Kumpulan Soal Latihan dan Prediksi UN Bahasa Indonesia SMP/MTs Tahun 2017 LATIHAN 1

Buku Perutantapan,

ASA
BAB

1,.

ll: MEUITIH KOMPETENSI
A. manf aat vitamin A bagi kesehatan

Bacalah teks berikut!

Minuman banyak warnanya, pewarna yang
digunakan ada yang alami
irgu yang
6uit*n, P efna,,'.,eia l a fileh"4"
lpewafha' )rang
'rnengand,alkan baha-n,bahan .1erse ia di
afam, seperti kunyit yang menghasilkan warna
kuning. Pewarna buatan adalah Pewarna yang
terlp,uat dati bahan kimia ataupun bahan alami

yang diproses secara kimiawi, seperti .pewarna

B.

kandunganlemak jenuh pada paprika
merah.

C.

kandungan karotin pada paprika

D.

merah.
kandungan paprika merah.

.

3.

tartrazin yang menghasilkan warna kuning.

Bacalah teks berikutl

trlBunga la*ender: yang b*r*.urna ungu 'il4il:1'

Makna kata bercetak miring pada teks
tersebutadalah....
A. diolah
B. dibuat
C. diubah
D. dimasak

wangi ini bisa mepy€mbuhkan dan memberi efek
relaksasi. (2)Bunga tersebut dapat memberikan
uarkan,l
kestabilan mental" (3)Tidak harrya'
racun di dalam rumat; tetapi j.tga rnembantu

meredakan sakit kepala, insomnia, depresi,

dan bahkan mengembalikan semangat setelah'

lelah bekerja. (a)Telnyata bunga lavendu. banyak
bf$ I /ttxnw,aeffIiilJe., wm lbady -and-min
:

2.

Bacalah teks berikutl

Buah pap$hA
.

,

ffirffi 'mengffiung

d**rtlebl 9ffiI 1 :
"'-

" -

--

."

Kalimat utama parag ruftersebut terdapat

lycopene) dan vitamin C yang sangat banyak
risik.g
'ECh ge,., d t'baik
-untyk. ,p*nceq.ah merah:
pggpaan i' ,$elfiin vitamin,
,.Cr p rika

padanomof....

A. (1)
B. (2)

iuga dikatakan kaya akan vitamin A yang mamPu
rnembuat tubuh selalu sehat serta mengesankan.
Selebthnya, b:?h paptfa merah i,rq, *u.*.Pakan
pt*ena lka un$an lemak: ienuh,
,, asupan ,sehat,.
kolesterol, dan sodium di datafirnya
-' sangat rendah.

,,

d I s egar ;

.i.

karotm (seperti

,

c.

D:

(3)
(4)

, '

di Seba, Pulau Sabu,
Tim*r pa a 20 Novernb.Es:,

lzaak Huru Doko lahir

G agasan
adalah . . .

utama paragraf tersebut

Nusa,.Teng-gaf,a

Ketika rezim pemerintahan |epang di

: Indonesia tumbang in, kemefdekaan berft-sN''1,:,
t
I

ffi

ffi-#i

ffit

,,

1.973.

$lA

i,

pantang menyerah memperjuangkan
cita-cita kemerdekaan

D. gigih dalam mempertahankan hak
menenfukan nasib sendiri
C.

5.

. Bacalah teks berikut!
t'

Ay, Maria Ulfah atau Maria
Ulfah Santoso (lahir di Serang, Banten, 18
Agustus L911-meninggal di |ak arta, 15 April
MR. Hajjah Raden

19,88 pada,,,,,umur'

7,6'tahun) adalah salah satu

Menteri pada Kabinet Sjahrir II. Ia adalah
perempdan', Indonesia pertama yang meraih

gelar sarjana hukum, memangku jabatan menteri,

dan anggota Dewan Pertimbangan Agung. Ia
memulai kariernya sebagai tenaga honorer bagian
ffi dangafiKab atfiiCirebon.Selama
,,'.
pendudukan Iepang ia beke{a di Departemen
Kehakimaru kemudian pindah ke Departemen
Luar Negeri. Pada tahun 7946, setahun setelah
Deklarusi Kemerdekaan Republik Indonesia,
Maria Ulfah diangkat menjadi menteri dalam
Kabinet Sjahrir. Pada tahun '1,946-"t"947, ia
I'fteniabat, beba,gei.,.sekiblaris Perdana Menteri/
, ,,P!8 ,Mefitbii i|,aliar!a, Parla tahun 195UI961,
':.iar niradi ircfuq PanitiA nsdr Film di Iakaita:

Pernyataan yang sesuai dengan teks
tersebutadalah...
A. Sampah dapat diuraikanmelalui daur

ulang alami.
B. Daun kering merupakan samPah
yang dihasilkan manusia.
C. Sisi hasil pencernaan rnanusia
menghasilkan samPah.
D. Sampahmanusia dapatmenimbulkan
dampak bagi kehidupan.

8.
Pe

Bacatah teks berikutl
anaian,

gl

9.

:

manusia sepetli put ebangan pohort, pemakaian
Iistrik yang berlebihan peinbhkar' biahan bafar;
dAn hin*lain sehine$a nilbulkan ie k karbm
yins' numpuk di atmosfer bumi" , '

httpil *nU*Yrry:

Teks"II

Upiya , e*$etasl ,,rnbshlah haniif:,d,l I donqsia
iebenarnyatelah,6ilrkukan,sei ,masal :,idrselut
timbul, baik yang dikeriakan oleh masyarakat
yang langsung tertimPa masalah mauPun oleh
pemerintah. Cara-cara untuk mengatasi baniir,

yaitu membuang sampah pada telPjtnya atau

okat,

ah,,Di',sampipg
itu, dapat j,rga melakukan penghiiauan di lahan-

lahan kosong sebagai daerah resaPan'air atau
:mCi4kufan pengtiiauan di,hutan-hut;an yang
gundul (reboisasi).
hipittig1shirungbtegspoteo:iAtzntitaiiu*srorr*;fiffiili,

Perbedaan penggunaan bahasa pada
kedua teks tersebut adalah . . . .

Menggunakan
konjungsi
pertentangan

B.

Menggunakan
konjungsi
pertentangan

Menggunakan
konjungsi
pilihan

Bacalah teks berikut!
,i

,

di ternpat sampah dan melaksanakan tugas piket
dengan sebaik-baiknya. Adapun cara meni aga

keba

Teks

II

Menggunakan
konjungsi
penambahan
Menggunakan
konjungsi
pilihan

a*ilffi,

,msa$

'

rumah dan hilamari secara rutiry seusai makan

s

ap3,tet3gi, penVrffiru,t31-r.a
-u,p1
efCk iumah'kecC.
pe.ryf,Sqsan :g[obil'adel
!{ek
fufith, kai; iuga,'6upat disebabkan, ol Pdrilaku

A.

Menggunakan
konjungsi
penambahan

,

fidAk

..t

utian

Teks I

D.

Iingkungan''od,fllah' s,alah
'hal yang waiib di suatu tingkun$an|.Iika',
'',sa{u
lin$kungan kotb.r; kita qkan merapa''risih'dran

ali,di6kibatkah.' bleh''pen$u,raian

'membersihkan,selokan

Menggunakan
konjungsi
pertentangan

kurang konsentrasi. Cara 'meniaga kebersihan
lingkungan sekolah misalnya mernbuang sampah

ultriviblel*atmridmsecaralangffi

:-

Menggunakan
konjungsi
pilihan

.,I, Kebers't"an,

ozon (Or) ,i""iadi oksigen (Or) dan .*sut O
sehingga oron t.,ida,'biba,,'m,enan$kal s'inar

pi

C.

:

pin.ng tangSung eUci s-upala
.
mefi)r€babkanbau Sran$' kutahg sedap-,'ftIain-,

d

itun,

'kebersihan lingkungan bisa

dija

,' en$an

.

,'

Kebersihan tingkungan sangat diperlukan

bersih.. meffiuat
te d ko asi
dalarn ,melakukan betbagai hal. an,.,,[ pi,
-,

kareila,,,lingkungan yang.

SeOf ,memm:ny

jika kita tidak meniaga kebersihan lingkungaru
bisa mendapatkan penyakit. Penyakit yang
:rnungkin tariiAi, karena kebersihan lingkun$an
tidak terjaga, misalrrya tipus, demam berdarah,

:

cacingan;,m,alaiia,' PES,$mu$u n t*iW,iyosis.
Semua peni it teisebut,dapat miny,,ebabkan
kernatian.

Offikmenal

;.kitas

tmerneilukan.

kesadaran tentang kebersihan lingkung€u:I.
http:/ldownloadcoytohtma?,alahtat.blogsfiot.c1.iil29:.!!?21,

Ringkasan teks tersebut adalah . . .

A. Kebersihan lingkungan adalah
salah satu hal yang wajib di

suatu lingkungan karena dapat
menimbulkan kenyamanan dan

melghindarkan penyakit.
Kebersiharr lingkungan menimbulkan
kenyamanan dan ryenghindarkan
penyakit, oleh sebab itu wajib dijaga.
C. Cara menj aga kebersihan lingkungan
adalah dengan membuang Sampah
pada tempahya dengan bekerja bakti.

B.

D.

Kebersihan lingkungan dapat

meningkatkan konsentrasi seseorang

dan menghindarkan diri dari

penyakit.

L0. Bacalah teks berikut!

Perbedaan nilai moral pada kedua teks
tersebutadalah...

t I a'ngr, iiteffifika n, tHe,bet a p a
waktu lalu barangkali ilr€rupakan planet ke-

,,,,,(tltefiHe. I an gi
',,,,.[$'.'fi[

Teks

tdt#l.bufyeikiia;,.,rffita,,,ii an sedu"g

"ffiP€ttiffibe ,,un ,.,
,,,,,,Iffi

,b.,ut,b,bndi,

A.

,ifutdffian'naffi .$edne,,,(''ft na d,i ulkan
sebagai planet karena ia benda langit yang
memiliki orbit norrnfll. ({)r tuuran batu berlapis es
:',rffii -asih,,bieltm,.A,lryahdi dengan pasti, i4tapi

B.

t"-.",a,ft, fifrffiiowrx:or4{;*r

,

,i

Dodo minta
maaf atas
kesalahannya
pada tikus.
Dodo kurang
berhati-hati.

C.

Perbaikan p a r agr af tersebut agar
menjadi paragraf yang padu dengan
menghilangkan kalimat bernomor . . . .

A.4
B.3

Teks

Dodomemasang
perangkap tikus.
Tikus menolong
Dodo yang
terperangkap.

.

.ada]dugnffii&Wkiilebihbesardaiipi6a,p1uto.

I

D.

1

Kepiti^g selalu
baik hati.
Yamyam
menceritakan
pengkhianatan
Monmon.

Kepiting
menyambut
temannya
dengan gembira.
Yamyam
berusaha
melepaskan diri.

c.2

D.

II

12. Bacalah teks berikut!
ttllni rnemang sudah
:

LL. Bacalah teks berikut!
Teks.I
Dodo sepertinya lupa terhadrp perangkap tikus
yang telah ia pasang karena tidak hati-hati kakinya

te,iperangkAp;' T{kus }{ang, ka$et akan teriakan
se$leia data*g unffi
nO"ong."Dengan
hati-hati si tikus melepaskan perangkap yang

D6

.

:

pit Aki,,fta

DOdo. Darffi tampakrkeluir
dari luka lecet di kakinya. Sambil menahan sakit,
Do o.,ke u ifiberiErusterrangpe a'fikus: kalau,
i'al ')rm$,,,teXdh'i.m euii,, Akanan milik Didi

adiknya. Dodo pun meminta maaf pada tikus
Kaiena ut
,:ki fikus
ikut susah disuruh mencari,makanan. Dodo sangat
menyesali perbuatan bunrknya dan berianii fid;k
akan mengulanginya lagi di kemudian hari.

tbatafig.ke$alffi,

'

h,ttp : l l ce:rit

adoitgeng-indonesia blogspo t c o,i d t ZA ffi/ 0 8; l cer: it a-

ilg:ffiinnit&ifttiikishtmi,l

Yarnyam meronta sekuat tenaga. "Lupaskan aku,
mengapa kau ingin mernakan sahabatmu?" teriak'

,si,'Ya*m.,,..unfunB,Yc f 'dhpat meloloskan
dirf a ffi'bekuat tmaga. Untungl#:fidekpuh dari
tempat itu adatrah ternpat kediaman si Kepiting.
Si Kepiting merupakan teman Yamyam dari dulu
u uait padanya.,Dinga*fef$o-pd:gopoh

,:d

ia,masuk lke,da,lail lubang ruman' si Kepifin$" Di
silra ia disambut dengan gernbira. Lalu Yamyam
menceritakan semua kejadian yang dialaminya,
termasuk pengkhianatan si Monmon.
l.

itups:i:ltpo*i:iul"r,.ioroapirss comttziiaaiuttolsmomyeti-dant-wamt

sekol ah ti d ak-terl iha t

ia*

pulang sekolah, tapi

r*ru* a i b ia"sanya.

tzlH anya
beberapa siswa yang masih menampakkan diri
di lingkungan sekolah. (3)Sudah lama aku tidak
menghabiskan waktu sore di sekolatu pantastah
aku merasa sedikit asing dengan suasana seperti
ini. (l)Aku baru saia dari masjid usai melaksanit ur",

sholat ashar dan tujuanku selanjutnya yaitu
lapangan. {s)Tempat yang paling kurindukan.
Indrhnyo lttAup setelah Bwsyukur, L,atifah Hanum, http::ll

Bukti bahwa tokoh aku taat menjalankan
agamanya terdapat pada nomor . . , .

A. (t)
B. tzl

c.

D.

(4)
(5)

L3. Bacalah teks berikutl
'Aku iogu, aku tidak akan mengulangi sikap
bodohku lagi Salma, benar-benar tidak akan,"
ujir I(iIa.
ari,,,=fid a dan blfiiiin,::

Ia;bffir

ke arahku. Dia mengambil kedua tongkatku
yang berada tu\ irlh dariku. Satu tangannya
e gaflgi,tofi atku :dhn ian$annya yang lain
,
$opang tubuhku. Aku sadar,memang bm$kit
r,,$e h:.fiaffi itu suliU mptiih,klteb#a, e#tika
rnata dan tebih melapangkan hati kita pasti bisa
melihat banyak tangan yang akan terulur.

I
I
I

t-\

-<

.-L-

Pgrsiapan tfian' tsAfiASA lhtr ONESIA

Lqtar kutipan tersebut adalah . . . .

A. di perkantoran
B. di sekolah
C. di kelas
D. di toilet
-_

20. Bacalah teks berikutl
':".i
:

.:..

i

..
..:

Seekor Kepompong sedang menangis, dan
bersedih akan apa yang telah terjadi, ia duduk di

,$ebuahpohonyffi$sudah.'
'

g" "Hu...hdul,il',,,,,,

betapa bediffialkital,4ffi,ffi..b,aaai tqpl tut ada
tempat satu pun yang aman untuk beriinAung...
huh'u,'. ;i',' iedih sa4g.Kepuffib"g :meri* lr',
keadaan yang telah rnenimpanya. ,
Dari balik gundukan tanah, muncul seekor
:

semut yang d-engan pongah berkata "lHai
kegompongr lihatlah aku, aku terlindungi dari
badai kemarin, tidak seperti kau yang ada di atas
tanah dan tidak bisa beilinddn& IiMi,tubuffi
kau hanya menempel di pohon yang tumbang
dan tidak bisa berlindung dari badai' kata sang
fumut dengan sornb$n$nya;

i.':i.:
.,,.'1'

'

r,,' ':,

t,.:'1

| '

,r

,,: ,1.: :. ,;;:

.,,,r

;.]

',

tqttp : I I cerit adongen g-in donesia.blogspot,ca,id I Z0l"S t 08

t

Nilai moral pada teks tersebut adalah . . .
Merasa lebihhebat daripada makhluk

.A.

lain.

. B. Bersyukur
C.

D.
21..
,

karena lebih baik daripada

yang lain.

Meratapikeadaansetelahmendapatkan
musibah.
Saling menghormati semua makhluk
ciptaan Tuhan.

Bacalah teks berikutl

,

iuang, '
- yi"i I;i;.

$ky aan ney.nalffitd duk,ldi
sambil membaca:Laca catatan harian
Beberapa citatan menieiita[;;

'',

':'r'

,

:

,,.

#E il;k

Kevin, Berdasarkan isi catatannya; Pak KeoIo dur,
Melia Sichigatsu adalah sepasang kekasih yang
harmonis, sampai akhirnya Melia tak sengaja
menceritakan bahwa Ayahnya adalah seorlrng
'semenjak
perompak di laut Caribi€rn.
saat itu;

y

, e*fih' iipe
' Pak Kevin-

aai'ait.*nffi.,Ay-*tt lvteue;#*,'',,
ieka berteng[ut
memperebutkin emas yang dijarah Pak-A*,

"

#*$ai

ffiffi,'

Beberapa saat kemudiaru segerornbol polisi
datang. Dua polisi terdepan memboponf eat
Kevin yang kakinya pincang terkena,temblkani
Pak Kevin terlihat begitu kesakitan, Setelah
mendapat perawatan unfuk mengeluarkan peluru

Bu

ku Pemantapan feroiapwr,t4iian

EAtt*S*,

,,

,

yung,b€rsafan$

.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks

,. a

in5rar.,,,Pak ke,vin segera
,dib,awa ke ruang intefo$asi,,Ridky, an.,.R'e'ynaldi

tersebutadalah...
Tanaman ini merupakan satu dari 10
jenis tanaman terlaris di dunia yang
mempunyai potensi untuk opat.
B. Setidaknya ada sekitar 200 jenis
tanaman lidah bu aya yang telah

A.

pun rliut ke ruanlan tersEbut unrut menjadi saksi.
Ra,.nah Gang I, Varajuba S,uci Amalia, http:llwww.lolcerseni,
1 6 I 0 I I rumaft- gan g-7-lwrya-aar ajub a- su ci- amalia,.html

web " id / 20
L

Simpulan akibat konflik pada cerita
tersebutadalah...
A. Pak Kevin ditembak dan ditangkrp

B.
C.
D.

diketahui.

C. Dalam tanaman lidah buaya

Polisi.
Risky dan Reynaldi disuruh menjadi
saksi.
Ayah Melia dan Pak Kevin bertengkar
memperebutkan emas.
Melia menceritakan pekerjaan ayahnya
pada
Kevin.
I

D.

Sebagai anak, kita wajib menghormati Bapakdan
ftu:',kita.

t€u:raman lidah bu ayasebagai tanaman
- keabadian

Selain membangun tempat tinggal, masyarakat

suku Dani mempunyai seni kerajinan khas,
anyaman kantong jaring penutup kepala dan
pengikat kapak.

Alasan kesalahan penulisan huruf kapital
pada kata bercetak miring adalah . . .

Perbaikan penggunaan huruf kapital pada

A. Kata tersebut bukan hubungan

'

C.
'

D.

kalimat tersebut adalah . . . .

kekerabatan untuk penyapaan.
Merupakan kata penunjuk hubungan
kekerabatan.
Kata tersebut tidak terletak pada awal
kalimat.

Kesalahan
A. masyarakat
B. suku
C. Dani
D. khas

Bukan merupakan huruf pertama
nama bangsa.

Menyimpan roti dalam freezer dapat membuat ...
jadi keras dan mengubah kelembutan roti.

Kata yang tepat untuk melengkapi teks

tersebutadalih....

A.
B.
C.

teksturnya
bentuknya
rasanya
D. 'warna

24. Bacalah teks berikut!
1rama*,, Iid,ffi;,:bua){a lmemiliki, berag6m, ,ienis.

[.."J

Dari ke-200 jenis tersebut yang paling bagus

digunakan untuk pengobatan adalah.jenis
Barba ensi$l }ililleir lenis'ini se$deknya
,, ,:Aldevera

,, efi- afidun g 72 yenis,Zat, yang,rdibufuhkan

Perbaikan
Masyarakat
Suku
dani
Khas

26. Bacalah teks berikut!

23. Bacalah teks berikut!

,,.

bangsa Mesir Kuno menyebut

25. Bacalah teks berikut!

22. Bacalah teks berikut!

B.

terkandung antivirus yang resisten
terhadap antibiotik.
Karena manfaatnya yang luar biasa,

oleh

,' r

o,)S,ekretaiis

jenderal Ko

isi,,N,,a.S.ional

Pendidikan, Andreas Tam,bnh, menyatakan
sistem belajar sekolah sehari penuh atau fuL doy
school (FDS) masih memiliki banyak kekurangan
dalam pelaksanaannya. (2)Pemerintah harus bisa
mengkaji dan meninjau secara holistik pengaruh
yarrg akan timbul dari penerapan sistem belajar
FDS, baik bagi siswa, guru, dan orang tua.
t3)"Ide fbS jangan sampai hanya meniadi
latah menteri baru. (ur*^u ,ukolah di luar negeri
dan swasta banyak terapkan ini," kata Andie.as
kepada CNN Indonesia.com pada Selasa (918\.
t+)Andreas tak menampik jika konsep FDS ini
memberikan manfaat padi siswa.
ttnpi:/lururnt.cnrundonmia.ylyry?O:ffi
rylw17:2?-tswau
, ,' ',, '
itAi,

,''

,*

Bu

ku P-&na r.*apa

ri'

Fesiapan, tCiian ts*HASA tt{

Kalimat yang tepat untuk melengkapi
petunjuk tersebut adalah . . .
A. Kemudian ikuti semua petunjuk yang

31. Bacalah teks berikutl
:

r.',hffeffi i$'#i'
r'P

iaffi

it

offids l. i.di k e n a 1,
ti*ffiuilgin,,"4*n tiAatr aki; mencemari
..

tS.em s n. I h d

un$ar['kitaB#ffi fi

.ffil.,..,

"

:"':::

B.

.:,,.:,,.'.,,

':r

kalimat
Perbaikan tanda baca pada
^

C.

tersebutadalah...
A. Tanda koma dihilangkary tanda titik
B.
C.
' D.

sebelum tanda petik dihilangkan.
Tanda korn-a dihitangkary tanda titik
sebelurn tanda petik diganti tanda
koma.
Tanda korna diganti titik, tanda titik
koma.
Thnda koma diganti tanda titik, tanda
titik sebelum tanda petik dihilangk€u:r.

:

D.

34. Bacalah teks berikut!
'

r'

'

fiffikeidffi,ffiffi,

ft?H.

,

.

li ."i,,,

;#a ;;',*; *a* [ri: :u;l;,
fieiaffi,ffi€sfi;:
ffiffiisukkCn reffiffi

A. (1), (2), (3), (4), (5)
B. (1), (4), (3), (2), (5)
c. (3), (1), (5), (4),(2)
D. (3), (4),(1), (5), (2)

33. Bacalah teks berikut!

,,,

,Re6itiasi ,merupi'kifi iifiskah ,,a#*.,,Aite*,

1$iffi

.H

:'
:

#ffi.:;

l.#ffii pan ,ide'tdt*u*sfi ;.l''
ffiffi ,ffiru. ffii ffidi:rain,akan. rnfi*ffi':,:',
.',

,,"6.'*iifi:,caiat,aaU.Fnd
.+'xii.'

#

;.r,.,..1,.,i1,...ii1.i';!.'1,,i,,;. .',,,t.,,.,.,,,.,,'.il',,',i1r,','i,,.,

fl:#l'.'* *Efihr

.i'rl+'.i'.'.

Hffilb"**

#fii,x..:,

r ':

:::':'

aian

ftk:,,menc€tak,'

,..1."i1it''1..+',=;i'.ti

ll*r

lf

..ii..i',i'i,..,

Sambil menikmati suasana pag|
kontingen Cabang Cianjrr yang
mengirim 32 peserta |amnas 2,0"1,6
melakukan yel-yel memukau,
di pin ggiran lapangan utama.
Penampilan ini seolah memberikan

B.

terpancing mendengungkan yel-yel.

Sambil menikmati suasana pag|
kontingen Cabang Cianjur yang
mengirim 32 peserta ]amnas 201,6
melakukan yet-yel memukau, di
pinggiran lapangan utama. Semua
mata dan konsentrasi peserta lain
seolah tidak berkedip melihat
penampilan Koncab Cianjur ini.
Akhiriyu, mereka juga terpancing

C. Sambil menikmati suasana

.

i

".

mendengungkan yel-yel.

.,,:,,,,sisfdp.,.,!eng..,{rgunakan,'a$ar'Afida daPat

.ir#i
.,',#r,,'.

:"

,

penampilan tim yel-yel Koncab
Cianjur ini. Akhirnya., mereka iuga

kH

Urutan yang tepat agar menjadi petunjuk
adalah .-. . .-

, ,,,,{;,

'

'

gambaran tentang betapa meriahnya
pelaksanaan }amnas X z}Ll.Nampak,
semua mata dan konsentrasi peserta
lain seolah tidak berkedip melihat

i

tii,

..:.

..i"',

,

(3), Masukkan dokurnen- Anda ke dalam mesin
;, "::'1 '!eed*yan$ mAn dap ke,iiiah:fiesin.
sampai dokumen Anda melewati

'

':

.

:

Tunggu sampai ada konfirrnasi, di layar
mortitor yang,akan mernberitahukan Anda,
..:.'l..''.,.'..:.:.[#[tffi:.rufiffii**mdaBefhimter*t,ri*

ITffl

'_

-

.,,

, ,'l

'.::

: :

A,

,(4)

'.

.,}.el-yet
'. kon iffiffi.ffiffiffii
. Penonton teryukau.
. Peserta lain iilut mendengungkan yel-yel.

A.

,Cara Mengiriur DctaMenggunakan Mesin Faks

fidffi

Kemudian masukkan dataAnda satu
persatu.
Setelah login, masukkan dokumen
yangAnda miliki.
Setelah login, lengkapi data Anda
sesuai format yang tersedia.

Teks yang sesuai dengan fakta tersebut
adalah . . .

32. Bacalah teks berikut!

'.i',.;i.1t,:,;liffi

ada.

i

pagi.,

kontingen Cabang Cianjur yang
mengirim 32 peserta |amnas 20L6
rnelakukan yel-yel memukau;
di pin ggiran trpangan utama.
Penampilan ini seolah memberikan
gambaran tentang betapa meriahnya

pelaksanaan |amnas

X 20L6.

Akhirnyd, mereka juga terpancing

D.

mendengungkan yel-yel.
Sambil menikrnati suasana

kontilq""

pag|

Cabang Cianjrr yang
mengirim 32 peserta ]amnas 20i,6
melakukan yel-yel memukau, di
pinggiran lapangan utama. Yel-yel
dari Cianjur ini berhasil memukau
penonton. Akhirnyd, mereka jrrgu

B.

C.

terpancing mendengungkan yel-yel.

35. Bacalah teks berikutl
Pengisian terakhir formulir rekruitmen Nusantara

+:

'

,1

ode

,{2)'.ffii

Nusm .. t"tr[,'

setelahpe*$affiU*,:

1.

D.

slmun dua

,,','

,,

,

1

Penulisan kata yang salah pada kalimat

tersebutadalah....
A. formulir

B.

C.
D.

"!oba

36. Bacalah teks berikut!

Penggunaan tanda baca yang tidak tepat

terdapatpadakata....

A. D-3
B. ke-4
C. 51
D. LP3I

37. Bacalah teks berikutl

,,

Tlffi pa*aha* tnabilbdii',,.ffie*orehkan prestasi

,kejfiafaan,Iil

usional

Asiatdirp f ai Bangkok.

Seni Bermain Gitar

l""Sloa.g :: Famoya
Penerbit
Terbit Terang Surabaya
Keunggulan : Menggunakan bahasa gaul yang
h dimengerti. Penggunaern
TE
EYD
cermat.
:
Kelemahan : Gambarnya tidak sesuai dengan

Perbaikan kata bercetak miring adalah

A.
B.
C.
D.

raf yang tepat berdasarkan data

buku tersebut adalah . . .
A. Saat mencerna isi yang dibahas,
buku ini menggunakan bahasa gaul

...

meraih
merengkuh
mengambil
mencapai

40. Bacalah teks
Parag

"Diapasti

39. Bacalah teks berikutl
',

|udul

saja rninta sama ayah," kata ibu,

Perbaikan penggunacu:r huruf kapital pada
kalimat tersebut adalah . . .
A. "Coba saja minta sama ayah," Kata
ibtJ, "dia pasti akan memberikannya."
B. "Coba saja minta sama ayah," kata
ibu, "Diapasti akan memberikannya."
'
C. "Coba saja minta sama ayah," Kata
IbtJ, " dia pasti akan memberikannya."
D. "Coba saja minta sama ayah," kata
ibtu " drapasti akan memberikannya."

Meskipun hanya lulusan D-3, aba,ngku tidak
pernah berkecil hati. Sebagai anak ke-4 ia tidak
pernah manja. Mungkin kuren* sejak keciL ia
rajin berorganisasi. fukarang, ia melanjutkan SL

Buku : ' teknik

dicermati penggunaan EYD-nya.
Selain lengkap isinya, buku ini juga
memberikan sugesti kepada pembaca
karena bahar*yu mudih dimengerti,
meskipun penggunaan EYD kurang
cermat.

38. Bacalah teks berikutl

rekruitmen
periode
maksimum

,.

yang mudah dimengerti. Selain itu,
penggunaan EYD sudah cermat.
Namun ternyata buku ini memiliki
gambar yang tidak sesuai sehin gga
tidak menarik untuk dibeli.
Buku berjudul Teknik Seni Bermain
Gitar ini merupakan buku yang
menarik. Namun sayang tidak
dilengkapi dengan gambargambar.
Bahasa dalam buku ini mudah
dimengerti apalagi menggunakan
bahasa gaul. Namun demikian,perlu

berikutl

ini terara$uk golon$an, buku peXaiarml,yang
materinya disajikan dengan bahaia yang llgai

,,,,tsu u

dan ilustrasi yang menarik.

BnU' ffiffi"ffiffi

.

Perbaikan kalimat tersebut adalah dengan

menghilangkan kata . . . .
golongan
materinya
pelajqran
lugas

A.
B.
C.
D.

B.

C.

4L. Bacalah teks berikutl

(1) Dari buku ini, kita dapat memPelajari

'','

:

'r.'

,

,penAidikan secafa ak,ademik, baik yang
bersumber dari Pengalaman-Pengalaman,

,'':

maupun dengi, ialan p"l.:iqngan-

perenufigun ,5rmg, eneoba ,melihat makna
pendidikan yang lebih luas.

'{2) I BukU'

ini ,ada}ah mampu memberikan

informasi tentang nilai, sumber nilai dan

bagaimana manusia dapat memperoleh nilai
' tersebut kaiena pendidikan pada prinsipnya

'
,

($)',

Tokoh fusa pada teks tersebut merupakan
simbol ....
A. kesombongan yang mengakibatkan
celaka

tidak dapat dipisahkan darinilai.
,Dalall bukul in1, kutqngn{l
'*umberikan

, ,i'", i ,,. pemahaman bagi' pembaea khususnya p,ara

pemula sehingga Pesan y.ang diutarakan
pembaca.

(4) Buku ini dikarang oleh Drs. Uyoh Sadulloh,

D.

kesombongan yang membuahkan
dendam
kecerdikan dapat mengalahkan
kesombongan

siasat mengalahkan lawan dalam
Perang

43. Bacalah teks

berikutl

Kakak saya adalah seorang mahasiswa Universitas
Cahaya Hati 7 urus an Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia.

Makna kata bercetak miring pada kalimat

tersebutadalah....

A. arah
B. jalur
C. spesialisasi
D. tujuan

44. Perhatikan kalimat
Teks

Pernyataan yang merupakan keunggulan

buku tersebut terdapat pada nomor . . . .

A.
B.

c.

D.

(1)
(2)
(3)
(4)

yangmampumengelabuimatahatikiti:,,i....
' Snhrbat tak sebanding deng;an pacai-

Teks

Ditemukannya si Rusa setelah beberapa hari
en.ari., "Beisiaplah Ru$a,'kini liranku untuk

menend*tg."

Si Rusa hanya memandang remeh

kemampuan si Kura-Kura. "Kerahkan segenaP
,' kemffipuaqllu untuk menendang betisku. Ayo,
jangan ragu-ragu!"

Si Kura-Kura, bersiagr. q?rr m.en-gaTlil
,r'ancan$-a,ntan,B,,di tempat tin$$i., Ia, lalu
menggelindingkan tubuhnya. Ketika hampir
',
tibh ai. aekat,tubffi si Rusa, ia pun menaikkan
tubuhry, hingga tubuhnya melayang. Si KuraKura mengincar hidung si Rusa. Begitu kerasnya
tempurung si Kura-Kura mengena hin ggahidung
si Rusa

I

"Mata ini tak mampu r,nemandangkebenaran yang
H^q,hanya hati yang sangsrp merasakan manakah
yang benar dan mana yang salah. Kebenaran yang
diXihat oleh mata kadang tak, sama dengan apa
,.
yang dirasakan olehhati. Mata -Ampu rn€n$elabui
setiap kejadian di depannya,tapi tak ada satu pun

42. Bacalah teks berikut!

'

berikutl

putus.

.

Phy.kfrp:'llbangkudqan.

II

Nuruf, pulggilaluntuli seorang sal.tabal y1*S
terpere,aya buat Cata, Nuru|, yang kocak dan
tomboy itu, sangat berbeda dengan karakter Caca
yang feminim dan lugu. Mereka bertemu di salah
satu asrama di sekolah mereka,
T iiip

an Manis dsri S ahabaL Chacha. http

co . id

:

I I ryastima.blo

/ 2013 / A1. I cerp en-p er s ahab at nn- cint a-p ar a-sahab at

gspot,

.html

Perbedaan pola pengembangan kedua
teks tersebut adalah . . . .
Teks

I

A. menggambarkan
latar tempat
B. menggarnbarkan
latar tempat

Teks

II

menggambarkan
tokoh
menggambarka4
perkenalan

C.

menggambarkan menggambarkan
suasana
tokoh

D.

menggambarkan menggambarkan
perkenalan
suasana

45. Bacalah teks'berikut!
:'

tsuku setebal 5 cm ini menceri-takan
Jentang
persahabatan lima orang anak rnuda y*r[
menjalin persahabatan selama tujuh tahun.
Pada saat akhir cerita, keadaannya sangat begitu

47. Bacalah teks berikut!
Pengurus OSIS melipat gandakan formulir dengan
cara merfifotO,kopi berkas yang ada. Mereka

rnembagikan formulir tersebut kepada kelas VII.
Semua siswa harus mengisi formulir tersebut,
baik yang beragama Islam maupun non-Islam.
Sebelum dibagikary mereka meneliti per helai
agar tidak salah.

Kata dengan ejaan yang tidak tepat dan
perbaikannya pada teks tersebut adalah

Tertulis
A. melipatgandalon
B. non-Islam
C. meneliti
D. per helai

Kalimat keunggulan yang tepat untuk
melengkapi bagian rumpang para graf
tersebutadalah...

A.
.

Novel ini menceritakan persahabatan
p ara tokoh sampai tujuh tahun.

B. Novel ini banyak

menggunakan

bahasa daerah sehin gga sedikit sulit
dimengerti.

....

Perbaikan
melipatgandakan
nonislam
menteliti
perhelai

48. Bacalah teks berikut!
Gunung Semeru . . . dari Lumajang.

Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat

tersebutadalah....

A.
B.
C.
D.

narltpak
menawan
kelihatan
tertinggi

49. Bacalah teks berikutl

,.:

Senyaprasanya kalau tidak ada teman-teman main

ke,rurn

.

Kata bercetak miring, tepat diganti
dengaf,l

A.
B.
C.
D.

....

sunyi
lengang
sepi
hening

50. Bacalah teks berikut!
Kita berharap para dokter Indonesia dapat
ffilakukan' Olkalasi, jantung
v terhadap
I penderita
I
yangmemerlukannya.
Per6aikan istilah bercetak miring pada
teks tersebut adalah . . . .
A. menyambung

3 ffiffiLtasi
D.

menempel