Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Heads Together) Pada Pelajaran Matematika Materi Pemfaktoran Aljabar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII A MTs Miftahul Huda Bandung Tulungagung Tahun Pelajaran 2012 2013 - Instituti

109

DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, Rulam. 2005. Memahami
Kualitatif. Malang: UM PRESS.

Metodologi

Penelitian

Amri, Sofan & Ahmadi. 2012. Proses Pembelajaran Kreatif dan
Inovatif dalam Kelas. Jakarta: PT Prestasi Pustakaraya.
Aqib, Zainal. 2009.
YramaWidya.

Penelitian

Arifin, Zainal. 2009.
RosdaKarya

Evaluasi

Tindakan

Kelas.

Pembelajaran.

Bandung:

Bandung:

Arikunto, Suharsimiet.all. 1989. Prosedur Penelitian
Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Aksara.

PT.

Suatu

. (2007). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi

Asikin, M. 2001. REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME):Paradigma
baru pembelajaran Matematika. Makalah (Online). http://www.edukasionline.info/ (diakses pada tanggal 11 Juli 2013).
Atmono, Dwi. 2009. Panduan Praktis Penelitian Tindakan Kelas .
Kalimantan Selatan: Scripta Cendekia.
Baharudin & Wahyuni, Nur. 2012. Teori Belajar dan Pembelajaran.
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Bungin, Burhan. 2001. Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta:
PT. Raja Grafindo Persada.
Depdiknas. 2006. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional
Republik Indonesia tentang Standar Isi untuk Satuan
Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Depdiknas.
Gulo, W. 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Grafindo.
Hadi, Sutarto. 2005. Pendidikan Matematika
Implementasinya. Banjarmasin: Tulip.

Realistik dan

Hamalik, Oemar. 1989. Teknik Pengukur Dan Evalusi Pendidikan .
Bandung : Mandar maju.

110

. 2005. Psikologi Belajar Mengajar. Bandung: Sinar
Baru Algesindo.
Hariwijaya, Muhammad & Surya, Sutan. 2008. Adventure in Math
Tes IQ Matematika. Yogyakarta: Tugu.

http://repository.upi.edu/operator/upload/s_d035_0609076_chapt
er3.pdf diakses pada tanggal 27 Maret 2012
http://www.scribd.com/doc/21684083/Pengemb-Materi-PembelajBudiono-SMANEJA-Blitar. diakses tanggal 15 april 2013
Hudojo, Herman. 2005. Pengembangan Kurikulum Dan
Pembelajaran Matematika. Malang: Universitas Negeri
Malang.
Komsiyah, Indah. 2012. Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta:
Teras.
Kulsum, Umi. 2011. Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis
PAIKEM. Surabaya: Gena Pratama Pustaka.
Masykur, Mochammad & Fathoni, Abdul Halim.
Matematika Intelligence. Yogyakarta: Ar RuzMedia.

(2008).

Moleong, Lexy J. 2008. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung:
PT. Remaja Rosda Karya.
Mulyasa, E. 2007. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
. 2008. Kurikulum Berbasis Kompetensi: Konsep,
Karakteristik,
dan
Implementasi.
Bandung:
Remaja
Rosdakarya.
Purwanto, Ngalim. 2008. Prinsip-Prinsip dan Tehnik Evaluasi
Pengajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sagala, Syaiful. 2005.
Konsep dan Makna Pembelajaran.
Bandung: Alfabeta.
Siswono, TatagYuli. 2008. Mengajar dan Meneliti: Panduan

Penilitian Tindakan Kelas untuk Guru dan Calon Guru.
Surabaya: UNESA University Press.

111

Suharta, I Gusti Putu. 2001. Seminar Nasional
Mathematics Education. Tidak diterbitkan: UNESA.

Realistic

Suherman, Erman. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika
Kontemporer. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
Sukardi. 2011. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan
Praktiknya. Jakarta: PT. BumiAksara.
Sunardi. 2001. Seminar Nasional Realistic
Education. Tidakditerbitkan: UNESA.

Mathematics

Suparno, Paul. (1997).

Metodologi Pembelajaran Fisika
Kontruktivistik dan Menyenangkan. Yogyakarta: Universitas
Sanata Dharma.
Syah, Muhibbin. (2002). Psikologi Belajar. Jakarta: PT
Rajagrafindo Persada
Tanzeh, Ahmad & Suyitno.(2002). Dasar-Dasar Penelitian.
Surabaya: Elkaf.
Tim Penyusun Kamus Pembinaan dan Pengembangan Bahasa.
(2006). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai
Pustaka.
Tim Penyusun. (2006). Pedoman Model Penilaian Kelas KTSP TKSD-SMP-SMA-SMK-MI-MTs-MA-MAK. Jakarta: BP. Cipta Jaya.