t pd 0707430 bibliography
131
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S., (2002). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta:
Bumi Aksara.
Arikunto, S., (2006). Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Akdon. (2008). Aplikasi Statistika dan Metode Penelitian untuk Administrasi dan
Manajemen. Bandung: Dewa Ruchi
Asri Budiningsih, C (2005), Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta, Rineka Cipta
Achmad A. mangkoesapoetra (2005), Pembelajaran Ketrampilan Sosial Siswa.
http://re-searchengines.com/mangkoes6-04-4.html
Achmad A. mangkoesapoetra (2005), Artikel Pembelajaran IPS Di Tingkat
Sekolah Dasar. http://re-searchengines.com/mangkoes6-04-4.html
A. M. Sardiman ( 2008 ). Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta Raja
Grafindo Persada
Azwar, S ( 2007 ), Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya. Yogjakarta ;
Pustaka Pelajar
Banks, J.A. & Clegg, Jr A.A (1990). Teaching Strategies for the Social Studies,
Inquiry,Valuing, and Decision-Making. New York & London:
Longman.
Dahar. R.W. (1996). Teori-Teori Belajar. Jakarta: Erlangga
Daryanto, (2005). Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Efendi, Setiadi, & Hakam (2007). Ilmu Sosial dan Budaya Dasar. Jakarta:Prenada
Media Group.
Fajar, Arnie ( 2005 ). Portofolio Dalam Pembelajaran IPS. Bandung Remaja
Rosdakaya
Hasan, S Hamid (1995). Pendidikan Ilmu Sosial. Jakarta : Departemen Pendidikan
dan Kebudayaan. Dirjen Pendidikan Tinggi. Proyek Pendidikan
Tenaga Akademik.
Hurlock, B Elizabeth (1980), Developmental Psykologi A Life-Span Approach,
Edisi terjemahan. Jakarta Erlangga.
132
Holil,
Anwar
(2008).
Pemahaman
Konsep
Pembelajaran
http://anwarholil.blogspot.com/2008/04/permudah-pemahamankonsep-pembelajaran.html
Hidayat, M Eddy (1996). Science Technology Society Pendidikan sains untuk
Tahun 2000. Jurnal Pendidikan IPA Bandung
Holiah, Iis ( 2003 ). Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat Dalam
Pembelajaran Sejarah Di Kelas III SMU Darul Falah Cililitan
Kabupaten Bandung. Tesis UPI Bandung tidak di terbitkan
James, W P . & Baker, E L (2008). Estabilishing Instructional Gools and
Systematic Instruction. Edisi Terjemahan Indonesia. Jakarta.
Rineka Cipta
Kalsum, Umi (2005). Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat Dalam Rangka
Meningkatkan Hasil Belajar. Tesis UPI Bandung tidak di
terbitkan.
Mar’at, (1981), Sikap Manusia Perubahan Serta Pengukurannya. Jakarta : Ghalia
Indonesia.
Mulyasa, E., ( 2007 ). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung Remaja
Rosdakarya
Mulyasa, E., ( 2008 ). Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran
Kreatif Dan Menyenangkan. Bandung Remaja Rosdakarya
Massofa, (2008) Paradigma Pendidikan IPS Konsep dan Rasional “Social
Studies”
Secara
Umum
http://massofa.wordpress.
com/2008/02/02/paradigma-pendidikan-ips/
Mariana, Alit (1999), Hakikat Pendekatan S-T-S dalam Pembelajaran Sains.
Bandung : Depdikbud Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah
PPPG IPA.
Mimin, Haryati ( 2007 ), Model & Teknik Penilaian Pada Tingkat Satuan
Pendidikan. Jakarta; Gaung Persada Press
McGuire, Wiliam J. (1975). The Nature of Atitudes and Atitude change. The
handbook of social psychology. Volume three. New Delhi. Amerind.
Publishing. Co. Pvt. Inc
Nana Syaodih.S. (2005). Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
133
NCSS. 1993. “A Vision of Powerful Teaching and Learning in the Social Stdies:
Building Social Understanding and Civic Efficacy,” Social
Education 57, no.5 (September 1993) ; 213-223.
Poedjiadi, Anna ( 1994 ), Literasi Sains Dan Teknologi Serta Pengembangannya
di Indonesia, Makalah disampaikan pada Temu Karya
Pendidikan dan Musyawarah Nasional III di Sawangan Bogor.
------------------- ( 1996 ). Upaya Pendidikan Dalam Mengembangkan Literasi
Sains Dan Teknologi Bagi Masyarakat. Makalah Disampaikan
pada seminar Sains dan Teknologi Masyarakat Terhadap
Lingkungan, Diselengarakan oleh Himpunan Sarjana Pendidikan
IPA Indonesia Dan Program Pasca Sarjana IKIP Bandung.
------------------- ( 2005 ), Sains Teknologi Masyarakat Model Pembelajaran
Kontekstual Bermuatan Nilai. Bandung, Kerja Sama Pascasarjana
UPI Dan Remaja Rosdakarya.
Departemen Pendidikan Nasional RI (2006). Peraturan Mendiknas No 22 tentang
Standar Isi. Jakarta : DEPDIKNAS
Rosyada, Dede
2004) ,Paradigma Pendidikan Demokratis, “Sebuah Model
Pelibatan Masyarakat Dalam Penyelenggaraan Pendidikan”,
Jakarta, Kencana Prenada Media Group
Syaodih, Erliany.
Pengembangan Model Pembelajaran Kooperatif untuk
Meningkatkan
Keterampilan
Sosial.
http://educare.efkipunla.net/index.php?
option=
comcontent&task
=view&id=10&Itemid=7
Sri Rejdeki, (2007). Metode Dan Pendekatan Dalam Pembelajaran Sains.
Sekolah Pasca Sarjana. Prodi Pendidikan IPA.
Sanjaya, Wina (2007). Strategi Pembelajara Berorientasi Standar Proses
Pendidikan, Jakarta, Kencana Prenada Media Group
Sapriya. & Susilawati & Nurdin, S. (2006), Konsep Dasar IPS. Bandung, UPI
Pres
Sapriya dkk (2008), Pendidikan Latihan Profesi Guru, Materi Dan Pembelajaran
IPS SD. UPI Bandung Belum di Terbitkan.
Syafaruddin Siregar (2005), Statistik Terapan Untuk Penelitian, Jakarta: PT.
Gramedia Widiasarana Indonesia
Sumaatmadja, Nursid dkk (1997), Materi Pokok Konsep Dasar IPS. Jakarta
Universitas Terbuka
134
Somantri, MN (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung :
Kerjasama Program Pascasarjana dan FPIPS UPI dengan Remaja
Rosdakarya
Sudjana, Nana (2008). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung,
Remaja Rosdakarya
Subana, M & Sudrajat ( 2005 ). Dasar – Dasar Penelitian Ilmiah. Bandung
Pustaka Setia
Syah, Muhibbin (2007), Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru.
Bandung Remaja Rosdakarya
Sagala, Syaiful (2007). Konsep Dan Makna Pembelajaran. Bandung Alfabeta
Syaodih. N. S., (2006). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Santrock, John W (2007), Educational Psychologi, 2nd Edition McGraw-Hill
Company, Inc. Edisi Terjemahan Jakarta : Kencana Prenada
Media Group.
Trianto,
(2007), Model – Model Pembelajaran Inovatif
Konstruktivistik. Jakarta. Prestasi Pustaka
berorientasi
Trimo, & Rusantiningsih (2008). Meningkatan Hasil Belajar IPS melalui
Kolaborasi Metode Quantum Teaching dan Snowball Throwing
http://re-searchengines.com/0408trimo.html
Usman, Husaini at el (2008). Metodologi Penelitian Sosial. Jakarta, Bumi Aksara.
Yusuf, Syamsu LN (2007), Psikologi Perkembangan Anak Dan Remaja. Bandung
Remaja Rosdakarya.
Winkel, WS (1996), Psikologi Pengajaran. Jakarta: Gramedia Widiasrana
Indonesia
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S., (2002). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta:
Bumi Aksara.
Arikunto, S., (2006). Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Akdon. (2008). Aplikasi Statistika dan Metode Penelitian untuk Administrasi dan
Manajemen. Bandung: Dewa Ruchi
Asri Budiningsih, C (2005), Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta, Rineka Cipta
Achmad A. mangkoesapoetra (2005), Pembelajaran Ketrampilan Sosial Siswa.
http://re-searchengines.com/mangkoes6-04-4.html
Achmad A. mangkoesapoetra (2005), Artikel Pembelajaran IPS Di Tingkat
Sekolah Dasar. http://re-searchengines.com/mangkoes6-04-4.html
A. M. Sardiman ( 2008 ). Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta Raja
Grafindo Persada
Azwar, S ( 2007 ), Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya. Yogjakarta ;
Pustaka Pelajar
Banks, J.A. & Clegg, Jr A.A (1990). Teaching Strategies for the Social Studies,
Inquiry,Valuing, and Decision-Making. New York & London:
Longman.
Dahar. R.W. (1996). Teori-Teori Belajar. Jakarta: Erlangga
Daryanto, (2005). Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Efendi, Setiadi, & Hakam (2007). Ilmu Sosial dan Budaya Dasar. Jakarta:Prenada
Media Group.
Fajar, Arnie ( 2005 ). Portofolio Dalam Pembelajaran IPS. Bandung Remaja
Rosdakaya
Hasan, S Hamid (1995). Pendidikan Ilmu Sosial. Jakarta : Departemen Pendidikan
dan Kebudayaan. Dirjen Pendidikan Tinggi. Proyek Pendidikan
Tenaga Akademik.
Hurlock, B Elizabeth (1980), Developmental Psykologi A Life-Span Approach,
Edisi terjemahan. Jakarta Erlangga.
132
Holil,
Anwar
(2008).
Pemahaman
Konsep
Pembelajaran
http://anwarholil.blogspot.com/2008/04/permudah-pemahamankonsep-pembelajaran.html
Hidayat, M Eddy (1996). Science Technology Society Pendidikan sains untuk
Tahun 2000. Jurnal Pendidikan IPA Bandung
Holiah, Iis ( 2003 ). Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat Dalam
Pembelajaran Sejarah Di Kelas III SMU Darul Falah Cililitan
Kabupaten Bandung. Tesis UPI Bandung tidak di terbitkan
James, W P . & Baker, E L (2008). Estabilishing Instructional Gools and
Systematic Instruction. Edisi Terjemahan Indonesia. Jakarta.
Rineka Cipta
Kalsum, Umi (2005). Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat Dalam Rangka
Meningkatkan Hasil Belajar. Tesis UPI Bandung tidak di
terbitkan.
Mar’at, (1981), Sikap Manusia Perubahan Serta Pengukurannya. Jakarta : Ghalia
Indonesia.
Mulyasa, E., ( 2007 ). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung Remaja
Rosdakarya
Mulyasa, E., ( 2008 ). Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran
Kreatif Dan Menyenangkan. Bandung Remaja Rosdakarya
Massofa, (2008) Paradigma Pendidikan IPS Konsep dan Rasional “Social
Studies”
Secara
Umum
http://massofa.wordpress.
com/2008/02/02/paradigma-pendidikan-ips/
Mariana, Alit (1999), Hakikat Pendekatan S-T-S dalam Pembelajaran Sains.
Bandung : Depdikbud Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah
PPPG IPA.
Mimin, Haryati ( 2007 ), Model & Teknik Penilaian Pada Tingkat Satuan
Pendidikan. Jakarta; Gaung Persada Press
McGuire, Wiliam J. (1975). The Nature of Atitudes and Atitude change. The
handbook of social psychology. Volume three. New Delhi. Amerind.
Publishing. Co. Pvt. Inc
Nana Syaodih.S. (2005). Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
133
NCSS. 1993. “A Vision of Powerful Teaching and Learning in the Social Stdies:
Building Social Understanding and Civic Efficacy,” Social
Education 57, no.5 (September 1993) ; 213-223.
Poedjiadi, Anna ( 1994 ), Literasi Sains Dan Teknologi Serta Pengembangannya
di Indonesia, Makalah disampaikan pada Temu Karya
Pendidikan dan Musyawarah Nasional III di Sawangan Bogor.
------------------- ( 1996 ). Upaya Pendidikan Dalam Mengembangkan Literasi
Sains Dan Teknologi Bagi Masyarakat. Makalah Disampaikan
pada seminar Sains dan Teknologi Masyarakat Terhadap
Lingkungan, Diselengarakan oleh Himpunan Sarjana Pendidikan
IPA Indonesia Dan Program Pasca Sarjana IKIP Bandung.
------------------- ( 2005 ), Sains Teknologi Masyarakat Model Pembelajaran
Kontekstual Bermuatan Nilai. Bandung, Kerja Sama Pascasarjana
UPI Dan Remaja Rosdakarya.
Departemen Pendidikan Nasional RI (2006). Peraturan Mendiknas No 22 tentang
Standar Isi. Jakarta : DEPDIKNAS
Rosyada, Dede
2004) ,Paradigma Pendidikan Demokratis, “Sebuah Model
Pelibatan Masyarakat Dalam Penyelenggaraan Pendidikan”,
Jakarta, Kencana Prenada Media Group
Syaodih, Erliany.
Pengembangan Model Pembelajaran Kooperatif untuk
Meningkatkan
Keterampilan
Sosial.
http://educare.efkipunla.net/index.php?
option=
comcontent&task
=view&id=10&Itemid=7
Sri Rejdeki, (2007). Metode Dan Pendekatan Dalam Pembelajaran Sains.
Sekolah Pasca Sarjana. Prodi Pendidikan IPA.
Sanjaya, Wina (2007). Strategi Pembelajara Berorientasi Standar Proses
Pendidikan, Jakarta, Kencana Prenada Media Group
Sapriya. & Susilawati & Nurdin, S. (2006), Konsep Dasar IPS. Bandung, UPI
Pres
Sapriya dkk (2008), Pendidikan Latihan Profesi Guru, Materi Dan Pembelajaran
IPS SD. UPI Bandung Belum di Terbitkan.
Syafaruddin Siregar (2005), Statistik Terapan Untuk Penelitian, Jakarta: PT.
Gramedia Widiasarana Indonesia
Sumaatmadja, Nursid dkk (1997), Materi Pokok Konsep Dasar IPS. Jakarta
Universitas Terbuka
134
Somantri, MN (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung :
Kerjasama Program Pascasarjana dan FPIPS UPI dengan Remaja
Rosdakarya
Sudjana, Nana (2008). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung,
Remaja Rosdakarya
Subana, M & Sudrajat ( 2005 ). Dasar – Dasar Penelitian Ilmiah. Bandung
Pustaka Setia
Syah, Muhibbin (2007), Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru.
Bandung Remaja Rosdakarya
Sagala, Syaiful (2007). Konsep Dan Makna Pembelajaran. Bandung Alfabeta
Syaodih. N. S., (2006). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Santrock, John W (2007), Educational Psychologi, 2nd Edition McGraw-Hill
Company, Inc. Edisi Terjemahan Jakarta : Kencana Prenada
Media Group.
Trianto,
(2007), Model – Model Pembelajaran Inovatif
Konstruktivistik. Jakarta. Prestasi Pustaka
berorientasi
Trimo, & Rusantiningsih (2008). Meningkatan Hasil Belajar IPS melalui
Kolaborasi Metode Quantum Teaching dan Snowball Throwing
http://re-searchengines.com/0408trimo.html
Usman, Husaini at el (2008). Metodologi Penelitian Sosial. Jakarta, Bumi Aksara.
Yusuf, Syamsu LN (2007), Psikologi Perkembangan Anak Dan Remaja. Bandung
Remaja Rosdakarya.
Winkel, WS (1996), Psikologi Pengajaran. Jakarta: Gramedia Widiasrana
Indonesia