Perancangan Media Promosi Indominiature sebagai Sarana Pelatihan Paper Clay bagi Anak Remaja.

(1)

Universitas Kristen Maranatha

Perancangan Media Promosi Indominiature sebagai

Sarana Pelatihan Paper Clay bagi Anak Remaja

Hendry Kurniadi

Fakultas Seni Rupa dan Desain, Universitas Kristen Maranatha, Bandung 40164 E-mail : Universitas Kristen Maranatha@yahoo.co.id

Abstract

Paper Clay is a medium that has the educational benefits of the positive hobby, leisure time, and expertise in skills training for adolescents. Paper Clay is very useful for young people in designing creative ideas so that they can continue to innovate to create a new work made their own results. Teens will also have the confidence to do something and exercise patience in making crafts. The form is easy to set up and the material is non-toxic to be one of the media privilege Paper Clay. Paper Clay media in Indonesia is now fairly well known among the public, especially teenagers because teenagers today love with things new and unique skills.

The main problem currently faced by teenagers are lessons in school that requires them to memorize and think systematically so that teens feel depressed and easily stressed. In this issue, Paper Clay acts as a counterweight media learning activities in school as Paper Clay does not have a systematic understanding but tends more relaxed activities that exercise creativity. Solution to the problem is the introduction of Paper Clay and information site plan design of the course is the author of a media campaign Indominiature. With the aim to invite the youth to introduce educational values of Paper Clay and pull them to the course. This promotion will be made by a media campaign design an attractive and effective for teens interested in the course as a course in Indominiature Paper Clay is better than from other competitors.

The conclusion is with the promotion of Indominiature expected not only to know the extent of Paper Clay mere hobby and game alone, but they can express their creative ideas into the form of Paper Clay that will also benefit their education.

(2)

Universitas Kristen Maranatha

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN

PERNYATAAN ORISINALITAS LAPORAN PENELITIAN PERNYATAAN PUBLIKASI LAPORAN PENELITIAN

KATA PENGANTAR ………... i

ABSTRACT ……… iii

DAFTAR ISI .………. iv

DAFTAR GAMBAR ……… viii

DAFTAR DIAGRAM .………... x

DAFTAR TABEL ………... xi

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah ……….. 1

1.2 Rumusan Masalah ……… 2

1.3 Ruang Lingkup ………. 2

1.4 Tujuan Perancangan .……… 3

1.5 Sumber dan Teknik Pengumpulan Data ……….………. 3

1.6 Skema Perancangan ………. 4

(3)

Universitas Kristen Maranatha

BAB II LANDASAN TEORI

2.1 Teori Promosi ………6

2.1.1 Definisi Promosi ... 6

2.1.2 Tujuan Promosi ... 6

2.1.3 Promotional Mix / Bauran Promosi... 8

2.2 Teori Kreativitas ... 8

2.2.1 Definisi Kreativitas ... 8

2.2.2 Ciri-Ciri Kepribadian Kreatif ... 9

2.2.3 Identifikasi dan Pengukuran Kreativitas Remaja ...10

2.3 Teori Perkembangan Remaja ... 11

2.3.1 Perkembangan Remaja ... 11

2.3.2 Ciri Kepribadian Remaja ... 13

2.3.3 Pengaruh Keterampilan bagi Remaja ... 14

BAB III DATA DAN ANALISIS MASALAH 3.1 Clay ... 15

3.1.1 Definisi Clay ... 15

3.1.2 Jenis Clay ... 16

3.1.3 Manfaat Paper Clay bagi Remaja ... 20

3.1.4 Teknik Pembuatan Bentuk Clay ... 21

(4)

Universitas Kristen Maranatha

3.2 Data Institusi Indominiature ... 26

3.3 Analisis Data dan Masalah ... 31

3.4 Perbandingan Proyek Sejenis (Crayon Craft & Co) ... 35

3.5 Analisis STP Promosi ... 36

3.6 Analisis SWOT Promosi ... 37

BAB IV PEMECAHAN MASALAH 4.1 Konsep Komunikasi ... 38

4.2 Konsep Kreatif ... 38

4.2.1 Strategi Visual ... 38

4.2.2 Strategi Verbal ... 39

4.2.3 Warna ... 39

4.2.4 Typografi ... 40

4.3 Konsep Media ... 40

4.3.1 Tujuan Media ... 40

4.3.2 Strategi Media ... 41

4.3.3 Pemilihan Media ... 41

4.3.4 Panduan Media ... 42

4.3.5 Pekiraan Perancangan Biaya Produksi ... 44

4.3.6 Timeline ... 45

(5)

Universitas Kristen Maranatha

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan ... 57 5.2 Saran ... 57 DAFTAR PUSTAKA

DAFTAR ISTILAH DAFTAR LAMPIRAN DATA PENULIS

(6)

Universitas Kristen Maranatha

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 Skema Perancangan ………. 4

Gambar 3.1Contoh Kreasi Paper Clay ………. 16

Gambar 3.2 Contoh Kreasi Clay Tepung ……….. 17

Gambar 3.3 Contoh Kreasi Polymer Clay ………. 18

Gambar 3.4 Contoh Kreasi Jumping Clay ………. 19

Gambar 3.5 Contoh Kreasi Air Dry Clay .………. 20

Gambar 3.6 Teknik Memulung ……….. 21

Gambar 3.7 Teknik Menggilas ………... 22

Gambar 3.8 Teknik Menekan ……… 22

Gambar 3.9 Teknik Meremas ………. 23

Gambar 3.10 Teknik Melinting ……….. 23

Gambar 3.11 Teknik Menggunting, Memotong, Mengukir ………. 24

Gambar 3.12 Polyroller ……….……… 25

Gambar 3.13 Modelling & Sculpting Tools ………... 26

Gambar 3.14 Logo Indominiature ………. 26

Gambar 3.15 Ruangan Kelas di Indominiature ………….……… 29

Gambar 3.16 Suasana Kegiatan Kursus Paper Clay di Indominiature ………..……… 29

(7)

Universitas Kristen Maranatha

Gambar 3.18 Website Indominiature ………. 30

Gambar 3.19 Logo Crayon’s Craft n Co………... 35

Gambar 3.20 Brosur Crayon’s Craft n Co………. 35

Gambar 4.1 Poster Awareness 1 ……….... 46

Gambar 4.2 Poster Awareness 2 ……….... 47

Gambar 4.3 Poster Informing 1 ………... 48

Gambar 4.4 Poster Informing 2 ………... 49

Gambar 4.5 Brosur Lipat Tri-Fold ………. 50

Gambar 4.6 Facebook dan Twitter ………. 51

Gambar 4.7 Website ……….………... 52

Gambar 4.8 X-Banner ……….……….. 53

Gambar 4.9 Formulir Pendaftaran ……….………... 54

Gambar 4.10 Kartu Anggota dan Kartu Nama ……….………... 55

(8)

Universitas Kristen Maranatha

DAFTAR DIAGRAM

Diagram 3.1 Indikator Pengenalan Paper Clay ...……….. 31

Diagram 3.2 Indikator SaranaPenyampaian Paper Clay ……… 31

Diagram 3.3 Indikator Ketertarikan Remaja pada Paper Clay ……….. 32

Diagram 3.4 Indikator tahu tidaknya Indominiature ……….. 32

Diagram 3.5 Indikator Kegiatan Remaja ..………... ……. 33

Diagram 3.6 Indikator Media Promosi yang Cocok ……….. 34

Diagram 3.7 Indikator Jejaring Sosial ..……….. 34

(9)

Universitas Kristen Maranatha

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Tabel Indikator Penghasilan Orang Tua Per Bulan ……… 33 Tabel 3.2 Tabel Pekiraan Perancangan Biaya Produk ……… 44

(10)

Universitas Kristen Maranatha

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Paper Clay merupakan media edukatif yang memiliki manfaat yaitu menyalurkan

hobi positif, mengisi waktu luang, dan melatih keahlian bagi remaja. Paper Clay berguna untuk remaja dalam mengembangkan kreativitas sehingga dapat menciptakan suatu karya rancangan mereka sendiri. Hal ini dapat menambah kepercayaan diri, kebanggaan, dan juga melatih kesabaran mereka. Bentuknya yang mudah dibentuk serta bahannya yang tidak beracun menjadi salah satu keistimewaan media Paper Clay.

Sekolah masa kini lebih mengutamakan rasio daripada kreativitas sehingga kadang remaja merasa jenuh. Mereka perlu kegiatan di luar sekolah yang dapat mengembangkan kreativitas mereka. Salah satu kegiatannya adalah kursus Paper

Clay yang berperan sebagai media penyeimbang kegiatan belajar di sekolah. Paper Clay tidak mengharuskan remaja berpikir rasional tetapi cenderung lebih melatih

kreativitas. Keterampilan di bidang seni kerajinan tangan selain untuk mengembangkan dan mengasah kreativitas mereka sebagai hobi yang kelak dapat pula menjadi peluang bisnis.

Indominiature merupakan sebuah perusahaan yang bergerak di bidang kerajinan

tangan. Indominiature adalah salah satu tempat kursus kerajinan tangan yang menyediakan kursus Paper Clay. Di Indominiature, kursus Paper Clay dikategorikan ke dalam 2 macam kelas yaitu kelas dasar dan kelas mahir sesuai tingkat kesulitannya. Dengan keistimewaan pemilik turun langsung mengajarkan materi maka hal ini tentu memberikan nilai lebih bagi tempat kursus Indominiature. Masalahnya tempat kursus Indominiature ini belum cukup dikenal masyarakat Bandung dikarenakan pemakaian media yang kurang efektif.

(11)

Universitas Kristen Maranatha

Solusinya adalah penulis merencanakan perancangan media promosi Indominiature. Dengan tujuan mengajak para remaja untuk mengenalkan nilai-nilai edukatif dari

Paper Clay dan menarik mereka untuk mengikuti kursus. Promosi ini akan dibuat

dengan perancangan media promosi yang efektif dan selera desain media yang cocok dengan target agar remaja tertarik untuk kursus di Indominiature sebagai tempat kursus Paper Clay yang baik.

Berangkat dari fenomena remaja masa kini yang mudah jenuh akibat pelajaran-pelajaran di sekolah yang mengutamakan rasio daripada kreativitas. Maka penulis sebagai seorang Desainer Komunikasi Visual dapat membantu mempromosikan

Indominiature dengan perancangan media grafis. Media promosi ini sangat erat

hubungannya dengan media grafis keilmuan DKV. Segala unsur desain grafis mempengaruhi media itu dapat menarik perhatian remaja atau tidak. Semua konsep ini dipakai agar media promosi ini dapat menyampaikan pesan atau informasi, lebih merangkul target audience sesuai dengan selera mereka, dan pemilihan media yang sesuai dengan target audience. Selain itu juga perancangan media ini nantinya dapat efektif dan menekan biaya yang cukup efisien sehingga memberikan keuntungan bagi pihak instansi yang dipromosikan.

1.2 Rumusan Masalah

 Bagaimana cara mempromosikan Indominiature sebagai sarana kursus Paper

Clay kepada remaja berusia 13 - 18 tahun?

 Bagaimana caranya agar remaja tertarik untuk mengikuti kursus Paper Clay ke

Indominiature?

1.3 Ruang Lingkup

Batasan yang dipakai penulis dalam penelitian ini hanya sebatas pemahaman mengenai informasi tempat kursus Indominiature melalui media promosi yang ditujukan pada target audience. Sasaran remaja, berasal dari kelas menengah, memiliki waktu luang yang cukup, dan menyukai kerajinan tangan, ingin memiliki keterampilan di bidang kerajinan tangan.

(12)

Universitas Kristen Maranatha 1.4 Tujuan Perancangan

 Agar Indominiature dapat dikenal oleh remaja sebagai sarana kursus Paper Clay melalui media promosi yang efektif dan menarik.

 Agar para remaja tertarik untuk kursus Paper Clay ke Indominiature.

1.5 Sumber dan Teknik Pengumpulan Data

Sumber data yang didapat adalah dari riset penulis terhadap industri atau tempat kursus Paper Clay di Bandung, pakar psikolog, beberapa sekolah di Bandung. Orang kompeten yang diwawancara adalah beberapa pemilik tempat kursus Paper Clay di Bandung, ahli psikolog yang sering menangani masalah remaja, dan remaja yang berkaitan dengan seputar topik permasalahan.

Metode pengumpulan data yang dipakai adalah :

- Partisipasi : Penulis ikut serta dalam pelatihan tentang cara pembuatan Paper

Clay dan penerapan ide kreatif untuk dibentuk ke dalam bentuk Paper Clay.

- Wawancara : Penulis menanyakan beberapa pertanyaan yang berhubungan

dengan permasalahan ke orang yang dianggap paling kompeten untuk memberikan informasi seputar Paper Clay.

- Studi Pustaka : Penulis mencari data dari beberapa sumber yang mendukung

permasalahan di website, majalah, buku, dan koran.

- Kuesioner : Penulis membagikan angket kepada beberapa responden agar

(13)

Universitas Kristen Maranatha 1.6 Skema Perancangan

Gambar 1.1 Skema Perancangan Latar Belakang Masalah :

-Tugas yang terlalu berat di sekolah membuat remaja lelah dan jenuh. - Paper Clay sebagai hobi dapat melepas kejenuhan sekaligus peluang bisnis.

- Indominiature menyediakan kursus Paper Clay.

Perumusan Masalah dan Ruang Lingkup :

- Bagaimana cara mempromosikan Indominiature sebagai sarana kursus Paper Clay kepada remaja berusia 13 - 18 tahun?

- Bagaimana caranya agar anak remaja tertarik untuk mengikuti kursus Paper Clay ke Indominiature?

Tujuan Perancangan :

- Agar Indominiature dapat dikenal oleh anak remaja sebagai sarana kursus Paper Clay melalui media promosi yang efektif dan menarik.

- Agar para anak remaja tertarik untuk kursus Paper Clay ke Indominiature.

Identifikasi Fakta dan Data

Fakta dan Data :

Anak remaja sekarang banyak yang mengalami kejenuhan dan kegiatan mereka kurang refreshing.

Solusi:

- Perancangan media promosi Indominiature untuk mengenalkan nilai-nilai edukatif

dari Paper Clay - Perancangan promosi yang menarik dan efektif agar anak remaja tertarik untuk kursus di

Indominiature

Hasil Akhir :

Paper Clay dapat dikenal dan bermanfaat bagi pendidikan anak

remaja Teori Penunjang:

- Teori Promosi - Teori Kreativitas -Teori

Perkembangan Remaja

Media Promosi : - Brosur

- Poster - Brosur Lipat - Gimmick - Social Media - Website - Xbanner - Stationery

(14)

Universitas Kristen Maranatha 1.7 Sistematika Penulisan

BAB I PENDAHULUAN

Membahas tentang latar belakang permasalahan, permasalahan utama dan ruang lingkupnya, tujuan perancangan, sumber dan teknik pengumpulan data, skema perancangan, dan sistematika penulisan.

BAB II LANDASAN TEORI

Membahas uraian teori - teori yang berhubungan dengan topik pengenalan Paper

Clay dan kursus di Indominiature. Teori yang digunakan adalah teori promosi, teori

kreativitas, dan teori perkembangan remaja. BAB II I URAIAN DATA DAN ANALISIS

Membahas uraian data yang didapat dari tempat kursus Paper Clay dan menganalisanya dengan tabel dan grafik, hubungan sebab akibat, teknik pembandingan dengan analisa SWOT untuk strategi perancangan promosi.

BAB IV PEMECAHAN MASALAH

Membahas strategi atau konsep yang dapat memberikan solusi bagi permasalahan yang ada dan memberikan hasil akhir yang sesuai dengan tujuan perancangan.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

Membahas kesimpulan tentang apa manfaat dari kursus Paper Clay bagi remaja dan saran untuk Indominiature sebagai sarana kursus untuk terus mengenalkan Paper

Clay kepada remaja agar media tersebut dapat memberikan banyak manfaat bagi

(15)

Universitas Kristen Maranatha

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan

refreshing tentunya akan meringankan beban pikiran remaja. Tempat kursus Paper Clay merupakan sarana bagi remaja untuk melepas stress, penyalur hobi positif,

mengisi waktu luang, melatih keahlian di bidang keterampilan.

Dengan adanya promosi Indominiature diharapkan para remaja tidak hanya mengenal Paper Clay sebatas hobi semata dan permainan saja namun mereka dapat mengekspresikan ide-ide kreatif mereka ke dalam bentuk Paper Clay yang nantinya juga bermanfaat bagi pendidikan mereka.

5.2 Saran

Penulis menyarankan agar Indominiature selalu mengeksplor segala hal-hal baru yang berhubungan dengan Paper Clay misalnya proses pembuatan dengan cara yang lebih praktis atau teknik yang lebih menarik agar media Paper Clay ini menjadi suatu seni keterampilan yang patut diminati semua golongan masyarakat. Tidak hanya para remaja saja.

Untuk para remaja sebagai generasi muda marilah mulai mencoba berbagai hal-hal baru yang dapat memberikan banyak manfaat bagi pendidikan.

(16)

Universitas Kristen Maranatha

DAFTAR PUSTAKA

Artikel Tentang Paper Clay.http://www.craftnclubblogspot.com Artikel Tentang Paper Clay.http://www.sandra-clay.blogspot.com

Buchalter, Susan. (2009). Art Therapy Techniques and Applications. Philadelphia : Jessica Kingsley Publishers.

Campbell, David.1986. Mengembangkan Kreativitas. Yogyakarta: Kanisius.

Dacey, Susy. (1989). Identification and Measurement of Creativity. Oklahoma : Cengage Learning

Davis, Josh. (1992). Creativity of Children Factor and Analysis. California : Condora Sianey Publishers.

Handayani, Tuti. (2003). Perkembangan Kreativitas Anak Remaja dan Pengaruhnya. Jakarta : PT. Elex Media Komputindo.

Hurlock, Elizabeth B. (1973). _{Perkembangan Kreativitas Remaja, Jilid 2. Jakarta :}

Erlangga.

Kotler, Philip. (2005). Manajemen Pemasaran dan Promosi, Terjemahan : Hendra Teguh, Ronny A. Rusli dan Benjamin Molan, Edisi Milenium. Jakarta : PT. Indeks Lamb, Hair, McDaniel. (2001). Marketing and Promotion Technique. Oklahoma :

Cengage Learning

McHugh, James. (2005). Understanding Bussiness Marketing. New York : McGraw Hill.

(17)

Universitas Kristen Maranatha

Munandar, Utami. (2004). Pengembangan Kreativitas Remaja Berbakat. Jakarta: Rineka Cipta.

Petty, William J. (1997). _{Kewirausahaan : Manajemen Usaha Kecil. Edisi Pertama.}

Jakarta : Salemba Empat.

Schubert, Wisai Frans. (2009). Kreasi Unik dari Clay untuk Pemula. Jakarta : Kriya Pustaka.

Sholt and Gavron. (2006). Therapeutic Qualities of Clay-Work in Art Therapy and

Psychotherapy.Virginia : American Art Therapy Association.

(18)

Universitas Kristen Maranatha

DAFTAR ISTILAH

Acrylic : Sejenis lapisan kaca yang padat dan dapat digrafir dengan bentuk tulisan.

Resin : Sejenis cairan yang dapat mengeras dan hasil akhir membentuk lapisan kaca. Gips : Sejenis campuran kapur yang dapat dibentuk dan biasa digunakan untuk cetakan.

Glossy : Sejenis lapisan yang dibuat dari cairan dapat mengkilapkan suatu benda / karya.

(1)

Universitas Kristen Maranatha

1.6 Skema Perancangan

Gambar 1.1 Skema Perancangan Latar Belakang Masalah :

-Tugas yang terlalu berat di sekolah membuat remaja lelah dan jenuh. - Paper Clay sebagai hobi dapat melepas kejenuhan sekaligus peluang bisnis.

- Indominiature menyediakan kursus Paper Clay.

Perumusan Masalah dan Ruang Lingkup :

- Bagaimana cara mempromosikan Indominiature sebagai sarana kursus Paper Clay kepada remaja berusia 13 - 18 tahun?

- Bagaimana caranya agar anak remaja tertarik untuk mengikuti kursus Paper Clay ke Indominiature?

Tujuan Perancangan :

- Agar Indominiature dapat dikenal oleh anak remaja sebagai sarana kursus Paper Clay melalui media promosi yang efektif dan menarik.

- Agar para anak remaja tertarik untuk kursus Paper Clay ke Indominiature.

Identifikasi Fakta dan Data

Fakta dan Data :

Anak remaja sekarang banyak yang mengalami kejenuhan dan kegiatan mereka kurang refreshing.

Solusi:

- Perancangan media promosi Indominiature untuk mengenalkan nilai-nilai edukatif

dari Paper Clay - Perancangan promosi yang menarik dan efektif agar anak remaja tertarik untuk kursus di

Indominiature

Hasil Akhir :

Paper Clay dapat dikenal dan bermanfaat bagi pendidikan anak

remaja Teori Penunjang:

- Teori Promosi - Teori Kreativitas -Teori

Perkembangan Remaja

Media Promosi : - Brosur

- Poster - Brosur Lipat - Gimmick - Social Media - Website - Xbanner - Stationery

(2)

5 1.7 Sistematika Penulisan

BAB I PENDAHULUAN

Membahas tentang latar belakang permasalahan, permasalahan utama dan ruang lingkupnya, tujuan perancangan, sumber dan teknik pengumpulan data, skema perancangan, dan sistematika penulisan.

BAB II LANDASAN TEORI

Membahas uraian teori - teori yang berhubungan dengan topik pengenalan Paper Clay dan kursus di Indominiature. Teori yang digunakan adalah teori promosi, teori kreativitas, dan teori perkembangan remaja.

BAB II I URAIAN DATA DAN ANALISIS

BAB IV PEMECAHAN MASALAH

Membahas strategi atau konsep yang dapat memberikan solusi bagi permasalahan yang ada dan memberikan hasil akhir yang sesuai dengan tujuan perancangan.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

Membahas kesimpulan tentang apa manfaat dari kursus Paper Clay bagi remaja dan saran untuk Indominiature sebagai sarana kursus untuk terus mengenalkan Paper Clay kepada remaja agar media tersebut dapat memberikan banyak manfaat bagi pendidikan remaja.

(3)

Universitas Kristen Maranatha

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan

Remaja saat ini merasa jenuh dengan begitu banyaknya pelajaran-pelajaran di sekolah yang mengutamakan rasio. Dengan adanya kegiatan lain di luar jam sekolah yang dapat memberikan kreativitas dalam berpikir dan memberikan aktivitas yang refreshing tentunya akan meringankan beban pikiran remaja. Tempat kursus Paper Clay merupakan sarana bagi remaja untuk melepas stress, penyalur hobi positif, mengisi waktu luang, melatih keahlian di bidang keterampilan.

5.2 Saran

Untuk para remaja sebagai generasi muda marilah mulai mencoba berbagai hal-hal baru yang dapat memberikan banyak manfaat bagi pendidikan.

(4)

DAFTAR PUSTAKA

Artikel Tentang Paper Clay.http://www.craftnclubblogspot.com

Artikel Tentang Paper Clay.http://www.sandra-clay.blogspot.com

Buchalter, Susan. (2009). Art Therapy Techniques and Applications. Philadelphia : Jessica Kingsley Publishers.

Campbell, David.1986. Mengembangkan Kreativitas. Yogyakarta: Kanisius.

Dacey, Susy. (1989). Identification and Measurement of Creativity. Oklahoma : Cengage Learning

Davis, Josh. (1992). Creativity of Children Factor and Analysis. California : Condora Sianey Publishers.

Handayani, Tuti. (2003). Perkembangan Kreativitas Anak Remaja dan Pengaruhnya. Jakarta : PT. Elex Media Komputindo.

Hurlock, Elizabeth B. (1973). _{Perkembangan Kreativitas Remaja, Jilid 2. Jakarta :} Erlangga.

Kotler, Philip. (2005). Manajemen Pemasaran dan Promosi, Terjemahan : Hendra Teguh, Ronny A. Rusli dan Benjamin Molan, Edisi Milenium. Jakarta : PT. Indeks

Lamb, Hair, McDaniel. (2001). Marketing and Promotion Technique. Oklahoma : Cengage

Learning

McHugh, James. (2005). Understanding Bussiness Marketing. New York : McGraw Hill.

(5)

Universitas Kristen Maranatha

Munandar, Utami. (2004). Pengembangan Kreativitas Remaja Berbakat. Jakarta: Rineka Cipta.

Petty, William J. (1997). _{Kewirausahaan : Manajemen Usaha Kecil. Edisi Pertama.} Jakarta : Salemba Empat.

Schubert, Wisai Frans. (2009). Kreasi Unik dari Clay untuk Pemula. Jakarta : Kriya Pustaka.

Sholt and Gavron. (2006). Therapeutic Qualities of Clay-Work in Art Therapy and Psychotherapy.Virginia : American Art Therapy Association.

(6)

DAFTAR ISTILAH

Acrylic : Sejenis lapisan kaca yang padat dan dapat digrafir dengan bentuk tulisan. Resin : Sejenis cairan yang dapat mengeras dan hasil akhir membentuk lapisan kaca. Gips : Sejenis campuran kapur yang dapat dibentuk dan biasa digunakan untuk cetakan. Glossy : Sejenis lapisan yang dibuat dari cairan dapat mengkilapkan suatu benda / karya. Plastisin : Sejenis adonan bahan yang terbuat dari lilin dan tepung.

Perancangan Media Promosi Indominiature sebagai Sarana Pelatihan Paper Clay bagi Anak Remaja.