Prota Promes Umum SD MI\PROTA\PROTA IPS KLS 4-6

SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

Mata Pelajaran :
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
KELAS IV SEMESTER 1

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )

Satuan Pendidikan : MI. AL- IKHLAS
Tahun Pelajaran

: 20

Kelas

: IV

Smt

1

No
1

/ 20

Standar Kopetensi/Kompetensi Dasar

Alokasi
waktu

Keterangan

Memahami sejarah, kenampakan alam, dan
keragaman suku bangsa di lingkungan
kabupaten/kota dan provinsi
Membaca peta lingkungan setempat
(kabupaten/kota, provinsi) dengan
menggunakan skala sederhana

Mendeskripsikan kenampakan alam di
lingkungan kabupaten/kota dan provinsi serta
hubungannya dengan keragaman sosial dan
budaya
Menunjukkan jenis dan persebaran sumber
daya alam serta pemanfaatannya untuk
kegiatan ekonomi di lingkungan setempat
Menghargai keragaman suku bangsa dan
budaya setempat (kabupaten/kota, provinsi)
Menghargai berbagai peninggalan sejarah di
lingkungan setempat (kabupaten/kota,
provinsi) dan menjaga kelestariannya
Meneladani kepahlawanan dan patriotisme
tokoh-tokoh di lingkungannyaUlangan harian
Ulangan harian
J U M LAH

Mengetahui,
Kepala MI


Pamekasan,
20
Guru Mata Pelajaran PKN

AGUS SUHARTONO PUTRA, M.Pd
NIP.

SUDIRMAN, A,Ma.
NIP. 19730621 200501 1 003

SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

Mata Pelajaran :
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
KELAS IV SEMESTER 2

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )


Satuan Pendidikan : MI.AL-IKHLAS
Tahun Pelajaran

: 20

Kelas

: IV

Smt
2

No
2

/ 20

Standar Kopetensi/Kompetensi Dasar


Alokasi
waktu

Keterangan

Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi,
dan kemajuan teknologi di lingkungan
kabupaten/kota dan provinsi
2.1. Mengenal aktivitas ekonomi yang berkaitan
dengan sumber daya alam dan potensi lain
di daerahnya
2.2. Mengenal pentingnya koperasi dalam
meningkatkan kesejahteraan masyarakat
2.3. Mengenal perkembangan teknologi
produksi, komunikasi, dan transportasi serta
pengalaman menggunakannya
2.4. Mengenal permasalahan sosial di daerahnya
Ulangan harian
J U M LAH


Mengetahui,
Kepala MI

AGUS SUHARTONO PUTRA, M.Pd
NIP.

Pamekasan,
20
Guru Mata Pelajaran IPS

SUDIRMAN, A.Ma.
NIP. 19730621 200501 1 003

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )

Satuan Pendidikan : .............................................
Tahun Pelajaran


: 2009 / 2010

Kelas

:V

Smt
1

No
1

Standar Kope4ensi/Kompetensi Dasar

Alokasi
waktu

Keterafgan


Menghargai berbagai p%ninggalan dan tokoH
sejarah yane berskala nasional pada masa
Hindu-Budha dan Islam, keragaman
kenampakan alam dan suju bangsa, serta
kegiatan ekonomi di Indonesia
1.1 Mengenal makna penin'galan-peningg`lan

sejarah yang berskala nasion`l dari masa
Hindu-Budha dan Islam di Indonesia
1.2 Menceriterakan tokoh-tokoh sejarah pada iasa

Hindu-Budha dan Islam di Indonesia
1.3 Mengenal keragaman kenampakan alam dan

buatan serta pembagian wilayah waktu di
Indonesia dengan menggunakan
peta/atlas/globe dan media lainnya
1.4 Menghargai keragaman suku bangsa dan

budaya di Indonesia

1.5 Mengenal jenis-jenis usaha dan kegiatan

ekonomi di Indonesia
Ulangan harian
J U M LAH

Mengetahui,
Kepala SD/MI

................................, ................
Guru Mata Pelajaran PKN

........................................................
NIP / NIK .........................

........................................................
NIP / NIK .........................

SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)


Mata Pelajaran :
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
KELAS V SEMESTER 2

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )

Satuan Pendidikan : .............................................
Tahun Pelajaran

: 2009 / 2010

Kelas

:V

Smt
2


No
2

Standar Kopetensi/Kompetensi Dasar

Alokasi
waktu

Keterangan

Menghargai peranan tokoh pejuang dan
masyarakat dalam mempersiapkan dan
mempertahankaan kemerdekaan Indonesia
2.1 Mendeskripsikan perjuangan para tokoh
pejuang pada masa penjajahan Belanda dan
Jepang
2.2 Menghargai jasa dan peranan tokoh
perjuangan dalam mempersiapkan
kemerdekaan Indonesia
2.3 Menghargai jasa dan peranan tokoh dalam
memproklamasikan kemerdekaan
2.4 Menghargai perjuangan para tokoh dalam
mempertahankan kemerdekaan
Ulangan harian
J U M LAH

Mengetahui,
Kepala SD/MI

................................, ................
Guru Mata Pelajaran PKN

........................................................
NIP / NIK .........................

........................................................
NIP / NIK .........................

SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

Mata Pelajaran :
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
KELAS VI SEMESTER 1

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )

Satuan Pendidikan : MI. MAMBAUL ULUM 42
Tahun Pelajaran

: 2013 / 2014

Semester

:1

Kelas

: VI

Smt
1

No
1

Standar Kopetensi/Kompetensi Dasar

Alokasi
waktu

Keterangan

Memahami perkembangan wilayah Indonesia,
kenampakan alam dan keadaan sosial negaranegara di Asia Tenggara, serta benua-benua
1.1 Mendeskripsikan perkembangan sistem
administrasi wilayah Indonesia
1.2 Membandingkan kenampakan alam dan
keadaan sosial negara-negara tetangga
1.3 Mengidentifikasi benua-benua
Ulangan harian
J U M LAH

Mengetahui,
Kepala MI

Pamekasan, ................2013
Guru Mata Pelajaran IPS

ACHMAD JALAL
NIP / NIK. -

SUDIRMAN
NIP / NIK. 19730621 200501 1 003

SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

Mata Pelajaran :
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
KELAS VI SEMESTER 2

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )

Satuan Pendidikan : MI. MAMBAUL ULUM 42
Tahun Pelajaran

: 2013 / 2014

Semester

:2

Kelas

: VI

Smt
2

No
2

Standar Kopetensi/Kompetensi Dasar

Alokasi
waktu

Keterangan

Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia
dan sekitarnya
2.1 Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang
terjadi di Indonesia dan negara tetangga
2.2 Mengenal cara-cara menghadapi bencana
alam

3

Memahami peranan bangsa Indonesia di era
global
3.1 Menjelaskan peranan Indonesia pada era
global dan dampak positif serta negatifnya
terhadap kehidupan bangsa Indonesia
3.2 Mengenal manfaat ekspor dan impor di
Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar
bangsa
Ulangan harian
J U M LAH

Mengetahui,
Kepala MI

Pamekasan, ................ 2014
Guru Mata Pelajaran PKN

ACHMAD JALAL
NIP / NIK. -

SUDIRMAN
NIP / NIK. 19730621 200501 1 003

Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi
waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan
efektif satu tahun x alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD/MI (minimal
5 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu.
Misalnya, minggu efektif semester 1 yang ada di SD/MI 17 dan semester 2 juga 17.
Jam efektif matematika satu semester sejumlah 17x5 = 85 jam. Berarti satu tahun
sekolah memiliki 170 jam efektif untuk mapel matematika. Alokasi waktu sejumlah 85
jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu
semester dan untuk ulangan harian.