UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PERMAINAN BOLABASKET MELALUI MEDIA BANTU PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS X MIPA 6 SMA NEGERI 3 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2016/2017 - UNS Institutional Repository

  UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PERMAINAN BOLABASKET MELALUI MEDIA BANTU PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS X MIPA 6 SMA NEGERI 3 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2016/2017 SKRIPSI Oleh: ACHMAD ERHANANTYA K4613002 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2017

  Saya yang bertanda tangan dibawah ini Nama : Achmad Erhanantya NIM : K4613002 Program Studi : Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi menyatakan bahwa skripsi saya berju dul “UPAYA PENINGKATAN HASIL

  

BELAJAR PERMAINAN BOLABASKET MELALUI MEDIA BANTU

PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS X MIPA 6

SMA NEGERI 3 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2016/2017

  ” ini benar-benar

  merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

  Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

  Surakarta, Mei 2017 Yang membuat pernyataan

  Achmad Erhanantya

  

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PERMAINAN BOLABASKET

MELALUI MEDIA BANTU PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS X MIPA 6 SMA NEGERI 3 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2016/2017 Oleh: Achmad Erhanantya K4613002 SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2017

  PERSETUJUAN

  Nama : Achmad Erhanantya NIM : K4613002 Judul Skripsi : Upaya Peningkatan Hasil Belajar Permainan Bolabasket

  Melalui Media Bantu Pembelajaran Audio Visual Pada Siswa Kelas X MIPA 6 SMA Negeri 3 Boyolali Tahun Ajaran 2016/2017

  Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

  Surakarta, 19 Mei 2017 Pembimbing I Pembimbing II Rony Syaifullah, S.Pd., M.Pd. Pomo Warih Adi, S.Pd, M.Or NIP.19760826 200212 1 002 NIP. 19821225 200812 1 002

  PENGESAHAN SKRIPSI

  Nama : Achmad Erhanantya NIM : K4613002 Judul Skripsi : Upaya Peningkatan Hasil Belajar Permainan Bolabasket

  Melalui Media Bantu Pembelajaran Audio Visual Pada Siswa Kelas X MIPA 6 SMA Negeri 3 Boyolali Tahun Ajaran 2016/2017

  Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Selasa, 30 Mei 2017 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 2 bulan.Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.

  Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:

  Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal

  Ketua : Drs. Agus Margono, M.Kes Sekretaris : Singgih Hendarto, S.Pd., M.Pd. Anggota I : Dr. Rony Syaifullah, M.Pd. Anggota II: Pomo Warih Adi, S.Pd, M.Or

  Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi pada Hari : Tanggal :

  Mengesahkan Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi Universitas Sebelas Maret, Penjaskesrek Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. Drs. Sunardi, M.Kes.

  NIP. 196101241987021001 NIP. 195811211990031004

  

ABSTRAK

  Achmad Erhanantya. K4613002. UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR

  

PERMAINAN BOLABASKET MELALUI MEDIA BANTU

PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS X MIPA 6

SMA NEGERI 3 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Mei 2017.

  Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar keterampilan bermain bolabasket menggunakan media audio visual pada peserta didik kelas X MIPA 6 SMA Negeri 3 Boyolali tahun ajaran 2016/ 2017. Subjek dalam dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah peserta didik kelas X MIPA 6 SMA Negeri 3 Boyolali yang berjumlah 35 siswa. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, setiap siklusnya dilaksanakan 2 kali pertemuan. Siklus I pertemuan 1 peserta didik melakukan teknik dasar dan variasi permainan bolabasket sedangkan dalam pertemuan 2 melakukan variasi dan kombinasi. Siklus II pertemuan I peserta melakukan teknik dasar, variasi, dan kombinasi, sedangkan pertemuan 2 peserta didik melakukan kombinasi teknik dasar. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Analisis data secara diskriptif kualitatif menggunakan teknik prosentase. Validitas data menggunakan triangulasi data. Hasil analisis data menunjukkan peningkatan hasil belajar bermain bolabasket dari sebelum adanya tindakan ke siklus I dan siklus I ke siklus II. Dari hasil analisis diperoleh peningkatan sebagai berikut; pada siklus I yang dinyatakan tuntas mencapai 57,14% atau sebanyak 20 peserta didik dari 35 peserta didik, pada siklus II yang dinyatakan tuntas mencapai 88,57% atau sebanyak 31 peserta didik dari 35 peserta didik. Berdasarkan hasil analisis data diatas maka penelitian ini dapat di simpulkan bahwa: penerapan media audio visual dapat meningkatkan hasil belajar keterampilan bermain bolabasket pada peserta didik kelas X MIPA 6 SMA Negeri 3 Boyolali Tahun ajaran 2016/2017.

  

Kata Kunci: Hasil Belajar, Keterampilan Bermain bolabasket, Media

Pembelajaran audio visual.

  

ABSTRACT

Achmad Erhanantya. K4613002.

  IMPROVING STUDENTS’ LEARNING

OUTCOMES IN BASKETBALL GAME ABILITY THROUGH AUDIO

_TH

  

VISUAL LEARNING MEDIA ON 10 GRADE MIPA 6 AT SMA NEGERI 3

BOYOLALI ACADEMIC YEAR 2016/2017. Undergraduate Thesis. Faculty of

Teacher Training and Education. Sebelas Maret University. May 2017.

  This study aims to enhance learning outcomes of students’ ability in playing th

basketball through audio-visual learning media on 10 grade MIPA 6 at SMA

Negeri 3 Boyolali academic year 2016/2017.

  

Subject in this research Classroom Action Research are 35 students of SMA

MIPA 6 grade tenth at SMA Negeri 3 Boyolali. This study is examined in two

cycles. each cycle is conducted through two meeting times. Cycle I Meeting I, the

learners practice basic technique and variations of basketball games whereas at

second meeting, the pupils practice variation and combination. Cycle II meeting I,

the students practice basic technique, variation, and combination whereas in

meeting II, the students practice combinaton of basic technique. Data collecting

techniques are obtained through test and observation. The Analysing data of this

research through descriptive qualitative uses percentage technique. Data validity

uses data triangulation. The analysing data result shows the improvement of the students’ learning

outcomes in playing basketball skill before the treatment in cycle I and cycle I to

cycle II. From the analysing results, it is obtained the results as follows: in cycle

I, the students’ improvement of playing basktball skill reach score 57,14% or as

many as 20 students from 35 students. Then, in cycle II the improvement of

students’ learning outcomes in basketball game skill is also stated that the

students who are success passsing the score reached 88,57% or in amount of 31

students of 35 students.

Based on the analysing results above, this study can be concluded that

applying audio-visual learning media can increase the learning outcomes of

th grade MIPA 6 at SMA Negeri 3 students’ ability in playing basketball on 10

  Boyolali academic year 2016/2017.

Keywords: learning outcomes, playing basketball ability, audio-visual learning

media

  

MOTTO

  Tidak Ada Seorangpun Yang Tahu Keputusan Yang Tepat Dalam Kehidupan Yang Dia Jalani. (Kuroko Tetsuya)

  Jika Keajaiban Tidak Berpihak Kepada Kita, Maka Kita Sendiri Yang Akan Membuat Keajaiban Itu.(Roronoa Zoro)

  Banyak bersikap diam adalah keindahan yang menghiasi orang yang berakal dan rahasia yang menutup-nutupi orang bodoh (Ulama) Tuntutlah ilmu tetapi tidak melupakan ibadah, dan kerjakanlah ibadah tetapi tidak melupakan ilmu (Hasan Al-Bashri)

  

PERSEMBAHAN

  Skripsi ini saya persembahkan untuk: 

  Ayah Diharto dan Ibu Siti Afifah “Terima kasih sudah merawat, mendidik, membesarkan dan senantiasa mendoakan saya. Semoga saya bisa memberikan yang terbaik bagi Ayah dan Ibu walaupun saya tidak bisa membalas jasa Ayah dan Ibu

  ” 

  Kakak dan Keluarga Besar saya yang selalu memberikan bantuan dan semangat.

  

 Almamater Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi FKIP UNS yang

saya banggakan.

  

KATA PENGANTAR

Dengan menucapkan puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat

  dan hidayah-Nya, sehingga dapat diselesaikan penulisan skripsi yang berjudul “Upaya Peningkatan Hasil Belajar Permainan Bolabasket Melalui Media Bantu Pembelajaran Audio Visual Pada Siswa Kelas X MIPA 6 SMA Negeri 3 Boyolali Tahun Ajar an 2016/2017”.

  Disadari dalam penulisan skripsi ini banyak mengalami hambatan, tetapi berkat bantuan dan bimbingan dari beberapa pihak maka hambatan tersebut dapat diatasi. Oleh karena itu dalam kesempatan ini disampaikan ucapan terima kasiih kepada: 1.

  Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

  2. Drs. Sunardi, M.Kes., Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

  3. Dr. Rony Syaifullah, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing I yang sudah membimbing dalam penyusunan skripsi ini.

  4. Pomo Warih Adi, S.Pd, M.Or., selaku Dosen Pembimbing II yang sudah membimbing dalam penyusunan skripsi ini.

  5. Ahmad Septiandika Adirahma, S.Pd., M.Or. selaku dosen yang turut membantu dalam menentukan penilaian hasil belajar permainan bolabasket.

  6. Khaerul Anwar, S.Pd., selaku kepala sekolah yang sudah memberi kesempatan dan izin untuk pengambilan data penelitian di SMA Negeri 3 Boyolali.

  7. Dra. Sri Rahayuningsih dan Wahyudi Kuat Nugroho, S.Pd., selaku guru mapel PJOK SMA Negeri 3 Boyolali yang sudah membantu dan membimbing dalam proses penelitian.

  8. Peserta didik kelas X MIPA 6 SMA Negeri 3 Boyolali tahun ajaran 2016/2017 yang sudah berpartisipasi dalam penelitian.

  9. Teman-teman PJKR 2013 yang turut membantu ketika proses penelitian sedang berlangsung. Skripsi ini jauh dari sempurna, oleh karena itu saran dan kritik yang membangun sangat diharapkan. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat dan menambah wawasan bagi para pembaca.

  Surakarta, Mei 2017 Penulis

  

DAFTAR ISI

Halaman

  JUDUL ....................................................................................................... i PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ................................................. ii PENGAJUAN SKRIPSI ............................................................................ iii PERSETUJUAN ......................................................................................... iv PENGESAHAN ......................................................................................... v ABSTRAK ................................................................................................. vi MOTTO ..................................................................................................... viii PERSEMBAHAN ...................................................................................... ix KATA PENGANTAR ............................................................................... x DAFTAR ISI .............................................................................................. xi DAFTAR TABEL ...................................................................................... xiv DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xv

  BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1 B. Perumusan Masalah.................................................................. 4 C. Tujuan Penelitian...................................................................... 5 D. Manfaat Penelitian.................................................................... 5 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori............................................................................... 6 1. Hakikat Belajar dan Pembelajaran ...................................... 6 a. Pengertian Belajar ........................................................... 6 b. Teori Belajar ................................................................... 7 c. Pengertian Pembelajaran ................................................ 8 d. Teori Pembelajaran ......................................................... 9 e. Ciri-ciri dan Tujuan Belajar ............................................ 10 f. Hasil Belajar ................................................................... 14 2. Media Pembelajaran ............................................................ 14 a. Pengertian Media Pembelajaran ..................................... 14 b. Fungsi Media Pembelajaran ........................................... 15

  Halaman c. Jenis- jenis Media Pembelajaran..................................... 17 d. Pemilihan Media Pembelajaran ...................................... 18 e.

  Media Audio Visual ........................................................ 18 3. Permainan Bola Basket........................................................ 20 a.

  Pengertian Permainan Bola Basket ................................. 20 b. Teknik Dasar Permainan Bola Basket ............................ 21

  1) Drible ......................................................................... 22

  2) Passing ....................................................................... 23 a.

  Chest Pass ............................................................. 23 b.

  Bounce Pass .......................................................... 24 c. Overhead Pass ....................................................... 26

  3) Shooting ..................................................................... 28 a.

  Free Throw ............................................................ 28 4. Pembelajaran Permainan Bola Basket Melalui Media

  Audio Visual ........................................................................ 30 B.

  Kerangka Berpikir .................................................................... 35

  BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu ................................................................... 37 1. Tempat Penelitian ................................................................ 37 2. Waktu Penelitian ................................................................. 37 B. Subjek Penelitian ...................................................................... 38 C. Sumber Data ............................................................................. 38 D. Teknik Pengumpulan Data ....................................................... 38 E. Uji Validitas Data ..................................................................... 39 F. Teknik Analisis Data ................................................................ 40 G. Prosedur Penelitian ................................................................... 40 1. Tahap-tahap Siklus .............................................................. 41 2. Pelaksanaan Siklus .............................................................. 41

  a) Siklus I ............................................................................ 41

  b) Siklus II ........................................................................... 43

  Halaman H. Target Penelitian ...................................................................... 43

  BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Pra Siklus ................................................................. 44 B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus ..................................... 46 1. Siklus I ............................................................................... 46

  a) Perencanaan Tindakan Siklus I ................................... 46

  b) Pelaksanaan Tindakan Siklus I .................................... 47

  1) Siklus I Pertemuan 1 ............................................. 47

  2) Siklus I Pertemuan 2 ............................................. 49

  c) Observasi Tindakan Siklus I ....................................... 50

  d) Analisis dan Refleksi Siklus I ..................................... 52

  e) Deskripsi Data Siklus I ................................................ 54 2.

  Siklus II ............................................................................. 55

  a) Perencanaan Tindakan Siklus II .................................. 55

  b) Pelaksanaan Tindakan Siklus II .................................. 56

  1) Siklus II Pertemuan 1 ............................................ 56

  2) Siklus II Pertemuan 2 ............................................ 58

  c) Observasi Tindakan Siklus II ...................................... 59

  d) Analisis dan Refleksi Siklus II .................................... 61

  e) Deskripsi Data Siklus II .............................................. 62 C.

  Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus ............................ 63 D.

  Pembahasan ............................................................................. 64

  BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan .................................................................................. 67 B. Implikasi .................................................................................. 67 C. Saran ........................................................................................ 69

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ 70

LAMPIRAN ............................................................................................... 72

DOKUMENTASI ..................................................................................... 127

  

DAFTAR TABEL

  Halaman

Tabel 3.1 Teknik Pengumpulan Data Penelitian .......................................... 39Tabel 3.2 Presentase Target Pecapaian ........................................................ 43Tabel 4.1 Deskripsi Data Awal Hasil Belajar Permainan Bolabasket ........ 45Tabel 4.2 Deskripsi Siklus I Hasil Belajar Permainan Bola Basket ........... 54Tabel 4.3 Deskripsi Siklus II Hasil Belajar Permainan Bola Basket ......... 62Tabel 4.4 Rekapan Prosentase Ketuntasan Hasil Belajar Sebelum dan

  Sesudah Diberikan Materi Melalui Media Pembelajaran Pada Siklus I dan II .............................................................................. 63

Tabel 4.5 Pencapaian Hasil Belajar Permainan BolaBasket Peserta Didik

  Kelas X MIPA 6 SMA Negeri 3 Boyolali ................................... 65

  

DAFTAR GAMBAR

  Halaman

Gambar 2.1 Hirarkis Jenis Perilaku dan Kemampuan Internal menurut

  Taxonomi Krathwohl & Bloom ............................................. 11

Gambar 2.2 Hirarkis Jenis Perilaku dan Kemampuan Internal menurut

  Taxonomi Bloom .................................................................. 12

Gambar 2.3 Hirarkis Jenis Perilaku dan Kemampuan Psikomotorik

  Taxonomi Simpson ............................................................... 13

Gambar 2.4 Teknik drible oleh peserta didik............................................ 23Gambar 2.5 Teknik chest pass yang dilakukan oleh peserta didik ........... 24Gambar 2.6 Melempar bounce pass (umpan pantul) ............................... 26Gambar 2.7 Teknik melakukan overhead pass (umpan atas kepala) ....... 28Gambar 2.8 Posisi melakukan free throw dilakukan peserta didik ......... 30Gambar 2.9 Kerangka berpikir ................................................................. 36

  Gambar 3 Rincian Waktu dan Jenis Kegiatan ...................................... 37