HUBUNGAN INTELIGENSI DENGAN KEMAMPUAN BERPIKIR DIVERGEN KETERAMPILAN PROSES SAINS ASPEK BIOLOGI SISWA SEKOLAH DASAR DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA.

ØËÞËÒÙßÒ ×ÒÌÛÔ×ÙÛÒÍ× ÜÛÒÙßÒ ÕÛÓßÓÐËßÒ ÞÛÎÐ×Õ×Î
Ü×ÊÛÎÙÛÒ ÕÛÌÛÎßÓÐ×ÔßÒ ÐÎÑÍÛÍ Íß×ÒÍ ßÍÐÛÕ Þ×ÑÔÑÙ× Í×ÍÉß
ÍÛÕÑÔßØ ÜßÍßÎ Ü× ÜßÛÎßØ ×ÍÌ×ÓÛÉß ÇÑÙÇßÕßÎÌß

Ñ´»¸
ÎÛÒÑÍßÎ× ÐÎ×ÒÛÌß ÐËÌÎ×
л²¼·¼·µ¿² Þ·±´±¹· ÚÓ×Ðß ËÒÇ
ßÞÍÌÎßÕ
л²»´·¬·¿² ·²· ¾»®¬«¶«¿² ³»²¹»¬¿¸«·æ øï÷ ¬·²¹µ¿¬ ÕÞÜÕÐÍßÞ ­·­©¿ ÍÜ ¼·
Ü×Ç øî÷ ¸«¾«²¹¿² ·²¬»´·¹»²­· ¼»²¹¿² ÕÞÜÕÐÍßÞ ­·­©¿ ÍÜ ¼· Ü×Çô øí÷ ¸«¾«²¹¿²
·²¬»´·¹»²­· ¼¿² ÕÞÜÕÐÍ ¿­°»µ ¾·±´±¹· ¼»²¹¿² °®»­¬¿­· ¿µ¿¼»³·µ ×Ðß øì÷ ¸«¾«²¹¿²
·²¬»´·¹»²­· ¼»²¹¿² ÕÞÜÕÐÍßÞ ¼·¬·²¶¿« ¼¿®· º¿µ¬±® ´¿·² ¼¿´¿³ °®±­»­ °»³¾»´¿¶¿®¿²
§¿²¹ ³»³°»²¹¿®«¸· ¸«¾«²¹¿² µ»¼«¿ ª¿®·¿¾»´ò
л²»´·¬·¿² ·²· ³»®«°¿µ¿² °»²»´·¬·¿² ¼»­µ®·°¬·º ¼»²¹¿² ³»¬±¼» ­«®ª»·ò Í¿³°»´
°»²»´·¬·¿² ­»¶«³´¿¸ íêð ­·­©¿ µ»´¿­ ×Êô Êô ¼¿² Ê× ¼¿®· è ­»µ±´¿¸ ¼· Ü×Ç §¿²¹
¼·¬»²¬«µ¿² ¼»²¹¿² ¬»µ²·µ ݱ²ª»²·»²½» Í¿³°´·²¹ò л²»´·¬·¿² ·²· ¬»®·²¬»¹®¿­· ¼¿´¿³
°»²»´·¬·¿² Þ¿³¾¿²¹ Í«¾¿´·ô ¼µµò øîðïë÷ ³»²¹»²¿· µ®»¿¬·ª·¬¿­ µ»¬»®¿³°·´¿² °®±­»­
­¿·²­ ­·­©¿ ÍÜ ¼· Ü×Çò л²¹¿³¾·´¿² ¼¿¬¿ ·²¬»´·¹»²­·ô °®»­¬¿­· ¿µ¿¼»³·µ ×Ðßô ¼¿²
µ»º¿ª±®·¬¿² ­»µ±´¿¸ ¼·°»®±´»¸ ³»´¿´«· ¼±µ«³»²¬¿­· ¼¿¬¿ ­»µ±´¿¸ò ß²¿´·­·­ ¼¿¬¿
³»²¹¹«²¿µ¿² ¬»µ²·µ ­¬¿¬·­¬·µ¿ ¼»­µ®·°¬·º ¼¿² «¶· ¸«¾«²¹¿² µ±®»´¿­· ¿²¬¿®ª¿®·¿¾»´ò
Ø¿­·´ ¿²¿´·­·­ ³»²¹»²¿· ¬·²¹µ¿¬ ÕÞÜÕÐÍ ­·­©¿ ÍÜ ¼· Ü×Ç ³»²«²¶«µµ¿²

¸¿­·´ ®»®¿¬¿ ­µ±® ïìôìë ø­»¼¿²¹÷ò Ø«¾«²¹¿² ·²¬»´·¹»²­· ¼»²¹¿² ÕÞÜÕÐÍ °±­·¬·º
­·¹²·º·µ¿² ø° ä ðôððë÷ ¼»²¹¿² µ»µ«¿¬¿² ´»³¿¸ ø® ã ðòíéê÷ò Ø«¾«²¹¿² ·²¬»´·¹»²­·
¼»²¹¿² ÕÞÜÕÐÍ ¾»®¼¿­¿® ¶»²¶¿²¹ µ»´¿­ ¼¿² µ»º¿ª±®·¬¿² ­»µ±´¿¸ ¬·¼¿µ ­»´¿´«
­·¹²·º·µ¿² ¼¿² ¬·¼¿µ ¾»®°±´¿ò Ø¿­·´ µ±®»´¿­· ¸«¾«²¹¿² ·²¬»´·¹»²­· ¼¿² ÕÞÕÜÐÍ
¼»²¹¿² °®»­¬¿­· ¿µ¿¼»³·µ ×Ðß ¼·°»®±´»¸ ¸¿­·´ §¿²¹ ­·¹²·º·µ¿² ¼»²¹¿² µ»µ«¿¬¿²
´»³¿¸ ø® ã ðôîéç÷ò
Õ¿¬¿ µ«²½·æ ¾»®°·µ·® ¼·ª»®¹»²ô ·²¬»´·¹»²­·ô ¶»²¶¿²¹ µ»´¿­ô µ»º¿ª±®·¬¿²ô °®»­¬¿­·
¿µ¿¼»³·µò

ª··

Dokumen yang terkait

KEMAMPUAN BERPIKIR DIVERGEN KETERAMPILAN PROSES SAINS ASPEK BIOLOGI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR DITINJAU BERDASARKAN KEFAVORITAN SEKOLAH.

1 4 143

KEMAMPUAN BERPIKIR DIVERGEN DALAM KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK SMA NEGERI DI KABUPATEN SLEMAN DALAM PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DITINJAU DARI PERBEDAAN LOKASI SEKOLAH.

0 0 1

KREATIVITAS KETERAMPILAN PROSES SAINS ASPEK BIOLOGI PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA SEKOLAH DASAR DI KOTA YOGYAKARTA DITINJAU BERDASARKAN JENJANG KELAS.

0 0 1

KEMAMPUAN BERPIKIR DIVERGEN KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK SMA NEGERI DI KABUPATEN SLEMAN DALAM MATA PELAJARAN BIOLOGI DITINJAU BERDASARKAN JENJANG KELAS.

0 0 1

KREATIVITAS KETERAMPILAN PROSES SAINS ASPEK KEHIDUPAN PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR DI KOTA YOGYAKARTA DITINJAU BERDASARKAN ASPEK GENDER.

0 0 5

HUBUNGAN INTELIGENSI DENGAN KREATIVITAS KETERAMPILAN PROSES SAINS ASPEK BIOLOGI PADA SISWA SEKOLAH DASAR DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA.

0 0 1

HUBUNGAN INTELIGENSI DENGAN KREATIVITAS KETERAMPILAN PROSES SAINS ASPEK BIOLOGI PADA SISWA SEKOLAH DASAR DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA.

0 0 2

KEMAMPUAN BERPIKIR DIVERGEN DALAM KETERAMPILAN PROSES SAINS ASPEK BIOLOGI PADA SISWA SEKOLAH DASAR KELAS V DI KABUPATEN BANTUL DITINJAU BERDASARKAN LOKASI SEKOLAH.

0 0 2

KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA NEGERI DI KOTA YOGYAKARTA DALAM MATA PELAJARAN BIOLOGI DITINJAU DARI KEFAVORITAN SEKOLAH.

0 2 1

KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA NEGERI DI KOTA YOGYAKARTA DALAM MATA PELAJARAN BIOLOGI DITINJAU DARI GENDER.

0 0 1