S JEP 1006713 Table Of Content

DAFTAR ISI

ABSRAK……………………………………………………………………………………..
i
PERNYATAAN……………………………………………………………………………... viii
KATA PENGANTAR………………………………………………………………………..
ix
UCAPAN TERIMAKASIH………………………………………………………………….
x
DAFTAR ISI………………………………………………………………………………… xii
DAFTAR TABEL…………………………………………………………………………… xiv
DAFTAR LAMPIRAN………………………………………………………………………
xv
BAB 1 PENDAHULUAN……………………………………………………………………
1
A. Latar Belakang Masalah……………………………………………………………...
1
B. Masalah Penelitian……………………………………………………………………
2
1. Rumusan Masalah………………………………………………………………...
2

2. Batasan Masalah………………………………………………………………….
3
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian……………………………………………………….
3
1. Tujuan…………………………………………………………………………….
3
2. Manfaat…………………………………………………………………………..
4
D. Definisi Operasional …………………………………………………………………
4
E. Metode Penelitian…………………………………………………………………….
6
1. Metode penelitian………………………………………………………………...
6
2. Populasi dan Sampel……………………………………………………………..
6
3. Instrumen penelitian……………………………………………………………...
6
4. Teknik penelitian…………………………………………………………………
7

F. Sistematika Penulisan………………………………………………………………...
7
BAB 2 LANDASAN TEORITIS…………………………………………………………….
8
A. Pendekatan dalam Pengajaran Bahasa Jepang………………………………………..
8
1. Pengertian Pendekatan……………………………………………………………
8
2. Macam-macam Pendekatan dalam Pengajaran Bahasa Jepang…………………..
9
B. Pendekatan Project Based Learning dalam Pengajaran bahasa Jepang……………... 14
1. Pengertian Project Based Learning……………………………………………………. 14
2. Prosedur pendekatan Project Based Learning………………………………………..
15
3. Kelebihan dan Kelemahan Project Based Learning…………………………………
17
C. Pengajaran Menulis Kalimat Bahasa Jepang………………………………………… 19
1. Pengertian Menulis Kalimat……………………………………………………... 19
2. Tujuan Pengajaran Menulis……………………………………………………… 21
3. Manfaat Pengajaran Menulis…………………………………………………….. 24

BAB 3 METODE PENELITIAN……………………………………………………………
28
A. Metode Penelitian……………………………………………………………………. 28
B. Populasi dan Sampel Penelitian……………………………………………………… 30
C. Instrumen Penelitian…………………………………………………………………. 30
1. Tes………………………………………………………………………………..
31
2. Angket……………………………………………………………………………
31
Muhammad sandhi Yusuf, 2014
Efektivitas pendekatan project based learning dalam meningkatkan
Kemampuan menulis kalimat sederhana bahasa jepang
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

D. Teknik Pengumpulan Data…………………………………………………………...
1. Persiapan………………………………………………………………………….
2. Pelaksanaan………………………………………………………………………
3. Analisis Data……………………………………………………………………...
E. Teknik Pengolahan Data……………………………………………………………...
BAB 4 ANALISIS DAN PEMBAHASAN…………………………………………………..

A. Deskripsi Data Penelitian…………………………………………………………….
1. Pre-test……………………………………………………………………………………..
2. Treatment…………………………………………………………………………………..
3. Post-test……………………………………………………………………………………
B. Analisis Data………………………………………………………………………….
C. Analisis Data Angket…………………………………………………………………
D. Pembahasan Hasil Angket……………………………………………………………
BAB 5 KESIMPULAN DAN SARAN………………………………………………………
A. Kesimpulan…………………………………………………………………………...
B. Saran………………………………………………………………………………….
DAFTARPUSTAKA…………………………………………………………………………
LAMPIRAN

Muhammad sandhi Yusuf, 2014
Efektivitas pendekatan project based learning dalam meningkatkan
Kemampuan menulis kalimat sederhana bahasa jepang
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

32
32

32
33
33
37
37
37
37
39
39
44
48
49
49
50
52

DAFTAR TABEL

TABEL 3.1 ………………………………………………………………………………
TABEL 3.2……………………………………………………………………………….

Muhammad sandhi Yusuf, 2014
Efektivitas pendekatan project based learning dalam meningkatkan
Kemampuan menulis kalimat sederhana bahasa jepang
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

29
30