1. Home
  2. Lainnya

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BERSTRATEGI REACT TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 4 SEMARANG.

ABSTRAK

Ismawati, Riva. 2010. Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Berstrategi REACT
Terhadap Hasil Belajar Kimia Siswa Kelas XI SMA Negeri 4 Semarang. Skripsi, Jurusan
Kimia, FMIPA, Universitas Negeri Semarang. Dosen Pembimbing I: Dra. Saptorini, M. Pi;
Dosen Pembimbing II: Dra. Nanik Wijayati, M. Si.
Kata Kunci :

pembelajaran inkuiri; strategi REACT; hasil belajar.

.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri
berstrategi REACT terhadap hasil belajar serta menentukan besar kontribusinya pada
hasil belajar. Manfaat yang diharapkan yaitu perbaikan kondisi pembelajaran mata
pelajaran kimia kelas XI melalui kegiatan pembelajaran kontruktivisme. Populasi dalam
penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA Reguler SMA Negeri 4 Semarang tahun ajaran
2009/2010. Analisis tahap awal menunjukkan populasi memiliki tingkat homogenitas
sama dan berdistribusi normal. Rata-rata hasil belajar kelas eksperimen setelah diberi
perlakuan lebih baik daripada kelas kontrol, yaitu masing-masing sebesar 75,52 dan
67,14. Uji perbedaan dua rata-rata hasil belajar diperoleh thitung (4,85) > ttabel (1,66),

sehingga dapat disimpulkan hasil belajar kelas eksperimen lebih baik dari kelas kontrol.
Uji korelasi diperoleh koefisien korelasi biserial (rb) sebesar 0,58 dan thitung (5,68) > ttabel
(1,99), sehingga pengaruh yang ditimbulkan signifikan. Pengaruh penerapan model
pembelajaran inkuiri berstrategi REACT ditunjukkan oleh koefisien determinasi sebesar
33,64%. Hasil belajar kognitif kelas eksperimen sudah mencapai ketuntasan belajar
klasikal sedangkan kelas kontrol belum. Rata-rata nilai afektif dan psikomotorik kelas
eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol. Berdasarkan hasil penelitian, dapat
disimpulkan bahwa pembelajaran inkuiri berstrategi REACT berpengaruh positif
terhadap hasil belajar kimia siswa kelas XI SMA Negeri 4 Semarang.

Dokumen yang terkait

Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbantuan Video terhadap Hasil Belajar Siswa SMA

5 21 298

Pengaruh Pendekatan KOntekstual Strategi REACT Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa

0 5 170

PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN KIMIA DENGAN STRATEGI REACT TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS XI MAN BABAKAN LEBAKSIU TEGAL

0 31 164

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS XI IPA SMA TEUKU UMAR SEMARANG MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY BERSTRATEGI BUZZ GROUP

1 48 237

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 4 BINJAI TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.

0 3 25

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS Peningkatan Hasil Belajar Menggunakan Metode Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1

0 2 16

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS Peningkatan Hasil Belajar Menggunakan Metode Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1

0 5 15

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SMA KELAS XI IPA PADA POKOK BAHASAN KOLOID.

0 13 19

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN TINGKAT KREATIVITAS SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 MEDAN.

0 1 29

PENGARUH MODEL REACT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA NEGERI 1 SUNGAI AMBAWANG

0 0 10