S PPB 0907448 Abstract
ABSTRAK
RANCANGAN TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK
MEREDUKSI PERILAKU AGRESIF SISWA
(Studi Deskriptif terhadap siswa kelas X SMK 45 Lembang 2013/2014)
Rizki Rachmani, Chandra afiandari1, Sudaryat2
Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan
Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Pendidikan Indonesia
Email: Kikok_Ajjah@yahoo.com
Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena yang berkembang
dikalangan peserta didik SMK terkait semakin meningkatnya kecenderungan
perilaku agresif. Tujuan umum penelitian ini adalah untuk menghasilkan
rancangan teknik Role Playing untuk mereduksi perilaku agresif siswa sesuai
dengan karakteristik keagresifan siswa disekolah. Pendekatan penelitian yang
digunakan adalah kuantitatif dengan metode desktriptif, Populasi yang digunakan
adalah seluruh siswa kelas X Bisnis Manajemen SMK 45 Lembang yaitu
sebanyak 186 siswa dan untuk sampel adalah 21 orang yang termasuk kedalam
kategori perilaku agresif tinggi. Penelitian ini menghasilkan profil perilaku agresif
peserta didik yang menyatakan bahwa 21 orang dari keseluruhan siswa termasuk
pada pelaku agresi kategori tinggi, 102 siswa dalam kategori sedang dan 63 siswa
termasuk dalam kategori rendah, sehingga dapat disimpulkan sebagian besar
siswa kelas X Bisnis Manajemen SMK 45 Lembang berada pada tahap atau
kategori pelaku agresi sedang; dihasilkan pula rancangan teknik Role Playing
untuk mereduksi perilaku agresif siswa; dan rancangan teknik Role Playing yang
sesuai dengan karakteristik dari keagresifan siswa disekolah berdasarkan aspek
fisik, verbal, kemarahan dan permusuhan. Rekomendasi diberikan kepada guru
bimbingan dan konseling hendaknya mendapatkan informasi mengenai gambaran
perilaku agresif di sekolah dengan memperhatikan aspek yang terkandung
didalamnya; dan peneliti selanjutnya memfokuskan penelitian kepada jenis
kelamin, subjek atau jenjang pendidikan yang berbeda.
Kata kunci : Role playing, perilaku agresif, dan siswa SMK
I
Rizki Rachmani, 2014
Perencanaan teknik role playing untuk mereduksi agresif siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
DESIGN TECHNIQUES ROLE PLAYING FOR REDUCE AN
AGGRESSIVE BEHAVIOR STUDENT
(Descriptive Study of the class X students of SMK 45 Lembang
2013- 2014)
Rizki Rachmani, Chandra afiandari1, Sudaryat2
The Department of Educational Psychology and Guidance
Faculty of Education
Indonesia University of Education
Email: Kikok_Ajjah@yahoo.com
Abstract: This study is based on the growing phenomenon among vocational
school students related the increasing tendency of aggressive behavior. The
general objective of this research is to produce a design role playing techniques to
reduce aggressive behavior in accordance with the characteristics of the students'
aggressiveness school students. The research approach used is quantitative
descriptive method, the entire population used is Business Management class X
students of SMK 45 Lembang as many as 186 students and for the sample was 21
people who belong to the category of high-aggressive behavior. This study
resulted in the aggressive behavior of learners profiles stating that 21 people of all
students including the aggressor high category, 102 students in the medium
category and 63 students included in the low category, so it can be concluded
most of class X students of SMK 45 Lembang Business Management are on stage
or category of offender aggression being; resulted with Role Playing design
techniques to reduce aggressive behavior of students; Role Playing and design
techniques suitable to the characteristics of aggressiveness school students based
on the physical, verbal, anger and hostility. Recommendations are given for
guidance and counseling teachers should obtain information about overview of
aggressive behavior in school with attention to aspects contained therein; and
further research focus to gender studies, subjects or different levels of education
Keywords: Role playing, aggressive behavior, and vocational students
I
Rizki Rachmani, 2014
Perencanaan teknik role playing untuk mereduksi agresif siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
I
Rizki Rachmani, 2014
Perencanaan teknik role playing untuk mereduksi agresif siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
RANCANGAN TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK
MEREDUKSI PERILAKU AGRESIF SISWA
(Studi Deskriptif terhadap siswa kelas X SMK 45 Lembang 2013/2014)
Rizki Rachmani, Chandra afiandari1, Sudaryat2
Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan
Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Pendidikan Indonesia
Email: Kikok_Ajjah@yahoo.com
Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena yang berkembang
dikalangan peserta didik SMK terkait semakin meningkatnya kecenderungan
perilaku agresif. Tujuan umum penelitian ini adalah untuk menghasilkan
rancangan teknik Role Playing untuk mereduksi perilaku agresif siswa sesuai
dengan karakteristik keagresifan siswa disekolah. Pendekatan penelitian yang
digunakan adalah kuantitatif dengan metode desktriptif, Populasi yang digunakan
adalah seluruh siswa kelas X Bisnis Manajemen SMK 45 Lembang yaitu
sebanyak 186 siswa dan untuk sampel adalah 21 orang yang termasuk kedalam
kategori perilaku agresif tinggi. Penelitian ini menghasilkan profil perilaku agresif
peserta didik yang menyatakan bahwa 21 orang dari keseluruhan siswa termasuk
pada pelaku agresi kategori tinggi, 102 siswa dalam kategori sedang dan 63 siswa
termasuk dalam kategori rendah, sehingga dapat disimpulkan sebagian besar
siswa kelas X Bisnis Manajemen SMK 45 Lembang berada pada tahap atau
kategori pelaku agresi sedang; dihasilkan pula rancangan teknik Role Playing
untuk mereduksi perilaku agresif siswa; dan rancangan teknik Role Playing yang
sesuai dengan karakteristik dari keagresifan siswa disekolah berdasarkan aspek
fisik, verbal, kemarahan dan permusuhan. Rekomendasi diberikan kepada guru
bimbingan dan konseling hendaknya mendapatkan informasi mengenai gambaran
perilaku agresif di sekolah dengan memperhatikan aspek yang terkandung
didalamnya; dan peneliti selanjutnya memfokuskan penelitian kepada jenis
kelamin, subjek atau jenjang pendidikan yang berbeda.
Kata kunci : Role playing, perilaku agresif, dan siswa SMK
I
Rizki Rachmani, 2014
Perencanaan teknik role playing untuk mereduksi agresif siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
DESIGN TECHNIQUES ROLE PLAYING FOR REDUCE AN
AGGRESSIVE BEHAVIOR STUDENT
(Descriptive Study of the class X students of SMK 45 Lembang
2013- 2014)
Rizki Rachmani, Chandra afiandari1, Sudaryat2
The Department of Educational Psychology and Guidance
Faculty of Education
Indonesia University of Education
Email: Kikok_Ajjah@yahoo.com
Abstract: This study is based on the growing phenomenon among vocational
school students related the increasing tendency of aggressive behavior. The
general objective of this research is to produce a design role playing techniques to
reduce aggressive behavior in accordance with the characteristics of the students'
aggressiveness school students. The research approach used is quantitative
descriptive method, the entire population used is Business Management class X
students of SMK 45 Lembang as many as 186 students and for the sample was 21
people who belong to the category of high-aggressive behavior. This study
resulted in the aggressive behavior of learners profiles stating that 21 people of all
students including the aggressor high category, 102 students in the medium
category and 63 students included in the low category, so it can be concluded
most of class X students of SMK 45 Lembang Business Management are on stage
or category of offender aggression being; resulted with Role Playing design
techniques to reduce aggressive behavior of students; Role Playing and design
techniques suitable to the characteristics of aggressiveness school students based
on the physical, verbal, anger and hostility. Recommendations are given for
guidance and counseling teachers should obtain information about overview of
aggressive behavior in school with attention to aspects contained therein; and
further research focus to gender studies, subjects or different levels of education
Keywords: Role playing, aggressive behavior, and vocational students
I
Rizki Rachmani, 2014
Perencanaan teknik role playing untuk mereduksi agresif siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
I
Rizki Rachmani, 2014
Perencanaan teknik role playing untuk mereduksi agresif siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu