PENINGKATAN HASIL BELAJAR SHOOTING BOLABASKET MELALUI PENERAPAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS X AP 2 SMK NEGERI 3 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017 - UNS Institutional Repository

  

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SHOOTING BOLABASKET

MELALUI PENERAPAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN

PADA SISWA KELAS X AP 2 SMK NEGERI 3 SURAKARTA

TAHUN AJARAN 2016/2017

  

SKRIPSI

Oleh:

WAHYU ADAM NURSETIYA

K4613145

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

  Juni 2017

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

  Saya yang bertanda tangan di bawah ini Nama : Wahyu Adam Nursetiya NIM : K4613145 Program Studi : Penjaskesrek menyatakan bahwa skripsi saya berjudul

  “PENINGKATAN HASIL BELAJAR

SHOOTING BOLABASKET MELALUI PENERAPAN ALAT BANTU

PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS X AP 2 SMK NEGERI 3

SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017

  ” ini benar-benar merupakan hasil

  karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

  Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

  Surakarta, Juni 2017 Yang membuat pernyataan Wahyu Adam Nursetiya

  

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SHOOTING BOLABASKET

MELALUI PENERAPAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN

PADA SISWA KELAS X AP 2 SMK NEGERI 3 SURAKARTA

TAHUN AJARAN 2016/2017

  

Oleh:

WAHYU ADAM NURSETIYA

K4613145

SKRIPSI

  Diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi

  

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juni 2017

  

PERSETUJUAN

  Nama : Wahyu Adam Nursetiya NIM : K4613145 Judul Skripsi : Peningkatan Hasil Belajar Shooting Bolabasket Melalui

  Penerapan Alat Bantu Pembelajaran Pada Siswa Kelas

  X AP 2 SMK Negeri 3 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017.

  Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hapadan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

  Surakarta, Juni 2017 Pembimbing I Pembimbing II Dr. Hanik Liskustyawati, M.Kes. Djoko Nugroho, S.Pd., M.Or.

  NIP. 19630608 199010 2 001 NIP. 19730305 200501 1 001

  

PENGESAHAN

  Nama : Wahyu Adam Nursetiya NIM : K4613145 Judul Skripsi : Peningkatan Hasil Belajar Shooting Bolabasket Melalui

  Penerapan Alat Bantu Pembelajaran Pada Siswa Kelas

  X AP 2 SMK Negeri 3 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017. Skripsi ini telah dipertahankan di hapadan Tim Penguji Skripsi Faklutas

  Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Senin tanggal 19-06-2017 dengan hasil lulus dan revisi maksimal 2 bulan. Skripsi telah direvisi dan dan mendapatkan persetujuan dari Tim Penguji.

  Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:

  Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal

  Ketua : Drs. H. Agus Margono, M.Kes. ______________ ________ Sekretaris : Singgih Hendarto, S.Pd., M.Pd. ______________ ________ Anggota I : Dr. Hanik Liskustyawati, M.Kes. ______________ ________ Anggota II : Djoko Nugroho, S.Pd., M.Or. ______________ ________

  Skripsi telah disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Pada hari : Tanggal :

  Mengesahkan, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi Universitas Sebelas Maret Penjaskesrek Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. Drs. Sunardi, M.Kes NIP: 19610124 198702 1 001 NIP. 19581121 199003 1 004

  

ABSTRAK

Wahyu Adam Nursetiya. K4613145.

  “PENINGKATAN HASIL BELAJAR

SHOOTING BOLABASKET MELALUI PENERAPAN ALAT BANTU

PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS X AP 2 SMK NEGERI 3

SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017

  ”. Skripsi. Fakultas Keguruan dan

  Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juni 2017 Tujuan Penelitian ini adalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Shooting

  Bolabasket Siswa Kelas X AP 2 SMK Negeri 3 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017.

  Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, Setiap siklus terdiri atas dua kali pertemuan. Subjek penelitian adalah siswa kelas X AP 2 yang berjumlah 32 siswa putri. Sumber data berasal dari siswa, guru, dan peneliti. Teknik Pengumpulan data dengan observasi, dan tes. Validitas data menggunakan teknik trinangulasi data. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif yang didasarkan pada analisis kuantitatif dengan persentase.

  Berdasarkan data sebelum pelaksanaan tindakan, siswa yang tuntas melampaui kriteria ketuntasan minimal dengan nilai 75 adalah sebanyak 11 siswa (34,375%) dan yang belum tuntas sebanyak 21 siswa (65,625%). Pada siklus I hasil belajar siswa meningkat, siswa yang tuntas menjadi 19 siswa (59,375%) dan yang belum tuntas sebanyak 13 siswa (40.625%). Titik tertinggi peningkatan hasil belajar siswa ada pada siklus II, dimana hasil belajar siswa telah melebihi target indikator kinerja penelitian yang telah ditetapkan. Siswa yang mampu mencapai kriteria ketuntasan minimal sebanyak 28 siswa (87,5%) dan yang belum tuntas sebanyak 4 siswa (12.5%).

  Simpulan penelitian ini adalah penerapan alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar shooting bolabasket pada siswa kelas X AP 2 SMK Negeri 3 Surakarta tahun ajaran 2016/2017.

  Kata Kunci: hasil belajar shooting bolabasket, alat bantu pembelajaran

  

ABSTRACT

Wahyu Adam Nursetiya. K4613145. "IMPROVEMENT OF SHOOTING

BASKETBALL LEARNING RESULTS THROUGH THE APPLICATION OF

LEARNING TOOLS IN CLASS STUDENTS X AP 2 SMK NEGERI 3

SURAKARTA LESSON YEAR 2016/2017", Thesis, Faculty of Teacher Training

and Education. Sebelas Maret University Surakarta. June 2017 The purpose of this study is to improve learning outcomes Shooting

Basketball for Students of Class X AP 2 SMK Negeri 3 Surakarta Lesson Year

2016/2017.

  This study is a classroom action research conducted in two cycles, Each

cycle consists of two meetings. The subjects of the study were students of class X

AP 2, which amounted to 32 female students. The sources of data come from

students, teachers, and researchers. Techniques Data collection with observation,

and tests. Data validity using data trinangulation techniques. Data analysis

technique used in this research is descriptive based on quantitative analysis with

percentage.

  Based on the data before the implementation of the action, the students

who successfully passed the minimum completeness criteria with a value of 75 is

as many as 11 students (34.375%) and the unfinished as many as 21 students

(65.625%). In the first cycle student learning outcomes increased, students who

successfully completed to 19 students (59.375%) and unfinished as many as 13

students (40.625%). The highest point of the increase in student learning

outcomes is at the end of cycle II, where student learning outcomes have exceeded

the targeted performance indicator. Students who are able to reach the minimum

completeness criteria as many as 28 students (87.5%) and the unfinished as many

as 4 students (12.5%).

  The conclusion of this study is the application of learning aids can

improve learning outcomes shooting basketball on students of class X AP 2 SMK

Negeri 3 Surakarta academic year 2016/2017.

  Keywords: learning result shooting basketball, learning aids

  

MOTTO

Tugas kita bukanlah untuk berhasil.

  Tugas kita adalah untuk mencoba, karena didalam mencoba itulah kita menemukan dan belajar membangun kesempatan untuk berhasil.

  (Mario Teguh) Tidak ada Sesuatu yang tidak dapat diperbaiki sekalipun sulit, ikhlaskan diri untuk belajar dan di bentuk

  (Penulis)

  

PERSEMBAHAN

  Bismillaahirrahmaanirrahim Teriring syukurku pada-Mu, keperembahkan karya ini untuk :

  “Bapak Nurbaidi dan Ibu Sri Nuryati” Terima kasih kepada Bapak dan Ibu yang telah mendoakan sehingga skripsi ini telah dapat saya selesaikan. Semangat, dorongan, dan nasehatnya saya syukuri alhamdlillahi rabbil’alamin.

  “Penjas Angkatan 2013” “Almamater Penjaskesrek FKIP UNS”

KATA PENGANTAR

  Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, atas limpahan rahmat dan hidayah-Nya sehingga dapat diselesaikannya penyusunan skripsi dengan judul

  “Peningkatan Hasil Belajar Shooting Bolabasket Melalui

Penerapan Alat Bantu Pembelajaran Pada Siswa Kelas X AP 2 Smk Negeri 3

Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017”

  Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk disampaikan ucapan terimakasih kepada: 1.

  Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin dalam rangka mengadakan penelitian guna penyusunan skripsi ini.

  2. Drs. H. Sunardi, M.Kes., Kepala Program Studi Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan pengarahan dan ijin dalam penyusunan skripsi ini.

  3. Dr. Hanik Liskustyawati, M.Kes., selaku pembimbing I dan Djoko Nugroho, S.Pd., M.Or., selaku pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi.

  4. Waluyo, S.Pd., M.Or., selaku Pembimbing Akademik, yang telah memberikan arahan dan bimbingan selama menjadi mahasiswa di Program Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi.

  5. Dra. Sri Haryanti, MM., Kepala SMK Negeri 3 Surakarta yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data penelitian.

  6. Widiyanti, S.Pd.jas., selaku guru maat pelajaran Penjasorkes SMK Negeri 3 Surakarta, yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian.

  7. Siswa kelas X Administrasi Perkantoran 2 SMK Negeri 3 Surakarta yang telah berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian

8. Semua pihak yang telah membantu terlaksananya penelitian ini.

  Skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, semoga skripsi ini dapat bermanfaat dan menambah wawasan bagi para pembaca.

  Surakarta, Juni 2017 Penulis,

  

DAFTAR ISI

  Halaman JUDUL ................................................................................................................ i PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN .......................................................... ii PENGAJUAN ..................................................................................................... iii PERSETUJUAN ................................................................................................. iv PENGESAHAN .................................................................................................. v ABSTRAK .......................................................................................................... vi ABSTRACT ........................................................................................................ vii MOTTO .............................................................................................................. viii PERSEMBAHAN ............................................................................................... ix KATA PENGANTAR ........................................................................................ xi DAFTAR ISI ....................................................................................................... xii DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xiii DAFTAR TABEL ............................................................................................... xiv DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xv

  BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1 B. Rumusan Masalah .......................................................................... 4 C. Tujuan Penelitian ........................................................................... 4 D. Manfaat Penelitian ......................................................................... 4 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori ................................................................................... 6

  1. Bolabasket .................................................................................. 6

  a. Pengertian Bolabasket ........................................................... 6

  b. Perlengkapan Bolabasket ...................................................... 7

  c. Teknik Dasar Bolabasket....................................................... 9

  2. Free Throw Shot ........................................................................ 13

  a. Pengertian Free ThrowShot ................................................... 13

  b. Pelaksanaan Free Throw Shot ............................................... 13

  c. Kesalahan Saat Melakukan Free Throw Shot ....................... 16

  3. Belajar dan Pembelajaran .......................................................... 17

  a. Pengertian Belajar ................................................................. 17

  b. Ciri-ciri Pembelajaran ........................................................... 17

  c. Pengertian Pembelajaran ....................................................... 18

  d. Komponen Pembelajaran ...................................................... 19

  e. Prinsip-prinsip Pembelajaran ................................................ 20

  f. Hasil Belajar ......................................................................... 21

  4. Media Pembelajaran .................................................................. 23

  a. Pengertian Media ................................................................... 23

  b. Pengertian Alat Bantu Pembelajaran .................................... 24

  c. Prinsip-prinsip Alat Bantu Pembelajaran .............................. 25

  d. Pembelajaran Shooting Bolabasket dengan menggunakan alat bantu pembelajaran berupa bola ukuran 5, ring basket bertingkat, keranjang, dan tali rafia. ..................................... 26

  B. Kerangka Pemikiran....................................................................... 29

  BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................ 31 B. Subjek Penelitian ........................................................................... 32 C. Data dan Sumber Data ................................................................... 32 D. Teknik Pengumpulan Data ............................................................ 32 E. Teknik Uji Validitas Data .............................................................. 33 F. Teknik Analisis Data ...................................................................... 34 G. Indikator Kinerja Penelitian ........................................................... 34 H. Prosedur Penelitian ........................................................................ 35 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Kondisi Awal ................................................................ 39 B. Deskripsi Tindakan Tiap Siklus ..................................................... 41

  1. Siklus I ....................................................................................... 41

  a. Rencana Tindakan I ............................................................... 42

  b. Pelaksanaan Tindakan Siklus I.............................................. 44

  c. Observasi Tindakan Siklus I.................................................. 47

  d. Analisis dan Refleksi Tindakan Siklus I ............................... 48

  e. Deskripsi Data Tindakan SIklus I ......................................... 50

  2. Siklus II ...................................................................................... 51

  a. Rencana Tindakan II ............................................................. 52

  b. Pelaksanaan Tindakan Siklus II ............................................ 53

  c. Observasi Tindakan Siklus II ................................................ 56

  d. Analisis dan Refleksi Tindakan Siklus II .............................. 57

  e. Deskripsi Data Tindakan SIklus II ........................................ 58

  C. Pembahasan dan Hasil Penelitian .................................................. 60

  BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan ........................................................................................ 63 B. Implikasi ........................................................................................ 64 C. Saran .............................................................................................. 65 DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 66 LAMPIRAN ..................................................................................................... 67

  DAFTAR GAMBAR

  Halaman

Gambar 2.1. Bola basket ukuran 6 dan 7 ......................................................... 7Gambar 2.2. Lapangan Bolabasket................................................................... 8Gambar 2.3. Ring Basket ................................................................................. 8Gambar 2.4. Menggiring bola tinggi (kanan) dan rendah (kiri) ....................... 9Gambar 2.5. Chest pass .................................................................................... 10Gambar 2.6. Bounch pass ................................................................................. 10Gambar 2.7. Over head pass ............................................................................ 11Gambar 2.8. Fase Persiapan dan Follow Through ........................................... 13Gambar 2.9. Fase Persiapan Free Throw ......................................................... 14Gambar 2.10. Fase Pelaksanaan Free Throw ..................................................... 15Gambar 2.11. Fase Follow-Through .................................................................. 15Gambar 2.12. Bola ukuran 5 .............................................................................. 27Gambar 2.13 Gambar a (ring basket dengan ketinggian tidak standar) dan gambar b (ring basket dengan ketinggian standar). ..................... 27Gambar 2.14. Ring keranjang............................................................................. 28Gambar 2.15. Tali Rafia (tali raffia yang dibentangkan) ................................... 28Gambar 2.16. Alur kerangka pemikiran ............................................................. 30Gambar 3.1. Alur Siklus Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ............................ 35Gambar 4.1. Diagram persentase kondisi awal hasil belajar shooting bolabasket siswa kelas X AP 2 .................................................. 40Gambar 4.2. Diagram Data Hasil Shooting Bolabasket Setelah Diberikan

  Tindakan Menggunakan Alat Bntu Pembelajaran ....................... 51

Gambar 4.3. Diagram Data Hasil Shooting Bolabasket Setelah Diberikan

  Dengan Menggunakan Alat Bntu Pembelajaran .......................... 59

Gambar 4.4. Diagram Pencapaian Hasil belajar Shooting Bolabasket Siswa pada Kondisi Awal dan Setelah diberkan tindakan pada

  siklus I dan II ............................................................................... 62

  

DAFTAR TABEL

  Halaman

Tabel 3.1. Rincian Jadwal Kegiatan Penelitian .............................................. 31Tabel 3.2. Teknik Pengumpulan Data Penelitian ........................................... 33Tabel 3.3. Indikator Kinerja Penelitian .......................................................... 36Tabel 4.1. Kondisi Awal Hasil Belajar Shooting Bolabasket Sebelum

  Diberikan Tindakan Dengan Menggunakan Alat Bantu Pembelajaran ................................................................................. 40

Tabel 4.2. Deskripsi Data Hasil Shooting Bolabasket Setelah Diberikan

  Tindakan Dengan Menggunakan Alat Bntu Pembelajaran ........... 51

Tabel 4.3. Deskripsi Data Hasil Shooting Bolabasket Setelah Diberikan

  Tindakan Dengan Menggunakan Alat Bntu Pembelajaran ........... 59

Tabel 4.4. Rekapitulasi Persentase Pencapaian Hasil belajar Shooting

  Bolabasket Siswa pada Kondisi Awal dan Setelah diberkan tindakan pada siklus I dan II. ........................................................ 62