Prota Promes Umum SD MI\PROMES\PROMES ING KLS 6
PROGRAM SEMESTER & MATRIK HUBUNGAN
MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
KELAS 6 SEMESTER I
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014
MATA PELAJARAN :
KELAS / SEMESTER :
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan
:
2. Berbicara
:
3. Membaca
:
4. Menulis
:
Tema
:
Bahasa Inggris
VI (Enam) / 1 (satu)
Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana alam konteks sekitar peserta didik
Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Fruit
Kompetensi Dasar
Indikator
1.1 Memahami cerita
lisan secara berterima
dengan bantuan
gambar
- Menuliskan nama buah-buahan
yang diucapkan guru (dictation)
denganejaan yang benar
- Menjawab langsung pertanyaan
lisan dari guru
- Menuliskan plural nouns dari
singular nous yang disebutkan
guru
- Menebak nama buah yang
disebutkan guru
- Menjawab pertanyaan guru
tentang isi monoque
- Mencocokkan nomor urut
dengan deskripsi buah-buahan
dari kaset atau yang dijelaskan
guru
- Melengkapi monoque yang
Materi
Pokok
AW
8 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Desember
5
1
2
3
4
5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi
Pokok
AW
diseritakan guru dalam bentuk
tulisan
2.1. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan
ungkapan : would
you please … dan
May I …
- Meminta pertolongan dengan
kalimat sederhana
- Memperagakan dialog lisan
yang santun
- Membuat kalimat lisan yang
santun yang sederhana
- Membuat dialog lisan sangat
sederhana
3.1. Membaca nyaring
teks fungsional
pendek sangat
sederhana dengan
ucapan dan intonasi
yang tepat dan
berterima
- Membaca wacana tentang
sayuran dengan intonasi yang
sesuai hingga dapat dipahami
orang
- Mengungkapkan dengan benar
nama-nama makanan dan
minuman
- Menjawab pertanyaan dari
bacaan baik lisan atau tertulis
- Menyusun paragraph sederhana
4.1. Menulis teks
fungsional pendek
sangat sederhana
secara berterima
- Menulis kalimat sangat
sederhana tentang kata tunjuk
- Menulis kembali kalimat benar
sesuai yang dikoreksi guru
- Menemukan gagasan utuh dari
kata yang diacak
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Desember
5
1
2
3
4
5
Kompetensi Dasar
Indikator
Pengayaan
Mengetahui,
Materi
Pokok
AW
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Desember
5
2 JP
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
AGUS SUHARTONO PUTRA, M.Pd
NIP.
ABDUR ROHMAN
NIP.
1
2
3
4
5
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014
MATA PELAJARAN :
KELAS / SEMESTER :
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan
:
2. Berbicara
:
3. Membaca
:
4. Menulis
:
Tema
:
Bahasa Inggris
VI (Enam) / 1 (satu)
Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana alam konteks sekitar peserta didik
Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Vegetables
Kompetensi Dasar
Indikator
1.1. Merespon
instruksi sangat
sederhana dengan
tindakan secara
berterima dalam
berbagai permainan
- Mengulangi ucapan guru
sesuai intonasi yang
benar.
- Menebak gambar sesuai
yang dideskripsikan
- Menulis jenis sayuran
dari ucapan guru
- Menjawab pertanyaan
guru secara lisan tentang
sayuran
- Mengidenetifikasi jenis
sayuran darikaset
- Mengisi kata-kata dari
format listening
2.1. Bercakap-cakap
untuk meminta/
- Menjawab pertanyaan
lisan tentang sayur-
Materi Pokok
Vegetables
(Pictures)
AW
7 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
Nopember
3 4 5 1 2 3 4
Desember
5
1
2
3
4
5
Kompetensi Dasar
memberi jasa/
barang secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : meminta
bantuan, memberi
bantuan, meminta
barang, dan
memberi barang
3.1. Memahami teks
deskripsi bergambar
sangat sederhana
dalam konteks
sekitar peserta didik
Indikator
Materi Pokok
AW
sayuran
- Bergialog sederhana
tentang sayuran
- Menjawab pertanyaan
guru dengan informasi
yang benar
- Membuat kalimat lisan
- Membaca wacana yang
diberikan guru
- Mengucapkan dengan
benar nama nama sayuran
- Menjawab pertanyaan
dari bacaan
- Menyusun paragraph
sederhana
4.1 Menulis teks
fungsional pendek
sangat sederhana
secara berterima
- Membuat kalimat tanya
sederhana
- Menulis kembali kalimat
benar sesuai yang
dikoreksi guru
- Menemukan gagasan
utuh dari kata yang
diacak
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Juli
Agustus
September
Oktober
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
Nopember
3 4 5 1 2 3 4
Desember
5
1
2
3
4
5
Kompetensi Dasar
Indikator
Pengayaan
Mengetahui,
Materi Pokok
AW
Juli
Agustus
September
Oktober
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
Nopember
3 4 5 1 2 3 4
Desember
5
2JP
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
AGUS SUHARTONO PUTRA, M.Pd
NIP.
ABDUR ROHMAN
NIP.
1
2
3
4
5
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014
MATA PELAJARAN :
KELAS / SEMESTER :
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan
:
2. Berbicara
:
3. Membaca
:
4. Menulis
:
Tema
:
Kompetensi Dasar
1.1. Memahami cerita
lisan secara berterima
dengan bantuan
gambar
Bahasa Inggris
VI (Enam) / 1 (satu)
Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana alam konteks sekitar peserta didik
Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Food and Drink
Indikator
Siswa mampu
- Mengulangi ucapan
guru sesuai intonasi
yang benar.
- Menebak gambar sesuai
yang dideskripsikan
- Menulis jenis makanan
dari ucapan guru
- Menjawab pertanyaan
guru secara lisan
tentang makanan dan
minuman
- Mengidenetifikasi jenis
makaan dan dari kaset
- Mengisi kata-kata dari
format listening
2.1. Bercakap-cakap
- Menyebutkan jenis-
Materi Pokok
Reading (food
and drinks)
AW
8 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Desember
5
1
2
3
4
5
Kompetensi Dasar
untuk meminta/
memberi jasa/ barang
secara berterima
yang melibatkan
tindak tutur :
mengingatkan,
menyatakan
suka/tidak suka
menanyakan jumlah,
menanyakan
keadaan, memberi
komentar, memberi
pendapat dan
mengusulkan
3.1. Membaca nyaring
teks fungsional
pendek sangat
sederhana dengan
ucapan dan intonasi
yang tepat dan
berterima
Indikator
jenis makanan dan
minuman
- Menjawab pertanyaan
lisan dengan informasi
yang benar
- Membuat kalimat lisan
penggunaan Do/Does
- Membaca wacana yang
diberikan guru
- Mengucapkan dengan
benar nama nama
makanan dan minuman
- Menjawab pertanyaan
dari bacaan
- Menyusun paragraf
sederhana
4.1. Menulis teks
fungsional pendek
sangat sederhana
secara berterima
- Membuat kalimat tanya
sederhana
- Menulis kembali
kalimat benar sesuai
yang dikoreksi guru
- Menemukan gagasan
utuh dari kata yang
Materi Pokok
AW
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Desember
5
1
2
3
4
5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Desember
5
diacak
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
AGUS SUHARTONO PUTRA, M.Pd
NIP.
ABDUR ROHMAN
NIP.
1
2
3
4
5
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014
MATA PELAJARAN :
KELAS / SEMESTER :
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan
:
2. Berbicara
:
3. Membaca
:
4. Menulis
:
Tema
Kompetensi Dasar
1. Memahami cerita
lisan secara
berterima dengan
bantuan gambar
:
Bahasa Inggris
VI (Enam) / 1 (satu)
Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana alam konteks sekitar peserta didik
Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Public Places
Indikator
Siswa dapat
- Mengulangi ucapan
guru tentang tempattempat umum .
- Menuliskan tempattempat umum sesuai
yang dideskripsikan
Materi Pokok
AW
Tempat-tempat
umum (Pucture)
Hospitalm Hotel,
Supermarket,
Bank, ect
8 JP
- Menunjukkan letak
sebuah tempat pada
sebuah peta kota
- Merespon secara
interpersonal
penggunaan preposial
ON, AT, IN
2.1. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi jasa/
barang secara
- Menyebutkan tempattempat umum
- Menyebutkan fungsi
Dialogue
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Desember
5
1
2
3
4
5
Kompetensi Dasar
Indikator
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : meminta
bantuan, memberi
bantuan, meminta
barang, dan
memberi barang
tempat-tempat umum
3.1. Memahami teks
deskripsi bergambar
sangat sederhana
dalam konteks
sekitar peserta didik
- Membaca wacana
sederhana tentang
tempat-tempat umum
dengan Intonasi yang
benar
Materi Pokok
AW
Reading Materials
- Menjawab pertanyaan
dari bacaan
4.1. Menulis teks
fungsional pendek
sangat sederhana
secara berterima
- Menemukan kata
bermakna dari huruf
acak yang diberikan
- Mampu menemukan
gagasan utuh dari
kalimat acak yang
diberikan
- Membuat dialogue
seder-hana tentang
tempat-tempat umum
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Desember
5
1
2
3
4
5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
2JP
Mengetahui,
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Desember
5
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
AGUS SUHARTONO PUTRA, M.Pd
NIP.
ABDUR ROHMAN
NIP.
1
2
3
4
5
PROGRAM SEMESTER & MATRIK HUBUNGAN
MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
KELAS 6 SEMESTER I
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
MATA PELAJARAN :
KELAS / SEMESTER :
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan
:
2. Berbicara
:
3. Membaca
:
4. Menulis
:
Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Tema
Seasons
Kompetensi Dasar
1.1.Siswa mampu
memahami
makna kata
kalimat
sederhana yang
disampaikan
1.2.Merespon
instruksi sangat
sederhana secara
verbal dalam
konteks kelas
:
Bahasa Inggris
VI (enam) / 2 (dua)
Indikator
- siswa mampu
mengulangi katakata yang diberikan
guru
- Mampu menjawab
pertanyaan yang
diberikan guru
Materi Pokok
AW
Musim-musim
Indonesia
6 JP
Musik-musim
luar negeri
Januari
Pebruari
Maret
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
April
3
Mei
4
5
1
2
3
Juni
4
5
1
2
3
4
5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
2.1. Siswa mampu
mengungkapkan
deskripsi
sederhana dalam
bantuk dialog
- percakapan dengan
tema Musim
- Mampu
bercakapcakap dialog
mengenai
cuaca
- Membaca dan
memperhatikan
dialog tentang
musik
3.1. Siswa mampu
menafsirkan
informasi yang
disajikan dalam
wacana
- Mampu menyajikan
data dan tes tertulis
4.1. Siswa mampu
menulis kata
yang
berhubungan
dengan tema
- Mampu membaca
tentang musim
dengan informasi
yang benar
AW
- Mampu
bercakapcakap dialog
mengenai
cuaca
- Memahami teks dari
wacana
- mampu menyusun
kalimat menjadi
parargraf yang
benar
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Januari
Pebruari
Maret
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
April
3
Mei
4
5
1
2
3
Juni
4
5
1
2
3
4
5
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
AGUS SUHARTONO PUTRA, M.Pd
NIP.
ABDUR ROHMAN
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
MATA PELAJARAN :
KELAS / SEMESTER :
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan
:
2. Berbicara
:
3. Membaca
:
4. Menulis
:
Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Tema
Tourism
:
Kompetensi Dasar
Bahasa Inggris
VI (enam) / 2 (dua)
Indikator
1.1. Siswa mampu
memahami makna
kata atau kalimat
berkaitan dengan
tema
- Siswa mampu memahami
wacana singkat sederhana
yang disampaikan secara
lisan tentang topik pantai
2.1. Melakukan dialog
sederhana tentang
obyek wisata dengan
intonasi yang benar
- Mampu mengungkapkan
dalam bentuk dialog
tentang pantai
- Mampu mengulangi
ucapan yang diberikan
guru secara benar
- mampu berdialog singkat
dengan informasi yang
benar
Materi
Pokok
Go to
Ancol
Beach
AW
7
JP
Januari
Pebruari
Maret
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
April
3
Mei
4
5
1
2
3
Juni
4
5
1
2
3
4
5
Kompetensi Dasar
Indikator
3.1. Membaca nyaring
teks fungsional
pendek sangat
sederhana dengan
ucapan dan intonasi
yang tepat dan
berterima
- Siswa mampu memahami
wacana singkat tentang
pantai
4.1. Menyusun paragraf
dengan cara menggabungkan jawabanjawaban untuk
kalimat pertanyaan
- siswa mampu membuat
kalimat secara sederhana
Materi
Pokok
AW
Januari
Pebruari
Maret
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
April
3
Mei
4
5
1
2
3
Juni
4
5
- Mampu menjawab
pertanyaan yang diberikan
oleh guru
- Siswa mampu membuat
kalimat dengan
mengamati gambar
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
AGUS SUHARTONO PUTRA, M.Pd
NIP.
ABDUR ROHMAN
NIP.
1
2
3
4
5
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
MATA PELAJARAN :
KELAS / SEMESTER :
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan
:
2. Berbicara
:
3. Membaca
:
4. Menulis
:
Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Tema
Direction
:
Kompetensi Dasar
Bahasa Inggris
VI (enam) / 2 (dua)
Indikator
1.1 Mampu
melaksanakan
perintah yang
disampaikan secara
lisan
- Mampu melakukan
perintah yang
disampaikan secara lisan
2.1. Mendeskripsikan
letak benda/ letak
tempat dan data yang
disajikan dalam
bentuk denah
- Mampu menyebutkan
letak tempat dari denah
yang disediakan
3.1. Membaca nyaring
teks fungsional
pendek sangat
sederhana dengan
ucapan dan intonasi
yang tepat dan
- Mampu membaca
dengan baik dan benar
- Mampu mengecap ulang
yang dibacakan guru
- Mampu memberikan
arah mata angin
- Menjawab pertanyaan
berdasarkan teks
Materi
Pokok
Compass
AW
7
JP
Januari
Pebruari
Maret
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
April
3
4
Mei
5
1
2
3
Juni
4
5
1
2
3
4
5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi
Pokok
AW
Januari
Pebruari
Maret
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
April
3
4
Mei
5
1
2
3
Juni
4
5
bterterima
4.1 Menulis deskripsi
singkat tentang letak
tempat dari data yang
disajikan dengan
bantuan peta
- Mampu menulis wacana
singkat tentang letak
atau arah benda-benda
yang ada di
lingkungannya
- mampu menyusun
kalimat acak secara
benar
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
AGUS SUHARTONO PUTRA, M.Pd
NIP.
ABDUR ROHMAN
NIP.
PROGRAM SEMESTER
1
2
3
4
5
TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
MATA PELAJARAN :
KELAS / SEMESTER :
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan
:
2. Berbicara
:
3. Membaca
:
Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
Airport
:
Kompetensi Dasar
1.1. Merespon instruksi
dan informasi sangat
sederhana
Bahasa Inggris
VI (enam) / 2 (dua)
Indikator
- Mampu menjawab
pertanyaan yang
diberikan guru
- Mampu menjawab
pertanyaan secara
lisan
- Mampu mengulangi
kata-kata yang
diberikan guru
2.1. Siswa mampu
bertanya dan
mengungkapkan kata
kalimat yang
berkaitan dengan
tema
- Mampu melakukan
dialog singkat
dengan intonasi
yang benar
- Mampu
mengungkapkan
kata atau kalimat
sederhana yang
berhubungan
dengan bandara
Materi Pokok
Airport
AW
6
JP
Januari
Pebruari
Maret
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
April
3
4
Mei
5
1
2
3
Juni
4
5
1
2
3
4
5
Kompetensi Dasar
3.1. Membaca nyaring
teks fungsional
pendek sangat
sederhana dengan
ucapan dan intonasi
yang tepat dan
berterima
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
Pebruari
Maret
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
April
3
4
Mei
5
1
2
3
Juni
4
5
- Mampu membaca
simbol-simbol dan
petunjuk yang ada
di Bandara
- Mampu menjawab
pertanyaan yang ada
di teks
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
AGUS SUHARTONO PUTRA, M.Pd
NIP.
ABDUR ROHMAN
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
MATA PELAJARAN :
KELAS / SEMESTER :
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan
:
Bahasa Inggris
VI (enam) / 2 (dua)
Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
1
2
3
4
5
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Tema
:
Transportation
Kompetensi Dasar
Indikator
1.1. Siswa mampu
mendengarkan
deskripsi
sederhana yang
disajikan melalui
media gambar
- Mampu
mengidentifikasi
nama-nama bandara
dalam konteks
2.1. Mengungkapkan
deskripsi
sederhana
mengenai tempattempat di stasiun
- Mampu membaca
wacana singkat dan
menjawab pertanyaan
3.1. Siswa mampu
membaca paragraf
singkat dan
menjawab
pertanyaan
- Mampu
mengungkapkan
keadaan di Stasiun
dengan menggunakan
kalimat-kalimat
sederhana
4.1 Menulis kembali
kalimat acak
menjadi paragraf
utuh
- siswa mampu
menemukan gagasan
utuh dari kalimat acak
yang diberikan
- Menjawab pertanyaan
menggunakan kalimat
lengkap
- menjawab pertanyaan
Materi Pokok
Di Statiun
KA
AW
6
JP
Januari
Pebruari
Maret
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
April
3
Mei
4
5
1
2
3
Juni
4
5
1
2
3
4
5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Uji Kompetensi
2
JP
Remedial
2
JP
Pengayaan
2
JP
Uji Kompetensi Akhir
2
JP
Mengetahui,
Januari
Pebruari
Maret
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
April
3
Mei
4
5
1
2
3
Juni
4
5
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
AGUS SUHARTONO PUTRA, M.Pd
NIP.
ABDUR ROHMAN
NIP.
1
2
3
4
5
MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
KELAS 6 SEMESTER I
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014
MATA PELAJARAN :
KELAS / SEMESTER :
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan
:
2. Berbicara
:
3. Membaca
:
4. Menulis
:
Tema
:
Bahasa Inggris
VI (Enam) / 1 (satu)
Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana alam konteks sekitar peserta didik
Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Fruit
Kompetensi Dasar
Indikator
1.1 Memahami cerita
lisan secara berterima
dengan bantuan
gambar
- Menuliskan nama buah-buahan
yang diucapkan guru (dictation)
denganejaan yang benar
- Menjawab langsung pertanyaan
lisan dari guru
- Menuliskan plural nouns dari
singular nous yang disebutkan
guru
- Menebak nama buah yang
disebutkan guru
- Menjawab pertanyaan guru
tentang isi monoque
- Mencocokkan nomor urut
dengan deskripsi buah-buahan
dari kaset atau yang dijelaskan
guru
- Melengkapi monoque yang
Materi
Pokok
AW
8 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Desember
5
1
2
3
4
5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi
Pokok
AW
diseritakan guru dalam bentuk
tulisan
2.1. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan
ungkapan : would
you please … dan
May I …
- Meminta pertolongan dengan
kalimat sederhana
- Memperagakan dialog lisan
yang santun
- Membuat kalimat lisan yang
santun yang sederhana
- Membuat dialog lisan sangat
sederhana
3.1. Membaca nyaring
teks fungsional
pendek sangat
sederhana dengan
ucapan dan intonasi
yang tepat dan
berterima
- Membaca wacana tentang
sayuran dengan intonasi yang
sesuai hingga dapat dipahami
orang
- Mengungkapkan dengan benar
nama-nama makanan dan
minuman
- Menjawab pertanyaan dari
bacaan baik lisan atau tertulis
- Menyusun paragraph sederhana
4.1. Menulis teks
fungsional pendek
sangat sederhana
secara berterima
- Menulis kalimat sangat
sederhana tentang kata tunjuk
- Menulis kembali kalimat benar
sesuai yang dikoreksi guru
- Menemukan gagasan utuh dari
kata yang diacak
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Desember
5
1
2
3
4
5
Kompetensi Dasar
Indikator
Pengayaan
Mengetahui,
Materi
Pokok
AW
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Desember
5
2 JP
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
AGUS SUHARTONO PUTRA, M.Pd
NIP.
ABDUR ROHMAN
NIP.
1
2
3
4
5
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014
MATA PELAJARAN :
KELAS / SEMESTER :
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan
:
2. Berbicara
:
3. Membaca
:
4. Menulis
:
Tema
:
Bahasa Inggris
VI (Enam) / 1 (satu)
Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana alam konteks sekitar peserta didik
Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Vegetables
Kompetensi Dasar
Indikator
1.1. Merespon
instruksi sangat
sederhana dengan
tindakan secara
berterima dalam
berbagai permainan
- Mengulangi ucapan guru
sesuai intonasi yang
benar.
- Menebak gambar sesuai
yang dideskripsikan
- Menulis jenis sayuran
dari ucapan guru
- Menjawab pertanyaan
guru secara lisan tentang
sayuran
- Mengidenetifikasi jenis
sayuran darikaset
- Mengisi kata-kata dari
format listening
2.1. Bercakap-cakap
untuk meminta/
- Menjawab pertanyaan
lisan tentang sayur-
Materi Pokok
Vegetables
(Pictures)
AW
7 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
Nopember
3 4 5 1 2 3 4
Desember
5
1
2
3
4
5
Kompetensi Dasar
memberi jasa/
barang secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : meminta
bantuan, memberi
bantuan, meminta
barang, dan
memberi barang
3.1. Memahami teks
deskripsi bergambar
sangat sederhana
dalam konteks
sekitar peserta didik
Indikator
Materi Pokok
AW
sayuran
- Bergialog sederhana
tentang sayuran
- Menjawab pertanyaan
guru dengan informasi
yang benar
- Membuat kalimat lisan
- Membaca wacana yang
diberikan guru
- Mengucapkan dengan
benar nama nama sayuran
- Menjawab pertanyaan
dari bacaan
- Menyusun paragraph
sederhana
4.1 Menulis teks
fungsional pendek
sangat sederhana
secara berterima
- Membuat kalimat tanya
sederhana
- Menulis kembali kalimat
benar sesuai yang
dikoreksi guru
- Menemukan gagasan
utuh dari kata yang
diacak
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Juli
Agustus
September
Oktober
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
Nopember
3 4 5 1 2 3 4
Desember
5
1
2
3
4
5
Kompetensi Dasar
Indikator
Pengayaan
Mengetahui,
Materi Pokok
AW
Juli
Agustus
September
Oktober
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
Nopember
3 4 5 1 2 3 4
Desember
5
2JP
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
AGUS SUHARTONO PUTRA, M.Pd
NIP.
ABDUR ROHMAN
NIP.
1
2
3
4
5
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014
MATA PELAJARAN :
KELAS / SEMESTER :
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan
:
2. Berbicara
:
3. Membaca
:
4. Menulis
:
Tema
:
Kompetensi Dasar
1.1. Memahami cerita
lisan secara berterima
dengan bantuan
gambar
Bahasa Inggris
VI (Enam) / 1 (satu)
Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana alam konteks sekitar peserta didik
Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Food and Drink
Indikator
Siswa mampu
- Mengulangi ucapan
guru sesuai intonasi
yang benar.
- Menebak gambar sesuai
yang dideskripsikan
- Menulis jenis makanan
dari ucapan guru
- Menjawab pertanyaan
guru secara lisan
tentang makanan dan
minuman
- Mengidenetifikasi jenis
makaan dan dari kaset
- Mengisi kata-kata dari
format listening
2.1. Bercakap-cakap
- Menyebutkan jenis-
Materi Pokok
Reading (food
and drinks)
AW
8 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Desember
5
1
2
3
4
5
Kompetensi Dasar
untuk meminta/
memberi jasa/ barang
secara berterima
yang melibatkan
tindak tutur :
mengingatkan,
menyatakan
suka/tidak suka
menanyakan jumlah,
menanyakan
keadaan, memberi
komentar, memberi
pendapat dan
mengusulkan
3.1. Membaca nyaring
teks fungsional
pendek sangat
sederhana dengan
ucapan dan intonasi
yang tepat dan
berterima
Indikator
jenis makanan dan
minuman
- Menjawab pertanyaan
lisan dengan informasi
yang benar
- Membuat kalimat lisan
penggunaan Do/Does
- Membaca wacana yang
diberikan guru
- Mengucapkan dengan
benar nama nama
makanan dan minuman
- Menjawab pertanyaan
dari bacaan
- Menyusun paragraf
sederhana
4.1. Menulis teks
fungsional pendek
sangat sederhana
secara berterima
- Membuat kalimat tanya
sederhana
- Menulis kembali
kalimat benar sesuai
yang dikoreksi guru
- Menemukan gagasan
utuh dari kata yang
Materi Pokok
AW
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Desember
5
1
2
3
4
5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Desember
5
diacak
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
AGUS SUHARTONO PUTRA, M.Pd
NIP.
ABDUR ROHMAN
NIP.
1
2
3
4
5
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014
MATA PELAJARAN :
KELAS / SEMESTER :
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan
:
2. Berbicara
:
3. Membaca
:
4. Menulis
:
Tema
Kompetensi Dasar
1. Memahami cerita
lisan secara
berterima dengan
bantuan gambar
:
Bahasa Inggris
VI (Enam) / 1 (satu)
Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana alam konteks sekitar peserta didik
Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Public Places
Indikator
Siswa dapat
- Mengulangi ucapan
guru tentang tempattempat umum .
- Menuliskan tempattempat umum sesuai
yang dideskripsikan
Materi Pokok
AW
Tempat-tempat
umum (Pucture)
Hospitalm Hotel,
Supermarket,
Bank, ect
8 JP
- Menunjukkan letak
sebuah tempat pada
sebuah peta kota
- Merespon secara
interpersonal
penggunaan preposial
ON, AT, IN
2.1. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi jasa/
barang secara
- Menyebutkan tempattempat umum
- Menyebutkan fungsi
Dialogue
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Desember
5
1
2
3
4
5
Kompetensi Dasar
Indikator
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : meminta
bantuan, memberi
bantuan, meminta
barang, dan
memberi barang
tempat-tempat umum
3.1. Memahami teks
deskripsi bergambar
sangat sederhana
dalam konteks
sekitar peserta didik
- Membaca wacana
sederhana tentang
tempat-tempat umum
dengan Intonasi yang
benar
Materi Pokok
AW
Reading Materials
- Menjawab pertanyaan
dari bacaan
4.1. Menulis teks
fungsional pendek
sangat sederhana
secara berterima
- Menemukan kata
bermakna dari huruf
acak yang diberikan
- Mampu menemukan
gagasan utuh dari
kalimat acak yang
diberikan
- Membuat dialogue
seder-hana tentang
tempat-tempat umum
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Desember
5
1
2
3
4
5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
2JP
Mengetahui,
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Desember
5
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
AGUS SUHARTONO PUTRA, M.Pd
NIP.
ABDUR ROHMAN
NIP.
1
2
3
4
5
PROGRAM SEMESTER & MATRIK HUBUNGAN
MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
KELAS 6 SEMESTER I
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
MATA PELAJARAN :
KELAS / SEMESTER :
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan
:
2. Berbicara
:
3. Membaca
:
4. Menulis
:
Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Tema
Seasons
Kompetensi Dasar
1.1.Siswa mampu
memahami
makna kata
kalimat
sederhana yang
disampaikan
1.2.Merespon
instruksi sangat
sederhana secara
verbal dalam
konteks kelas
:
Bahasa Inggris
VI (enam) / 2 (dua)
Indikator
- siswa mampu
mengulangi katakata yang diberikan
guru
- Mampu menjawab
pertanyaan yang
diberikan guru
Materi Pokok
AW
Musim-musim
Indonesia
6 JP
Musik-musim
luar negeri
Januari
Pebruari
Maret
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
April
3
Mei
4
5
1
2
3
Juni
4
5
1
2
3
4
5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
2.1. Siswa mampu
mengungkapkan
deskripsi
sederhana dalam
bantuk dialog
- percakapan dengan
tema Musim
- Mampu
bercakapcakap dialog
mengenai
cuaca
- Membaca dan
memperhatikan
dialog tentang
musik
3.1. Siswa mampu
menafsirkan
informasi yang
disajikan dalam
wacana
- Mampu menyajikan
data dan tes tertulis
4.1. Siswa mampu
menulis kata
yang
berhubungan
dengan tema
- Mampu membaca
tentang musim
dengan informasi
yang benar
AW
- Mampu
bercakapcakap dialog
mengenai
cuaca
- Memahami teks dari
wacana
- mampu menyusun
kalimat menjadi
parargraf yang
benar
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Januari
Pebruari
Maret
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
April
3
Mei
4
5
1
2
3
Juni
4
5
1
2
3
4
5
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
AGUS SUHARTONO PUTRA, M.Pd
NIP.
ABDUR ROHMAN
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
MATA PELAJARAN :
KELAS / SEMESTER :
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan
:
2. Berbicara
:
3. Membaca
:
4. Menulis
:
Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Tema
Tourism
:
Kompetensi Dasar
Bahasa Inggris
VI (enam) / 2 (dua)
Indikator
1.1. Siswa mampu
memahami makna
kata atau kalimat
berkaitan dengan
tema
- Siswa mampu memahami
wacana singkat sederhana
yang disampaikan secara
lisan tentang topik pantai
2.1. Melakukan dialog
sederhana tentang
obyek wisata dengan
intonasi yang benar
- Mampu mengungkapkan
dalam bentuk dialog
tentang pantai
- Mampu mengulangi
ucapan yang diberikan
guru secara benar
- mampu berdialog singkat
dengan informasi yang
benar
Materi
Pokok
Go to
Ancol
Beach
AW
7
JP
Januari
Pebruari
Maret
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
April
3
Mei
4
5
1
2
3
Juni
4
5
1
2
3
4
5
Kompetensi Dasar
Indikator
3.1. Membaca nyaring
teks fungsional
pendek sangat
sederhana dengan
ucapan dan intonasi
yang tepat dan
berterima
- Siswa mampu memahami
wacana singkat tentang
pantai
4.1. Menyusun paragraf
dengan cara menggabungkan jawabanjawaban untuk
kalimat pertanyaan
- siswa mampu membuat
kalimat secara sederhana
Materi
Pokok
AW
Januari
Pebruari
Maret
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
April
3
Mei
4
5
1
2
3
Juni
4
5
- Mampu menjawab
pertanyaan yang diberikan
oleh guru
- Siswa mampu membuat
kalimat dengan
mengamati gambar
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
AGUS SUHARTONO PUTRA, M.Pd
NIP.
ABDUR ROHMAN
NIP.
1
2
3
4
5
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
MATA PELAJARAN :
KELAS / SEMESTER :
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan
:
2. Berbicara
:
3. Membaca
:
4. Menulis
:
Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Tema
Direction
:
Kompetensi Dasar
Bahasa Inggris
VI (enam) / 2 (dua)
Indikator
1.1 Mampu
melaksanakan
perintah yang
disampaikan secara
lisan
- Mampu melakukan
perintah yang
disampaikan secara lisan
2.1. Mendeskripsikan
letak benda/ letak
tempat dan data yang
disajikan dalam
bentuk denah
- Mampu menyebutkan
letak tempat dari denah
yang disediakan
3.1. Membaca nyaring
teks fungsional
pendek sangat
sederhana dengan
ucapan dan intonasi
yang tepat dan
- Mampu membaca
dengan baik dan benar
- Mampu mengecap ulang
yang dibacakan guru
- Mampu memberikan
arah mata angin
- Menjawab pertanyaan
berdasarkan teks
Materi
Pokok
Compass
AW
7
JP
Januari
Pebruari
Maret
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
April
3
4
Mei
5
1
2
3
Juni
4
5
1
2
3
4
5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi
Pokok
AW
Januari
Pebruari
Maret
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
April
3
4
Mei
5
1
2
3
Juni
4
5
bterterima
4.1 Menulis deskripsi
singkat tentang letak
tempat dari data yang
disajikan dengan
bantuan peta
- Mampu menulis wacana
singkat tentang letak
atau arah benda-benda
yang ada di
lingkungannya
- mampu menyusun
kalimat acak secara
benar
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
AGUS SUHARTONO PUTRA, M.Pd
NIP.
ABDUR ROHMAN
NIP.
PROGRAM SEMESTER
1
2
3
4
5
TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
MATA PELAJARAN :
KELAS / SEMESTER :
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan
:
2. Berbicara
:
3. Membaca
:
Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
Airport
:
Kompetensi Dasar
1.1. Merespon instruksi
dan informasi sangat
sederhana
Bahasa Inggris
VI (enam) / 2 (dua)
Indikator
- Mampu menjawab
pertanyaan yang
diberikan guru
- Mampu menjawab
pertanyaan secara
lisan
- Mampu mengulangi
kata-kata yang
diberikan guru
2.1. Siswa mampu
bertanya dan
mengungkapkan kata
kalimat yang
berkaitan dengan
tema
- Mampu melakukan
dialog singkat
dengan intonasi
yang benar
- Mampu
mengungkapkan
kata atau kalimat
sederhana yang
berhubungan
dengan bandara
Materi Pokok
Airport
AW
6
JP
Januari
Pebruari
Maret
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
April
3
4
Mei
5
1
2
3
Juni
4
5
1
2
3
4
5
Kompetensi Dasar
3.1. Membaca nyaring
teks fungsional
pendek sangat
sederhana dengan
ucapan dan intonasi
yang tepat dan
berterima
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
Pebruari
Maret
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
April
3
4
Mei
5
1
2
3
Juni
4
5
- Mampu membaca
simbol-simbol dan
petunjuk yang ada
di Bandara
- Mampu menjawab
pertanyaan yang ada
di teks
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
AGUS SUHARTONO PUTRA, M.Pd
NIP.
ABDUR ROHMAN
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
MATA PELAJARAN :
KELAS / SEMESTER :
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan
:
Bahasa Inggris
VI (enam) / 2 (dua)
Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
1
2
3
4
5
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Tema
:
Transportation
Kompetensi Dasar
Indikator
1.1. Siswa mampu
mendengarkan
deskripsi
sederhana yang
disajikan melalui
media gambar
- Mampu
mengidentifikasi
nama-nama bandara
dalam konteks
2.1. Mengungkapkan
deskripsi
sederhana
mengenai tempattempat di stasiun
- Mampu membaca
wacana singkat dan
menjawab pertanyaan
3.1. Siswa mampu
membaca paragraf
singkat dan
menjawab
pertanyaan
- Mampu
mengungkapkan
keadaan di Stasiun
dengan menggunakan
kalimat-kalimat
sederhana
4.1 Menulis kembali
kalimat acak
menjadi paragraf
utuh
- siswa mampu
menemukan gagasan
utuh dari kalimat acak
yang diberikan
- Menjawab pertanyaan
menggunakan kalimat
lengkap
- menjawab pertanyaan
Materi Pokok
Di Statiun
KA
AW
6
JP
Januari
Pebruari
Maret
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
April
3
Mei
4
5
1
2
3
Juni
4
5
1
2
3
4
5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Uji Kompetensi
2
JP
Remedial
2
JP
Pengayaan
2
JP
Uji Kompetensi Akhir
2
JP
Mengetahui,
Januari
Pebruari
Maret
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
April
3
Mei
4
5
1
2
3
Juni
4
5
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
AGUS SUHARTONO PUTRA, M.Pd
NIP.
ABDUR ROHMAN
NIP.
1
2
3
4
5