Lembar Kerja Siswa LKS kalor
LEMBAR KERJA SISWA (LKS)
A. Tujuan
Membuktikan bahwa:
1. Kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu yang sama
dipengaruhi oleh jenis zat
2. Untuk perubahan suhu yang lebih besar diperlukan kalor yang
lebih besar pula (kalor sebanding dengan perubahan suhu)
3. Untuk perubahan suhu yang sama, zat yang massanya lebih besar
membutuhkan kalor yang lebih besar
Hipotesis
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….
B. Alat dan bahan
- LKS
- Beker Gelas
- Air
- Kaki
- Bunsen
- Minyak Goreng
- Termometer
- Statif
- Stopwacth
- Gelas Ukur
Tiga
C. Prosedur percobaan dan pengumpulan data:
Percobaan I
1. Susunlah peralatan seperti gambar
Gambar 1.a
2. Ambillah air masing-masing sebanyak 50 ml dan 100 ml dengan gelas
ukur dan tuangkan masing-masing air tersebut kedalam beaker
gelas(50ml ke gelas A dan 100 ml ke gelas B).
3. Ukur suhu masing-masing air pada beker gelas dengan termometer dan
catat hasilnya pada tabel sebagai suhu awal (T1)..
4. Panaskan air pada glas A dan B tersebut sampai suhu air meningkat
sampai 100. Catat waktu pemanasannya dan masukkan kedalam tabel.
5. Ulangi langkah 1-4 sebanyak 2 kali.
TABEL PENGAMATAN 1
No
Volume air
Suhu awal T1
Suhu akhir T2
Perubahan
Waktu
(ml)
(0C)
(0C)
Suhu ΔT
(sekon)
(0C)
100
100
100
100
100
100
1
50
2
100
Catatan:
Ingat! Waktu lamanya pemanasan dalam percobaan ini sebanding
dengan jumlah kalor (Q) yang diserap oleh air. Semakin lama
pemanasan, berarti semakin banyak kalor yang diserap oleh air.
Percobaan II
Langkah percobaan:
1. Susunlah peralatan seperti gambar 1.a
2. Ambillah air sebanyak 50 ml dengan Gekas ukur dan tuangkan
kedalam beker gelass.
3. Ukur suhu air dengan termometer dan catat hasilnya pada table
sebagai suhu awal (T1)
4. Panaskan air tesebut selama 2 menit dan Ukur suhunya. Catat hasilnya
kedalam table sebagai suhu akhir (T2)
5. Ulangi langkah a-d untuk volume air yang sama tetapi dalam waktu
yang berbeda (3menit,5menit dan 7 menit)
TABEL PENGAMATAN 2
No
Volume air
Waktu
Suhu awal T1
Suhu akhir
Perubahan
(ml)
(sekon)
3
5
7
(0C)
T2 (0C)
suhu (ΔT)
50
Catatan:
Ingat! Waktu lamanya pemanasan dalam percobaan ini sebanding
dengan jumlah kalor (Q) yang diserap oleh air. Semakin lama
pemanasan, berarti semakin banyak kalor yang diserap oleh air.
Percobaan III
Langkah Percobaan
1. Isilah 2 beaker gelas masing-masing dengan 20 mL air dan 20
mL minyak goreng
2. Ukurlah suhu air dan minyak goreng dengan termometer dan
catat pengukuranmu ke dalam tabel pengamatan.
3. panaskan air dan minyak goreng secara bersamaan sampai
suhunya 50 0C dan ukur waktu pemanasan dengan stopwatch.
4. Catatlah data yang kalian peroleh pada tabel pengamatan
Jenis Zat
TABEL PENGAMATAN III
Suhu Awal T1
Suhu Akhir T2
Perubahan suhu
(0C)
(0C)
(ΔT)
Air
50
Minyak
goreng
50
Waktu
pemanasan
(menit)
A. Pertanyaan
Analisis Data
1. Amati baik-baik pasangan data jumlah kalor (Q) dengan massa (m)
pada table 1! Apabila massa semakin besar:
a. bagaimanakah lamanya waktu pemanasan yang diperlukan?
b. Semakin besar ataukah semakin kecil?
c. Jika demikian bagaimanakah hubungan antara jumlah kalor yang
diterima air dengan
massanya? ..........................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
..................
2. Amati baik-baik pasangan data jumlah kalor (Q) dengan perubahan
suhu (∆T) pada tabel pengamatan 2 ! Apabila perubahan suhu semakin
besar
a. Bagaimanakah lamanya waktu pemanasan yang diperlukan?
b. Semakin besar ataukah semakin kecil?
c. Jika demikian bagaimanakah hubungan antara jumlah kalor
yang diterima air dengan perubahan
suhunya? .....................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.................................
3. Pada Percobaan III, Zat manakah yang lebih lama mencapai suhu
500C?
..................................................................................................................
..................................................................................................................
............
4. Apakah jumlah kalor yang dibutuhkan untuk memanaskan air sama
dengan kalor untuk memanaskan minyak goreng (massa dan kenaikan
suhu kedua zat sama)?
Jelaskan!....................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
...........
B. Kesimpulan
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………….
Maluk, Desember 2013
Penyusun
Lalu Gede Sudarman, S.Pd
NIP. 19860316 201001 1 009
A. Tujuan
Membuktikan bahwa:
1. Kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu yang sama
dipengaruhi oleh jenis zat
2. Untuk perubahan suhu yang lebih besar diperlukan kalor yang
lebih besar pula (kalor sebanding dengan perubahan suhu)
3. Untuk perubahan suhu yang sama, zat yang massanya lebih besar
membutuhkan kalor yang lebih besar
Hipotesis
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….
B. Alat dan bahan
- LKS
- Beker Gelas
- Air
- Kaki
- Bunsen
- Minyak Goreng
- Termometer
- Statif
- Stopwacth
- Gelas Ukur
Tiga
C. Prosedur percobaan dan pengumpulan data:
Percobaan I
1. Susunlah peralatan seperti gambar
Gambar 1.a
2. Ambillah air masing-masing sebanyak 50 ml dan 100 ml dengan gelas
ukur dan tuangkan masing-masing air tersebut kedalam beaker
gelas(50ml ke gelas A dan 100 ml ke gelas B).
3. Ukur suhu masing-masing air pada beker gelas dengan termometer dan
catat hasilnya pada tabel sebagai suhu awal (T1)..
4. Panaskan air pada glas A dan B tersebut sampai suhu air meningkat
sampai 100. Catat waktu pemanasannya dan masukkan kedalam tabel.
5. Ulangi langkah 1-4 sebanyak 2 kali.
TABEL PENGAMATAN 1
No
Volume air
Suhu awal T1
Suhu akhir T2
Perubahan
Waktu
(ml)
(0C)
(0C)
Suhu ΔT
(sekon)
(0C)
100
100
100
100
100
100
1
50
2
100
Catatan:
Ingat! Waktu lamanya pemanasan dalam percobaan ini sebanding
dengan jumlah kalor (Q) yang diserap oleh air. Semakin lama
pemanasan, berarti semakin banyak kalor yang diserap oleh air.
Percobaan II
Langkah percobaan:
1. Susunlah peralatan seperti gambar 1.a
2. Ambillah air sebanyak 50 ml dengan Gekas ukur dan tuangkan
kedalam beker gelass.
3. Ukur suhu air dengan termometer dan catat hasilnya pada table
sebagai suhu awal (T1)
4. Panaskan air tesebut selama 2 menit dan Ukur suhunya. Catat hasilnya
kedalam table sebagai suhu akhir (T2)
5. Ulangi langkah a-d untuk volume air yang sama tetapi dalam waktu
yang berbeda (3menit,5menit dan 7 menit)
TABEL PENGAMATAN 2
No
Volume air
Waktu
Suhu awal T1
Suhu akhir
Perubahan
(ml)
(sekon)
3
5
7
(0C)
T2 (0C)
suhu (ΔT)
50
Catatan:
Ingat! Waktu lamanya pemanasan dalam percobaan ini sebanding
dengan jumlah kalor (Q) yang diserap oleh air. Semakin lama
pemanasan, berarti semakin banyak kalor yang diserap oleh air.
Percobaan III
Langkah Percobaan
1. Isilah 2 beaker gelas masing-masing dengan 20 mL air dan 20
mL minyak goreng
2. Ukurlah suhu air dan minyak goreng dengan termometer dan
catat pengukuranmu ke dalam tabel pengamatan.
3. panaskan air dan minyak goreng secara bersamaan sampai
suhunya 50 0C dan ukur waktu pemanasan dengan stopwatch.
4. Catatlah data yang kalian peroleh pada tabel pengamatan
Jenis Zat
TABEL PENGAMATAN III
Suhu Awal T1
Suhu Akhir T2
Perubahan suhu
(0C)
(0C)
(ΔT)
Air
50
Minyak
goreng
50
Waktu
pemanasan
(menit)
A. Pertanyaan
Analisis Data
1. Amati baik-baik pasangan data jumlah kalor (Q) dengan massa (m)
pada table 1! Apabila massa semakin besar:
a. bagaimanakah lamanya waktu pemanasan yang diperlukan?
b. Semakin besar ataukah semakin kecil?
c. Jika demikian bagaimanakah hubungan antara jumlah kalor yang
diterima air dengan
massanya? ..........................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
..................
2. Amati baik-baik pasangan data jumlah kalor (Q) dengan perubahan
suhu (∆T) pada tabel pengamatan 2 ! Apabila perubahan suhu semakin
besar
a. Bagaimanakah lamanya waktu pemanasan yang diperlukan?
b. Semakin besar ataukah semakin kecil?
c. Jika demikian bagaimanakah hubungan antara jumlah kalor
yang diterima air dengan perubahan
suhunya? .....................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.................................
3. Pada Percobaan III, Zat manakah yang lebih lama mencapai suhu
500C?
..................................................................................................................
..................................................................................................................
............
4. Apakah jumlah kalor yang dibutuhkan untuk memanaskan air sama
dengan kalor untuk memanaskan minyak goreng (massa dan kenaikan
suhu kedua zat sama)?
Jelaskan!....................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
...........
B. Kesimpulan
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………….
Maluk, Desember 2013
Penyusun
Lalu Gede Sudarman, S.Pd
NIP. 19860316 201001 1 009