PENGARUH PENINGKATAN FASILITAS BELAJAR DAN LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP INDEKS PRESTASI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN 2011 FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN.
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, Segala puji dan syukur penulis ucapkan kehadirat ALLAH
SWT atas limpahan rahmat, karunia, dan hidayah-Nya yang telah memberikan
kesehatan dan pengetahuan sehingga penulis memperoleh kemudahan dalam
menyususn dan menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Skripsi ini berjudul “
Pengaruh Peningkatan Fasillitas Belajar dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap
Indeks Prestasi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Angkatan 2011
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan. Tulisan ini diangkat berdasarkan
ketertarikan penulis dengan fasilitas belajar dan lingkungan teman sebaya serta
segala sesuatu yang ada di dalamnya.
Dalam penulisan skripsi ini penulis menyadari bahwa penulis tidak
terlepas dari berbagai hambatan dalam penyelesaiannya. Namun berkat karuniaNya dan bantuan dari semua pihak serta dengan usaha yang maksimal, akhirnya
penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Atas bantuan tersebut,
penulis mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Bapak Prof. Dr. Ibnu Hajar, M.Si, selaku Rektor Universitas Negeri Medan.
2. Bapak Drs. Kustoro Budiarta, ME selaku Dekan Fakultas Ekonomi
Universitas Negeri Medan.
3. Bapak Drs. H.Thamrin, M.Si Selaku Pembantu Dekan 1 Fakultas Ekonomi
Universitas Negeri Medan.
4. Bapak Dr. Arwansyah M.Si selaku ketua Jurusan Pendidikan Ekonomi
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
i
5. Bapak Drs. Jhonson, M.Si, selaku Sekertaris Jurusan Pendidikan Ekonomi.
6. Bapak Dr. M.Fitri Rahmadana,SE,M.Si Selaku Ketua Program Studi
Pendidikan Tata Niaga Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
7. Ibu Noni Rozaini, S.Pi, M.Si selaku Dosen Pembimbing Skripsi saya yang
telah banyak memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis sejak awal
pengajuan judul hingga sampai dengan selesainya penulisan skripsi ini.
Semoga ALLAH SWT membalas semua kebaikan ibuk dan selalu diberikan
nikmat rezeki dan kesehatan. Aamiin.
8. Ibu Ainul Mardiyah,SP,M.Si selaku Dosen Pembimbing Akademik yang
telah banyak memberikan bimbingan dan saran-saran dalam proses akademik
sejak awal sampai pada semester akhir.
9. Bapak dan Ibu Dosen Penguji saya yang telah memberikan arahan dan
masukan dalam penyempurnaan skripsi ini.
10. Seluruh Dosen dan Staf Pegawai Administrasi Program Studi Pendidikan
Tata Niaga yang turut membantu selama perkuliahan di Fakultas Ekonomi
Universitas Negeri Medan.
11. Kepada Kedua Orang Tua tercinta Ayah Irsan,SP dan Ibu Anna Azizah serta
kakak Gita Handayani,A.Md dan seluruh keluarga besar yang telah
memberikan dorongan semangat, moral dan materil, kasih sayang serta do’a,
sehingga penulis dapat menyelesaikan studi sampai ke perguruan tinggi.
Semoga ALLAH SWT dapat memberikan balasan dan anugerah yang terbaik
untuk kedua orang tua, saudara dan keluarga besar penulis.
ii
12. Sahabatku Febri Anshari, Ronauli Malau, Ulfa Zaini, Rahmadani Siregar, dan
Vierga Dea Sinaga yang selalu memberikan warna dalam kehidupan serta
dukungan dalam menyelesaikan studi ini.
13. Sahabat seperjuanganku selama perkuliahan (Deddy, Hanip, Adha, Anggi,
dan Ade) yang telah memberikan dukungan dan kerjasamanya, kalian luar
biasa dan tak akan terlupakan.
14. Teman-Teman seperjuangan (Yubi, Nindya, Dewi, Inur, Silvi, dan Lia)
terimakasih atas kerjasama dan diskusinya.
15. Kepada abangda Hendri dan dek Nanda Bani yang telah memberikan
dukungan dalam menyelesaikan skripsi ini.
16. Kepada Sakinah Wardi Siregar yang sering memberikan dukungan dan
semangat dalam menyelesaikan studi serta skripsi ini.
17. Terimakasih buat teman-teman PPLT SMP Negeri 1 Tanjung Pura Langkat
terutama ( Asri “aci”, Misty “princes”, Nisya “Bunda”, Rahmah Hidayani,
Abdah, Suci, Kurniadi, dan Angga ) yang telah menjadi bagian cerita dalam
kehidupan yang tak akan pernah terlupakan dalam masa perkuliahanku.
18. Buat seluruh teman-teman di Fakultas Ekonomi khususnya prodi pendiidkan
Tataniaga Reguler dan Ekstensi 2010 yang penulis kenal terimakasih atas
kebersamaannya selama ini, semoga silaturrahim kita tetap terjaga meskipun
jarak memisahkan kita.
Atas segala bantuan, akhirnya penulis mengucapkan terimakasih semua
pihak yang telah membantu kelancaran dalam penyusunan skripsi ini. Semoga
skripsi ini memberikan manfaat kepada semua pihak yang membacanya
iii
Medan, Juni 2014
Penulis,
Muhammad Reza
7103341073
iv
ABSTRAK
Muhammad Reza, NIM. 7103341073. Pengaruh Peningkatan Fasilitas
Belajar dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Indeks Prestasi
Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Angkatan 2011 Fakultas
Ekonomi Universitas Negeri Medan. Skripsi. Jurusan Pendidikan Ekonomi,
Program Studi Pendidikan Tata Niaga, Fakultas Ekonomi. Universitas
Negeri Medan 2013.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh peningkatan fasilitas
belajar di Prodi Pendidikan Ekonomi dan lingkungan teman sebaya di Prodi
Pendidikan Ekonomi terhadap indeks prestasi, serta mengetahui perbedaan indeks
prestasi mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi Angkatan 2011 sebelum dan
sesudah adanya peningkatan fasilitas belajar di Prodi Pendidikan Ekonomi
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
Penelitian ini dilakukan di Prodi Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi
Universitas Negeri Medan dengan populasi sebanyak 91 Orang dan sampel
menggunakan seluruh jumlah populasi. Instrument yang digunakan untuk
mengukur peningkatan fasilitas belajar dan lingkungan teman sebaya berupa
angket yang berjumlah 20 soal untuk masing-masing variabel dan studi dokumen
(DKN) untuk variabel indeks prestasi mahasiswa. Validitas tes uji dengan
menggunakan teknik Korelasi Product Moment. Reliabilitas tes uji dengan rumus
Alpha Cronbach. Kemudian data dianalisis dengan rumus regresi linier berganda.
Selanjutnya untuk menguji hipotesis secara simultan digunakan uji f dan
pengujian uji t beda untuk membandingkan indeks prestasi sebelum dan sesudah
adanya peningkatan fasilitas belajar.
Setelah uji validitas untuk variabel X1, dan X2 dilakukan dengan masingmasing variabel 20 instrumen hasilnya keseluruhannya valid. Dan untuk hasil uji
reliabilitas angket diperoleh hasil rhitung > rtabel 0,913 > 0,361 untuk fasilitas belajar
dan rhitung > rtabel 0,920 > 0,361 untuk lingkungan teman sebaya. Dan analisis
regresi linier berganda diperoleh persamaan garis linier Y=2,878+0,006 X1+0,000
X2. Dan untuk uji f diperoleh fhitung sebesar 0,884, sedangkan ftabel pada taraf
kesalahan 5% diperoleh sebesar 3,10, berarti fhitung rtabel 0,920> 0,361 to peer environment. And multiple linear
regression analysis obtained by the linear equation Y = 2.878 +0.006 X1 +0.000
X2. And to test f of F obtained by 0,884, while the F table at 5% error level of
3.10 was obtained, meaning of F
Alhamdulillah, Segala puji dan syukur penulis ucapkan kehadirat ALLAH
SWT atas limpahan rahmat, karunia, dan hidayah-Nya yang telah memberikan
kesehatan dan pengetahuan sehingga penulis memperoleh kemudahan dalam
menyususn dan menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Skripsi ini berjudul “
Pengaruh Peningkatan Fasillitas Belajar dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap
Indeks Prestasi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Angkatan 2011
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan. Tulisan ini diangkat berdasarkan
ketertarikan penulis dengan fasilitas belajar dan lingkungan teman sebaya serta
segala sesuatu yang ada di dalamnya.
Dalam penulisan skripsi ini penulis menyadari bahwa penulis tidak
terlepas dari berbagai hambatan dalam penyelesaiannya. Namun berkat karuniaNya dan bantuan dari semua pihak serta dengan usaha yang maksimal, akhirnya
penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Atas bantuan tersebut,
penulis mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Bapak Prof. Dr. Ibnu Hajar, M.Si, selaku Rektor Universitas Negeri Medan.
2. Bapak Drs. Kustoro Budiarta, ME selaku Dekan Fakultas Ekonomi
Universitas Negeri Medan.
3. Bapak Drs. H.Thamrin, M.Si Selaku Pembantu Dekan 1 Fakultas Ekonomi
Universitas Negeri Medan.
4. Bapak Dr. Arwansyah M.Si selaku ketua Jurusan Pendidikan Ekonomi
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
i
5. Bapak Drs. Jhonson, M.Si, selaku Sekertaris Jurusan Pendidikan Ekonomi.
6. Bapak Dr. M.Fitri Rahmadana,SE,M.Si Selaku Ketua Program Studi
Pendidikan Tata Niaga Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
7. Ibu Noni Rozaini, S.Pi, M.Si selaku Dosen Pembimbing Skripsi saya yang
telah banyak memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis sejak awal
pengajuan judul hingga sampai dengan selesainya penulisan skripsi ini.
Semoga ALLAH SWT membalas semua kebaikan ibuk dan selalu diberikan
nikmat rezeki dan kesehatan. Aamiin.
8. Ibu Ainul Mardiyah,SP,M.Si selaku Dosen Pembimbing Akademik yang
telah banyak memberikan bimbingan dan saran-saran dalam proses akademik
sejak awal sampai pada semester akhir.
9. Bapak dan Ibu Dosen Penguji saya yang telah memberikan arahan dan
masukan dalam penyempurnaan skripsi ini.
10. Seluruh Dosen dan Staf Pegawai Administrasi Program Studi Pendidikan
Tata Niaga yang turut membantu selama perkuliahan di Fakultas Ekonomi
Universitas Negeri Medan.
11. Kepada Kedua Orang Tua tercinta Ayah Irsan,SP dan Ibu Anna Azizah serta
kakak Gita Handayani,A.Md dan seluruh keluarga besar yang telah
memberikan dorongan semangat, moral dan materil, kasih sayang serta do’a,
sehingga penulis dapat menyelesaikan studi sampai ke perguruan tinggi.
Semoga ALLAH SWT dapat memberikan balasan dan anugerah yang terbaik
untuk kedua orang tua, saudara dan keluarga besar penulis.
ii
12. Sahabatku Febri Anshari, Ronauli Malau, Ulfa Zaini, Rahmadani Siregar, dan
Vierga Dea Sinaga yang selalu memberikan warna dalam kehidupan serta
dukungan dalam menyelesaikan studi ini.
13. Sahabat seperjuanganku selama perkuliahan (Deddy, Hanip, Adha, Anggi,
dan Ade) yang telah memberikan dukungan dan kerjasamanya, kalian luar
biasa dan tak akan terlupakan.
14. Teman-Teman seperjuangan (Yubi, Nindya, Dewi, Inur, Silvi, dan Lia)
terimakasih atas kerjasama dan diskusinya.
15. Kepada abangda Hendri dan dek Nanda Bani yang telah memberikan
dukungan dalam menyelesaikan skripsi ini.
16. Kepada Sakinah Wardi Siregar yang sering memberikan dukungan dan
semangat dalam menyelesaikan studi serta skripsi ini.
17. Terimakasih buat teman-teman PPLT SMP Negeri 1 Tanjung Pura Langkat
terutama ( Asri “aci”, Misty “princes”, Nisya “Bunda”, Rahmah Hidayani,
Abdah, Suci, Kurniadi, dan Angga ) yang telah menjadi bagian cerita dalam
kehidupan yang tak akan pernah terlupakan dalam masa perkuliahanku.
18. Buat seluruh teman-teman di Fakultas Ekonomi khususnya prodi pendiidkan
Tataniaga Reguler dan Ekstensi 2010 yang penulis kenal terimakasih atas
kebersamaannya selama ini, semoga silaturrahim kita tetap terjaga meskipun
jarak memisahkan kita.
Atas segala bantuan, akhirnya penulis mengucapkan terimakasih semua
pihak yang telah membantu kelancaran dalam penyusunan skripsi ini. Semoga
skripsi ini memberikan manfaat kepada semua pihak yang membacanya
iii
Medan, Juni 2014
Penulis,
Muhammad Reza
7103341073
iv
ABSTRAK
Muhammad Reza, NIM. 7103341073. Pengaruh Peningkatan Fasilitas
Belajar dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Indeks Prestasi
Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Angkatan 2011 Fakultas
Ekonomi Universitas Negeri Medan. Skripsi. Jurusan Pendidikan Ekonomi,
Program Studi Pendidikan Tata Niaga, Fakultas Ekonomi. Universitas
Negeri Medan 2013.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh peningkatan fasilitas
belajar di Prodi Pendidikan Ekonomi dan lingkungan teman sebaya di Prodi
Pendidikan Ekonomi terhadap indeks prestasi, serta mengetahui perbedaan indeks
prestasi mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi Angkatan 2011 sebelum dan
sesudah adanya peningkatan fasilitas belajar di Prodi Pendidikan Ekonomi
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
Penelitian ini dilakukan di Prodi Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi
Universitas Negeri Medan dengan populasi sebanyak 91 Orang dan sampel
menggunakan seluruh jumlah populasi. Instrument yang digunakan untuk
mengukur peningkatan fasilitas belajar dan lingkungan teman sebaya berupa
angket yang berjumlah 20 soal untuk masing-masing variabel dan studi dokumen
(DKN) untuk variabel indeks prestasi mahasiswa. Validitas tes uji dengan
menggunakan teknik Korelasi Product Moment. Reliabilitas tes uji dengan rumus
Alpha Cronbach. Kemudian data dianalisis dengan rumus regresi linier berganda.
Selanjutnya untuk menguji hipotesis secara simultan digunakan uji f dan
pengujian uji t beda untuk membandingkan indeks prestasi sebelum dan sesudah
adanya peningkatan fasilitas belajar.
Setelah uji validitas untuk variabel X1, dan X2 dilakukan dengan masingmasing variabel 20 instrumen hasilnya keseluruhannya valid. Dan untuk hasil uji
reliabilitas angket diperoleh hasil rhitung > rtabel 0,913 > 0,361 untuk fasilitas belajar
dan rhitung > rtabel 0,920 > 0,361 untuk lingkungan teman sebaya. Dan analisis
regresi linier berganda diperoleh persamaan garis linier Y=2,878+0,006 X1+0,000
X2. Dan untuk uji f diperoleh fhitung sebesar 0,884, sedangkan ftabel pada taraf
kesalahan 5% diperoleh sebesar 3,10, berarti fhitung rtabel 0,920> 0,361 to peer environment. And multiple linear
regression analysis obtained by the linear equation Y = 2.878 +0.006 X1 +0.000
X2. And to test f of F obtained by 0,884, while the F table at 5% error level of
3.10 was obtained, meaning of F