PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL DAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BOLA VOLI PADA SISWA KELAS XI IPA 3 SMA NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2017/2018 - UNS Institutional Repository

  

PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL DAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN

UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BOLA VOLI

PADA SISWA KELAS XI IPA 3 SMA NEGERI 2 SURAKARTA

TAHUN AJARAN 2017/2018

  

SKRIPSI

Oleh:

FILA ACHYAD

K4614040

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

  

2018

  

PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL DAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN

UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BOLA VOLI

PADA SISWA KELAS XI IPA 3 SMA NEGERI 2 SURAKARTA

TAHUN AJARAN 2017/2018

  

Oleh :

FILA ACHYAD

K4614040

SKRIPSI

  

Diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan

Pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi

FALKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

  

2018

  

ABSTRAK

PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL DAN ALAT Fila achyad. K4614040.

  

BANTU PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR

PASSING BOLAVOLI PADA SISWA KELAS XI IPA 3 SMA NEGERI 2

SURAKARTA TAHUN AJARAN 2017/2018

  . Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Mei 2018.

  Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar passing bolavoli dengan penerapan media audio visual dan alat bantu pembelajaran pada siswa kelas XI IPA 3 SMA Negeri 2 Surakartatahun ajaran 2017/2018.

  Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, terdiri dari empat tahap dalam setiap siklusnya yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek dalam Penelitain Tindakan Kelas ini adalah siswa kelas XI IPA 3 SMA Negeri 2 Surakarta yang berjumlah 34 siswa terdiri dari 15 siswa putra dan 19 siswa putri. Sumber data dalam Penelitian ini berasal dari siswa, peneliti dan guru yang bertindak sebagai kolaborator. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Validitas data menggunkan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitatif yang didasarkan pada analisis kualitatif persentase.

  Hasil analisis menunjukan bahwa menggunakan penerapan media audio visual dan alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar

  

passing bolavoli dari pratindakan ke siklus I dan siklus I ke siklus II. Dari hasil

  analisis yang diperoleh peningkatan hasil belajar passing permainan bolavoli pada siklus I yang dinyatakan tuntas mencapai 70,59% atau sebanyak 24 siswa dari 34 siswa. Peningkatan hasil belajar passing permainan bolavoli juga terjadi pada siklus

  II dengan prosentase sebesar 82,35% atau sebanyak 28 siswa yang tergolong kriteria Lulus dengan KKM 70 dan 6 siswa lainnya tergolong dalam kategori Tidak Lulus.

  Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa : penerapan media audio visual dan alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar

  

passing bolavoli pada siswa kelas XI IPA 3 SMA Negeri 2 Surakarta tahun ajaran

2017/2018.

  

Kata kunci : Hasil Belajar, Passing Bolavoli, Penerapan Media Audio Visual dan

Alat Bantu Pembelajaran.

  

ABSTRACT

Fila Achyad . K4614040.THE APPLICATION VISUAL AUDIO MEDIA AND

LEARNING TOOL TO IMPROVE THE RESULT OF VOLLEY BALL

PASSING LEARNING OF THE STUDENT IN GRADE XI SAINS OF SENIOR

HIGH SCHOOL 2 OF SURAKARTAIN SCHOOL ACADEMIC YEAR

2017/2018.

  Skripsi, Teaching and Education Faculty. Sebelas Maret University.May 2018. The purpose of this research is to improve the result ofvolleyball

passinglearning usingapplication visual audio media and learning tool of the

student in grade XI Sains of Senior High School 2 Surakarta in school academic

year 2017/2018. This research is a classroom action research (CAR). This research

was conducted in two cycles, consisting of four stages in each cycle of planning,

action, observation and reflection. Subjects in classroom action research are

students in grade XI Sains ofSenior High School 2 of Surakartatotaling 34 students

consisting of 15 boys and 19girls student. Sources of data in this study come from

students, researchers and teachers who act as collaborators. Data collection

technique used tests and observation. The validity of the data using the data

triangulation technique.Analysis of data using qualitative descriptive technique

that is based on a qualitative analysis of the percentage.

  Results of the analysis showed that using Visual Audio Media and Learning

Tool of student In grade XI Sins of Senior High School 2 of Surakarta in school

academic year 2017/2018to improve the result of volleyball passinglearning on the

precycle to the first cycle and the first cycle to the second cycle. From the analysis

the result ofvolleyball passing learning in the first cycle is otherwise completed

reached 70.59% or as many as 24 students from 34 students. Improved learning

outcomes volleyball passing also occurred in the second cycle with a percentage of

82,35% or as many as 28 students were classified as criteria succes with passing

grade 70 and 6 other students classified in the category unsucces.

  Based on the research results can be concluded that: the improvement of

the result of volleyball passing learning using Visual Audio Media and Learning

Tool of student In grade XI Sins of Senior High School 2 of Surakarta in school

academic year 2017/2018

Keywords:The Result Learning, Passing volleyball, approach using Visual Audio

Media and Learning Tool.

  

MOTTO Jadikanlah sholat dan sabar sebagai penolongmu (Al-Baqarah: 153)

  So be patient. Indeed promise of Allah is truth (Ar-Rum : 60) Cintailah kekasihmu sekedar saja , boleh jadi suatu hari dia menjadi musuhmu.

  Bencilah musuhmu sekedar saja , boleh jadi suatu hari dia menjadi kekasihmu. Dan Cintai ayah ibumu sepenuhnya , karena sampai tiadapun mereka tetap orang tuamu.

  (Penulis)

  

PERSEMBAHAN Teriring syukurku pada-Mu Allah S ubhanahu Wa Ta’ala, kupersembahkan karya ini untuk : 

  Ayah Suyadi, Ibu Siti Hanifah, Kakak Asnawi dan Adik tercinta Fidia Falina,

  terima kasih yang tak terhingga atas pengorbananmu,senantiasa menyayangi dan mengasihiku serta selalu berdo’a dan berjuang untuk keberhasilan masa depanku.

   Guru-Guru Penjasorkes di SMA Negeri 2 Surakarta. 

  Almamater Universitas Sebelas Maret Surakarta 

  Sahabat-sahabat saya Alvan, Bintang, Henggar, Acus, Amir, Joko, Dona, Eri, Yuda dan Dimas.  Rianti yang selalu mendukung dan memberi semangat serta motivasi.  Serta Teman-teman Penjas 14’.

KATA PENGANTAR

  Puji syukur dipanjatkan ke-hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan kasih karunia dan berkat yang luar biasa sehingga dapat diselesaikan penyusunan Skripsi yang berjudul

  ” PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL

DAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN

HASIL BELAJAR PASSING BOLAVOLI PADA SISWA KELAS XI IPA 3

SMA NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2017/2018

  ”. Skripsi ini

  disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis menyampaikan terima kasih kepada:

  1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd,selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

  2. Drs. H. Sunardi, M.Kes selaku kepala Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

  3. Dr. Rony Syaifullah, M.Pd. selaku Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini

  4. Djoko Nugroho, S.Pd., M.Or. selaku Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini

  5. Drs. Untara selaku guru penjasorkes SMA Negeri 2 Surakarta yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian

  6. Bapak, Ibu , Kakak dan Adik yang selalu memberikan dukungan baik mental, spiritual dan finansial untuk kelancaran studi penulis.

  7. Siswa kelas XI IPA 3 SMA Negeri 2 Surakarta yang telah bersedia untuk membantu melancarkan pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas.

  8. Alvan, Bintang, Eva Yulia, Henggar, Rika, Acus, Wisnu, Mas Nur, Bang Satria cs dan teman-teman yang telah membantu selama penelitian berlangsung.

  9. The Gomb cs , Teman-teman Kontrakan Al-Hidayah, dan teman-teman KKN UNS Karang ploso 2017 yang selalu mendukung dan memberikan motivasi dalam mengerjakan skripsi ini

  10. Semua pihak dan sahabat-sahabat yang tidak dapat disebutkan satu persatu turut membantu dalam penyusunan skripsi ini.

  Semoga semua amal baik tersebut mendapatkan imbalan yang setimpal dari Allah SWT. Akhirnya penulis berharap hasil penelitian yang sederhana ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.

  Surakarta, Mei 2018 Penulis