SILABI PENGEMB PROGRAM PAUD 0
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SIL Pengembangan Program PAUD
SIL/PUD209 /7
Semester VII
Revisi : 02
Hal 1 dari 3
Tgl : 8 Maret 2011
Pendidikan Anak Dalam Keluarga
Jam 2 x 50 menit
SILABI
Nama Matakuliah
Kode Matakuliah
Jumlah SKS
: Pengembangan Program Pendidikan Anak Usia Dini
: PUD 209
: 2 SKS
Jumlah SKS
: Teori 2 SKS
Dosen
Program Studi
Deskripsi
: Dr. Sugito,MA
: PGPAUD
: Mata kuliah ini membahas tentang faktor- faktor yang
mempengaruhi efektivitas TK, perencanaan stratetgik untuk
pengembangan PAUD ekefektif.
Pengalaman Belajar:
Mahasiswa memperoleh pengalaman belajar melalui diskusi, ceramah,
praktik penyusunan program pengembangan.
Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan
Pertemuan
Tujuan Perkuliahan
1
Mahasiswa memahami dan
menyepakati tentang tujuan, materi
kajian, tugas, evaluasi, format
permbelajaran,dan aturan perkuliahan
2-3
Mahasiswa memahami faktor-faktor
yang menentukan TK efektif
4
5
6
7
8
9-10
11
Dibuat oleh :
Dr. Sugito, MA
Mahasiswa memahami pentingnya
perencanaan program pengembangan
TK berbasis sekolah
Mahasiswa memiliki pemahamana
tentang pendekatan perencanaan
strategik untuk pengembangan TK
Mahasiswa memahami proses analisis
SWOT
Mahasiswa dapat melakukan analisis
faktor internal
Mahasiswa dapat melakukan analisis
faktor eksternal
Mahasiswa mampu menyusun
program strategik pengembangan TK
Mahasiswa memahami evaluasi
Pokok Bahasan
Orientasi dan kontrak
perkuliahan
TK efektif: Faktor-faktor yang
mempengaruhi TK efektif:
kepemimpinan, guru, budaya
sekolah, kurikulum, proses
pembelajaran
Pengembangan TK berbasis
sekolah
Pendekatan strategik dalam
perencanaan pengembangan TK
Analisis SWOT
Analisis faktor internal
Analsis faktor eksternal
Penyusunan program strategik
Evaluasi program
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Dr. Sugito, MA
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SIL Pengembangan Program PAUD
SIL/PUD209 /7
Semester VII
12-13
14
Revisi : 02
Tgl : 8 Maret 2011
Pendidikan Anak Dalam Keluarga
program pengembangan TK
Mahasiswa dapat menmbuat
rancangan program pengembangan TK
Mahasiswa memiliki pemahaman
secara komprehensif tentang
perencanaan program pengembangan
TK
Hal 1 dari 3
Jam 2 x 50 menit
pengembangan TK
Praktik penyusunan program
pengembangan TK
Resume perkuliahan
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
1.
2.
3.
4.
Partisipasi
Mid semester
Tugas
Ujian semester
: 10
: 20
: 20
: 50
Dafttar Literatur/Referensi/Sumber Bahan:
1. Akdon (2003). Manajemen Strategik untuk Pendidikan. Bandung: Alfa Beta
Yogyakarta, 10 Januari 2011
Dosen dapat dihubungi di:
1. R. PGPAUD
2. HP.08156883350
Dibuat oleh :
Dr. Sugito, MA
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Dr. Sugito, MA
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SIL Pengembangan Program PAUD
SIL/PUD209 /7
Semester VII
Revisi : 02
Hal 1 dari 3
Tgl : 8 Maret 2011
Pendidikan Anak Dalam Keluarga
Jam 2 x 50 menit
SILABI
Nama Matakuliah
Kode Matakuliah
Jumlah SKS
: Pengembangan Program Pendidikan Anak Usia Dini
: PUD 209
: 2 SKS
Jumlah SKS
: Teori 2 SKS
Dosen
Program Studi
Deskripsi
: Dr. Sugito,MA
: PGPAUD
: Mata kuliah ini membahas tentang faktor- faktor yang
mempengaruhi efektivitas TK, perencanaan stratetgik untuk
pengembangan PAUD ekefektif.
Pengalaman Belajar:
Mahasiswa memperoleh pengalaman belajar melalui diskusi, ceramah,
praktik penyusunan program pengembangan.
Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan
Pertemuan
Tujuan Perkuliahan
1
Mahasiswa memahami dan
menyepakati tentang tujuan, materi
kajian, tugas, evaluasi, format
permbelajaran,dan aturan perkuliahan
2-3
Mahasiswa memahami faktor-faktor
yang menentukan TK efektif
4
5
6
7
8
9-10
11
Dibuat oleh :
Dr. Sugito, MA
Mahasiswa memahami pentingnya
perencanaan program pengembangan
TK berbasis sekolah
Mahasiswa memiliki pemahamana
tentang pendekatan perencanaan
strategik untuk pengembangan TK
Mahasiswa memahami proses analisis
SWOT
Mahasiswa dapat melakukan analisis
faktor internal
Mahasiswa dapat melakukan analisis
faktor eksternal
Mahasiswa mampu menyusun
program strategik pengembangan TK
Mahasiswa memahami evaluasi
Pokok Bahasan
Orientasi dan kontrak
perkuliahan
TK efektif: Faktor-faktor yang
mempengaruhi TK efektif:
kepemimpinan, guru, budaya
sekolah, kurikulum, proses
pembelajaran
Pengembangan TK berbasis
sekolah
Pendekatan strategik dalam
perencanaan pengembangan TK
Analisis SWOT
Analisis faktor internal
Analsis faktor eksternal
Penyusunan program strategik
Evaluasi program
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Dr. Sugito, MA
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SIL Pengembangan Program PAUD
SIL/PUD209 /7
Semester VII
12-13
14
Revisi : 02
Tgl : 8 Maret 2011
Pendidikan Anak Dalam Keluarga
program pengembangan TK
Mahasiswa dapat menmbuat
rancangan program pengembangan TK
Mahasiswa memiliki pemahaman
secara komprehensif tentang
perencanaan program pengembangan
TK
Hal 1 dari 3
Jam 2 x 50 menit
pengembangan TK
Praktik penyusunan program
pengembangan TK
Resume perkuliahan
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
1.
2.
3.
4.
Partisipasi
Mid semester
Tugas
Ujian semester
: 10
: 20
: 20
: 50
Dafttar Literatur/Referensi/Sumber Bahan:
1. Akdon (2003). Manajemen Strategik untuk Pendidikan. Bandung: Alfa Beta
Yogyakarta, 10 Januari 2011
Dosen dapat dihubungi di:
1. R. PGPAUD
2. HP.08156883350
Dibuat oleh :
Dr. Sugito, MA
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Dr. Sugito, MA