Pengembangan Kurikulum S2 Pendas
SILABUS MATA KULIAH
NAMA MATA KULIAH
SKS
PRODI
PENGAMPU
: Pengembangan Kurikulum
:2
: S2 Pendidikan Dasar PPs. UNY
: Dr. Haryanto
DESKRIPSI MATA KULIAH : Mata kuliah ini membahas demensi teoritikal kurikulum, peran personil sekolah, komponen dan proses, problem
dan produk pengembangan kurikulum.
Tatap
Muka
1
2
3
Kompetensi
Indikator
Ada kesepakatan
dengan mahasiswa
tentang mekanisme
pembelajaran
termasuk penilaian
Mahasiswa paham
tujuan dan
kompetensi mata
kuliah
Mahasiswa memahami
Mahasiswa mampu
konsep dasar kurikulum
menjelaskan
pengertian
kurikulum
Mahasiswa mampu
menjelaskan jenisjenis kurikulum
Mahasiswa mengerti prinsip- Mahasiswa mampu
prinsip pengembangan
menjelaskan tipe
kurikulum
pengembangan
kurikulum
Mahasiswa mampu
Mahasiswa memahami
deskripsi materi
pembelajaran dalam satu
semester
Pengalaman
Mengajar
Ceramah
Diskusi
Penilaian
Jenis Tgihn Instrumen
Aktivitas
Lembar
mahasiswa
pengamatan
dalam
pembelajaran
Konsep dasar kurikulum
Ceramah
Tanya jawab
Diskusi
Aktivitas
Lembar
mahasiswa
pengamatan
dalam
pembelajaran
Prinsip-prinsip
pengembangan
kurikulum
Presentasi
Tanya jawab
Diskusi
Aktivitas
mahasiswa
dalam
presentasi
dan diskusi
Materi Pokok
Pendahuluan dan
deskripsi materi
perkuliahan
Makalah
Lembar
pengamatan
Sumber
Bahan
Peter F.
Oliva.
1992.
Developing
the
curriculum.
New York:
Harper
Collins
Publishers
4
5
6
Mahasiswa mampu
memahami proses
multisektor dan multi level
perencanaan kurikulum
Mahasiswa mampu
memahami demensi manusia
dalam perencanaan
kurikulum
Mahasiswa memahami
model-model pengembangan
kurikulum
7
Mahasiswa memahami
landasan filosofis dan tujuan
pendidikan kaitannya dengan
pengembangan kurikulum
8
Mahasiswa memahami
analisis kebutuhan
menjelaskan prinsip
pengembangan
kurikulum
Mahasiswa mampu
menjelaskan level
perencanaan
Mahasiswa mampu
menjelaskan sektor
perencanaan
Mahasiswa mampu
menjelaskan
perencanaan
kurikulum dari
dimensi manusia
Mahasiswa mampu
menjelaskan modelmodel
pengembangan
kurikulum
Mahasiswa mampu
memilih model
pengembangan
kurikulum
Mahasiswa mampu
menjelaskan
landasan filosofis
pengembangan
kurikulum
Mahasiswa mampu
menjelaskan tujuan
pendidikan nasional
Mahasiswa mampu
menjelaskan analisis
Multisektor dan
multilevel perencanaan
kurikulum
Presentasi
Tanya jawab
Diskusi
Aktivitas
mahasiswa
dalam
presentasi
dan diskusi
Makalah
Sda
Lembar
pengamatan
Perencanaan kurikulum
dari dimensi manusia
Presentasi
Tanya jawab
Diskusi
Makalah
Lembar
pengamatan
Model-model
pengembangan
kurikulum
Presentasi
Tanya jawab
Diskusi
Aktivitas
mahasiswa
dalam
presentasi
dan diskusi
Aktivitas
mahasiswa
dalam
presentasi
dan diskusi
Landasan filosofis dan
tujuan pendidikan
Presentasi
Tanya jawab
Diskusi
Aktivitas
mahasiswa
dalam
presentasi
dan diskusi
Makalah
Lembar
pengamatan
Analisis Kebutuhan
Presentasi
Tanya jawab
Aktivitas
mahasiswa
Makalah
Lembar
Makalah
Lembar
pengamatan
pengembangan kurikulum
9
10
11
12
kebutuhan siswa
Mahasiswa mampu
menjelaskan analisis
kebutuhan
masyarakat
Mahasiswa mampu
menjelaskan analisis
kebutuhan materi
pelajaran
Ujian Tengah Semester (UTS)
Mahasiswa memahami target Mahasiswa mampu
dan tujuan kurikulum
menjelaskan hirarki
outcome
Mahasiswa mampu
menjelaskan goals
dan objectives
Mahasiswa memahami
Mahasiswa mampu
organisasi dan implementasi
menjelaskan
kurikulum
organisasi dan
implementasi
kurikulum
Mahasiswa memahami target Mahasiswa mampu
dan tujuan pembelajaran
menjelaskan target
dan tujuan
pembelajaran
13
Mahasiswa memahami
pemilihan dan penerapan
strategi pembelajaran
14
Mahasiswa memahami
Mahasiswa mampu
memilih strategi
pembelajaran
Mahasiswa mampu
menerapkan strategi
pembelajarn
Mahasiswa mampu
Diskusi
dalam
presentasi
dan diskusi
pengamatan
Target dan tujuan
kurikulum
Presentasi
Tanya jawab
Diskusi
Aktivitas
mahasiswa
dalam
presentasi
dan diskusi
Makalah
Depdiknas
Lembar
pengamatan
Organisasi dan
implementasi kurikulum
Presentasi
Tanya jawab
Diskusi
Makalah
Depdiknas
Lembar
pengamatan
Target dan tujuan
pebelajaran
Presentasi
Tanya jawab
Diskusi
Pemilihan dan penerapan
strategi pembelajaran
Presentasi
Tanya jawab
Diskusi
Aktivitas
mahasiswa
dalam
presentasi
dan diskusi
Aktivitas
mahasiswa
dalam
presentasi
dan diskusi
Aktivitas
mahasiswa
dalam
presentasi
dan diskusi
Evaluasi pembelajaran
Presentasi
Aktivitas
Makalah
Makalah
Lembar
pengamatan
Makalah
Lembar
pengamatan
evaluasi pembelajaran
15
Mahasiswa memahami
evaluasi kurikulum
16
Mahasiswa memahami
problem dan produk
pengembangan kurikulum
menjelaskan
evaluasi
pembelajaran
Mahasiswa mampu
menjelaskan
evaluasi kurikulum
Mahasiswa mampu
menjelaskan
problem
pengembangan
kurikulum
Mahasiswa mampu
menjelaskan produk
pengembangan
kurikulum
Tanya jawab
Diskusi
Evaluasi kurikulum
Presentasi
Tanya jawab
Diskusi
Problem dan produk
pengembangan
kurikulum
Presentasi
Tanya jawab
Diskusi
mahasiswa
dalam
presentasi
dan diskusi
Aktivitas
mahasiswa
dalam
presentasi
dan diskusi
Aktivitas
mahasiswa
dalam
presentasi
dan diskusi
Lembar
pengamatan
Makalah
Lembar
pengamatan
Makalah
Lembar
pengamatan
Yogyakarta, 5 September 2011
Pengampu,
Dr. Haryanto
NAMA MATA KULIAH
SKS
PRODI
PENGAMPU
: Pengembangan Kurikulum
:2
: S2 Pendidikan Dasar PPs. UNY
: Dr. Haryanto
DESKRIPSI MATA KULIAH : Mata kuliah ini membahas demensi teoritikal kurikulum, peran personil sekolah, komponen dan proses, problem
dan produk pengembangan kurikulum.
Tatap
Muka
1
2
3
Kompetensi
Indikator
Ada kesepakatan
dengan mahasiswa
tentang mekanisme
pembelajaran
termasuk penilaian
Mahasiswa paham
tujuan dan
kompetensi mata
kuliah
Mahasiswa memahami
Mahasiswa mampu
konsep dasar kurikulum
menjelaskan
pengertian
kurikulum
Mahasiswa mampu
menjelaskan jenisjenis kurikulum
Mahasiswa mengerti prinsip- Mahasiswa mampu
prinsip pengembangan
menjelaskan tipe
kurikulum
pengembangan
kurikulum
Mahasiswa mampu
Mahasiswa memahami
deskripsi materi
pembelajaran dalam satu
semester
Pengalaman
Mengajar
Ceramah
Diskusi
Penilaian
Jenis Tgihn Instrumen
Aktivitas
Lembar
mahasiswa
pengamatan
dalam
pembelajaran
Konsep dasar kurikulum
Ceramah
Tanya jawab
Diskusi
Aktivitas
Lembar
mahasiswa
pengamatan
dalam
pembelajaran
Prinsip-prinsip
pengembangan
kurikulum
Presentasi
Tanya jawab
Diskusi
Aktivitas
mahasiswa
dalam
presentasi
dan diskusi
Materi Pokok
Pendahuluan dan
deskripsi materi
perkuliahan
Makalah
Lembar
pengamatan
Sumber
Bahan
Peter F.
Oliva.
1992.
Developing
the
curriculum.
New York:
Harper
Collins
Publishers
4
5
6
Mahasiswa mampu
memahami proses
multisektor dan multi level
perencanaan kurikulum
Mahasiswa mampu
memahami demensi manusia
dalam perencanaan
kurikulum
Mahasiswa memahami
model-model pengembangan
kurikulum
7
Mahasiswa memahami
landasan filosofis dan tujuan
pendidikan kaitannya dengan
pengembangan kurikulum
8
Mahasiswa memahami
analisis kebutuhan
menjelaskan prinsip
pengembangan
kurikulum
Mahasiswa mampu
menjelaskan level
perencanaan
Mahasiswa mampu
menjelaskan sektor
perencanaan
Mahasiswa mampu
menjelaskan
perencanaan
kurikulum dari
dimensi manusia
Mahasiswa mampu
menjelaskan modelmodel
pengembangan
kurikulum
Mahasiswa mampu
memilih model
pengembangan
kurikulum
Mahasiswa mampu
menjelaskan
landasan filosofis
pengembangan
kurikulum
Mahasiswa mampu
menjelaskan tujuan
pendidikan nasional
Mahasiswa mampu
menjelaskan analisis
Multisektor dan
multilevel perencanaan
kurikulum
Presentasi
Tanya jawab
Diskusi
Aktivitas
mahasiswa
dalam
presentasi
dan diskusi
Makalah
Sda
Lembar
pengamatan
Perencanaan kurikulum
dari dimensi manusia
Presentasi
Tanya jawab
Diskusi
Makalah
Lembar
pengamatan
Model-model
pengembangan
kurikulum
Presentasi
Tanya jawab
Diskusi
Aktivitas
mahasiswa
dalam
presentasi
dan diskusi
Aktivitas
mahasiswa
dalam
presentasi
dan diskusi
Landasan filosofis dan
tujuan pendidikan
Presentasi
Tanya jawab
Diskusi
Aktivitas
mahasiswa
dalam
presentasi
dan diskusi
Makalah
Lembar
pengamatan
Analisis Kebutuhan
Presentasi
Tanya jawab
Aktivitas
mahasiswa
Makalah
Lembar
Makalah
Lembar
pengamatan
pengembangan kurikulum
9
10
11
12
kebutuhan siswa
Mahasiswa mampu
menjelaskan analisis
kebutuhan
masyarakat
Mahasiswa mampu
menjelaskan analisis
kebutuhan materi
pelajaran
Ujian Tengah Semester (UTS)
Mahasiswa memahami target Mahasiswa mampu
dan tujuan kurikulum
menjelaskan hirarki
outcome
Mahasiswa mampu
menjelaskan goals
dan objectives
Mahasiswa memahami
Mahasiswa mampu
organisasi dan implementasi
menjelaskan
kurikulum
organisasi dan
implementasi
kurikulum
Mahasiswa memahami target Mahasiswa mampu
dan tujuan pembelajaran
menjelaskan target
dan tujuan
pembelajaran
13
Mahasiswa memahami
pemilihan dan penerapan
strategi pembelajaran
14
Mahasiswa memahami
Mahasiswa mampu
memilih strategi
pembelajaran
Mahasiswa mampu
menerapkan strategi
pembelajarn
Mahasiswa mampu
Diskusi
dalam
presentasi
dan diskusi
pengamatan
Target dan tujuan
kurikulum
Presentasi
Tanya jawab
Diskusi
Aktivitas
mahasiswa
dalam
presentasi
dan diskusi
Makalah
Depdiknas
Lembar
pengamatan
Organisasi dan
implementasi kurikulum
Presentasi
Tanya jawab
Diskusi
Makalah
Depdiknas
Lembar
pengamatan
Target dan tujuan
pebelajaran
Presentasi
Tanya jawab
Diskusi
Pemilihan dan penerapan
strategi pembelajaran
Presentasi
Tanya jawab
Diskusi
Aktivitas
mahasiswa
dalam
presentasi
dan diskusi
Aktivitas
mahasiswa
dalam
presentasi
dan diskusi
Aktivitas
mahasiswa
dalam
presentasi
dan diskusi
Evaluasi pembelajaran
Presentasi
Aktivitas
Makalah
Makalah
Lembar
pengamatan
Makalah
Lembar
pengamatan
evaluasi pembelajaran
15
Mahasiswa memahami
evaluasi kurikulum
16
Mahasiswa memahami
problem dan produk
pengembangan kurikulum
menjelaskan
evaluasi
pembelajaran
Mahasiswa mampu
menjelaskan
evaluasi kurikulum
Mahasiswa mampu
menjelaskan
problem
pengembangan
kurikulum
Mahasiswa mampu
menjelaskan produk
pengembangan
kurikulum
Tanya jawab
Diskusi
Evaluasi kurikulum
Presentasi
Tanya jawab
Diskusi
Problem dan produk
pengembangan
kurikulum
Presentasi
Tanya jawab
Diskusi
mahasiswa
dalam
presentasi
dan diskusi
Aktivitas
mahasiswa
dalam
presentasi
dan diskusi
Aktivitas
mahasiswa
dalam
presentasi
dan diskusi
Lembar
pengamatan
Makalah
Lembar
pengamatan
Makalah
Lembar
pengamatan
Yogyakarta, 5 September 2011
Pengampu,
Dr. Haryanto