PEMBUATAN APLIKASI EBCO ELECTRONIC BOOKS
KARYA TULIS ILMIAH
PEMBUATAN APLIKASI EBCO (ELECTRONIC BOOKS
COLLECTION) BERBASIS WEB SEBAGAI MEDIA PENDUKUNG
PEMBELAJARAN ABAD 21
(DIPRESENTASIKAN DALAM ACARA SIMPOSIUM GURU DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN NASIONAL TAHUN 2015)
AHMAD SURYADI, S.Pd.
SMP NEGERI 6 LABAKKANG LABSCHOOL UNIVERSITAS NEGERI
MAKASSAR
DESA BATARA, KECAMATAN LABAKKANG, KABUPATEN
PANGKAJENE DAN KEPULAUAN
i
2015
LEMBAR PENGESAHAN
Karya tulis ilmiah dengan judul “Pembuatan Aplikasi EBCo (Electronic Books
Collection) Berbasis Web Sebagai Media Pendukung Pembelajaran Abad 21” yang
disusun oleh:
nama
: Ahmad Suryadi,S.Pd.
jabatan
: Guru IPA
telah diperiksa dan dikoreksi oleh pembimbing dan dinyatakan diterima.
Pangkep, Agustus 2015
Mengetahui
Kepala Sekolah,
Peneliti,
Baso Wahab, S.Pd., M.Pd.
NIP. 19740504 199802 1 001
Ahmad Suryadi, S.Pd.
ii
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahim
Puji Syukur kehadirat Allah S.W.T karena dengan Rahmat dan karunia-Nya karya
tulis ilmiah dengan judul “Pembuatan Aplikasi EBCo (Electronic Books Collection)
Berbasis Web Sebagai Media Pendukung Pembelajaran Abad 21” berhasil diselesaikan
dengan baik tepat pada waktunya.
Ucapan terima kasih kepada kedua orang tua saya Kamisuddin dan Pahira yang
senantiasa memberikan bantuan doa dan motivasi untuk selalu optimis dan semangat
dalam belajar. Terima kasih kepada bapak kepala sekolah bapak Baso Wahab,
S.Pd.,M.Pd. yang telah membimbing penulis dalam menyelesaikan karya tulis ilmiah ini.
Penulis menyadari bahwa karya tulis ini butuh saran dan kritik dari pembaca. Oleh
sebab itu, saran dan kritik yang membangun sangat diharapkan untuk penelitian lanjutan
di masa mendatang. Akhir kata, semoga karya tulis ini bisa memberikan manfaat bagi
pengembangan ilmu pengetahuan.
Pangkep, Agustus 2015
Penulis
iii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL................................................................................................ i
LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................... ii
KATA PENGANTAR ........................................................................................... iii
DAFTAR ISI .......................................................................................................... iv
DAFTAR TABEL DAN GAMBAR ....................................................................... v
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ...................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................................. 2
C. Tujuan Penelitian .................................................................................. 2
D. Manfaat Penelitian ................................................................................ 2
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Buku Ajar .............................................................................................. 3
B. Buku Elektronik .................................................................................... 4
C. Electronic Books Collettion (EBCo)..................................................... 6
BAB III METODE PENELITIAN
A. Alat dan Bahan ...................................................................................... 8
B. Teknik Pengumpulan Data .................................................................... 8
C. Prosedur Pelaksaan Penelitian............................................................... 9
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ................................................................................... 10
B. Pembahasan ......................................................................................... 13
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ............................................................................................. 15
B. Saran dan Rekomendasi ...................................................................... 15
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 16
DAFTAR RIWAYAT HIDUP .............................................................................. 17
iv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Tahapan Penelitian ............................................................................... 8
Gambar 3.2 Prototype EBCo .................................................................................. 9
Gambar 4.1 Diagram alir proses kerja EBCo.......................................................... 10
Gambar 4.2 Persiapan folder-folder ....................................................................... 11
Gambar 4.3 Pembuatan tabel .................................................................................. 11
Gambar 4.4 Insert Gambar...................................................................................... 12
Gambar 4.5 Membuat Link ..................................................................................... 12
v
ABSTRAK
Penelitian ini adalah penelitian rancang bangun yang mercancang sebuah sistem
kumpulan buku elektronik (e-Book) dalam sebuah aplikasi berbasis web yang belum
pernah ada yang penulis menamainya dengan aplikasi EBCo (Electronic Books
Collection). Penelitian ini dimulai dengan identifikasi masalah yang memunculkan solusi
pembuatan aplikasi ini. Tahapan pembuatan aplikasi ini adalah dengan mengumpulkan
buku elektronik kemudian membuat desain web dengan aplikasi Adobe dreamwaver yang
selanjutnya menghubungkan sistem dalam web ini. Beberapa desain juga di desain
dengan aplikasi Corel Draw. Adapun sistem kerja aplikasi ini adalah dengan sistem link
tampilan web ke server kumpulan buku. Setelah diuji coba secara fungsional dan
struktural diperoleh sebuah aplikasi EBCo yang sudah layak untuk digunakan. Hasil
observasi peneliti pada guru dan peserta didik didapatkan bahwa aplikasi EBCo sangat
membantu dan sesuai dengan pembelajaran abad 21.
Kata Kunci: EBCo, e-book, web
vi
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Perkembangan teknologi dewasa ini sangat pesat. Teknologi memberikan
pengaruh yang sangat luar biasa bagi kehidupan manusia. Hampir disemua aspek
kehidupan telah termodernisasi oleh teknologi mulai dari aspek sosial, pendidikan,
budaya, hingga aspek agama sekalipun. Indikator sebuah Negara maju saat ini bahkan
adalah Negara yang mampu mengembangakan teknologi terkini dan canggih disemua
aspek kehidupan.
Perkembangan teknologi dalam bidang pendidikan menjadi sorotan dalam abad
21 ini dan menjadi ciri khas dalam pembelajaran abad 21. Terdapat banyak inovasi
terbaru yang dapat menunjang pendidikan diantaranya adalah lahirnya electronic book
atau yang lebih dikenal dengan istilah e-book. Buku elektronik menjadi media belajar
yang sangat praktis dan menarik bagi peserta didik. Kemudahan diakses menjadi
keuntungannya terlebih dengan tersedianya berbagai jenis e-book yang gratis di internet.
Ketersediaan e-book yang dimiliki oleh peserta didik berdasarkan hasil observasi
yang dilakukan pada beberapa peserta didik di SMP Negeri 6 Labakkang Labschool
Universitas Negeri Makassar masih sangat minim. Harus mengunduh E-book diberbagai
situs juga menjadi kendala ketika koneksi internet tidak baik. Umumnya setiap guru
memiliki e-book namun jika ingin digunakan, peserta didik harus meng-copy dengan
media transfer berupa flashdisk. Hal ini dianggap sulit dan tidak efisien karena
menghabiskan waktu yang relatif lama.
Berdasarkan penjelasan tersebut maka peneliti sebagai seorang guru SMP Negeri
6 Labakkang Labschool Universitas Negeri Makassar sebagai sekolah yang berbasis alam
dan teknologi berupaya menawarkan solusi agar e-book yang dimiliki setiap guru dapat
dikumpulkan dalam suatu aplikasi berbasis web dengan melakukan penelitian dengan
judul “Pembuatan Aplikasi EBCo (Electronic Books Collection) Sebagai Media
Pendukung Pembelajaran Abad 21”.
2
B. Tujuan Penelitian
Berdasarkan latar belakang yang dikemukakan di atas, maka tujuan dalam
penelitian ini adalah untuk membuat aplikasi EBCo (Electornic Books Collection).
C. Manfaat Penelitian
Manfaat dari penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Bagi Penulis
Sebagai ajang berinovasi dalam mengembangkan teknologi informasi.
2. Bagi Pengembangan Ilmu Pengetahan
Sebagai inovasi baru dibidang teknologi yang akan mempermudah peserta
didik dalam mengakses buku yang berbentuk elektronik.
BAB II
KAJIAN PUSTAKA
A. Buku Ajar
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), buku mengandung pengertian
lembar kertas yang berjilid berisi tulisan. Sedangkan buku ajar adalah kumpulan bahan
atau materi ajar yang menjadi panduan bagi guru dan peserta didik dalam kegiatan belajar
mengajar di sekolah. Menurut Mudzakir (2009), ada tiga komponen yang harus
diperhatikan dalam penulisan buku ajar, yaitu komponen dasar, komponen pelengkap dan
komponen penyempurna. Komponen dasar merupakan bagian-bagian yang dijadikan
acuan atau rujukan dalam menilai atau mengevaluasi sebuah buku ajar yang meliputi:
aspek isi/materi, aspek penyajian, aspek bahasa/keterbacaan, aspek grafika, aspek
keamanan. Komponen pelengkap merupakan bagian-bagian yang melengkapi dan
menunjang kesempurnaan sebuah buku yang meliputi: pedoman penggunaan, bahan
rekaman berupa kaset atau CD, buku kerja peserta didik berisi tugas dan latihan, serta
buku sumber. Komponen penyempurna, meliputi: warna, ukuran font, glosarium, indeks
dan daftar pustaka.
Penelitian yang dilakukan oleh Ayeni & Adelabu (2012) tentang hubungan antara
infrastruktur sekolah terhadap kualitas pembelajaran menyatakan bahwa kemajuan
infrastruktur sekolah berbanding lurus dengan kemajuan kualitas pembelajaran. Artinya
semakin baik dan lengkap infrastrukstur yang dimiliki sekolah, maka akan semakin baik
pula kualitas pembelajarannya. Hal ini dipengaruhi oleh faktor psikologi pendidik dan
peserta didik terhadap kondisi infrastruktur sekolah. Ayeni & Adelabu menjelaskan
bahwa buku ajar merupakan infrastruktur terpenting yang mutlak harus dimiliki setiap
sekolah. Buku ajar memiliki peran utama dalam pengajaran di kelas pada semua jenjang
pendidikan. Keberadaan buku ajar yang relevan akan menciptakan pembelajaran yang
sistematis dan teratur.
Menurut Priyanto (2012) tersedianya buku ajar akan mempermudah dan
mempercepat terwujudnya program student centered learning (SCL), dimana paradigma
belajar di sekolah, lebih banyak diarahkan pada peserta didik sebagai subjek
pembelajaran. Peserta didik tidak perlu menulis, tetapi beralih pada kegiatan lebih banyak
4
membaca materi dan kemudian melakukan diskusi intensif dengan teman sebaya maupun
guru. Peserta didik dituntut untuk lebih aktif dalam proses belajar mengajar dan guru lebih
banyak menjalankan perannya sebagai fasilitator.
Biasanya bukan mempunyai ukuran tertentu yang membedakannya dengan
meyantumkan kertas bertulisan lainnya. Umumnya buku mempunyai ukuran yang
memudahkannya untuk digenggam atau dibawa oleh seseorang tidak terlalu kecil dan
tidak terlalu besar. Tidak terlalu tebal dan tidak terlalu tipis kepratisan menjadi tujuan
utama lain dari buku.
B. Buku Elektronik
Ciri utama dalam pembelajaran abad 21 adalah semakin bertautnya dunia ilmu
dan teknologi. Teknologi telah banyak dimanfaatkan dalam dunia pendidikan salah
satunya adalah pada materi pelajaran yang dapat dipelajari peserta didik. Dewasa ini
pemerintah Indonesia sudah mulai memperhatikan hal ini dengan melakukan pembiayaan
dan pembimbigan pada terciptanya berbagai ragam buku pelajaran elektronik yang biasa
disebut BSE atau buku sekolah elektronik (Mukminan, 2014).
Buku Sekolah Elektronik (BSE) adalah buku elektronik legal dengan lisensi
terbuka yang meliputi buku teks mulai dari tingkatan dasar sampai tingkat lanjut. Bukubuku di BSE telah dibeli hak ciptanya oleh pemerintah Indonesia melalui Depdikbud,
sehingga bebas diunduh, direproduksi, direvisi serta diperjualbelikan tetapi dengan batas
atas harga yang telah ditentukan. Lebih dari itu, seluruh buku ini telah dinilai dan lulus
uji dari penilai di Badan Standarisasi Nasional Pendidikan (BSNP) berdasarkan Peraturan
Mendikbud No. 34 Tahun 2008 tertanggal 10 Juli 2008 tentang penetapan buku teks
pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran
(Pustekkom 2008).
Buku elektronik adalah buku yang dipublikasikan dalam format digital, berisi
tulisan, gambar, yang dapat dibaca memalui perangkat komputer atau perangkat digital
lainnya. Buku ajar elektronik ini adalah buku yang didesain untuk membantu
pembelajaran di kelas dan belajar
Pengertian elektronika sendiri. Yaitu ilmu yang berfokus pada pembelajaran
peralatan listrik dengan arus lemah di mana pengoperasiannya ialah degan pengendalikan
5
pergerakan. Ilektran atau partikel yang memiliki muatan listrik di dalam sebuah peralatan
seperti semi konduktor. Peralatan elektronik, computer,termokope dan lain-lain. Alat-alat
tersebut kemudian di pelajari lebih lanjut dengan ilmu yag merupakan caban dari ilmu
fisika. Adapun pembagunan sirkuit elktroniennya serta pembetukan desainnya adalah
bagian dari ilmu/teknis elektronika dan instumentasi: serta teknis computer.
Buku elektronik (disingkat Buku-e atau e-book) atau buku digital adalah versi
elektronik dari buku. Jika buku pada umumnya terdiri dari kumpulan kertas yang dapat
berisikan teks atau gambar, maka buku elektronik berisikan informasi digital yang juga
dapat berwujud teks atau gambar. Dewasa ini buku elektronik diminati karena ukurannya
yang kecil bila dibandingkan dengan buku, dan juga umumnya memiliki fitur pencarian,
sehingga kata-kata dalam buku elektronik dapat dengan cepat dicari dan ditemukan.
Terdapat berbagai format buku elektronik yang populer, antara lain adalah teks polos, pdf,
jpeg, doc lit dan html. Masing-masing format memiliki kelebihan dan kekurangan
masing-masing, dan juga bergantung dari alat yang digunakan untuk membaca buku
elektronik tersebut (Wikipedia. 2015).
Buku elektronik adalah buku yang di simpang dalam bentuk file dan umumnya
berakhiran. Pdf dan dapat di download atau dikirimlangsung ke dalam email (electronic),
email artinya surat elektronik dengan buku elektronik, maka jarak tidak lagi jadi masalah,
dan buku akan lagsung sampe kepada pemesan dan bebas ongkos kirim.
Format BSE yang sekarang mudah dan banyak digunakan adalah berformat pdf.
Format file ini banyak dipakai untuk buku-buku elektronik di berbagai belahan dunia
termasuk juga buku-buku elektronik di Indonesia (BSE). Namun sebenarnya buku
elektronik memiliki format lainnya, yaitu teks polos, pdf, jpeg, lit dan html. Masingmasing format memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing, dan juga bergantung
dari alat yang digunakan untuk membaca buku elektronik tersebut. Saat ini yang sedang
marak dikembangkan adalah buku digital berformat open electronic book package (OPF
FlipBook) yang merupakan format buku digital yang menampilkan buku dalam format
3D yang dapat dibuka- buka (flipping) (Riyanto et al. 2012).
Buku elektronik (e-book) atau buku digital adalah versi elektronik dari buku. Jika
buku pada umumnya terdiri dari kumpulan kertas yang dapat berisikan teks atau gambar,
maka buku elektronik berisikan informasi digital yang juga dapat berwujud teks atau
6
gambar. Dewasa ini buku elektronik diminati karena ukurannya yang kecil bila
dibandingkan dengan buku pada umumnya. E-book memiliki fitur pencarian, sehingga
kata-kata dalam buku elektronik dapat dengan cepat dicari dan ditemukan.
C. Electronic Books Collettion (EBCo)
Electronic Books Collection yang disingkat EBCo adalah sebuah aplikasi berbasis
web yang birisi kumpulan buku-buku elektronik mata pelajaran dan buku umum untuk
peserta didik SMP. EBCo dibuat dengan menggunakan program adobe dreamwaver yang
merupakan aplikasi pembuat desain web.
Adobe dreamwever merupakan program penyuntingan halaman web keluaran
adobe system yang dulu dikenal dengan macromedia. Program ini banyak digunakan oleh
pengemban web karena fitur-fiturnya yang menarik dan mudah untuk digunakan. Adobe
dreamwaver sangat mudah dan sederhana untuk digunakan.
Web adalah jaringan komputer yang terdiri dari kumpulan situs internet yang
menawarkan teks dan grafik dan suara dan sumber daya animasi melalui protokol transfer
hypertekxt. Orang banyak mengenal web dengan istilah wwwworld wide web. www
adalah layanan internet yang paling populer saat ini. Internet mulai dikenal dan digunakan
secara luas setelah adanya layanan www. www adalah halaman-halaman website yang
dapat disaling terkoneksi satu dengan yang lainnya (hyperlink) yang membentuk samudra
belantara informasi (Sugiarto, 2012). Website adalah keseluruhan halaman-halaman web
yang terdapat dalam sebuah domain yang mengandung informasi. Sebuah website
biasanya dibangun atas banyak halaman web yang saling berhubungan. Hubungan antara
satu halaman web dengan halaman web yang lainnya disebut dengan hyperlink,
sedangkan teks yang dijadikan media penghubung disebut hypertext. Menurut Syahreza
Jenis-jenis website adalah sebagai berikut.
1. Jenis-jenis website berdasarkan sifatnya
a. Website dinamis, merupakan sebuah website yang menyediakan konten atau isi
yang selalu berubah-ubah setiap saat. misalnya website berita
b. Website statis, merupakan website yang kontennya sangat jarang diubah
7
2. Jenis-jenis website berdasarkan tujuannya
a. Personal web, website yang berisi informasi pribadi seseorang
b. Corporate web, website yang dimiliki oleh sebuah perusahaan
c. Portal web, website yang mempunyai banyak layanan, mulai layanan berita, email,
dan jasa-jasa lainnya.
d. Forum web, sebuah web yang bertujuan sebagai media diskusi.
Web menurut peneliti adalah sebuah sistem komputer berupa teks, grafis, suara dan
beragai sumber daya yang menggunakan protokol hypertext dan bisa diakses melalui
mesin pencari atau browser.
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Alat dan Bahan
1. Satu set komputer yang telah terinstal aplikasi Adobe Dreamwaver, dan Corel
Draw
2. Kumpulan buku elektronik
B. Waktu dan Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 1 April 2015 sampai dengan tanggal 8
Agustus 2015 di SMP Negeri 6 Labakkang Labschool Universitas Negeri Makassar
C. Tahapan Penelitian
Diagram alir pembuatan aplikasi EBCo adalah sebagai berikut.
Mulai
Identifikasi
Analisis Masalah
Konsep Desain
Analisis Desain dan Pembuatan
Pembuatan
Uji Coba
Berhasi
Modifikasi
selesai
Gambar 3.1 Tahapan Penelitian
9
D. Prototype
Adapun prototype EBCo dapat dilihat pada gambar dibawah ini.
Gambar 3.2 Prototype EBCo
10
BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Pembuatan Prototype
Mulai
Membuka Browser
Menuliskan alamat web atau localhost
Tampilan muka EBCo
LINK ke server kumpulan buku
Buku
Terbuka
Gambar 4.1 Diagram alir proses kerja EBCo
Tahapan pembuatan prototype EBCo meliputi tahapan persiapan, pembuatan dan
uji coba.
a. Tahap persiapan
Tahapan persiapan dimulai dengan mempersiapkan alat dan bahan berupa
perangkat computer, Adobe dreamwaver, kumpulan buku elektronik, rancangan kerja
web, yang dilanjutkan dengan pembuatan folder terhadap buku-buku untuk
mempermudah ketika melakukan insert dan link.
11
Gambar 4.2 Persiapan folder-folder
b. Tahap pembuatan
Pembuatan web dilakukan dengan terlebih dahulu membuat kerangka web dengan
tabel sesuai dengan rancangan yang telah dibuat.
Gambar 4.3 Pembuatan tabel
Selanjutnya dilakukan pengaturan gambar sampul depan buku elektronik dan
penulisan judul buku yang kemudian di hyperlink ke folder buku yang telah disiapkan
sebelumnya.
12
Gambar 4.4 insert Gambar
Gambar 4.5 membuat Link
Selanjutnya desain dipercantik dengan memasukkan gambar latar yang menarik.
Aplikasi yang dihasilkan ini meruakan aplikasi yang berekstensi html sehingga dapat
dibuka melalui browser. Buku yang terdapat didalam aplikasi ini dapat diakses secara
offline.
c. Tahap uji coba
Uji coba kemudian dilakkan untuk mengecek bagian-bagian yang telah
dikerjakan. Hasil uji coba menunjukkan terdapat beberapa link yang tidak berjalan
sehingga masih perlu untuk diperbaiki. Hasil perbaikan merupakan hasil akhir yang sudah
siap digunakan.
13
B. Pembahasan
Aplikasi EBCo adalah sebuah aplikasi yang berbasis web yang berisi kumpulan
buku elektronik. Aplikasi ini dimaksudkan untuk mempermudah peserta didik SMP
dalam mencari dan membaca buku elektronik pelajaran. Aplikasi ini dapat dijalan secara
langsung melalui disc, melalui localhost ataupun secara online.
Penggunaan melalui disc dapat dilakukan karena aplikasi ini telah dibuat dalam
bentuk disc dan Autorun sehingga ketika disc dimasukkan kedalam komputer maka
secara otomatis halaman utama dari aplikasi ini akan terbuka. Secara umum metode
penggunaan ini baik digunakan oleh perpustakaan multimedia sekolah yang belum
memiliki koneksi internet yang baik.
Penggunaan melalui localhost dapat dilakukan dengan terlebih dahulu mengisntal
aplikasi localhost seperti XAMP kemudian memasukkan aplikasi ini kedalam komputer
sehingga setiap komputer yang membuka browser akan memunculkan aplikasi ini.
Dengan localhost ini juga dapat dibuat server sederhana dengan jarigan lokal dengan
syarat akses koneksi pada semua komputer terhubung pada jaringan yang sama namun
tidak harus terkoneksi dengan internet online.
Penggunaan secara online dapat dilakukan dengan terlebih dahulu melakukan
hosting file aplikasi ini dengan domain tertentu. Hasil yang diperoleh adalah adanya
alamat web yang diperoleh yang selanjutya dapat diakses kapan dan dimanapun kita
berada.
Aplikasi yang dihasilkan pada penelitian merupakan aplikasi berbasis web yag
belm ter-hosting sehingga penggunaan masih terbatas. Meskipun demikian aplikasi ini
memang dibuat untuk mewadahi dan memfasilitasi sekolah dengan koneksi internet yang
kurang baik. Kabupaten Pangkep yang merupakan kabupaten kepulauan memiliki banyak
sekolah dengan jaringan internet yang terbatas padahal setiap sekolah telah mendapatkan
batuan komputer. Sehingga aplikasi sangat sesuai untuk digunakan dan akan sangat
bermanfaat.
Hasil uji struktural dan fungsional terhadap aplikasi ini telah dilakukan oleh
validator diperoleh banyak masukan dan saran. Hasil terakhir dari aplikasi EBCo ini dapat
disimpulkan bahwa telah layak untuk digunakan. Aplikasi ini diharpakan dapat dijadikan
sebagai salah satu media pembelajaran abad 21.
14
Menurut (Longwart, N. 2003) teknologi dibutuhkan dalam pembelajaran abad 21.
Pembelajaran Abad 20
Guru
sebagai
Pembelajaran abad 21
penyalur Guru
sebagai
fasilitator
informasi melalui metode dengan pembelajaran aktif
pembelajaran yang didaktis dengan
denga kapur, ceramah dan motivasi
pengerjaan soal.
peningkatan
peserta
didik
melalui ICT dan peralatan
lain
(Longworth, N. 2003)
Aplikasi EBCo dibutuhkan untuk mendukung pembelajaran Abad 21 yang
dicirikan dengan penggunaan teknologi. Menurut (Heppel, S. et.al. 2004) dalam buku 21st
century schools learning environments of the future meyebutkan bahwa salah satu agenda
pembelajaran
masa
depan
adalah
dengan
mengintegrasikan
kompetensi
manajemen,pedagogik dengan teknologi. Aplikasi Ebco secara structural dan fungsional
dapat mengintegrasikan ketiga hal ini.
Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan oleh peneliti terhadap peserta didik
dan guru yang menggunakan aplikasi ini menyatakan cukup puas dan merasa terbantu.
Kemudahan akses dan tampilan yang menarik menjadi motivasi yang baik bagi peserta
didik dalam belajar. Menurut guru bahasa Indonesia di SMP Negeri 6 Labakkang
Labschool UNM yang telah mencoba aplikasi ini menyebutkan bahwa merasa puas dan
terbantu khususnya ketika peserta didik diminta untuk melakukan eksplorasi materi dan
harus mencarinya dalam media baca.
Pengembangan terhadap aplikasi EBCO ini sangat dinamis, koleksi buku yang
terdapat didalamnya dapat dengan mudah untuk diperbaharui dan dikembangkan. dengan
koleksi yang banyak diharpakan aplikasi ini bias lebih maksimal sehingga dapat dijadikan
sebagai server perpusatakaan digital.
15
BAB V
PENUTUP
A. Simpulan
1. Aplikasi EBCo (Electronic Books Collection) telah berhasil dibuat dan diuji
coba. Aplikasi ini berekstensi html yang dapat dihosting menjadi sebuah web.
2. Aplikasi EBCo mempermudah peserta didik dalam mencari dan membaca
buku elektronik.
B. Saran dan Rekomendasi
Untuk hasil maksimal aplikasi EBCo ini dapat dikembangkan dengan menambah
variasi buku yang ada. Serta dapat dihosting ditempat yang terpercaya agar kinerja web
ini dapat maksimal.
Penulis merekomendasikan kepada guru dan peserta didik yang ingin mengakses
dengan mudah buku elektronik agar menggunakan aplikasi EBCo.
16
DAFTAR PUSTAKA
Alex
Hadi Prajitno, Timothy Wibowo.
http://www.pendidikankarakter.com.
2011.”Learning
with
e-book”.
Andina E. 2011. “Buku digital dan pengaturannya”. Aspirasi 2(1):119-146.
Cheng YH, Cheng JT & Chen DJ. 2012. “The effect of multimedia computer assisted
instruction and learning style on learning achievement”. WSEAS Transactions
on Information Science and Applications 9(1):24-35.
Depdiknas. http://bse.depdiknas.go.id/ . Diakses tanggal 20 Juli 2015
Gorghiu. 2011. “The electronic book - a modern instrument used in teachers’ training
process”. Procedia Computer Science 3 (2011):563-567.
Heppel, S. et al. 2004. 21st Century Schools Learning Environments Of The Future.
www.buildingfutures.org.uk
Jurnal asri. http://www.jurnalasri.com/2012/05/tentang-perkembangan-ebook-diindonesia.html. Diakses tanggal 20 Juli 2015
Longworth N. 2003. Lifelong Learning in Action Transforming Education in the 21st
Century. London & Sterling, VA: London & USA
Mukminan. 2014. Tantangan Pendidikan Abad 21. Seminar Nasional Teknologi
Pendidikan Universitas Negeri Surabaya
Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa, “Kamus Besar Bahasa Indonesia” (Jakarta:
Balai Pustaka), 700
Riyanto, Lukman & Subagyo. 2012. “Pengembangan digital library local content
pekalongan dalam format buku 3 dimensi”. Jurnal LIPI 1(1):1-13.
Shideqy DA & Lestari. 2010. “Pemanfaatan Buku Elektronik untuk Pembelajaran di
Sekolah”. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional.
17
RIWAYAT HIDUP PENULIS
Ahmad Suryadi, lahir di Bonto-Bonto, Pangkep pada tanggal
29 Juni 1993. Penulis adalah anak pertama dari tiga bersaudara
pasangan
Kamisuddin
dan
Pahira.
Penulis
mengawali
pendidikan di SD Negeri 14 Bonto-Bonto pada tahun 1999 dan
tamat pada tahun 2005, kemudian melanjutkan pendidikan di
SMP Negeri 1 Ma’rang pada tahun 2005 dan tamat pada tahun 2008. Kemudian pada
tahun yang sama penulis melanjutkan pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri
Pangkep dan tamat pada tahun 2011. Selanjutnya, pada tahun yang sama penulis
melanjutkan pendidikan di Perguruan Tinggi Negeri, tepatnya di Universitas Negeri
Makassar (UNM) dan menjadi mahasiswa pada Fakultas Matematika dan Ilmu
Pengetahuan Alam, Jurusan Fisika, Program studi Pendidikan Fisika melalui jalur
undangan. Penulis juga merupkan penerima beasiswa bidikmisi selama delapan
semester. Selama mahasiswa, penulis aktif menjadi pembimbing praktikum di
laboratorium fisika dasar UNM. Prestasi yang pernah diraih penulis selama berada
dibangku kuliah adalah menjadi harapan 1 lomba Fisika Gravitasi tingkat universitas
se-Indonesia Timur yang diselenggarakan oleh HIMAFI FMIPA UNM pada tahun
2013. Penulis juga pernah menjadi juara di kopertis IX Olimpiade Nasional
Matematika dan Ilmu Pengetahua Alam (ON-MIPA) yang diselenggarakan oleh
DIKTI pada tahun 2014. Saat ini penulis aktif sebagai guru IPA dan pembimbing
kelompok ilmiah remaja di SMP Negeri 6 Labakkang Labschool Universitas Negeri
Makassar.
PEMBUATAN APLIKASI EBCO (ELECTRONIC BOOKS
COLLECTION) BERBASIS WEB SEBAGAI MEDIA PENDUKUNG
PEMBELAJARAN ABAD 21
(DIPRESENTASIKAN DALAM ACARA SIMPOSIUM GURU DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN NASIONAL TAHUN 2015)
AHMAD SURYADI, S.Pd.
SMP NEGERI 6 LABAKKANG LABSCHOOL UNIVERSITAS NEGERI
MAKASSAR
DESA BATARA, KECAMATAN LABAKKANG, KABUPATEN
PANGKAJENE DAN KEPULAUAN
i
2015
LEMBAR PENGESAHAN
Karya tulis ilmiah dengan judul “Pembuatan Aplikasi EBCo (Electronic Books
Collection) Berbasis Web Sebagai Media Pendukung Pembelajaran Abad 21” yang
disusun oleh:
nama
: Ahmad Suryadi,S.Pd.
jabatan
: Guru IPA
telah diperiksa dan dikoreksi oleh pembimbing dan dinyatakan diterima.
Pangkep, Agustus 2015
Mengetahui
Kepala Sekolah,
Peneliti,
Baso Wahab, S.Pd., M.Pd.
NIP. 19740504 199802 1 001
Ahmad Suryadi, S.Pd.
ii
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahim
Puji Syukur kehadirat Allah S.W.T karena dengan Rahmat dan karunia-Nya karya
tulis ilmiah dengan judul “Pembuatan Aplikasi EBCo (Electronic Books Collection)
Berbasis Web Sebagai Media Pendukung Pembelajaran Abad 21” berhasil diselesaikan
dengan baik tepat pada waktunya.
Ucapan terima kasih kepada kedua orang tua saya Kamisuddin dan Pahira yang
senantiasa memberikan bantuan doa dan motivasi untuk selalu optimis dan semangat
dalam belajar. Terima kasih kepada bapak kepala sekolah bapak Baso Wahab,
S.Pd.,M.Pd. yang telah membimbing penulis dalam menyelesaikan karya tulis ilmiah ini.
Penulis menyadari bahwa karya tulis ini butuh saran dan kritik dari pembaca. Oleh
sebab itu, saran dan kritik yang membangun sangat diharapkan untuk penelitian lanjutan
di masa mendatang. Akhir kata, semoga karya tulis ini bisa memberikan manfaat bagi
pengembangan ilmu pengetahuan.
Pangkep, Agustus 2015
Penulis
iii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL................................................................................................ i
LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................... ii
KATA PENGANTAR ........................................................................................... iii
DAFTAR ISI .......................................................................................................... iv
DAFTAR TABEL DAN GAMBAR ....................................................................... v
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ...................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................................. 2
C. Tujuan Penelitian .................................................................................. 2
D. Manfaat Penelitian ................................................................................ 2
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Buku Ajar .............................................................................................. 3
B. Buku Elektronik .................................................................................... 4
C. Electronic Books Collettion (EBCo)..................................................... 6
BAB III METODE PENELITIAN
A. Alat dan Bahan ...................................................................................... 8
B. Teknik Pengumpulan Data .................................................................... 8
C. Prosedur Pelaksaan Penelitian............................................................... 9
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ................................................................................... 10
B. Pembahasan ......................................................................................... 13
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ............................................................................................. 15
B. Saran dan Rekomendasi ...................................................................... 15
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 16
DAFTAR RIWAYAT HIDUP .............................................................................. 17
iv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Tahapan Penelitian ............................................................................... 8
Gambar 3.2 Prototype EBCo .................................................................................. 9
Gambar 4.1 Diagram alir proses kerja EBCo.......................................................... 10
Gambar 4.2 Persiapan folder-folder ....................................................................... 11
Gambar 4.3 Pembuatan tabel .................................................................................. 11
Gambar 4.4 Insert Gambar...................................................................................... 12
Gambar 4.5 Membuat Link ..................................................................................... 12
v
ABSTRAK
Penelitian ini adalah penelitian rancang bangun yang mercancang sebuah sistem
kumpulan buku elektronik (e-Book) dalam sebuah aplikasi berbasis web yang belum
pernah ada yang penulis menamainya dengan aplikasi EBCo (Electronic Books
Collection). Penelitian ini dimulai dengan identifikasi masalah yang memunculkan solusi
pembuatan aplikasi ini. Tahapan pembuatan aplikasi ini adalah dengan mengumpulkan
buku elektronik kemudian membuat desain web dengan aplikasi Adobe dreamwaver yang
selanjutnya menghubungkan sistem dalam web ini. Beberapa desain juga di desain
dengan aplikasi Corel Draw. Adapun sistem kerja aplikasi ini adalah dengan sistem link
tampilan web ke server kumpulan buku. Setelah diuji coba secara fungsional dan
struktural diperoleh sebuah aplikasi EBCo yang sudah layak untuk digunakan. Hasil
observasi peneliti pada guru dan peserta didik didapatkan bahwa aplikasi EBCo sangat
membantu dan sesuai dengan pembelajaran abad 21.
Kata Kunci: EBCo, e-book, web
vi
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Perkembangan teknologi dewasa ini sangat pesat. Teknologi memberikan
pengaruh yang sangat luar biasa bagi kehidupan manusia. Hampir disemua aspek
kehidupan telah termodernisasi oleh teknologi mulai dari aspek sosial, pendidikan,
budaya, hingga aspek agama sekalipun. Indikator sebuah Negara maju saat ini bahkan
adalah Negara yang mampu mengembangakan teknologi terkini dan canggih disemua
aspek kehidupan.
Perkembangan teknologi dalam bidang pendidikan menjadi sorotan dalam abad
21 ini dan menjadi ciri khas dalam pembelajaran abad 21. Terdapat banyak inovasi
terbaru yang dapat menunjang pendidikan diantaranya adalah lahirnya electronic book
atau yang lebih dikenal dengan istilah e-book. Buku elektronik menjadi media belajar
yang sangat praktis dan menarik bagi peserta didik. Kemudahan diakses menjadi
keuntungannya terlebih dengan tersedianya berbagai jenis e-book yang gratis di internet.
Ketersediaan e-book yang dimiliki oleh peserta didik berdasarkan hasil observasi
yang dilakukan pada beberapa peserta didik di SMP Negeri 6 Labakkang Labschool
Universitas Negeri Makassar masih sangat minim. Harus mengunduh E-book diberbagai
situs juga menjadi kendala ketika koneksi internet tidak baik. Umumnya setiap guru
memiliki e-book namun jika ingin digunakan, peserta didik harus meng-copy dengan
media transfer berupa flashdisk. Hal ini dianggap sulit dan tidak efisien karena
menghabiskan waktu yang relatif lama.
Berdasarkan penjelasan tersebut maka peneliti sebagai seorang guru SMP Negeri
6 Labakkang Labschool Universitas Negeri Makassar sebagai sekolah yang berbasis alam
dan teknologi berupaya menawarkan solusi agar e-book yang dimiliki setiap guru dapat
dikumpulkan dalam suatu aplikasi berbasis web dengan melakukan penelitian dengan
judul “Pembuatan Aplikasi EBCo (Electronic Books Collection) Sebagai Media
Pendukung Pembelajaran Abad 21”.
2
B. Tujuan Penelitian
Berdasarkan latar belakang yang dikemukakan di atas, maka tujuan dalam
penelitian ini adalah untuk membuat aplikasi EBCo (Electornic Books Collection).
C. Manfaat Penelitian
Manfaat dari penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Bagi Penulis
Sebagai ajang berinovasi dalam mengembangkan teknologi informasi.
2. Bagi Pengembangan Ilmu Pengetahan
Sebagai inovasi baru dibidang teknologi yang akan mempermudah peserta
didik dalam mengakses buku yang berbentuk elektronik.
BAB II
KAJIAN PUSTAKA
A. Buku Ajar
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), buku mengandung pengertian
lembar kertas yang berjilid berisi tulisan. Sedangkan buku ajar adalah kumpulan bahan
atau materi ajar yang menjadi panduan bagi guru dan peserta didik dalam kegiatan belajar
mengajar di sekolah. Menurut Mudzakir (2009), ada tiga komponen yang harus
diperhatikan dalam penulisan buku ajar, yaitu komponen dasar, komponen pelengkap dan
komponen penyempurna. Komponen dasar merupakan bagian-bagian yang dijadikan
acuan atau rujukan dalam menilai atau mengevaluasi sebuah buku ajar yang meliputi:
aspek isi/materi, aspek penyajian, aspek bahasa/keterbacaan, aspek grafika, aspek
keamanan. Komponen pelengkap merupakan bagian-bagian yang melengkapi dan
menunjang kesempurnaan sebuah buku yang meliputi: pedoman penggunaan, bahan
rekaman berupa kaset atau CD, buku kerja peserta didik berisi tugas dan latihan, serta
buku sumber. Komponen penyempurna, meliputi: warna, ukuran font, glosarium, indeks
dan daftar pustaka.
Penelitian yang dilakukan oleh Ayeni & Adelabu (2012) tentang hubungan antara
infrastruktur sekolah terhadap kualitas pembelajaran menyatakan bahwa kemajuan
infrastruktur sekolah berbanding lurus dengan kemajuan kualitas pembelajaran. Artinya
semakin baik dan lengkap infrastrukstur yang dimiliki sekolah, maka akan semakin baik
pula kualitas pembelajarannya. Hal ini dipengaruhi oleh faktor psikologi pendidik dan
peserta didik terhadap kondisi infrastruktur sekolah. Ayeni & Adelabu menjelaskan
bahwa buku ajar merupakan infrastruktur terpenting yang mutlak harus dimiliki setiap
sekolah. Buku ajar memiliki peran utama dalam pengajaran di kelas pada semua jenjang
pendidikan. Keberadaan buku ajar yang relevan akan menciptakan pembelajaran yang
sistematis dan teratur.
Menurut Priyanto (2012) tersedianya buku ajar akan mempermudah dan
mempercepat terwujudnya program student centered learning (SCL), dimana paradigma
belajar di sekolah, lebih banyak diarahkan pada peserta didik sebagai subjek
pembelajaran. Peserta didik tidak perlu menulis, tetapi beralih pada kegiatan lebih banyak
4
membaca materi dan kemudian melakukan diskusi intensif dengan teman sebaya maupun
guru. Peserta didik dituntut untuk lebih aktif dalam proses belajar mengajar dan guru lebih
banyak menjalankan perannya sebagai fasilitator.
Biasanya bukan mempunyai ukuran tertentu yang membedakannya dengan
meyantumkan kertas bertulisan lainnya. Umumnya buku mempunyai ukuran yang
memudahkannya untuk digenggam atau dibawa oleh seseorang tidak terlalu kecil dan
tidak terlalu besar. Tidak terlalu tebal dan tidak terlalu tipis kepratisan menjadi tujuan
utama lain dari buku.
B. Buku Elektronik
Ciri utama dalam pembelajaran abad 21 adalah semakin bertautnya dunia ilmu
dan teknologi. Teknologi telah banyak dimanfaatkan dalam dunia pendidikan salah
satunya adalah pada materi pelajaran yang dapat dipelajari peserta didik. Dewasa ini
pemerintah Indonesia sudah mulai memperhatikan hal ini dengan melakukan pembiayaan
dan pembimbigan pada terciptanya berbagai ragam buku pelajaran elektronik yang biasa
disebut BSE atau buku sekolah elektronik (Mukminan, 2014).
Buku Sekolah Elektronik (BSE) adalah buku elektronik legal dengan lisensi
terbuka yang meliputi buku teks mulai dari tingkatan dasar sampai tingkat lanjut. Bukubuku di BSE telah dibeli hak ciptanya oleh pemerintah Indonesia melalui Depdikbud,
sehingga bebas diunduh, direproduksi, direvisi serta diperjualbelikan tetapi dengan batas
atas harga yang telah ditentukan. Lebih dari itu, seluruh buku ini telah dinilai dan lulus
uji dari penilai di Badan Standarisasi Nasional Pendidikan (BSNP) berdasarkan Peraturan
Mendikbud No. 34 Tahun 2008 tertanggal 10 Juli 2008 tentang penetapan buku teks
pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran
(Pustekkom 2008).
Buku elektronik adalah buku yang dipublikasikan dalam format digital, berisi
tulisan, gambar, yang dapat dibaca memalui perangkat komputer atau perangkat digital
lainnya. Buku ajar elektronik ini adalah buku yang didesain untuk membantu
pembelajaran di kelas dan belajar
Pengertian elektronika sendiri. Yaitu ilmu yang berfokus pada pembelajaran
peralatan listrik dengan arus lemah di mana pengoperasiannya ialah degan pengendalikan
5
pergerakan. Ilektran atau partikel yang memiliki muatan listrik di dalam sebuah peralatan
seperti semi konduktor. Peralatan elektronik, computer,termokope dan lain-lain. Alat-alat
tersebut kemudian di pelajari lebih lanjut dengan ilmu yag merupakan caban dari ilmu
fisika. Adapun pembagunan sirkuit elktroniennya serta pembetukan desainnya adalah
bagian dari ilmu/teknis elektronika dan instumentasi: serta teknis computer.
Buku elektronik (disingkat Buku-e atau e-book) atau buku digital adalah versi
elektronik dari buku. Jika buku pada umumnya terdiri dari kumpulan kertas yang dapat
berisikan teks atau gambar, maka buku elektronik berisikan informasi digital yang juga
dapat berwujud teks atau gambar. Dewasa ini buku elektronik diminati karena ukurannya
yang kecil bila dibandingkan dengan buku, dan juga umumnya memiliki fitur pencarian,
sehingga kata-kata dalam buku elektronik dapat dengan cepat dicari dan ditemukan.
Terdapat berbagai format buku elektronik yang populer, antara lain adalah teks polos, pdf,
jpeg, doc lit dan html. Masing-masing format memiliki kelebihan dan kekurangan
masing-masing, dan juga bergantung dari alat yang digunakan untuk membaca buku
elektronik tersebut (Wikipedia. 2015).
Buku elektronik adalah buku yang di simpang dalam bentuk file dan umumnya
berakhiran. Pdf dan dapat di download atau dikirimlangsung ke dalam email (electronic),
email artinya surat elektronik dengan buku elektronik, maka jarak tidak lagi jadi masalah,
dan buku akan lagsung sampe kepada pemesan dan bebas ongkos kirim.
Format BSE yang sekarang mudah dan banyak digunakan adalah berformat pdf.
Format file ini banyak dipakai untuk buku-buku elektronik di berbagai belahan dunia
termasuk juga buku-buku elektronik di Indonesia (BSE). Namun sebenarnya buku
elektronik memiliki format lainnya, yaitu teks polos, pdf, jpeg, lit dan html. Masingmasing format memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing, dan juga bergantung
dari alat yang digunakan untuk membaca buku elektronik tersebut. Saat ini yang sedang
marak dikembangkan adalah buku digital berformat open electronic book package (OPF
FlipBook) yang merupakan format buku digital yang menampilkan buku dalam format
3D yang dapat dibuka- buka (flipping) (Riyanto et al. 2012).
Buku elektronik (e-book) atau buku digital adalah versi elektronik dari buku. Jika
buku pada umumnya terdiri dari kumpulan kertas yang dapat berisikan teks atau gambar,
maka buku elektronik berisikan informasi digital yang juga dapat berwujud teks atau
6
gambar. Dewasa ini buku elektronik diminati karena ukurannya yang kecil bila
dibandingkan dengan buku pada umumnya. E-book memiliki fitur pencarian, sehingga
kata-kata dalam buku elektronik dapat dengan cepat dicari dan ditemukan.
C. Electronic Books Collettion (EBCo)
Electronic Books Collection yang disingkat EBCo adalah sebuah aplikasi berbasis
web yang birisi kumpulan buku-buku elektronik mata pelajaran dan buku umum untuk
peserta didik SMP. EBCo dibuat dengan menggunakan program adobe dreamwaver yang
merupakan aplikasi pembuat desain web.
Adobe dreamwever merupakan program penyuntingan halaman web keluaran
adobe system yang dulu dikenal dengan macromedia. Program ini banyak digunakan oleh
pengemban web karena fitur-fiturnya yang menarik dan mudah untuk digunakan. Adobe
dreamwaver sangat mudah dan sederhana untuk digunakan.
Web adalah jaringan komputer yang terdiri dari kumpulan situs internet yang
menawarkan teks dan grafik dan suara dan sumber daya animasi melalui protokol transfer
hypertekxt. Orang banyak mengenal web dengan istilah wwwworld wide web. www
adalah layanan internet yang paling populer saat ini. Internet mulai dikenal dan digunakan
secara luas setelah adanya layanan www. www adalah halaman-halaman website yang
dapat disaling terkoneksi satu dengan yang lainnya (hyperlink) yang membentuk samudra
belantara informasi (Sugiarto, 2012). Website adalah keseluruhan halaman-halaman web
yang terdapat dalam sebuah domain yang mengandung informasi. Sebuah website
biasanya dibangun atas banyak halaman web yang saling berhubungan. Hubungan antara
satu halaman web dengan halaman web yang lainnya disebut dengan hyperlink,
sedangkan teks yang dijadikan media penghubung disebut hypertext. Menurut Syahreza
Jenis-jenis website adalah sebagai berikut.
1. Jenis-jenis website berdasarkan sifatnya
a. Website dinamis, merupakan sebuah website yang menyediakan konten atau isi
yang selalu berubah-ubah setiap saat. misalnya website berita
b. Website statis, merupakan website yang kontennya sangat jarang diubah
7
2. Jenis-jenis website berdasarkan tujuannya
a. Personal web, website yang berisi informasi pribadi seseorang
b. Corporate web, website yang dimiliki oleh sebuah perusahaan
c. Portal web, website yang mempunyai banyak layanan, mulai layanan berita, email,
dan jasa-jasa lainnya.
d. Forum web, sebuah web yang bertujuan sebagai media diskusi.
Web menurut peneliti adalah sebuah sistem komputer berupa teks, grafis, suara dan
beragai sumber daya yang menggunakan protokol hypertext dan bisa diakses melalui
mesin pencari atau browser.
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Alat dan Bahan
1. Satu set komputer yang telah terinstal aplikasi Adobe Dreamwaver, dan Corel
Draw
2. Kumpulan buku elektronik
B. Waktu dan Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 1 April 2015 sampai dengan tanggal 8
Agustus 2015 di SMP Negeri 6 Labakkang Labschool Universitas Negeri Makassar
C. Tahapan Penelitian
Diagram alir pembuatan aplikasi EBCo adalah sebagai berikut.
Mulai
Identifikasi
Analisis Masalah
Konsep Desain
Analisis Desain dan Pembuatan
Pembuatan
Uji Coba
Berhasi
Modifikasi
selesai
Gambar 3.1 Tahapan Penelitian
9
D. Prototype
Adapun prototype EBCo dapat dilihat pada gambar dibawah ini.
Gambar 3.2 Prototype EBCo
10
BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Pembuatan Prototype
Mulai
Membuka Browser
Menuliskan alamat web atau localhost
Tampilan muka EBCo
LINK ke server kumpulan buku
Buku
Terbuka
Gambar 4.1 Diagram alir proses kerja EBCo
Tahapan pembuatan prototype EBCo meliputi tahapan persiapan, pembuatan dan
uji coba.
a. Tahap persiapan
Tahapan persiapan dimulai dengan mempersiapkan alat dan bahan berupa
perangkat computer, Adobe dreamwaver, kumpulan buku elektronik, rancangan kerja
web, yang dilanjutkan dengan pembuatan folder terhadap buku-buku untuk
mempermudah ketika melakukan insert dan link.
11
Gambar 4.2 Persiapan folder-folder
b. Tahap pembuatan
Pembuatan web dilakukan dengan terlebih dahulu membuat kerangka web dengan
tabel sesuai dengan rancangan yang telah dibuat.
Gambar 4.3 Pembuatan tabel
Selanjutnya dilakukan pengaturan gambar sampul depan buku elektronik dan
penulisan judul buku yang kemudian di hyperlink ke folder buku yang telah disiapkan
sebelumnya.
12
Gambar 4.4 insert Gambar
Gambar 4.5 membuat Link
Selanjutnya desain dipercantik dengan memasukkan gambar latar yang menarik.
Aplikasi yang dihasilkan ini meruakan aplikasi yang berekstensi html sehingga dapat
dibuka melalui browser. Buku yang terdapat didalam aplikasi ini dapat diakses secara
offline.
c. Tahap uji coba
Uji coba kemudian dilakkan untuk mengecek bagian-bagian yang telah
dikerjakan. Hasil uji coba menunjukkan terdapat beberapa link yang tidak berjalan
sehingga masih perlu untuk diperbaiki. Hasil perbaikan merupakan hasil akhir yang sudah
siap digunakan.
13
B. Pembahasan
Aplikasi EBCo adalah sebuah aplikasi yang berbasis web yang berisi kumpulan
buku elektronik. Aplikasi ini dimaksudkan untuk mempermudah peserta didik SMP
dalam mencari dan membaca buku elektronik pelajaran. Aplikasi ini dapat dijalan secara
langsung melalui disc, melalui localhost ataupun secara online.
Penggunaan melalui disc dapat dilakukan karena aplikasi ini telah dibuat dalam
bentuk disc dan Autorun sehingga ketika disc dimasukkan kedalam komputer maka
secara otomatis halaman utama dari aplikasi ini akan terbuka. Secara umum metode
penggunaan ini baik digunakan oleh perpustakaan multimedia sekolah yang belum
memiliki koneksi internet yang baik.
Penggunaan melalui localhost dapat dilakukan dengan terlebih dahulu mengisntal
aplikasi localhost seperti XAMP kemudian memasukkan aplikasi ini kedalam komputer
sehingga setiap komputer yang membuka browser akan memunculkan aplikasi ini.
Dengan localhost ini juga dapat dibuat server sederhana dengan jarigan lokal dengan
syarat akses koneksi pada semua komputer terhubung pada jaringan yang sama namun
tidak harus terkoneksi dengan internet online.
Penggunaan secara online dapat dilakukan dengan terlebih dahulu melakukan
hosting file aplikasi ini dengan domain tertentu. Hasil yang diperoleh adalah adanya
alamat web yang diperoleh yang selanjutya dapat diakses kapan dan dimanapun kita
berada.
Aplikasi yang dihasilkan pada penelitian merupakan aplikasi berbasis web yag
belm ter-hosting sehingga penggunaan masih terbatas. Meskipun demikian aplikasi ini
memang dibuat untuk mewadahi dan memfasilitasi sekolah dengan koneksi internet yang
kurang baik. Kabupaten Pangkep yang merupakan kabupaten kepulauan memiliki banyak
sekolah dengan jaringan internet yang terbatas padahal setiap sekolah telah mendapatkan
batuan komputer. Sehingga aplikasi sangat sesuai untuk digunakan dan akan sangat
bermanfaat.
Hasil uji struktural dan fungsional terhadap aplikasi ini telah dilakukan oleh
validator diperoleh banyak masukan dan saran. Hasil terakhir dari aplikasi EBCo ini dapat
disimpulkan bahwa telah layak untuk digunakan. Aplikasi ini diharpakan dapat dijadikan
sebagai salah satu media pembelajaran abad 21.
14
Menurut (Longwart, N. 2003) teknologi dibutuhkan dalam pembelajaran abad 21.
Pembelajaran Abad 20
Guru
sebagai
Pembelajaran abad 21
penyalur Guru
sebagai
fasilitator
informasi melalui metode dengan pembelajaran aktif
pembelajaran yang didaktis dengan
denga kapur, ceramah dan motivasi
pengerjaan soal.
peningkatan
peserta
didik
melalui ICT dan peralatan
lain
(Longworth, N. 2003)
Aplikasi EBCo dibutuhkan untuk mendukung pembelajaran Abad 21 yang
dicirikan dengan penggunaan teknologi. Menurut (Heppel, S. et.al. 2004) dalam buku 21st
century schools learning environments of the future meyebutkan bahwa salah satu agenda
pembelajaran
masa
depan
adalah
dengan
mengintegrasikan
kompetensi
manajemen,pedagogik dengan teknologi. Aplikasi Ebco secara structural dan fungsional
dapat mengintegrasikan ketiga hal ini.
Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan oleh peneliti terhadap peserta didik
dan guru yang menggunakan aplikasi ini menyatakan cukup puas dan merasa terbantu.
Kemudahan akses dan tampilan yang menarik menjadi motivasi yang baik bagi peserta
didik dalam belajar. Menurut guru bahasa Indonesia di SMP Negeri 6 Labakkang
Labschool UNM yang telah mencoba aplikasi ini menyebutkan bahwa merasa puas dan
terbantu khususnya ketika peserta didik diminta untuk melakukan eksplorasi materi dan
harus mencarinya dalam media baca.
Pengembangan terhadap aplikasi EBCO ini sangat dinamis, koleksi buku yang
terdapat didalamnya dapat dengan mudah untuk diperbaharui dan dikembangkan. dengan
koleksi yang banyak diharpakan aplikasi ini bias lebih maksimal sehingga dapat dijadikan
sebagai server perpusatakaan digital.
15
BAB V
PENUTUP
A. Simpulan
1. Aplikasi EBCo (Electronic Books Collection) telah berhasil dibuat dan diuji
coba. Aplikasi ini berekstensi html yang dapat dihosting menjadi sebuah web.
2. Aplikasi EBCo mempermudah peserta didik dalam mencari dan membaca
buku elektronik.
B. Saran dan Rekomendasi
Untuk hasil maksimal aplikasi EBCo ini dapat dikembangkan dengan menambah
variasi buku yang ada. Serta dapat dihosting ditempat yang terpercaya agar kinerja web
ini dapat maksimal.
Penulis merekomendasikan kepada guru dan peserta didik yang ingin mengakses
dengan mudah buku elektronik agar menggunakan aplikasi EBCo.
16
DAFTAR PUSTAKA
Alex
Hadi Prajitno, Timothy Wibowo.
http://www.pendidikankarakter.com.
2011.”Learning
with
e-book”.
Andina E. 2011. “Buku digital dan pengaturannya”. Aspirasi 2(1):119-146.
Cheng YH, Cheng JT & Chen DJ. 2012. “The effect of multimedia computer assisted
instruction and learning style on learning achievement”. WSEAS Transactions
on Information Science and Applications 9(1):24-35.
Depdiknas. http://bse.depdiknas.go.id/ . Diakses tanggal 20 Juli 2015
Gorghiu. 2011. “The electronic book - a modern instrument used in teachers’ training
process”. Procedia Computer Science 3 (2011):563-567.
Heppel, S. et al. 2004. 21st Century Schools Learning Environments Of The Future.
www.buildingfutures.org.uk
Jurnal asri. http://www.jurnalasri.com/2012/05/tentang-perkembangan-ebook-diindonesia.html. Diakses tanggal 20 Juli 2015
Longworth N. 2003. Lifelong Learning in Action Transforming Education in the 21st
Century. London & Sterling, VA: London & USA
Mukminan. 2014. Tantangan Pendidikan Abad 21. Seminar Nasional Teknologi
Pendidikan Universitas Negeri Surabaya
Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa, “Kamus Besar Bahasa Indonesia” (Jakarta:
Balai Pustaka), 700
Riyanto, Lukman & Subagyo. 2012. “Pengembangan digital library local content
pekalongan dalam format buku 3 dimensi”. Jurnal LIPI 1(1):1-13.
Shideqy DA & Lestari. 2010. “Pemanfaatan Buku Elektronik untuk Pembelajaran di
Sekolah”. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional.
17
RIWAYAT HIDUP PENULIS
Ahmad Suryadi, lahir di Bonto-Bonto, Pangkep pada tanggal
29 Juni 1993. Penulis adalah anak pertama dari tiga bersaudara
pasangan
Kamisuddin
dan
Pahira.
Penulis
mengawali
pendidikan di SD Negeri 14 Bonto-Bonto pada tahun 1999 dan
tamat pada tahun 2005, kemudian melanjutkan pendidikan di
SMP Negeri 1 Ma’rang pada tahun 2005 dan tamat pada tahun 2008. Kemudian pada
tahun yang sama penulis melanjutkan pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri
Pangkep dan tamat pada tahun 2011. Selanjutnya, pada tahun yang sama penulis
melanjutkan pendidikan di Perguruan Tinggi Negeri, tepatnya di Universitas Negeri
Makassar (UNM) dan menjadi mahasiswa pada Fakultas Matematika dan Ilmu
Pengetahuan Alam, Jurusan Fisika, Program studi Pendidikan Fisika melalui jalur
undangan. Penulis juga merupkan penerima beasiswa bidikmisi selama delapan
semester. Selama mahasiswa, penulis aktif menjadi pembimbing praktikum di
laboratorium fisika dasar UNM. Prestasi yang pernah diraih penulis selama berada
dibangku kuliah adalah menjadi harapan 1 lomba Fisika Gravitasi tingkat universitas
se-Indonesia Timur yang diselenggarakan oleh HIMAFI FMIPA UNM pada tahun
2013. Penulis juga pernah menjadi juara di kopertis IX Olimpiade Nasional
Matematika dan Ilmu Pengetahua Alam (ON-MIPA) yang diselenggarakan oleh
DIKTI pada tahun 2014. Saat ini penulis aktif sebagai guru IPA dan pembimbing
kelompok ilmiah remaja di SMP Negeri 6 Labakkang Labschool Universitas Negeri
Makassar.