silabus landpend.docx
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
JURUSAN MATA KULIAH DASAR UMUM
Jl. Dr. Setiabudhi No. 229 Bandung 40154 (022) 2013063 Pesawat 2508
SILABUS
MATA KULIAH LANDASAN PENDIDIKAN
A. IDENTITAS MATA KULIAH
Nama Mata Kuliah
:
Landasan Pendidikan
Nomor Kode/SKS/SMT
:
KU 100/2 SKS/ SMT Ganjil/Genap
Kelompok Mata Kuliah
:
MKU (Mata Kuliah Umum)
Program Studi/ Program
:
Ilmu Pendidikan Agama Islam/S1
Status Mata Kuliah
:
Mata Kuliah Dasar
Prasyarat
:
Tidak ada
Dosen
:
Tim Dosen Landasan Pendidikan
B. TUJUAN MATA KULIAH
Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi: mampu
menjelaskan pengertian landasan pendidikan, menjelaskan hakikat manusia dan
pendidikan, mampu menjelaskan pentingnya landasan filisofis, landasan psikologis,
landasan biologis dan social budaya, landasan histori, dan landasan yuridis system
pendidikan nasiaonal dalam pendidikan serta implikasinya dalam pendidikan.
C. DESKRIPSI ISI
Mata kuliah ini merupakan mata kuliah dasar propesi yang diberikan kepada semua
mahasiswa pada semua program studi dik yang berada di Universitas Pendidikan
Indonesia. Dalam perkuliahan ini dibahas materi-materi mengenai Manusia dan
pendidikan, Landasan Filisofis, Landasan Psikologis, Landasan Biologis dan Sosial
Budaya, landasan histori, dan Landasan Yuridis System Pendidikan Nasiaonal.
D. PENDEKATAN PEMBELAJARAN
1. Pendekatan
: Ekspositori dan Inkuiri.
2. Metode
: Ceramah, Presentasi, Tanya Jawab, dan Pemecahan Masalah.
3. Tugas
: Makalah Kelompok
4. Media
: OHP, LCD, Internet, Powerpoint, dll.
E. EVALUASI
Nilai Akhir (NA) mahasiswa pada mata kuliah ini didasarkan atas aspek-aspek :
1. Kehadiran di kelas (kehadiran minimal 80 % sebagai syarat dapat mengikuti UAS)
2. Aktifitas dan partisipasi di kelas/N1 (Bobot 1, nilai maksimum 100)
3. Tugas kelompok (Bobot 1, nilai maksimum 100)
4. Ujian Tengah Semester (UTS)/N3 (Bobot 1, nilai maksimum 100)
5. Ujian Akhir Semester (UAS)/N4 (Bobot 2, nilai maksimum 100)
Nilai Akhir (NA) diperoleh dari akumulasi nilai setiap aspek sesuai dengan nilai dan
bobotnya, kemudian dibagi lima. Sehingga secara sederhana perhitungannya dapat
dirumuskan sebagai berikut :
NA =
N1.1 + N2.1 + N3.1 + N4.2
5
= ……….
Nilai Akhir berkisar dalam rentang angka 0 s.d. 100. Angka-angka tersebut kemudian
dikonversikan ke dalam bentuk nilai A, B, C, D, atau E, dengan ketentuan sebagai
berikut.
Indeks
A
B
C
D
E
Nilai
78 – 100
68 – 77
58 – 67
48 – 57
0 – 47
Dalam kasus tertentu konversi nilai bisa dilakukan dengan melihat rentang nilai
tertinggi dan terendah yang diperoleh dalam suatu kelas.
Standar minimal kelulusan mata kuliah Landasan Pendidikan ini adalah nilai C.
F. RINCIAN MATERI PERKULIAHAN
Pertemuan 1
: Pengantar Perkuliahan: cakupan, target, metode, tugas, dan evaluasi
Makna, Tujuan, Landasan Pendidikan.
Pertemuan 2
: Manusia dan Pendidikan
Pertemuan 3
: Pengertian dan Hakikat Pendidikan
Pertemuan 4
: Landasan Filosofis Pendidikan Idealisme dan Realisme
Pertemuan 5
: Landasan Filosofis Pendidikan pragmatisme dan Scholatisme
Pertemuan 6
: Landasan Filosofis Pendidikan Kontruktivisme dan Pendidikan
Nasional (Pancasila)
Pertemuan 7
: UTS
Pertemuan 8
: Landasan Psikologis Pendidikan :Perkembangan Anak
Pertemuan 9
: Landasan Psikologis Pendidikan:Teori belajar dan Makna Belajar
dalam Pendidikan
Pertemuan 10
: Landasan Psikologis Pendidikan: Teori Kepribadian
Pertemuan 11
: Landasan Biologi Pendidikan dan Landasan Sosial Budaya Pendidikan
Pertemuan 12
: Landasan Histori Pendidikan Indonesia: Pendidikan Pada Zaman Purba
Hingga Zaman Pemerintahan Kolonel Belanda
Pertemuan 13
: Landasan Histori Pendidikan Indonesia: Pendidikan yang
diselenggarakan kaum pergeraakan kebangsaan (PErgerakan Nasional)
dan Pendidikan Zaman Pendidikan Militerisme Jepang
Pertemuan 14
: Landasan Histori Pendidikan Indonesia: pendidikan Indonesia Periode
tahunn 1945-1969 dan Masa Pembangunan jangka Panjang (PJP) ke I:
1969-1993
Pertemuan 15
: Landasan Yuridis Sistem pendidikan Nasional
Pertemuan 16
: UAS
G. DAFTAR PUSTAKA
Utama:
Syarifudin, T. dan Nur’aeni.2006. Landasan Pendidikan.Bandung: UPI PRESS
Referensi:
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
JURUSAN MATA KULIAH DASAR UMUM
Jl. Dr. Setiabudhi No. 229 Bandung 40154 (022) 2013063 Pesawat 2508
SILABUS
MATA KULIAH LANDASAN PENDIDIKAN
A. IDENTITAS MATA KULIAH
Nama Mata Kuliah
:
Landasan Pendidikan
Nomor Kode/SKS/SMT
:
KU 100/2 SKS/ SMT Ganjil/Genap
Kelompok Mata Kuliah
:
MKU (Mata Kuliah Umum)
Program Studi/ Program
:
Ilmu Pendidikan Agama Islam/S1
Status Mata Kuliah
:
Mata Kuliah Dasar
Prasyarat
:
Tidak ada
Dosen
:
Tim Dosen Landasan Pendidikan
B. TUJUAN MATA KULIAH
Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi: mampu
menjelaskan pengertian landasan pendidikan, menjelaskan hakikat manusia dan
pendidikan, mampu menjelaskan pentingnya landasan filisofis, landasan psikologis,
landasan biologis dan social budaya, landasan histori, dan landasan yuridis system
pendidikan nasiaonal dalam pendidikan serta implikasinya dalam pendidikan.
C. DESKRIPSI ISI
Mata kuliah ini merupakan mata kuliah dasar propesi yang diberikan kepada semua
mahasiswa pada semua program studi dik yang berada di Universitas Pendidikan
Indonesia. Dalam perkuliahan ini dibahas materi-materi mengenai Manusia dan
pendidikan, Landasan Filisofis, Landasan Psikologis, Landasan Biologis dan Sosial
Budaya, landasan histori, dan Landasan Yuridis System Pendidikan Nasiaonal.
D. PENDEKATAN PEMBELAJARAN
1. Pendekatan
: Ekspositori dan Inkuiri.
2. Metode
: Ceramah, Presentasi, Tanya Jawab, dan Pemecahan Masalah.
3. Tugas
: Makalah Kelompok
4. Media
: OHP, LCD, Internet, Powerpoint, dll.
E. EVALUASI
Nilai Akhir (NA) mahasiswa pada mata kuliah ini didasarkan atas aspek-aspek :
1. Kehadiran di kelas (kehadiran minimal 80 % sebagai syarat dapat mengikuti UAS)
2. Aktifitas dan partisipasi di kelas/N1 (Bobot 1, nilai maksimum 100)
3. Tugas kelompok (Bobot 1, nilai maksimum 100)
4. Ujian Tengah Semester (UTS)/N3 (Bobot 1, nilai maksimum 100)
5. Ujian Akhir Semester (UAS)/N4 (Bobot 2, nilai maksimum 100)
Nilai Akhir (NA) diperoleh dari akumulasi nilai setiap aspek sesuai dengan nilai dan
bobotnya, kemudian dibagi lima. Sehingga secara sederhana perhitungannya dapat
dirumuskan sebagai berikut :
NA =
N1.1 + N2.1 + N3.1 + N4.2
5
= ……….
Nilai Akhir berkisar dalam rentang angka 0 s.d. 100. Angka-angka tersebut kemudian
dikonversikan ke dalam bentuk nilai A, B, C, D, atau E, dengan ketentuan sebagai
berikut.
Indeks
A
B
C
D
E
Nilai
78 – 100
68 – 77
58 – 67
48 – 57
0 – 47
Dalam kasus tertentu konversi nilai bisa dilakukan dengan melihat rentang nilai
tertinggi dan terendah yang diperoleh dalam suatu kelas.
Standar minimal kelulusan mata kuliah Landasan Pendidikan ini adalah nilai C.
F. RINCIAN MATERI PERKULIAHAN
Pertemuan 1
: Pengantar Perkuliahan: cakupan, target, metode, tugas, dan evaluasi
Makna, Tujuan, Landasan Pendidikan.
Pertemuan 2
: Manusia dan Pendidikan
Pertemuan 3
: Pengertian dan Hakikat Pendidikan
Pertemuan 4
: Landasan Filosofis Pendidikan Idealisme dan Realisme
Pertemuan 5
: Landasan Filosofis Pendidikan pragmatisme dan Scholatisme
Pertemuan 6
: Landasan Filosofis Pendidikan Kontruktivisme dan Pendidikan
Nasional (Pancasila)
Pertemuan 7
: UTS
Pertemuan 8
: Landasan Psikologis Pendidikan :Perkembangan Anak
Pertemuan 9
: Landasan Psikologis Pendidikan:Teori belajar dan Makna Belajar
dalam Pendidikan
Pertemuan 10
: Landasan Psikologis Pendidikan: Teori Kepribadian
Pertemuan 11
: Landasan Biologi Pendidikan dan Landasan Sosial Budaya Pendidikan
Pertemuan 12
: Landasan Histori Pendidikan Indonesia: Pendidikan Pada Zaman Purba
Hingga Zaman Pemerintahan Kolonel Belanda
Pertemuan 13
: Landasan Histori Pendidikan Indonesia: Pendidikan yang
diselenggarakan kaum pergeraakan kebangsaan (PErgerakan Nasional)
dan Pendidikan Zaman Pendidikan Militerisme Jepang
Pertemuan 14
: Landasan Histori Pendidikan Indonesia: pendidikan Indonesia Periode
tahunn 1945-1969 dan Masa Pembangunan jangka Panjang (PJP) ke I:
1969-1993
Pertemuan 15
: Landasan Yuridis Sistem pendidikan Nasional
Pertemuan 16
: UAS
G. DAFTAR PUSTAKA
Utama:
Syarifudin, T. dan Nur’aeni.2006. Landasan Pendidikan.Bandung: UPI PRESS
Referensi: