan atau berkomunikasi walaupun bukan atau di luar jam pelajaran atau di luar sekolah berupa tanya jawab.

3

1.4 Ruang Lingkup Kajian

Dalam pembuatan ini penulis menggunakan beberapa hardware, software, dan aplikasi yang seperti berikut ini :

1.4.1 Spesifikasi

Hardware

_Minimum

Spesifikasi hardware (perangkat keras) minimum yang dibutuhkan dalam aplikasi ini yaitu :

a. Processor : Intel Core 2 Duo

b. RAM : 1 GB

c. Hard disk : 50 GB d. Internet connection : 64 kbps

1.4.2 Spesifikasi

Software

_Minimum

Spesifikasi software (perangkat lunak) minimum yang dibutuhkan dalam aplikasi ini yaitu :

a. Aplikasi design dan editor : Adobe Dreamweaver

b. Server : XAMPP

c. Database : MySQL d. Bahasa pemograman : PHP

e. Web browser : Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome, Opera, atau Safari.

1.4.3 Aplikasi Secara Umum

Aplikasi yang akan dibentuk secara umum akan menangani hal-hal sebagai berikut :

a. Hak akses dibagi menjadi tiga, yaitu guru, siswa/i, dan admin.

b. Merupakan website sehingga memerlukan hosting agar dapat dilakukan di luar SMA Negeri 1 Bandung.

4

1.5 Sumber Data

Sumber data yang diperoleh dibagi menjadi 2 bagian yaitu sekunder dan primer, yaitu :

1. Data Sekunder. Data sekunder adalah data yang diambil dari hasil mengumpulan data dari orang lain. Data sekunder di sini didapatkan melalui :

a. Studi kepustakaan

b. Pencarian informasi di internet

c. Data-data yang diperlukan dari sekolah yang bersangkutan

2. Data Primer. Data primer adalah data langsung di ambil dari sumbernya. Data primer di sini didapatkan melalui :

a. Observasi lapangan b. Wawancara

c. Survey atau kuesioner berupa pertanyaan-pertanyaan kepada beberapa siswa, guru, dan orang tua siswa

1.6 Sistematika Penyajian

Sistematika penyajian yang dibuat seperti berikut ini : Bab 1. Pendahuluan

Bab ini berisi latar belakang, rumusan masalah, tujuan, ruang lingkup kajian, sumber data, dan sistematika penyajian.

Bab 2. KajianTeori

Bab ini berisi teori-teori yang berkaitan dengan pembuatan sistem ini. Bab 3. Analisis dan Rancangan Sistem

Bab ini berisi pemodelan dan diagram alir sistem kerja dari aplikasi, perancangan desain aplikasi, dan penjelasan sistem.

Bab 4. Hasil Penelitian

Bab ini berisi tentang hasil-hasil penelitian yang sudah dikerjakan dari penelitian tersebut berupa kumpulan screenshot dan digunakan untuk menjelaskan setiap fungsi utama yang dibuat dalam aplikasi.

5

Bab ini berisi testing terhadap aplikasi serta laporan dan kuisioner dari beberapa responden.

Bab 6. Simpulan dan Saran

Bab ini berisi kesimpulan dan saran serta kata-kata penutup dalam Laporan tugas akhir.

BAB 6. SIMPULAN DAN SARAN

Bab 6 merupakan simpulan dan saran. Bab ini akan menyimpulkan tentang laporan penelitian ini dan sehingga penulis dapat memberikan saran terhadap laporan penelitian ini.

6.1 Simpulan

Simpulan yang dapat ditarik dari sistem aplikasi ini adalah seperti berikut :

1. Pengguna sebagai guru dalam sistem aplikasi ini dapat menghasilkan nilai dengan mudah. Pengguna guru hanya memasukkan nilai esai pada setiap latihan yang telah dikerjakan olesh siswa/i setelah guru memeriksanya. Sistem penilaian akan secara otomatis menghitung nilai pg (pilihan ganda) yang sudah dihitung oleh sistem dengan poin yang sebelumnya telah dimasukkan saat guru menambahkan soal pg (pilihan ganda) pada latihan dan dihitung jumlah poin di mana soal pg 9pilihan ganda) tersebut di jawab benar oleh siswa/i dibagi dengan jumlah soal pg (pilihan ganda) dikalikan dengan 100 (seratus) persen. Kemudian nilai total akan didapat dari nilai pg (pilihan ganda) ditambah dengan nilai esai dibagi dengan 2 (dua).

2. Sistem aplikasi ini dilengkapi oleh sms dan e-mail gateway di mana guru dapat berkomunikasi langsung kepada orang tua/wali dari siswa/i. Guru dapat berkomunikasi secara langsung berupa pengiriman nilai latihan siswa/i atau pengumuman sesuai dengan kebutuhan guru kepada orang tua atau wali siswa/i. Kemudian orang tua atau wali dapat melihat perkembangan anaknya sebagai siswa/i dan dapat membantu memaksimalkan peranan orang tua atau wali saat di luar jam pelajaran di sekolah tentang pendidikan.

3. Sistem aplikasi ini juga dilengkapi oleh forum komunikasi. Forum komunikasi ini bertujuan untuk pengguna guru dan siswa/i di SMA Negeri 1 Bandung dapat saling berkomunikasi atau saling berhubungan saat

222

guru dan guru-guru tersebut berada di luar jam pembelajaran atau di luar sekolah berupa tanya jawab tentang mata pelajaran atau dapat juga berupa pengumuman atau info seputar mara pelajaran atau sekolah.

6.2 Saran

Saran yang didapatkan setelah membuat program sistem aplikasi ini adalah :

1. Dapat dikembangkan terus sesuai kebutuhan berdasarkan perkembangan sistem teknologi informasi berupa fitur-fitur tambahan yang mendukung dari waktu ke waktu.

2. Selalu melakukan pengontrolan sistem agar sistem tetap berjalan dengan baik dan sistem tidak bisa diakses oleh orang lain yang tidak terkait dengan sistem.

3. Dapat membantu pengguna khususnya guru dengan mendapatkan nilai sehari-hari dari kegiatan pembelajaran dengan siswa/i mengerjakan latihan-latihan soal dengan cepat dan mudah.

4. Dapat mengontrol diskusi di luar jam pelajaran menggunakan forum komunikasi.

DAFTAR PUSTAKA

[1] SEVOCAB: Software and Systems Engineering Vocabulary, 31 July 2008.

[2] Fathansyah, Basis Data, Bandung: Informatika.

[3] P. D. I. M. M.Sc, M. M. Ir. Hendri Tanjung and S. M. Haryono Prabowo, Sistem Informasi Manajemen Sumber Daya Manusia, Jakarta: Grasindo, p. 110.

[4] McLeod, Jr and Raymond, Sistem Informasi Manajemen Edisi ke Tujuh halaman 308, Jakarta: PT. Prenhallindo.

[5] D. M. Kroenke, Experiencing MIS, 2008.

[6] K. C. Laudon and J. P. Laudon, Sistem Informasi Manajemen., Basingstoke, 2007.

[7] "Kamus Besar Indonesia".

[8] L. Floridi, Information, Oxford University Press.

[9] V. D, Filsafat Ilmu Komunikasi : Suatu Pengantar, Jakarta, 2008, p. 3. [10] H. D. E, Selling e-Learning, New York: American Society for Training

and Development.

[11] M. G. Wicaksana, "Aplikasi E-Learning Mentoring Agama Islam Fakultas Teknik Universitas Diponegoro," p. 2.

[12] S. P. Robbins, Perilaku Organisasi Buku 1, Jakarta: Salemba Empat, 2007, pp. 146-156.

[13] I. kusmayandi, Think Smart Bahasa indonesia, Jakarta: Gramedia, p. 12. [14] Services and Facilities to be provided in the GSM System.

[15] L. Kuswayanto, Mahir dan Terampil Berkomputer, Grafindo, 2006.

[16] R. Rafludin, Panduan Membangun Jaringan Komputer Untuk Pemula, Jakarta: PT Elex Media Kompuntindo.

[17] D. T, Process innovation : Reengineering Work Through Information Technology, Boston.

224

[18] S. A. B, Critical Incident Management, p. 126.

[19] I. L. S, "Implementasi Sistem Informasi E-Learning Dalam Bidang Akademik Pendidikan di SMA Negeri 1 Bandung," 2014.

[20] A. H, Analisis dan Perancangan Sistem Informasi untuk Keunggulan Bersaing Perusahaan dan Organisasi Modern, Yogyakarta: Andi, 2007. [21] P. H. I. P. D. Hatley, Process For System Architecture and Requirements

Engineering, 2013.

[22] K. W, Panduan Praktis Menguasai Pemograman Web Menggunakan JavaScript, Yogjakarta: Andi, 2010.

[23] S. A. W., Website Super Canggih dengan Plugin jQuery Terbaik, Jakarta: MediaKita, 2011.

[24] E. J, Trik Cepat Menguasai Dreamweaver CS3, Jakarta: PT Elex Media Komputindo, 2007.

[25] L. Wardhana and N. Makodian, Techopreneur, Jakarta: PT Elex Media Komputindo, 2010, p. 242.

[26] Anhar, PHP & MySQL Secara Otodidak, Jakarta Selatan: Mediakita, 2010, p. 45.

[27] F. W. D. Praeska, "Pembuatan E-Learning Website Untuk SMP Negeri 2 Sumberlawang Sragen," 2011.

Universitas Kristen Maranatha

1.5 Sumber Data

Sumber data yang diperoleh dibagi menjadi 2 bagian yaitu sekunder dan primer, yaitu :

1. Data Sekunder. Data sekunder adalah data yang diambil dari hasil mengumpulan data dari orang lain. Data sekunder di sini didapatkan melalui :

a. Studi kepustakaan

b. Pencarian informasi di internet

c. Data-data yang diperlukan dari sekolah yang bersangkutan

2. Data Primer. Data primer adalah data langsung di ambil dari sumbernya. Data primer di sini didapatkan melalui :

a. Observasi lapangan b. Wawancara

c. Survey atau kuesioner berupa pertanyaan-pertanyaan kepada beberapa siswa, guru, dan orang tua siswa

1.6 Sistematika Penyajian

Sistematika penyajian yang dibuat seperti berikut ini : Bab 1. Pendahuluan

Bab ini berisi latar belakang, rumusan masalah, tujuan, ruang lingkup kajian, sumber data, dan sistematika penyajian.

Bab 2. KajianTeori

Bab ini berisi teori-teori yang berkaitan dengan pembuatan sistem ini. Bab 3. Analisis dan Rancangan Sistem

Bab ini berisi pemodelan dan diagram alir sistem kerja dari aplikasi, perancangan desain aplikasi, dan penjelasan sistem.

Bab 4. Hasil Penelitian

Bab ini berisi tentang hasil-hasil penelitian yang sudah dikerjakan dari penelitian tersebut berupa kumpulan screenshot dan digunakan untuk menjelaskan setiap fungsi utama yang dibuat dalam aplikasi.

5

Bab ini berisi testing terhadap aplikasi serta laporan dan kuisioner dari beberapa responden.

Bab 6. Simpulan dan Saran

Bab ini berisi kesimpulan dan saran serta kata-kata penutup dalam Laporan tugas akhir.

221

Universitas Kristen Maranatha Bab 6 merupakan simpulan dan saran. Bab ini akan menyimpulkan tentang laporan penelitian ini dan sehingga penulis dapat memberikan saran terhadap laporan penelitian ini.

6.1 Simpulan

Simpulan yang dapat ditarik dari sistem aplikasi ini adalah seperti berikut :

1. Pengguna sebagai guru dalam sistem aplikasi ini dapat menghasilkan nilai dengan mudah. Pengguna guru hanya memasukkan nilai esai pada setiap latihan yang telah dikerjakan olesh siswa/i setelah guru memeriksanya. Sistem penilaian akan secara otomatis menghitung nilai pg (pilihan ganda) yang sudah dihitung oleh sistem dengan poin yang sebelumnya telah dimasukkan saat guru menambahkan soal pg (pilihan ganda) pada latihan dan dihitung jumlah poin di mana soal pg 9pilihan ganda) tersebut di jawab benar oleh siswa/i dibagi dengan jumlah soal pg (pilihan ganda) dikalikan dengan 100 (seratus) persen. Kemudian nilai total akan didapat dari nilai pg (pilihan ganda) ditambah dengan nilai esai dibagi dengan 2 (dua).

2. Sistem aplikasi ini dilengkapi oleh sms dan e-mail gateway di mana guru dapat berkomunikasi langsung kepada orang tua/wali dari siswa/i. Guru dapat berkomunikasi secara langsung berupa pengiriman nilai latihan siswa/i atau pengumuman sesuai dengan kebutuhan guru kepada orang tua atau wali siswa/i. Kemudian orang tua atau wali dapat melihat perkembangan anaknya sebagai siswa/i dan dapat membantu memaksimalkan peranan orang tua atau wali saat di luar jam pelajaran di sekolah tentang pendidikan.

3. Sistem aplikasi ini juga dilengkapi oleh forum komunikasi. Forum komunikasi ini bertujuan untuk pengguna guru dan siswa/i di SMA Negeri 1 Bandung dapat saling berkomunikasi atau saling berhubungan saat

222

guru dan guru-guru tersebut berada di luar jam pembelajaran atau di luar sekolah berupa tanya jawab tentang mata pelajaran atau dapat juga berupa pengumuman atau info seputar mara pelajaran atau sekolah.

6.2 Saran

Saran yang didapatkan setelah membuat program sistem aplikasi ini adalah :

1. Dapat dikembangkan terus sesuai kebutuhan berdasarkan perkembangan sistem teknologi informasi berupa fitur-fitur tambahan yang mendukung dari waktu ke waktu.

2. Selalu melakukan pengontrolan sistem agar sistem tetap berjalan dengan baik dan sistem tidak bisa diakses oleh orang lain yang tidak terkait dengan sistem.

3. Dapat membantu pengguna khususnya guru dengan mendapatkan nilai sehari-hari dari kegiatan pembelajaran dengan siswa/i mengerjakan latihan-latihan soal dengan cepat dan mudah.

4. Dapat mengontrol diskusi di luar jam pelajaran menggunakan forum komunikasi.

223

Universitas Kristen Maranatha [1] SEVOCAB: Software and Systems Engineering Vocabulary, 31 July

2008.

[2] Fathansyah, Basis Data, Bandung: Informatika.

[3] P. D. I. M. M.Sc, M. M. Ir. Hendri Tanjung and S. M. Haryono Prabowo, Sistem Informasi Manajemen Sumber Daya Manusia, Jakarta: Grasindo, p. 110.

[4] McLeod, Jr and Raymond, Sistem Informasi Manajemen Edisi ke Tujuh halaman 308, Jakarta: PT. Prenhallindo.

[5] D. M. Kroenke, Experiencing MIS, 2008.

[6] K. C. Laudon and J. P. Laudon, Sistem Informasi Manajemen., Basingstoke, 2007.

[7] "Kamus Besar Indonesia".

[8] L. Floridi, Information, Oxford University Press.

[9] V. D, Filsafat Ilmu Komunikasi : Suatu Pengantar, Jakarta, 2008, p. 3. [10] H. D. E, Selling e-Learning, New York: American Society for Training

and Development.

[11] M. G. Wicaksana, "Aplikasi E-Learning Mentoring Agama Islam Fakultas Teknik Universitas Diponegoro," p. 2.

[12] S. P. Robbins, Perilaku Organisasi Buku 1, Jakarta: Salemba Empat, 2007, pp. 146-156.

[13] I. kusmayandi, Think Smart Bahasa indonesia, Jakarta: Gramedia, p. 12. [14] Services and Facilities to be provided in the GSM System.

[15] L. Kuswayanto, Mahir dan Terampil Berkomputer, Grafindo, 2006.

[16] R. Rafludin, Panduan Membangun Jaringan Komputer Untuk Pemula, Jakarta: PT Elex Media Kompuntindo.

[17] D. T, Process innovation : Reengineering Work Through Information Technology, Boston.

224

[18] S. A. B, Critical Incident Management, p. 126.

[19] I. L. S, "Implementasi Sistem Informasi E-Learning Dalam Bidang Akademik Pendidikan di SMA Negeri 1 Bandung," 2014.

[20] A. H, Analisis dan Perancangan Sistem Informasi untuk Keunggulan Bersaing Perusahaan dan Organisasi Modern, Yogyakarta: Andi, 2007. [21] P. H. I. P. D. Hatley, Process For System Architecture and Requirements

Engineering, 2013.

[22] K. W, Panduan Praktis Menguasai Pemograman Web Menggunakan JavaScript, Yogjakarta: Andi, 2010.

[23] S. A. W., Website Super Canggih dengan Plugin jQuery Terbaik, Jakarta: MediaKita, 2011.

[24] E. J, Trik Cepat Menguasai Dreamweaver CS3, Jakarta: PT Elex Media Komputindo, 2007.

[25] L. Wardhana and N. Makodian, Techopreneur, Jakarta: PT Elex Media Komputindo, 2010, p. 242.

[26] Anhar, PHP & MySQL Secara Otodidak, Jakarta Selatan: Mediakita, 2010, p. 45.

[27] F. W. D. Praeska, "Pembuatan E-Learning Website Untuk SMP Negeri 2 Sumberlawang Sragen," 2011.