PPT Materi Metode Ilmiah - Biologi Edukasi: Belajar Sains Biologi Metode Ilmiah
METODE ILMIAH
Pengertian Metode Ilmiah
• Metode ilmiah: cara mencari pemecahan
masalah dengan menggunakan langkahlangkah sistematis dan objektif.
• Metode ilmiah: proses berfikir untuk
mendapatkan cara penyelesaian yang
mungkin terhadap suatu masalah.
• Dijadikan pengetahuan dasar untuk
penyelidikan ilmiah.
Sifat-Sifat Ilmu
Pengetahuan
• Logis atau masuk akal
• Sesuai dengan logika atau aturan berfikir
• sesuai dengan fakta yang ada
• Bukan di dasarkan pada hal-hal mistis, dll
Objektif
• kebenaran didapatkan dari
pengamatan dan penalaran
fenomena secara terbuka
• Tidak didasarkan pada nilai
subjektif peneliti
Sistematis
• dicerminkan dari adanya
keteraturan yang di dapatkan dari
teori, hukum, prinsip, dan
metodenya.
• penemuan-penemuan yang baru
yang dapat meruntuhkan
penemuan-penemuan sebelumnya.
Andal
• dapat diuji kembali secara terbuka
Dirancang
• dikembangkan menurut suatu rancangan yang
menerapkan metode ilmiah.
Akumulatif
• kumpulan fakta, teori, hukum, yang terkumpul sedikit
demi sedikit. Jika ada kesalahan maka dapat diganti
dengan yang benar.
Karakteristik Metode Ilmiah
Berdasarkan fakta
• harus berdasarkan fakta-fakta
yang nyata
• bukan merupakan penemuan atau
pembuktian didasarkan pada
daya khayal dan kira-kira
Bebas dari prasangka
• Harus jauh dari pertimbangan
subjektif dari penelitinya
Menggunakan prinsip analisis
• Semua masalah harus dicari
sebab musabab serta
pemecahannya dengan
menggunakan analisa yang logis.
Menggunakan hipotesis
• Harus ada dugaan sementara kirakira hasil dari penelitian tersebut
seperti apa
Menggunakan ukuran objektif
• analisa harus dinyatakan dengan
ukuran yang objektif .
• Ukuran yang digunakan tidak
boleh dengan cara merasa-rasa
atau menurut hati nurani.
Menggunakan teknik
kuantifikasi
• Data memiliki ukuran kuantitatif
• kecuali data yang tidak dapat
dikuantitatifkan.
Langkah-langkah Metode
Ilmiah
1. Observasi
• kemampuan mendeskripsikan
suatu objek beserta
perubahannya
atas fakta-fakta yang diperoleh.
Secara umum observasi dapat
dibagi menjadi dua:
Observasi kualitatif
• Observasi menggunakan alat-alat
indra(warna, gerak, bentuk, suara,
bungi rasa, perabaan permukaan
objek, dan indra penciuman)
Observasi kuantitatif
• observasi tidak langsung,
menggunakan alat bantu seperti
Beberapa syarat metode
observasi
• dilakukan dengan cermat, jujur dan
objektif, serta terfokus pada data
yang relevan
• Variabel, semakin banyak objek
yang diamati semakin sulit proses
pengamatan dan hasilnya juga
akan semakin rumit namun akan
menghasilkan data yang sangat
kompleks
• Sistem dan prosedur yang
dilakukan dalam pengamatan harus
bedasarkan panduan yang tersedia.
• dibuat catatan-catatan terhadap
data yang dikumpulkan.
Pencatatan hasil
observasi :
• Mencatat segala kejadian,
proses sosial, atau gejala
yang muncul yang
didapatkan di lapangan
• Memudahkan penelitian
• dapat menggambarkan
suatu keadaan
• video, perekam suara, atau
kamera
• memudahkan dalam
membuat gambar, grafik,
tabel, ataupun diagram
2. Menentukan dan merumuskan
masalah
• membatasi objek penelitian
• Berisi kalimat Tanya hubungan dua
variabel atau lebih. Sehingga
3. Merumuskan hipotesis
• Hipotesis: jawaban sementara atas
masalah-masalah yang sudah
dirumuskan.
• Dugaan tentang pengaruh variabel
manipulasi terhadap respon.
4. Merancang eksperimen
• dilakukan untuk menguji hipoteis
• dijabarkan mengenai metode yang
5. Pelaksanaan eksperimen
• Perancangan eksperimen baik=pelaksanaan
eksperimen baik
• menghasilkan data-data eksperimen
6. Pelaporan penelitian
• kesimpulan
• Mengkomunikasikan hasil penelitian: tertulis dan lisan
dalam bentuk penyampaian data-data, analisis hasil
penelitian, dan kesimpulan yang didapatkan.
No
1
Metode ilmiah
Observasi
2
Perumusan
masalah
Penyusun
kerangka berfikir
3
4
Penarikan
hipotesis
5
Eksperimen/peng
ujian hipotesis
6
Penarikan
kesimpulan
Penerapan
Anda melihat bahwa tumbuhan mangrove dapat
bertahan hidup pada kondisi air asin, dan tanah yang
berlumpur
Apakah yang menyebabkan tumbuhan mangrove
dapat bertahan hidup pada kondisi air asin?
Membaca teori mengenai tumbuhan mangrove,
berbagai jenis tanah, dan struktur tumbuhan
mangrove, serta fisiologis tumbuhan mangrove
Tumbuhan mangrove dapat bertahan hidup pada
kondisi air asin dikarenakan adanya struktur daun
yang yang mampu mengeluarkan garam dari
tubuhnya
Melakukan eksperimen dengan cara mengambil daun
mangrove untuk kemudian di lakukan pengamatan
dibawah mikroskop untuk mengetahui benar tidaknya
bahwa tumbuhan mangrove memiliki struktur daun
yang mampu mengeluarkan garam dari tubuhnya
dengan melakukan sayatan melintang dan juga sejajar
pada daun. Hasil menunjukkan bahwa tumbuhan
mangrove ternyata memiliki struktur yang berbeda
dengan tumbuhan pada umumny dimana tumbuhan
mangrove memiliki suatu kelejar di daunnya yang
mampu mengeluarkan garam berlebih dari tubuh
tumbuhan mangrove
Tumbuhan
mangrove
dapat
bertahan
hidup
dikarenakan memiliki struktur daun yang berupa
Sikap Ilmiah
Rasa ingin tahu
• Apa, bagaimana, mengapa peristiwa tersebut
dapat terjadi, yang pada akhirnya seorang peneliti
dapat mengungkapkan fenomena yang terjadi
Jujur
• tidak boleh melakukan manipulasi data.
• hasil yang didapatkan dapat
dipertanggungjawabkan
Tekun
• Tidak mudah putus asa
Teliti
• tidak ceroboh
Objektif
• data yang bersifar subjektif. Berdasarkan fakta
Terbuka
• mau menerima pendapat dari orang lain
Toleran
• bersedia menerima gagasan dari
orang lain
• membandingkan pendapatnya
dari orang lain
• tidak boleh memaksakan
pendapat kepada orang lain.
Optimis
• optimis terhadapat penelitian
yang dilakukannya
Pemberani
• berani melawan semua
ketidakbenaran, penipuan, dan
kepura-puraan yang akan
menghambat kemajuan.
Kerja Ilmiah
Kemampuan melakukan
pengamatan(observasi)
• Observasi dapat dilakukan dengan
melalui pengamatan, pendengaran,
perabaan, dan penciuman.
Kemampuan mengelompokkan
objek-objek yang diteliti
• Mengelompokkan hewan berdasarkan
jumlah kakinya
• Mengelompokkan daun berdasarkan
ujurng daunnya
Kemampuan menafsirkan dan
memprediksi
• Menafsirkan:
menjelaskan
sesuatu yang kurang jelas
• Memprediksi:
meramalkan
mengenai sesuatu yang akan
terjadi
Kemampuan
mengidentifikasi
variabel
• Variabel:
faktor-faktor
yang
berpengaruh yang memiliki nilai
atau ukuran dan dapat berubah
atau diubah.
• Variabel bebas: variabel yang
sengaja diubah atau dibuat
bervariasi
• Variabel terikat: variabel yang
berubah sebagai akibat dari
tafsirkan
Kemampuan dalam mengajukan pertanyaan
• Pertanyaan: kalimat interogatif yang membutuhkan
jawaban.
• Bertanya: kegiatan meminta jawaban atau penjelasan
• empat macam pertanyaan dalam penelitian
1.Pertanyaan untuk mengungkap fakta
2.Pertanyaan tentang prosedur
3.Pertanyaan tentang penggunaaan alat dan bahan
4.Pertanyaan untuk merancang kegiatan
Kemampuan dalam merencanakan percobaan
sangat diperlukan untuk mempermudah dalam
pelaksanaan penelitian.
Kemampuan mengkomunikasikan hasil penelitian
• Komunikasi hasil penelitian: grafik, lisan, tulisan,
gambar, dan diagram.
• publikasi ilmiah terhadap penelitiannya: laporan ilmiah,
Syarat masalah penelititian antara lain:
• Fisibel dari segi dana, waktu, alat, keahlian penelitian,
dan subjek penelitian yang dibutuhkan
• Interesting bagi peneliti
• Novel: menguatkan , membantah, melengkapi
penelitian sebelumnya
• Etika penelitian tidak dilanggar
• Relevan bagi perkembangan ilmu pengetahuan
Ada rasa
sulit
Mendefinisi
kan apa
yang
sedang
dibangun
Menarik
kesimpula
n
Membangu
n rekaan
pemecaha
n
Mencari
bukti
Cara mudah untuk memilih sebuah topik
• Berasal dari bahan bacaan, fenomena alam,
kegiatan manusia, berasal dari penelitian lama, dan
diskusi ilmiah.
• Topik permasalahan dapat diperoleh dari
pengamatan terhadap alam sekitar kita.
• Pengamatan dapat dilakukan dengan menggunakan
alat indra dinamakan dengan pengamatan kualitatif.
• Hasil pengamatan yang dilakukan dapat
memberikan deskripsi yang lengkap tentang objek
yang diamati.
Topik penelitian menurut Narbuko dan
Achmadi(2002) yang perlu dikembangkan
adalah:
• Apakah topik tersebut dapat di kuasai
• Apakah bahan-bahan atau data-data tersedia
dengan cukup
• Apakah topik tersebut penting untuk diteliti
• Apakah topik tersebut menarik untuk di kajian
Kriteria masalah dalam penelitian yang baik
• Mempunyai kontribusi teoritis dan praktis
• Mempunyai derajat keunikan dan keaslian
• Jika data pendukung awal kurang dan sangat sedikit
maka penelitian tersebut lebih baik jangan dilakukan.
Pertimbangan atau pedoman yang perlu
dperhatikan dalam pemilihan masalah
• Pilihan masalah yang paling menarik untuk diteliti.
• Peneliti cukup memilih keahlian teknik untuk
mengerjakan percobaan/penelitian tersebut
• Pilih percobaan yang dapat dilakukan dengan
keberadaan waktu yang tersedia bagi peneliti
• Kegunaan dari apa yang diteliti parktis atau
pengembangan teori
• Layak diteliti, baik ditinjau dari segi finansial, waktu,
dan pengetahuan
• Percobaan hendaknya sesuai dengan tingkat
kematangan dan pengetahuan peneliti
• Usahakan sarana pendukung mudah diperoleh
• Masalah yang diteliti tidak mengandung bahaya bagi
peneliti
Perumusan masalah hendaknya memperhatikan
beberapa petunjuk di bawah ini
• Rumusan masalah hendaknya mempertanyakan
hubungan antara dua variabel atau lebih
• Rumusan masalah hendaknya dinyatakan dengan
jelas dan tidak menimbulkan penafsiran ganda
• Rumusan masalah hendaknya dapat dijawab secara
empiris atau dengan pengamatan
• Rumusan masalah hendaknya memuat pertanyaan
karakteristik variabel, gejala, atau objek yang
diamati
• Rumusan masalah hendaknya memberikan
gambaran bagaimana kemungkinan mengumpulkan
data untuk menjawab pertanyaan tersebut.
• Judul: Pengaruh pemberian berbagai dosis pupuk
terhadap pembungaan tanaman kacang hijau
• Rumusan Masalah: bagaimanakah pengaruh
pemberian berbagai dosis pupuk terhadap pembungaan
tanaman kacang hijau
• Variabel bebas: berbagai dosis pupuk
• Variabel terikat: pembungaan tanaman kacang hijau
• Variabel kontrol: kacang hijau yang tidak di beri pupuk
Siswa yang mampu memunculkan suatu permasalah
dan rumusan masalah yang original dan memiliki
kebermanfaatan bagi kehidupan manusia berhak
mendapatkan nilai tambah yang lebih banyak.
Pengertian Metode Ilmiah
• Metode ilmiah: cara mencari pemecahan
masalah dengan menggunakan langkahlangkah sistematis dan objektif.
• Metode ilmiah: proses berfikir untuk
mendapatkan cara penyelesaian yang
mungkin terhadap suatu masalah.
• Dijadikan pengetahuan dasar untuk
penyelidikan ilmiah.
Sifat-Sifat Ilmu
Pengetahuan
• Logis atau masuk akal
• Sesuai dengan logika atau aturan berfikir
• sesuai dengan fakta yang ada
• Bukan di dasarkan pada hal-hal mistis, dll
Objektif
• kebenaran didapatkan dari
pengamatan dan penalaran
fenomena secara terbuka
• Tidak didasarkan pada nilai
subjektif peneliti
Sistematis
• dicerminkan dari adanya
keteraturan yang di dapatkan dari
teori, hukum, prinsip, dan
metodenya.
• penemuan-penemuan yang baru
yang dapat meruntuhkan
penemuan-penemuan sebelumnya.
Andal
• dapat diuji kembali secara terbuka
Dirancang
• dikembangkan menurut suatu rancangan yang
menerapkan metode ilmiah.
Akumulatif
• kumpulan fakta, teori, hukum, yang terkumpul sedikit
demi sedikit. Jika ada kesalahan maka dapat diganti
dengan yang benar.
Karakteristik Metode Ilmiah
Berdasarkan fakta
• harus berdasarkan fakta-fakta
yang nyata
• bukan merupakan penemuan atau
pembuktian didasarkan pada
daya khayal dan kira-kira
Bebas dari prasangka
• Harus jauh dari pertimbangan
subjektif dari penelitinya
Menggunakan prinsip analisis
• Semua masalah harus dicari
sebab musabab serta
pemecahannya dengan
menggunakan analisa yang logis.
Menggunakan hipotesis
• Harus ada dugaan sementara kirakira hasil dari penelitian tersebut
seperti apa
Menggunakan ukuran objektif
• analisa harus dinyatakan dengan
ukuran yang objektif .
• Ukuran yang digunakan tidak
boleh dengan cara merasa-rasa
atau menurut hati nurani.
Menggunakan teknik
kuantifikasi
• Data memiliki ukuran kuantitatif
• kecuali data yang tidak dapat
dikuantitatifkan.
Langkah-langkah Metode
Ilmiah
1. Observasi
• kemampuan mendeskripsikan
suatu objek beserta
perubahannya
atas fakta-fakta yang diperoleh.
Secara umum observasi dapat
dibagi menjadi dua:
Observasi kualitatif
• Observasi menggunakan alat-alat
indra(warna, gerak, bentuk, suara,
bungi rasa, perabaan permukaan
objek, dan indra penciuman)
Observasi kuantitatif
• observasi tidak langsung,
menggunakan alat bantu seperti
Beberapa syarat metode
observasi
• dilakukan dengan cermat, jujur dan
objektif, serta terfokus pada data
yang relevan
• Variabel, semakin banyak objek
yang diamati semakin sulit proses
pengamatan dan hasilnya juga
akan semakin rumit namun akan
menghasilkan data yang sangat
kompleks
• Sistem dan prosedur yang
dilakukan dalam pengamatan harus
bedasarkan panduan yang tersedia.
• dibuat catatan-catatan terhadap
data yang dikumpulkan.
Pencatatan hasil
observasi :
• Mencatat segala kejadian,
proses sosial, atau gejala
yang muncul yang
didapatkan di lapangan
• Memudahkan penelitian
• dapat menggambarkan
suatu keadaan
• video, perekam suara, atau
kamera
• memudahkan dalam
membuat gambar, grafik,
tabel, ataupun diagram
2. Menentukan dan merumuskan
masalah
• membatasi objek penelitian
• Berisi kalimat Tanya hubungan dua
variabel atau lebih. Sehingga
3. Merumuskan hipotesis
• Hipotesis: jawaban sementara atas
masalah-masalah yang sudah
dirumuskan.
• Dugaan tentang pengaruh variabel
manipulasi terhadap respon.
4. Merancang eksperimen
• dilakukan untuk menguji hipoteis
• dijabarkan mengenai metode yang
5. Pelaksanaan eksperimen
• Perancangan eksperimen baik=pelaksanaan
eksperimen baik
• menghasilkan data-data eksperimen
6. Pelaporan penelitian
• kesimpulan
• Mengkomunikasikan hasil penelitian: tertulis dan lisan
dalam bentuk penyampaian data-data, analisis hasil
penelitian, dan kesimpulan yang didapatkan.
No
1
Metode ilmiah
Observasi
2
Perumusan
masalah
Penyusun
kerangka berfikir
3
4
Penarikan
hipotesis
5
Eksperimen/peng
ujian hipotesis
6
Penarikan
kesimpulan
Penerapan
Anda melihat bahwa tumbuhan mangrove dapat
bertahan hidup pada kondisi air asin, dan tanah yang
berlumpur
Apakah yang menyebabkan tumbuhan mangrove
dapat bertahan hidup pada kondisi air asin?
Membaca teori mengenai tumbuhan mangrove,
berbagai jenis tanah, dan struktur tumbuhan
mangrove, serta fisiologis tumbuhan mangrove
Tumbuhan mangrove dapat bertahan hidup pada
kondisi air asin dikarenakan adanya struktur daun
yang yang mampu mengeluarkan garam dari
tubuhnya
Melakukan eksperimen dengan cara mengambil daun
mangrove untuk kemudian di lakukan pengamatan
dibawah mikroskop untuk mengetahui benar tidaknya
bahwa tumbuhan mangrove memiliki struktur daun
yang mampu mengeluarkan garam dari tubuhnya
dengan melakukan sayatan melintang dan juga sejajar
pada daun. Hasil menunjukkan bahwa tumbuhan
mangrove ternyata memiliki struktur yang berbeda
dengan tumbuhan pada umumny dimana tumbuhan
mangrove memiliki suatu kelejar di daunnya yang
mampu mengeluarkan garam berlebih dari tubuh
tumbuhan mangrove
Tumbuhan
mangrove
dapat
bertahan
hidup
dikarenakan memiliki struktur daun yang berupa
Sikap Ilmiah
Rasa ingin tahu
• Apa, bagaimana, mengapa peristiwa tersebut
dapat terjadi, yang pada akhirnya seorang peneliti
dapat mengungkapkan fenomena yang terjadi
Jujur
• tidak boleh melakukan manipulasi data.
• hasil yang didapatkan dapat
dipertanggungjawabkan
Tekun
• Tidak mudah putus asa
Teliti
• tidak ceroboh
Objektif
• data yang bersifar subjektif. Berdasarkan fakta
Terbuka
• mau menerima pendapat dari orang lain
Toleran
• bersedia menerima gagasan dari
orang lain
• membandingkan pendapatnya
dari orang lain
• tidak boleh memaksakan
pendapat kepada orang lain.
Optimis
• optimis terhadapat penelitian
yang dilakukannya
Pemberani
• berani melawan semua
ketidakbenaran, penipuan, dan
kepura-puraan yang akan
menghambat kemajuan.
Kerja Ilmiah
Kemampuan melakukan
pengamatan(observasi)
• Observasi dapat dilakukan dengan
melalui pengamatan, pendengaran,
perabaan, dan penciuman.
Kemampuan mengelompokkan
objek-objek yang diteliti
• Mengelompokkan hewan berdasarkan
jumlah kakinya
• Mengelompokkan daun berdasarkan
ujurng daunnya
Kemampuan menafsirkan dan
memprediksi
• Menafsirkan:
menjelaskan
sesuatu yang kurang jelas
• Memprediksi:
meramalkan
mengenai sesuatu yang akan
terjadi
Kemampuan
mengidentifikasi
variabel
• Variabel:
faktor-faktor
yang
berpengaruh yang memiliki nilai
atau ukuran dan dapat berubah
atau diubah.
• Variabel bebas: variabel yang
sengaja diubah atau dibuat
bervariasi
• Variabel terikat: variabel yang
berubah sebagai akibat dari
tafsirkan
Kemampuan dalam mengajukan pertanyaan
• Pertanyaan: kalimat interogatif yang membutuhkan
jawaban.
• Bertanya: kegiatan meminta jawaban atau penjelasan
• empat macam pertanyaan dalam penelitian
1.Pertanyaan untuk mengungkap fakta
2.Pertanyaan tentang prosedur
3.Pertanyaan tentang penggunaaan alat dan bahan
4.Pertanyaan untuk merancang kegiatan
Kemampuan dalam merencanakan percobaan
sangat diperlukan untuk mempermudah dalam
pelaksanaan penelitian.
Kemampuan mengkomunikasikan hasil penelitian
• Komunikasi hasil penelitian: grafik, lisan, tulisan,
gambar, dan diagram.
• publikasi ilmiah terhadap penelitiannya: laporan ilmiah,
Syarat masalah penelititian antara lain:
• Fisibel dari segi dana, waktu, alat, keahlian penelitian,
dan subjek penelitian yang dibutuhkan
• Interesting bagi peneliti
• Novel: menguatkan , membantah, melengkapi
penelitian sebelumnya
• Etika penelitian tidak dilanggar
• Relevan bagi perkembangan ilmu pengetahuan
Ada rasa
sulit
Mendefinisi
kan apa
yang
sedang
dibangun
Menarik
kesimpula
n
Membangu
n rekaan
pemecaha
n
Mencari
bukti
Cara mudah untuk memilih sebuah topik
• Berasal dari bahan bacaan, fenomena alam,
kegiatan manusia, berasal dari penelitian lama, dan
diskusi ilmiah.
• Topik permasalahan dapat diperoleh dari
pengamatan terhadap alam sekitar kita.
• Pengamatan dapat dilakukan dengan menggunakan
alat indra dinamakan dengan pengamatan kualitatif.
• Hasil pengamatan yang dilakukan dapat
memberikan deskripsi yang lengkap tentang objek
yang diamati.
Topik penelitian menurut Narbuko dan
Achmadi(2002) yang perlu dikembangkan
adalah:
• Apakah topik tersebut dapat di kuasai
• Apakah bahan-bahan atau data-data tersedia
dengan cukup
• Apakah topik tersebut penting untuk diteliti
• Apakah topik tersebut menarik untuk di kajian
Kriteria masalah dalam penelitian yang baik
• Mempunyai kontribusi teoritis dan praktis
• Mempunyai derajat keunikan dan keaslian
• Jika data pendukung awal kurang dan sangat sedikit
maka penelitian tersebut lebih baik jangan dilakukan.
Pertimbangan atau pedoman yang perlu
dperhatikan dalam pemilihan masalah
• Pilihan masalah yang paling menarik untuk diteliti.
• Peneliti cukup memilih keahlian teknik untuk
mengerjakan percobaan/penelitian tersebut
• Pilih percobaan yang dapat dilakukan dengan
keberadaan waktu yang tersedia bagi peneliti
• Kegunaan dari apa yang diteliti parktis atau
pengembangan teori
• Layak diteliti, baik ditinjau dari segi finansial, waktu,
dan pengetahuan
• Percobaan hendaknya sesuai dengan tingkat
kematangan dan pengetahuan peneliti
• Usahakan sarana pendukung mudah diperoleh
• Masalah yang diteliti tidak mengandung bahaya bagi
peneliti
Perumusan masalah hendaknya memperhatikan
beberapa petunjuk di bawah ini
• Rumusan masalah hendaknya mempertanyakan
hubungan antara dua variabel atau lebih
• Rumusan masalah hendaknya dinyatakan dengan
jelas dan tidak menimbulkan penafsiran ganda
• Rumusan masalah hendaknya dapat dijawab secara
empiris atau dengan pengamatan
• Rumusan masalah hendaknya memuat pertanyaan
karakteristik variabel, gejala, atau objek yang
diamati
• Rumusan masalah hendaknya memberikan
gambaran bagaimana kemungkinan mengumpulkan
data untuk menjawab pertanyaan tersebut.
• Judul: Pengaruh pemberian berbagai dosis pupuk
terhadap pembungaan tanaman kacang hijau
• Rumusan Masalah: bagaimanakah pengaruh
pemberian berbagai dosis pupuk terhadap pembungaan
tanaman kacang hijau
• Variabel bebas: berbagai dosis pupuk
• Variabel terikat: pembungaan tanaman kacang hijau
• Variabel kontrol: kacang hijau yang tidak di beri pupuk
Siswa yang mampu memunculkan suatu permasalah
dan rumusan masalah yang original dan memiliki
kebermanfaatan bagi kehidupan manusia berhak
mendapatkan nilai tambah yang lebih banyak.