S PGSD 1003293 Title

043/S/PGSD-Reg/8/Juli/2014

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN
KUMON TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM
PEMBELAJARAN MATEMATIKA SUB POKOK BAHASAN
PENJUMLAHAN PECAHAN

(Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV SDN Cihanjuang 1,
Kec Parongpong,Kabupaten Bandung Barat,
Semester 2 TahunAjaran 2013/2014)

SKRIPSI
DisusununtukMemenuhi Salah
SatuSyaratGunaMemperolehGelarSarjanaPendidikan (S.Pd.) pada Program
StudiPendidikanPGSD,
FakultasIlmuPendidikan, UniversitasPendidikan Indonesia

Oleh:
VALLENT REGINA GIVANI
1003293

PRODI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
JURUSAN PEDAGOGIK
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2014

LEMBAR PENGESAHAN
Vallent Regina Givani
1003293

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KUMON TERHADAP HASIL
BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SUB
POKOK BAHASAN PENJUMLAHAN PECAHAN
(Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SDN Cihanjuang 1, Kec
Parongpong. Kabupaten Bandung Barat, Semester 2 TahunAjaran 2013/2014)

DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH PEMBIMBING:
Pembimbing I

Dr. PupunNuryani, M.Pd.
NIP. 196205221986032003

Pembimbing II

Sandi Budi Iriawan, M.Pd.
NIP. 197910202008121002
Mengetahui,
Ketua Prodi PGSD

Drs. Nana Djumhana, M.Pd.
NIP. 19590508198403 1 002

Halaman Hak Cipta untuk Mahasiswa S1
==========================================================
========

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN
KUMON TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM
PEMBELAJARAN MATEMATIKA SUB POKOK BAHASAN

PENJUMLAHAN PECAHAN

(Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV SDN Cihanjuang 1,
Kec Parongpong,Kabupaten Bandung Barat,
Semester 2 TahunAjaran 2013/2014)

Oleh:
VALLENT REGINA GIVANI
1003293

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan pada Fakultas Ilmu Pendidikan

© VALLENT REGINA GIVANI2014
Universitas Pendidikan Indonesia
Juli 2014

Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.