Analisis Faktor Untuk Peningkatan Mutu Madrasah Tsanawiyah Al-Washliyah Medan Krio
ABSTRAK
Analisis faktor adalah satu teknik analisis data yang ditujukan untuk mereduksi
sejumlah variabel menjadi beberapa kelompok lebih kecil yang disebut sebagai
faktor.
Tujuan
penelitian
ini
adalah
mengidentifikasi
faktor-faktor
yang
mempengaruhi peningkatan mutu Madrasah Tsanawiyah Al-Wasliyah Medan Krio
menggunakan analisis faktor. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah
cluster sampling. Variabel yang digunakan sebanyak 18. Dari data yang diperoleh
dilakukan uji validitas dan reliabilitas serta analisis faktor menggunakan software
SPSS 18.0 for windows. Hasil analisis menunjukkan bahwa semua variabel valid.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh enam faktor dominan yang mempengaruhi
prestasi belajar mata pelajaran matematika yaitu faktor faktor guru yang kompeten
sesuai dengan keahliannya (18,38%), faktor respon yang baik dalam menerima
kritik dan saran dari orangtua anak didik (13,41%), faktor proses belajar mengajar
yang aktif dan kreatif (10,56%), faktor kenyamanan ruangan (9,56%), faktor area
bermain (6,99%), dan faktor reward (penghargaan) bagi anak didik, bahkan guru
dan pegawai yang aktif dan berprestasi (6,18%). Keenam faktor tersebut
memberikan proporsi keragaman kumulatif sebesar 65,07% artinya keenam faktor
tersebut merupakan faktor dominan dan sisanya dapat dipengaruhi faktor-faktor
lainnya yang tidak teridentifikasi oleh penelitian.
Kata kunci : Analisis Faktor, cluster sampling, peningkatan mutu sekolah.
v
Universitas Sumatera Utara
FACTOR ANALYSIS FOR QUALITY IMPROVEMENT OF
MADRASAH TSANAWIYAH AL-WASHLIYAH
MEDAN KRIO
ABSTRACT
Factor analysis is a data analysis technique that is expected to reduce the number
of variables into smaller groups called factors. The purpose of research is to
identify the affect factor in the learning achievement of Mathematics used factor
analysis. The sampling technique used cluster sampling. Variables used as many as
18. From the data obtained to test the validity and reliability so factor analysis used
SPSS 18.0 software for windows. The analysis showed that all variables are valid.
The research showed six dominant factor affecting the increase in quality of
Madrasah Tsanawiyah Al-Washliyah Medan Krio. The factors are competent
teachers in accordance to their expertise (18.38%), good response factor in
accepting criticism and suggestions from the parents of the students ( 13.41%), a
factor that active learning process and creative (10.56%), room comfort factor
(9.56%), factors play area (6.99%), and factor rewards (awards) for students , even
teachers and staff are active and accomplished (6.18%). The six factors were giving
the diversity of gasoline at 65,07% means the six factors is a dominant factor and
the rest of it can be influenced by factors others were not identified by research.
Keywords : Factor anlysis, cluster sampling, school quality improvement..
vi
Universitas Sumatera Utara
Analisis faktor adalah satu teknik analisis data yang ditujukan untuk mereduksi
sejumlah variabel menjadi beberapa kelompok lebih kecil yang disebut sebagai
faktor.
Tujuan
penelitian
ini
adalah
mengidentifikasi
faktor-faktor
yang
mempengaruhi peningkatan mutu Madrasah Tsanawiyah Al-Wasliyah Medan Krio
menggunakan analisis faktor. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah
cluster sampling. Variabel yang digunakan sebanyak 18. Dari data yang diperoleh
dilakukan uji validitas dan reliabilitas serta analisis faktor menggunakan software
SPSS 18.0 for windows. Hasil analisis menunjukkan bahwa semua variabel valid.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh enam faktor dominan yang mempengaruhi
prestasi belajar mata pelajaran matematika yaitu faktor faktor guru yang kompeten
sesuai dengan keahliannya (18,38%), faktor respon yang baik dalam menerima
kritik dan saran dari orangtua anak didik (13,41%), faktor proses belajar mengajar
yang aktif dan kreatif (10,56%), faktor kenyamanan ruangan (9,56%), faktor area
bermain (6,99%), dan faktor reward (penghargaan) bagi anak didik, bahkan guru
dan pegawai yang aktif dan berprestasi (6,18%). Keenam faktor tersebut
memberikan proporsi keragaman kumulatif sebesar 65,07% artinya keenam faktor
tersebut merupakan faktor dominan dan sisanya dapat dipengaruhi faktor-faktor
lainnya yang tidak teridentifikasi oleh penelitian.
Kata kunci : Analisis Faktor, cluster sampling, peningkatan mutu sekolah.
v
Universitas Sumatera Utara
FACTOR ANALYSIS FOR QUALITY IMPROVEMENT OF
MADRASAH TSANAWIYAH AL-WASHLIYAH
MEDAN KRIO
ABSTRACT
Factor analysis is a data analysis technique that is expected to reduce the number
of variables into smaller groups called factors. The purpose of research is to
identify the affect factor in the learning achievement of Mathematics used factor
analysis. The sampling technique used cluster sampling. Variables used as many as
18. From the data obtained to test the validity and reliability so factor analysis used
SPSS 18.0 software for windows. The analysis showed that all variables are valid.
The research showed six dominant factor affecting the increase in quality of
Madrasah Tsanawiyah Al-Washliyah Medan Krio. The factors are competent
teachers in accordance to their expertise (18.38%), good response factor in
accepting criticism and suggestions from the parents of the students ( 13.41%), a
factor that active learning process and creative (10.56%), room comfort factor
(9.56%), factors play area (6.99%), and factor rewards (awards) for students , even
teachers and staff are active and accomplished (6.18%). The six factors were giving
the diversity of gasoline at 65,07% means the six factors is a dominant factor and
the rest of it can be influenced by factors others were not identified by research.
Keywords : Factor anlysis, cluster sampling, school quality improvement..
vi
Universitas Sumatera Utara