RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) TATAP MUKA TAHUN 2017
BB03-RK15-RII.1
10Juli 2017
RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) TATAP MUKA
TAHUN 2017
Nama Mata Kuliah : Hukum Lingkungan
Kode Mata Kuliah/SKS : HKUM4210/2 Nama Pengembang : Taufan, S.H.,M.H
Nama Penelaah :
Deskripsi Singkat Mata Kuliah : Hukum Lingkungan adalah mata kuliah yang membahas tentang 3 (tiga) ruang lingkup, meliputi:
dogmatik hukum (norma hukum lingkungan), doktrin hukum (teori dan asas hukum lingkungan), dan penerapan hukum (pelaksanaan hukum lingkungan). Ketiga ruang lingkup tersebut diuraikan dalam 6 (enam) pembahasan yaitu:1. Latar Belakang Pengembangan Hukum lingkungan (Kerusakan Lingkungan dan Faktor);
2. Konsep Pembangunan Berkelanjutan (Latar belakang, Pergeseran dan Prinsip);
3. Hukum Lingkungan Internasional dan Hukum Lingkungan Nasional;
4. Penegakan Hukum Lingkungan dan Instrumennya;
5. Perspektif Sosiologis Penegakan Hukum Lingkungan; dan
6. Tantangan Penegakan Hukum Lingkungan (Pendekatan Kasus) Dengan memahami 3 (tiga) aspek yang diuraikan ke dalam 6 (enam) pokok pembahasan tersebut, diharapkan tumbuh kesadaran pentingnya hukum lingkungan sebagai instrumen untuk menjamin kelestarian kemampuan lingkungan hidup sehingga generasi mendatang tetap miliki sumber dan penunjang bagi kesejahteraan hidupnya sebagaimana amanat konstitusi (UUD NRI 1945) dan hukum internasional (Deklarasi Stockholm, dll). Stategi dalam pembelajaran kuliah hukum lingkungan ini dilakukan melalui dengan metode ceramah (presentasi) yang dikombinasikan dengan metode diskusi danbrain storming, hal ini bermaksud sebagai ruang untuk meningkatkan partisipasi belajar mahasiswa sekaligus sebagai evaluasi hasil belajar mandiri sebelum dilakukannya evaluasi dalam pengerjaan Tugas 1,2 dan 3. Hukum lingkungan adalah instrumen yang berlandaskan konsepsustainable development sebagai langkah mencapai negara sejahtera (welfare state) sehingga menyerap bagian hukum lain, yaitu hukum administrasi negara, hukum perdata, hukum pidana dan penegakan dalam perspektif sosiologi hukum.
Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu memahamidan menguraikan kembali tentang:
1. Latar Belakang Pengembangan Hukum lingkungan (Kerusakan Lingkungan dan Faktor);
2. Konsep Pembangunan Berkelanjutan (Latar belakang, Pergeseran dan Prinsip);
3. Hukum Lingkungan Internasional dan Hukum Lingkungan Nasional;
4. Penegakan Hukum Lingkungan dan Instrumen Penegakannya;
5. Perspektif Sosiologis Penegakan Hukum Lingkungan; dan 6. Tantangan Penegakan Hukum Lingkungan dan menganalisa fakta berdasar hukum lingkungan.
TugasTutoria Tutorial PokokBahas Metode DaftarPustaka No. KompetensiKhusus Sub PokokBahasan l Ke- an Tutorial
6
7
8
1
2
3
4
5 Orientasi
1. Ruanglingkup
1. Ceramah TugasPartisipa
1 Mahasiswamemahamiruangling
KompilasiMateriPela
1 tutorial tutorial (Presentasi) si kupmaterikuliahhukumlingkunga tihan Tutor, UT. n, konsep tutorial danmetodebel
2. Tugasmhswselam
2. Diskusi AdiSamekto, 2016, ajarefektifseca a tutorial (tanyajawab) dansistempenilaian.
MateriPokokHukum ramandiri
3. Metodebelajarefek Lingkungan, Mahasiswamengetahuidanmen tifsecaramandiri erapkancarabelajarefektifsecara
UT,Kemenristekdikti
4. Petakonsep mandiri, . mengelolawaktudanmelatihnya, membacamodulsecaraefektif, merekamhasilbacaandenganpe ngembanganhasilpetakonsep, ataupenulisanrangkuman.
PengantarUm
1. Kedudukanhukum
1. Ceramah TugasPartisipa
2 Mahasiswamemahamidanmeng
AdiSamekto, 2016,
2 uraikankembalikedudukanhuku umhukumlingk lingkungan (Presentasi) si MateriPokokHukum ungandankeru
2. Latarbelakangker
2. Diskusi(tanya mlingkungan, Lingkungan, sakanlingkung usakan jawab) latarbelakangpengembanganhu
UT,Kemenristekdikti an
3. Faktordanjenisker kumlingkungan TakdirRahmadi, usakan (masalahkerusakanlingkunganh
2
3 No. KompetensiKhusus PokokBahas an Sub PokokBahasan Metode Tutorial TugasTutoria l DaftarPustaka Tutorial Ke-
3
Lingkungan,
2. Diskusi Tugas2 AdiSamekto, 2016, MateriPokokHukum
1. Ceramah (Presentasi)
1. Pendekatandalam penegakanhukuml ingkungan
5 Mahasiwamemahamidanmengu raikankembalipenegakanhukum lingkungan* Penegakanhu kumlingkunga ndanInstrume
4
AdiSamekto, 2016, MateriPokokHukum Lingkungan, UT,Kemenristekdikti UU No.32/2009
2. Diskusi (tanyajawab) TugasPartisipa si
1. Ceramah (Presentas)
3. Pengaturandalam UU No.32 Tahun 2009
2. Hukumlingkungan nasional
1. Hukumlingkungani nternasional
4 Mahasiswamemahamidanmeng uraikankembalihukumlingkunga ninternasionaldanhukumlingkun gannasional* Mahasiswamemahamidanmeng uraikankembalikesadaranintern asionaldanpengaturannya Mahasiswamemahamidanmeng uraikankembalipengaturanberd asar UU No.32 Tahun 2009 HukumLingku nganInternasi onaldannasion al
AdiSamekto, 2016, MateriPokokHukum Lingkungan, UT, Kemenristekdikti TakdirRahmadi, 2011, HukumLingkungan di Indonesia, RajaGrafindoPersad a, Jakarta.
1
3. TesUraianTu gas 1 Tugas1
2. Diskusi (tanyajawab)
1. Ceramah (Presentasi)
2. Prinsip- prinsippembangun anberkelanjutan
1. Latarbelakang, pergeserandanpe ngertianpembang unanberkelanjutan
3 Mahasiswamemahamidanmeng uraikankembalikonseppembang unanberkelanjutan* Mahasiwamemahamidanmengu raikankembalilatarbelakang, pergeserandanprinsip- prinsippembangunanberkelanjut an Konsep Pembangunan Berkelanjutan (Latar belakang, Pergeseran dan Prinsip)
2011, HukumLingkungan di Indonesia, RajaGrafindoPersad a, Jakarta.
8 idup, faktorpenyebabdanjeniskerusak an)*
7
6
5
4
3
2
5
TugasTutoria Tutorial PokokBahas Metode DaftarPustaka No. KompetensiKhusus Sub PokokBahasan l Ke- an Tutorial
6
7
8
1
2
3
4
5 nnya
2. Instrumenpenega (tanyajawab) UT,Kemenristekdikti Mahasiswamemahamidanmeng uraikankembaliinstrumenhukuml kanberdasarhuku
3. TesUraianTu UU No.32/2009 mnasional gas 1 ingkungan
(jenisdanfungsi)
6 Perspektifsosi
1. Perspektifsosiolog
1. Ceramah TugasPartisipa Mahasiswamemahamidanmeng
AdiSamekto, 2016,
6 ologispenegak ispenegakantingk
2. Diskusi si uraikankembaliperspektifsosiolo MateriPokokHukum Lingkungan, anhukumlingk atinternasional (tanyajawab) gispenegakanhukumlingkungan ungan
2. Persepektifsosiolo UT,Kemenristekdikti * gispenegakanera
UU No.32/2009 otonomidaerah Tantanganpen
1. Tantanganpenega
1. Ceramah Tugas3
7 Mahasiswamemahamidanmeng
AdiSamekto, 2016,
7
2. Brain uraikankembalitantanganpeneg egakanhukuml kanhukumlingkun MateriPokokHukum storming ingkungan gan
Lingkungan, akanhukumlingkungan* (Aspekkemanfaat (Curahpenda
UT,Kemenristekdikti Mahasiswamemahamifaktor- andankerugian) pat) faktorpenegakanhukum
UU No.32/2009
2. Faktor-
3. TesUraianTu Mahasiswadapatmenganalisafa
SoerjonoSoekanto, FaktorPenegakan gas 1 ktahukumlingkungan 2002, Faktor-Faktor hukumlingkungan Yang
3. BedahKasus Mempengaruhi
(pendekatankasus Penegakan Hukum, aktual)/
Raja Grafindo analisaputusan Persada,Jakarta. hakim EvaluasiSemu
1. EvaluasiSemuaPo
1. Ceramah TugasPartisipa AdiSamekto, 2016,
8 Mahasiswadapatmerangkumsel
8 aPokokBahas kokBahasanHuku
2. Diskusi si MateriPokokHukumLi uruhmateri yang
4
5 No. KompetensiKhusus PokokBahas an Sub PokokBahasan Metode Tutorial TugasTutoria l DaftarPustaka Tutorial Ke-
1
2
3
4
5
6
7
8 dibahasdalammatakuliahhukuml ingkungan anHukumLing kungan mLingkungan
2. Penekananpemba hasanpokokmateri (tanyajawab) ngkungan,UT,Kemen ristekdikti,
BB03-RK16-RII.2
Tutorial ke- :1 Nama Matakuliah :Hukum Lingkungan Kode Matakuliah/SKS : HKUM4210/2 Nama Pengembang : Taufan, S.H.,M.H Nama Penelaah : Kompetensi Umum :Mahasiswa mampu memahami dan menguraikan kembali tentang:
10 Juli 2017
tugas partisipasi PPT, LCD dan kertas HVS,
4. Pembentukan kelompok diskusi untuk
tutorial dan pembahasan setiap pertemuan
3. Menampilkan peta konsep materi
dan manfaat materi
2. Menyampaikan kompetensi materi
mengapresiasi memotivasi, arahan, tukar pengalaman/informasi dan menanyakan kesiapan mahasiswa
1. Perkenalan awal, menyapa,
2. Kegiatan Pendahuluan
1 Persiapan Tutorial Tutor menyiapkan RAT-SAT, Peta Konsep Materi (bahan presentasi)
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA
TAHUN 2017
3. Metedo belajar mandiri efektif secara mandiri
2. Tugas mhsw selama tutorial
1. Ruang lingkup tutorial
Pokok Bahasan :Orientasi tutorial dan metode belajar efektif secara mandiri Sub Pokok Bahasan
2. Setelah membaca modul mahasiswa dapat menerapkan cara belajar efektif secara mandiri, mengelola waktu dan melatihnya, membaca modul secara efektif, merekam hasil bacaan dengan pengembangan hasil peta konsep, atau penulisan rangkuman.
1. Setelah membaca modul mahasiswa dapat menjelaskan ruang lingkup materi kuliah hukum lingkungan, konsep tutorial dan sistem penilaian.
6. Tantangan Penegakan Hukum Lingkungan dan menganalisa fakta berdasar hukum lingkungan. Kompetensi Khusus
5. Perspektif Sosiologis Penegakan Hukum Lingkungan; dan
4. Instrumen Hukum Lingkungan Penegakan Hukum Lingkungan;
3. Hukum Lingkungan Internasional dan Hukum Lingkungan Nasional;
2. Konsep Pembangunan Berkelanjutan (Latar belakang, Pergeseran dan Prinsip);
1. Latar Belakang Pengembangan Hukum lingkungan (Kerusakan Lingkungan dan Faktor);
4. Peta konsep
TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
mahasiswa untuk bertanya
3. Kegiatan Penyajian PPT, LCD dan peta
Penyampaian ruang lingkup materi 1. konsep materi mata kuliah hukum lingkungan, konsep kuliah dan Modul. tutorial dan sistem penilaian.
2. Melatih mahasiswa untuk melakukan
belajar mandiri terkait dengan: waktu dalam
- Pengelolaan mempelajari materi matakuliah modul hukum
- Membaca limgkungan secara efektif
- Merekam hasil baca Melatih mahasiswa untuk pandai 3.
merekam hasil baca melalui: Pengembangan peta konsep Penyusunan outline Penulisan rangkuman
4. Menanyakan kepada mahasiwa
tentang kesulitan-kesulitan dan memberikan kesempatan untuk bertanya
4. Kegiatan Penutup
1. Merangkum dan menyimpulkan hasil PPT, LCD tutorial
2. Menugaskan mahasiswa untuk membaca materi, membuat peta konsep untuk materi tutorial pertemuan ke dua dan mendiskusikan dengan kelompok
3. Menyampaikan bahan tugas 1 untuk mencari referensi contoh kerusakan lingkungan hidup sebagai bahan tugas 1.
BB03-RK16-RII.2
Tutorial ke- :2 Nama Matakuliah : Hukum Lingkungan Kode Matakuliah/SKS : HKUM4210/2 Nama Pengembang : Taufan, S.H.,M.H Nama Penelaah : Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu memahami dan menguraikan kembali tentang:
10 Juli 2017
PPT, LCD, kertas HVS dan Modul 1
materi yang sudah di baca, rangkuman dan peta konsep yang dibuat.
3. Kegiatan Penyajian
PPT, LCD, dan peta konsep materi mata kuliah
manfaat materi 4. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya
3. Menyampaikan kompetensi dan
menggarisbawahi bagian materi pertemuan kedua
2. Menampilkan peta konsep dan
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA
TAHUN 2017
1. Persiapan Tutorial Tutor menyiapkan RAT-SAT, Materi (bahan presentasi), tugas partisipasi, dan kertas HVS
2. Latar belakang kerusakan Faktor dan jenis kerusakan
1. Kedudukan hukum lingkungan
Pokok Bahasan :Pengantar Umum hukum lingkungan dan kerusakan lingkungan Sub Pokok Bahasan
Setelah membaca modul mahasiswa dapat menjelaskan kedudukan hukum lingkungan, latar belakang pengembangan hukum lingkungan (masalah kerusakan lingkungan hidup, faktor penyebab dan jenis krusakan)
6. Tantangan Penegakan Hukum Lingkungan dan menganalisa fakta berdasar hukum lingkungan. Kompetensi Khusus
5. Perspektif Sosiologis Penegakan Hukum Lingkungan; dan
4. Instrumen Hukum Lingkungan Penegakan Hukum Lingkungan;
3. Hukum Lingkungan Internasional dan Hukum Lingkungan Nasional;
2. Konsep Pembangunan Berkelanjutan (Latar belakang, Pergeseran dan Prinsip);
1. Latar Belakang Pengembangan Hukum lingkungan (Kerusakan Lingkungan dan Faktor);
TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
2. Kegiatan Pendahuluan 1.
Menyapa dan memotivasi mahasiswa, serta menanyakan kesiapan mahasiswa untuk mengikuti tutorial
1. Menanyakan kepada mahasiwa
NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
2. Memberikan kesempatan untuk
bertanya (diskusi), termasuk dalam penilaian tugas partisipasi (menguinstruksikan untuk dikumpulkan setelah kegiatan penyajian)
3. Menjelaskan Kedudukan hukum
lingkungan dalam tata hukum di Indonesia dan keterkaitannya
Menjelaskan masalah-masalah 4. lingkungan (kerusakan) global dan nasionalsebagai pendorong pengembangan hukum lingkungan, yaitu masalah kesehatan, estetika, kerugian ekonomi, dan terganggunya ekosistem beserta contoh konkrit
5. Menjelaskan latar belakang
kerusakan lingkungan/faktor-faktor penyebab, di negara barat dan Indonesia, diantaranya teknologi, pertumbumbuhan penduduk, motif ekonomi dan tata nilai beserta contoh konkrit
6. Menanyakan kepada mahasiwa
pendapatnya terhadap masalah lingkungan dan fakto-faktornya
7. Menanyakan kepada mahasiswa
terkait pembangunan di era modern
8. Memberikan kesempatan kepada
mahasiwa lain untuk menanggapi jawaban yang diberikan.
4. Kegiatan Penutup
1. Merangkum dan menyimpulkan hasil PPT, LCD tutorial bersama mahasiswa
2. Mengingatkan mahasiswa pada tutorial pertemuan yang ketiga akan diberikan tugas 1
3. Menugaskan mahasiswa untuk membaca materi kedua, membuat peta konsep untuk materi tutorial pertemuan ke tiga
BB03-RK16-RII.2
Tutorial ke- :3 Nama Matakuliah : Hukum Lingkungan Kode Matakuliah/SKS : HKUM4210/2 Nama Pengembang : Taufan, S.H.,M.H Nama Penelaah : Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu memahami dan menguraikan kembali tentang:
10 Juli 2017
PPT, LCD, dan kertas HVS, UU 32/2009 dan
3. Kegiatan Penyajian
2 Tugas 1 Pengerjaan soal terkait pokok bahasan pertama
PPT, LCD, dan peta konsep materi mata kuliah
mempersiapkan alat kelengkapan Tugas 1 (bahan yang sudah di instruksi sebagai bahan analisa dan duntuk dikumpulkan bersama tugas 1)
2. Menginstruksikan untuk bersiap dan
mahasiswa, serta menanyakan kesiapan mahasiswa untuk mengerjakan tugas 1 dan mengikuti tutorial
1. Menyapa dan memotivasi
2. Kegiatan Pendahuluan
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA
TAHUN 2017
2. Prinsip-prinsip pembangunan berkelanjutan
1. Latar belakang, pergeseran dan pengertian pembangunan berkelanjutan
Prinsip) Sub Pokok Bahasan
2. Setelah membaca modul mahasiswa dapat menjelaskan latar belakang, pergeseran dan prinsip-prinsip pembangunan berkelanjutan Pokok Bahasan :Konsep Pembangunan Berkelanjutan (Latar belakang, Pergeseran dan
1. Setelah membaca modul mahasiswa dapat menjelaskan konsep pembangunan berkelanjutan
6. Tantangan Penegakan Hukum Lingkungan dan menganalisa fakta berdasar hukum lingkungan. Kompetensi Khusus
5. Perspektif Sosiologis Penegakan Hukum Lingkungan; dan
4. Instrumen Hukum Lingkungan Penegakan Hukum Lingkungan;
3. Hukum Lingkungan Internasional dan Hukum Lingkungan Nasional;
2. Konsep Pembangunan Berkelanjutan (Latar belakang, Pergeseran dan Prinsip);
1. Latar Belakang Pengembangan Hukum lingkungan (Kerusakan Lingkungan dan Faktor);
TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
1. Persiapan Tutorial Tutor menyiapkan RAT-SAT, Materi (bahan presentasi), tugas 1, dan kertas HVS
1. Melanjutkan materi, menampilkan
NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
bagian materi pertemuan ketiga Modul 2 Menyampaikan kompetensi dan 2. manfaat materi
3. Memberikan kesempatan kepada
mahasiswa untuk bertanya terkait materi sebelumnya
4. Menanyakan kepada mahasiwa
materi yang sudah di baca, rangkuman dan peta konsep yang dibuat.
5. Memberikan kesempatan untuk
bertanya
6. Menjelaskan pengertian dan latar
belakang pembangunan berkelanjutan
7. Pergeseran orientasi berdasar
konvensi internasional
8. Prinsip-prinsip pembangunan
berkelanjutan
9. Memberikan kesempatan kepada mahasiwa untuk bertanya.
4. Kegiatan Penutup
1. Tutor bersama mahasiswa PPT, LCD merangkum dan menyimpulkan hasil tutorial
2. Menugaskan mahasiswa untuk membaca materi ketiga, dan membawa UU 32 No. 32 Tahun 2009 untuk pertemuan ke empat, membuat peta konsep untuk materi tutorial pertemuan ke empat
BB03-RK16-RII.2
10 Juli 2017
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA
TAHUN 2017
Tutorial ke- :4 Nama Matakuliah : Hukum Lingkungan Kode Matakuliah/SKS : HKUM4210/2 Nama Pengembang : Taufan, S.H.,M.H Nama Penelaah : Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu memahami dan menguraikan kembali tentang:
1. Latar Belakang Pengembangan Hukum lingkungan (Kerusakan Lingkungan dan Faktor);
2. Konsep Pembangunan Berkelanjutan (Latar belakang, Pergeseran dan Prinsip);
3. Hukum Lingkungan Internasional dan Hukum Lingkungan Nasional;
4. Instrumen Hukum Lingkungan Penegakan Hukum Lingkungan;
5. Perspektif Sosiologis Penegakan Hukum Lingkungan; dan
6. Tantangan Penegakan Hukum Lingkungan dan menganalisa fakta berdasar hukum lingkungan.
1. Setelah membaca modul mahasiswa dapat menjelaskan hukum Kompetensi Khusus lingkungan internasional dan hukum lingkungan nasional
2. Setelah membaca modul mahasiswa dapat menjelaskan kedaran internasional dan pengaturannya
3. Setelah membaca UU No.32 Tahun 2009 mahasiswa dapat Menjelaskan pengaturan hukum nasional dalam UU No.32 Tahun 2009
Pokok Bahasan :Hukum Lingkungan Internasional dan Nasional
1. Hukum lingkungan internasional Sub Pokok Bahasan
2. Hukum lingkungan nasional Pengaturan dalam UU No.32 Tahun 2009
TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
1. Persiapan Tutorial Tutor menyiapkan RAT-SAT, Materi (bahan presentasi), tugas partisipasi, dan kertas HVS
2. Kegiatan Pendahuluan PPT, LCD, dan peta
1. Menyapa dan memotivasi mahasiswa,
konsep materi mata serta menanyakan kesiapan mahasiswa untuk mengikuti tutorial kuliah
2. Umpan balik tugas I
Menampilkan peta konsep dan 3. menggarisbawahi bagian materi pertemuan ke empat
4. Menyampaikan kompetensi dan
manfaat materi
5. Memberikan kesempatan kepada
mahasiswa untuk bertanya
3. Kegiatan Penyajian PPT, LCD, kertas
Menanyakan kepada mahasiwa 1.
HVS, UU 32/2009 materi yang sudah di baca, dan Modul 3
NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
dibuat dan mendiskusikan Memberikan kesempatan untuk 2. bertanya
3. Menjelaskan secara singkat hukum
internasional
4. Menjelaskan konvensi-konvensi
internasional di bidang lingkungan hidup
5. Kedudukan hukum internasional
dalam hukum nasional
6. Kekuatan hukum internasional dan
kedaulatan Negara Hukum lingkungan nasional berdasar 7. konstitusi dan peraturan perundang- undangan lainnya
8. Pergeseran pengaturan hukum
lingkungan nasional
9. Latar belakang (Filosofis, sosiologis
dan yuridis) sera Ruang lingkup pengaturan UU No.32 Tahun 2009 Memberikan kesempatan kepada 10. mahasiswa untuk bertanya (diskusi) memberikan kesempatan untuk
11.
diskusi kelompok menyampaikan materi pengaturan UU No.32 Tahun 2009
4. Kegiatan Penutup
1. Merangkum dan menyimpulkan hasil PPT, LCD tutorial bersama mahasiswa
2. Mengingatkan mahasiswa pada tutorial pertemuan yang kelima akan diberikan tugas 2
3. Menugaskan mahasiswa untuk membaca materi dan peta konsep materi ke empat dan kembali membawa materi terkait
BB03-RK16-RII.2
10 Juli 2017
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA
TAHUN 2017
Tutorial ke- :5 Nama Matakuliah : Hukum Lingkungan Kode Matakuliah/SKS : HKUM4210/2 Nama Pengembang : Taufan, S.H.,M.H Nama Penelaah : Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu memahami dan menguraikan kembali tentang:
1. Latar Belakang Pengembangan Hukum lingkungan (Kerusakan Lingkungan dan Faktor);
2. Konsep Pembangunan Berkelanjutan (Latar belakang, Pergeseran dan Prinsip);
3. Hukum Lingkungan Internasional dan Hukum Lingkungan Nasional;
4. Instrumen Hukum Lingkungan Penegakan Hukum Lingkungan;
5. Perspektif Sosiologis Penegakan Hukum Lingkungan; dan
6. Tantangan Penegakan Hukum Lingkungan dan menganalisa fakta berdasar hukum lingkungan.
1. Setelah membaca modul mahasiswa dapat menjelaskan instrumen Kompetensi Khusus hukum lingkungan
2. Setelah membaca modul mahasiswa dapat menjelaskan penegakan hukum lingkungan Pokok Bahasan :Instrumen dan Penegakan Hukum lingkungan
1. Pendekatan dalam penegakan hukum lingkungan Sub Pokok Bahasan
2. Instrumen penegakan berdasar hukum nasional
TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
1. Persiapan Tutorial Tutor menyiapkan RAT-SAT, Materi (bahan presentasi), tugas 2, dan kertas HVS
2. Kegiatan Pendahuluan PPT, LCD, dan peta
1. Menyapa dan memotivasi mahasiswa,
konsep materi mata serta menanyakan kesiapan kuliah mahasiswa untuk mengerjakan tugas
2 dan mengikuti tutorial
2. Menginstruksikan untuk bersiap dan
mempersiapkan alat kelengkapan Tugas 2
2 Tugas 2 Pengerjaan soal terkait pokok bahasan kedua dan ketiga
3. Kegiatan Penyajian PPT, LCD, kertas
1. Melanjutkan materi, menampilkan
HVS dan Modul 4 peta konsep dan menggarisbawahi bagian materi pertemuan kelima
2. Menyampaikan kompetensi dan
manfaat materi Memberikan kesempatan kepada 3. mahasiswa untuk bertanya terkait
NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
bacaan yang tidak dipahami Menanyakan kepada mahasiwa 4. materi yang sudah di baca, rangkuman dan peta konsep yang dibuat. Memberikan kesempatan untuk 5. bertanya dan meminta mahasiswa lain untuk menanggapi
6. Menjelaskan pendekatan penegakan
hukum pada umumnya dan penegakan yang digunakan dalam hukum lingkungan.
7. Menjelaskan Pendekatan preventif
dan instrumen perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup (KLHS, AMDAL, UKL-UPL, Izin Lingkungan, Izin Usaha/Kegiatan)
8. Penegakan menggunakan hukum
administrasi, perdata, dan pidana
9. Memberikan kesempatan untuk
diskusi (tanya jawab)
10. Tugas partisipasi dengan membagi
kelompok membahas penegakan berdasar UU No.32 Tahun 2009
4. Kegiatan Penutup
1. Merangkum dan menyimpulkan PPT, LCD hasil tutorial
2. Menugaskan mahasiswa untuk membaca materi kelima, dan kembali membawa UU No. 32 Tahun 2009 dan UU No. 32 Tahun 2014, membuat peta konsep untuk pertemuan ke enam.
3. Menugaskan untuk mencari kasus/putusan hakim berkaitan dengan lingkungan hidup di internet untuk didiskusikan pada pertemuan ketujuh (tugas partisipasi)
BB03-RK16-RII.2
Tutorial ke- :6 Nama Matakuliah : Hukum Lingkungan Kode Matakuliah/SKS : HKUM4210/2 Nama Pengembang : Taufan, S.H.,M.H Nama Penelaah : Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu memahami dan menguraikan kembali tentang:
10 Juli 2017
bertanya PPT, LCD, kertas HVS, UU No.32 Tahun 2009, UU No.32 Tahun 2014dan Modul 5
2. Memberikan kesempatan untuk
materi yang sudah di baca, rangkuman dan peta konsep yang dibuat.
1. Menanyakan kepada mahasiwa
3. Kegiatan Penyajian
PPT, LCD, dan peta konsep materi mata kuliah
manfaat materi 5. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya
4. Menyampaikan kompetensi dan
menggarisbawahi bagian materi pertemuan ke enam
3. Menampilkan peta konsep dan
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA
TAHUN 2017
serta menanyakan kesiapan mahasiswa untuk mengikuti tutorial
2. Kegiatan Pendahuluan
1. Persiapan Tutorial Tutor menyiapkan RAT-SAT, Materi (bahan presentasi), tugas partisipasi, dan kertas HVS
2. Persepektif sosiologis penegakan di era otonomi daerah
1. Perspektif sosiologis penegakan tingkat internasional
:Perspektif sosiologis penegakan hukum Sub Pokok Bahasan
Setelah membaca modul mahasiswa dapat menjelaskan perspektif sosiologis penegakan hukum lingkungan Pokok Bahasan
6. Tantangan Penegakan Hukum Lingkungan dan menganalisa fakta berdasar hukum lingkungan. Kompetensi Khusus
5. Perspektif Sosiologis Penegakan Hukum Lingkungan; dan
4. Instrumen Hukum Lingkungan Penegakan Hukum Lingkungan;
3. Hukum Lingkungan Internasional dan Hukum Lingkungan Nasional;
2. Konsep Pembangunan Berkelanjutan (Latar belakang, Pergeseran dan Prinsip);
1. Latar Belakang Pengembangan Hukum lingkungan (Kerusakan Lingkungan dan Faktor);
TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
1. Menyapa dan memotivasi mahasiswa,
2. Umpan balik tugas 2
NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
dan perspektif ilmu hukum Menjelaskan berlakunya hukum 4. secara filosofis, yuridis dan sosiologis
5. Peran GO dan NGO dalam
penegakan
6. Penegakan hukum lingkungan di era
otonomi (kaitan dengan UU 32 Tahun 2014), konsep otonomi, kewenangan kelembagaan pusat dan daerah dalam pengelolaan lingkungan hidup
7. Memberikan kesempatan untuk
diskusi (tanya jawab)
8. Peran masyarakat dalam
perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup
9. Diskusi kelompok, dengan terlebih
dahulu mengkaji kemudian disampaikan terkait peran pemerintah daerah dalam UU No.32 Tahun 2009 dan UU No.32 Tahun 2014
4. Kegiatan Penutup
1. Merangkum dan menyimpulkan hasil PPT, LCD tutorial bersama mahasiswa
2. Mengingatkan mahasiswa pada tutorial pertemuan yang ketujuh akan diberikan tugas 3
3. Menugaskan mahasiswa untuk membaca materi dan peta konsep materi ke empat.
BB03-RK16-RII.2
2. Faktor-Faktor Penegakan hukum lingkungan Bedah Kasus (pendekatan kasus aktual)
10 Juli 2017
peta konsep dan menggarisbawahi bagian materi pertemuan ketujuh PPT, LCD, kertas HVS Buku Soerjono Soekanto dan Modul 6
3. Kegiatan Penyajian
2 Tugas 3 Pengerjaan soal terkait pokok bahasan keempat dan kelima
PPT, LCD, dan peta konsep materi mata kuliah
mempersiapkan alat kelengkapan Tugas 3
mahasiswa, serta menanyakan kesiapan mahasiswa untuk mengerjakan tugas 3 dan mengikuti tutorial
2. Kegiatan Pendahuluan
Tutorial ke- :7 Nama Matakuliah : Hukum Lingkungan Kode Matakuliah/SKS : HKUM4210/2 Nama Pengembang : Taufan, S.H.,M.H Nama Penelaah : Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu memahami dan menguraikan kembali tentang:
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA
TAHUN 2017
1. Tantangan penegakan hukum lingkungan (Aspek kemanfaatan dan kerugian)
3. Mahasiswa dapat menganalisa fakta hukum lingkungan Pokok Bahasan :Tantangan Penegakan Hukum Lingkungan Sub Pokok Bahasan
2. Mahasiswa memahami faktor-faktor penegakan hukum
1. Mahasiswa memahami dan menguraikan kembali tantangan penegakan hukum lingkungan
6. Tantangan Penegakan Hukum Lingkungan dan menganalisa fakta berdasar hukum lingkungan. Kompetensi Khusus
5. Perspektif Sosiologis Penegakan Hukum Lingkungan; dan
4. Instrumen Hukum Lingkungan Penegakan Hukum Lingkungan;
3. Hukum Lingkungan Internasional dan Hukum Lingkungan Nasional;
2. Konsep Pembangunan Berkelanjutan (Latar belakang, Pergeseran dan Prinsip);
1. Latar Belakang Pengembangan Hukum lingkungan (Kerusakan Lingkungan dan Faktor);
TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
1. Persiapan Tutorial Tutor menyiapkan RAT-SAT, Materi (bahan presentasi), tugas 1, dan kertas HVS
1. Menyapa dan memotivasi
2. Menginstruksikan untuk bersiap dan
1. Melanjutkan materi, menampilkan
NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
2. Menyampaikan kompetensi dan
manfaat materi
3. Memberikan kesempatan kepada
mahasiswa untuk bertanya terkait materi sebelumnya
4. Menanyakan kepada mahasiwa
materi yang sudah di baca, rangkuman dan peta konsep yang dibuat. Memberikan kesempatan untuk 5. bertanya
6. Menjelaskan tantangan penegakan
hukum lingkungan
7. Paradigma dalam pembangunan
Negara berkembang (resiko dan manfaat)
8. Keberadaan masyarakat hukum adat
9. Faktor-faktor penegakan hukum
10. Bedah kasus / penjelasan dengan
metode pendekatan kasus untuk melihat fakta hukum berdasar tugas yang sudah diberikan
11. Penerapan metode Metode brain storming, melibatkan semua
mahasiswa untuk memberikan pendapat terkait tantangan penegakan hukum, dengan mendasarkan pada fakta konkrit atau teori/hasil penelitian.
4. Kegiatan Penutup
1. Menginstruksikan untuk PPT, LCD mengumpulkan tugas partisipasi yang sudah didiskusikan
2. Merangkum dan menyimpulkan hasil tutorial
3. Menugaskan mahasiswauntuk mencatat kesulitan/materi pokok yang sulit dipahami
BB03-RK16-RII.2
10 Juli 2017
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA
TAHUN 2017
Tutorial ke- :8 Nama Matakuliah : Hukum Lingkungan Kode Matakuliah/SKS : HKUM4210/2 Nama Pengembang : Taufan, S.H.,M.H Nama Penelaah : Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu memahami dan menguraikan kembali tentang:
1. Latar Belakang Pengembangan Hukum lingkungan (Kerusakan Lingkungan dan Faktor);
2. Konsep Pembangunan Berkelanjutan (Latar belakang, Pergeseran dan Prinsip);
3. Hukum Lingkungan Internasional dan Hukum Lingkungan Nasional;
4. Instrumen Hukum Lingkungan Penegakan Hukum Lingkungan;
5. Perspektif Sosiologis Penegakan Hukum Lingkungan; dan
6. Tantangan Penegakan Hukum Lingkungan dan menganalisa fakta berdasar hukum lingkungan. Mahasiswa dapat merangkum seluruh materi yang dibahas dalam
Kompetensi Khusus matakuliah hukum lingkungan Pokok Bahasan :Evaluasi Pokok BahasanHukum Lingkungan
1. Materi pokok bahasan penting Sub Pokok Bahasan
2. Materi-materi yang sulit dipahami berdasarkan evaluasi pembelajaran (tugas partisipasi, tugas 1,2,3)
TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
1. Persiapan Tutorial Tutor menyiapkan RAT-SAT, Materi (bahan presentasi)
2. Kegiatan Pendahuluan PPT, LCD
1. Menyapa dan memotivasi
mahasiswa, serta mengapresiasi
2. Menyampaikan kegiatan,
mengarahkan untuk mengikuti kegiatan tutorial kedelapan
3. Memberi feedback terhadap tugas 3
atau tugas-tugas lain yang dikerjakan oleh mahasiswa
3. Kegiatan Penyajian
1. Tutor dan mahasiswa menyepakati PPT, LCD, kertas strategi kegiatan tutorial ke 8 HVS dan Modul
2. Memberikan kesempatan bertanya 1,2,3,4,5, 6. terkait seluruh pembahasan dan kesulitan-kesulitan, materi yang masih sulit dipahami
3. Mendiskusikan dan memecahkan masalah tentang konsep yang belum dipahami
4. Membahas materi/konsep umumyang belum dibahas
5. Membahas keterkaitan antar konsep dari seluruh materi matakuliah atau
NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
konsep dari matakuliah lain yang berkaitan melalui kuis/latihan/permainan/tanya-jawab
6. Mengulangi pembahasan materi yang dianggap sulit
7. Merangkum dan memberi penekanan pada konsep-konsep tertentu yang harus dikuasai mahasiswa
8. Membahas latihan mandiri (LM = didownload pada website UT)
9. Memberikan kesempatan bertanya, menyampaikan pendapat atau masukan untuk mengoreksi kegiatan tutorial yang sudah berjalan.
4. Kegiatan Penutup
1. Merangkum dan menyimpulkan PPT, LCD hasil tutorial bersama mahasiswa
2. Mengingatkan mahasiswa untuk terus melakukan pembelajaran mandiri untuk persiapan latihan mandiri.
3. Memberikan motivasi, arahan berkaitan dengan masa studi
4. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk selalu berkomunikasi dan diskusi berkaitan dengan perkuliahan.
5. Menutup seluruh kegiatan, dan salam penutup