Silabi PAUD S1 2014 Silabi PAUD S1 2014
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SIL (Program PAUD)
SIL/Kode Mata kuliah/
no urut
Semester genap
Revisi : 02
September 2014
Program PAUD
Hal 1 dari 3
Jam 2x 50 menit
SILABI MATA KULIAH
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Dosen
Program Studi
Prasyarat
Waktu Perkuliahan
Deskripsi Mata Kuliah
: Pendidikan Anak Usia DiniManajemen Fasilitas Pendidikan
: PPNFI
: SKS Teori 2, Praktek 0
: Dr. Puji Yanti Fauziahuningrum H, MM
: Pendidikan Luar Sekolah
:: Semester Genap
:
Tujuan dari mata kuliah ini adalah agar mahasiswa dapat Menguasai dan memahami tentang konsep
PAUD, landasan filosofis, yuridis dan praktis PAUD. Mengetahui standar-standar penyelenggaraan
PAUD berdasarkan standar nasional PAUD, prinsip-prinsip pembelajaran PAUD, Mengetahui
kompetensi pendidika PAUD; Mengetahui dan mengidentifikasi tentang tata cara, persyaratan,
tahapan atau prosedur pendirian PAUD SPS dan dapat membuat proposal pengajuan pendirian
PAUD atau pengajuan bantuan. Peran orang tua dalam PAUD.
Matakuliah manajemen fasilitas pendidikan merupakan matakuliah wajib tempuh dengan
bobotUraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan
Perte
Kompetensi Dasar
Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan
muan
1 dan 1. Memahami sejarah dan 1. Overview
2 (P)
landasan
filosofis 2. Sejarah dan Landasan Filosofis,
Pendidikan Anak Usia Dini 3. Konsep terbaru AUD
2. Memahami
Berbagai
Pendekatan PAUD
3 (R)
Memahami berbagai
Prinsip pembelajaran PAUD
prinsip prinsip-prinsip
pembelajaran PAUD
4 , 5,
Memahami komponenThe effective learning environment
6 (P)
komponen pendukung
a. Identifikasi kebutuhan anak
lingkungan belajar yang b. Membuat perencanaan pembelajaran
efektif.
c. Sumber-sumber pembelajaran
d. Kurikulum
e. Pengelolaan pembelajaran
f.
Evaluasi pembelajaran
Dibuat oleh :
(Dr. Puji Yanti Fauziah)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Dr. Sujarwo)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SIL (Program PAUD)
SIL/Kode Mata kuliah/
no urut
Revisi : 02
Semester genap
September 2014
Program PAUD
Hal 2 dari 3
Jam 2x 50 menit
Ujian Mid Semester
Mengetahui dan mengidentifikasi
a.
Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak;
standar nasional pendidikan AUD
b.
Standar Isi;
c.
Standar Proses;
d.
Standar Penilaian;
e.
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan;
f.
Standar Sarana dan Prasarana;
g.
Standar Pengelolaan; dan
h.
Standar Pembiayaan.
a.
Kompetensi Paedagogik
Mengetahui dan menguasai
kompetensi pendidik PAUD
b.
Kompetensi Profesinal
c.
Kompetensi Sosial
d.
Kompetensipersonal
7,8,9
(R)
10 (R)
11
dan 12
(P)
Memahami dan mengidentifikasi
prosedur pendirian PAUD
a.
b.
c.
13,14,
15 (P
& R)
Memahami partisipasi keluarga
dan pentingnya keterlibatan
orangtua dalam proses
pembelajaran
Family participation
d.
the concept of Parent Involvement
e.
the nature of family participation
f.
persepsi dan expectation toward children
UAS
UAS
16
Prosedur Pendirian PAUD
Komponen-komponen pendirian PAUD
Membuat proposal pendiiran PAUD
Evaluasi Hasil Belajar :
No
1
2
3
4
5
Komponen evaluasi
Penyelesaian tugas dan makalah
Diskusi/Seminar kecil
Ujian Mid Semester
Ujian Akhir semester
Sikap,Perilaku,Kehadiran
Jumlah
Bobot (%)
20
20
30
30
100
sumatif
Daftar Literatur/Referensi:
1. Johson and Roopnarine . 1993. Approaches to Early Childhood Education .
Macmillan Publishing company
2. Wortham.C. Sue. 2006. Early childhood Curriculum Developmental base for
learning and teaching , 4th edition. Pearson
3. Dopyare Lay. Margareth and Dopyare John. 1977. Becoming teacher of
young children. 3rd edition. Random Haouse company.
4. Anggani Sudono. 2000. Sumber Belajar dan Alat Permainan untuk AUD.
Grasindo
2. Berk Laura . 2003. Child Development 6th edition. Illinois State University
Dibuat oleh :
(Dr. Puji Yanti Fauziah)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Dr. Sujarwo)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SIL (Program PAUD)
SIL/Kode Mata kuliah/
no urut
Semester genap
Revisi : 02
September 2014
Program PAUD
Hal 3 dari 3
Jam 2x 50 menit
3. Hurlock Elizabeth. 1999. Perkembangan Anak jilid 1 dan 2. Edisi 6. Erlangga
4. Shelop P Steven and Hannemann E Robert Editor . 2004. Panduan lengkap
Perawatan untuk bayi dan balita. The American Academy of pediatrics
(ARCAN)
Literatur tambahan
1. Permen no 58 tahun 2009
2. Wortham (2005). Assessment in Earlychildhood education. Pearson prentice
hall
Dosen dapat dihubungi di:
1. 08175497644 atau 082135222884
2. pujiyantif@gmail.com atau pujiyanti@uny.ac
Yogyakarta, September 2014
Mengetahui,
Ketua Jurusan
Dosen Pengampu
Mata Kuliah
(Dr. Sujarwo)
NIP:
(Dr. Puji Yanti Fauziah)
NIP: 198102132003122001
Dibuat oleh :
(Dr. Puji Yanti Fauziah)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Dr. Sujarwo)
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SIL (Program PAUD)
SIL/Kode Mata kuliah/
no urut
Semester genap
Revisi : 02
September 2014
Program PAUD
Hal 1 dari 3
Jam 2x 50 menit
SILABI MATA KULIAH
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Dosen
Program Studi
Prasyarat
Waktu Perkuliahan
Deskripsi Mata Kuliah
: Pendidikan Anak Usia DiniManajemen Fasilitas Pendidikan
: PPNFI
: SKS Teori 2, Praktek 0
: Dr. Puji Yanti Fauziahuningrum H, MM
: Pendidikan Luar Sekolah
:: Semester Genap
:
Tujuan dari mata kuliah ini adalah agar mahasiswa dapat Menguasai dan memahami tentang konsep
PAUD, landasan filosofis, yuridis dan praktis PAUD. Mengetahui standar-standar penyelenggaraan
PAUD berdasarkan standar nasional PAUD, prinsip-prinsip pembelajaran PAUD, Mengetahui
kompetensi pendidika PAUD; Mengetahui dan mengidentifikasi tentang tata cara, persyaratan,
tahapan atau prosedur pendirian PAUD SPS dan dapat membuat proposal pengajuan pendirian
PAUD atau pengajuan bantuan. Peran orang tua dalam PAUD.
Matakuliah manajemen fasilitas pendidikan merupakan matakuliah wajib tempuh dengan
bobotUraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan
Perte
Kompetensi Dasar
Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan
muan
1 dan 1. Memahami sejarah dan 1. Overview
2 (P)
landasan
filosofis 2. Sejarah dan Landasan Filosofis,
Pendidikan Anak Usia Dini 3. Konsep terbaru AUD
2. Memahami
Berbagai
Pendekatan PAUD
3 (R)
Memahami berbagai
Prinsip pembelajaran PAUD
prinsip prinsip-prinsip
pembelajaran PAUD
4 , 5,
Memahami komponenThe effective learning environment
6 (P)
komponen pendukung
a. Identifikasi kebutuhan anak
lingkungan belajar yang b. Membuat perencanaan pembelajaran
efektif.
c. Sumber-sumber pembelajaran
d. Kurikulum
e. Pengelolaan pembelajaran
f.
Evaluasi pembelajaran
Dibuat oleh :
(Dr. Puji Yanti Fauziah)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Dr. Sujarwo)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SIL (Program PAUD)
SIL/Kode Mata kuliah/
no urut
Revisi : 02
Semester genap
September 2014
Program PAUD
Hal 2 dari 3
Jam 2x 50 menit
Ujian Mid Semester
Mengetahui dan mengidentifikasi
a.
Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak;
standar nasional pendidikan AUD
b.
Standar Isi;
c.
Standar Proses;
d.
Standar Penilaian;
e.
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan;
f.
Standar Sarana dan Prasarana;
g.
Standar Pengelolaan; dan
h.
Standar Pembiayaan.
a.
Kompetensi Paedagogik
Mengetahui dan menguasai
kompetensi pendidik PAUD
b.
Kompetensi Profesinal
c.
Kompetensi Sosial
d.
Kompetensipersonal
7,8,9
(R)
10 (R)
11
dan 12
(P)
Memahami dan mengidentifikasi
prosedur pendirian PAUD
a.
b.
c.
13,14,
15 (P
& R)
Memahami partisipasi keluarga
dan pentingnya keterlibatan
orangtua dalam proses
pembelajaran
Family participation
d.
the concept of Parent Involvement
e.
the nature of family participation
f.
persepsi dan expectation toward children
UAS
UAS
16
Prosedur Pendirian PAUD
Komponen-komponen pendirian PAUD
Membuat proposal pendiiran PAUD
Evaluasi Hasil Belajar :
No
1
2
3
4
5
Komponen evaluasi
Penyelesaian tugas dan makalah
Diskusi/Seminar kecil
Ujian Mid Semester
Ujian Akhir semester
Sikap,Perilaku,Kehadiran
Jumlah
Bobot (%)
20
20
30
30
100
sumatif
Daftar Literatur/Referensi:
1. Johson and Roopnarine . 1993. Approaches to Early Childhood Education .
Macmillan Publishing company
2. Wortham.C. Sue. 2006. Early childhood Curriculum Developmental base for
learning and teaching , 4th edition. Pearson
3. Dopyare Lay. Margareth and Dopyare John. 1977. Becoming teacher of
young children. 3rd edition. Random Haouse company.
4. Anggani Sudono. 2000. Sumber Belajar dan Alat Permainan untuk AUD.
Grasindo
2. Berk Laura . 2003. Child Development 6th edition. Illinois State University
Dibuat oleh :
(Dr. Puji Yanti Fauziah)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Dr. Sujarwo)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SIL (Program PAUD)
SIL/Kode Mata kuliah/
no urut
Semester genap
Revisi : 02
September 2014
Program PAUD
Hal 3 dari 3
Jam 2x 50 menit
3. Hurlock Elizabeth. 1999. Perkembangan Anak jilid 1 dan 2. Edisi 6. Erlangga
4. Shelop P Steven and Hannemann E Robert Editor . 2004. Panduan lengkap
Perawatan untuk bayi dan balita. The American Academy of pediatrics
(ARCAN)
Literatur tambahan
1. Permen no 58 tahun 2009
2. Wortham (2005). Assessment in Earlychildhood education. Pearson prentice
hall
Dosen dapat dihubungi di:
1. 08175497644 atau 082135222884
2. pujiyantif@gmail.com atau pujiyanti@uny.ac
Yogyakarta, September 2014
Mengetahui,
Ketua Jurusan
Dosen Pengampu
Mata Kuliah
(Dr. Sujarwo)
NIP:
(Dr. Puji Yanti Fauziah)
NIP: 198102132003122001
Dibuat oleh :
(Dr. Puji Yanti Fauziah)
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Dr. Sujarwo)