09 silabus kls X smster 1

SILABUS BAHASA ARAB MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2009/2010
Nama Madrasah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

Standar Kompetensi
1.

Mendengarkan/
Istima’
Memahami
informasi lisan
berbentuk paparan
atau dialog tentang
perkenalan dan
kehidupan keluarga

: MA Muwahidun
: Bahasa Arab
: X/1

Kompetensi Dasar
1.1.

Mengidentifikasi
bunyi, ujaran
(kata, frasa atau
kalimat ) dalam
suatu konteks
dengan tepat

Indikator
1.1.1. Mendemonstrasikan
‫ حيات العائلة‬, ‫التعارف‬

1.1.2. Menjelaskan makna
kata, frase, dan
kalimat dalam
hiwar/teks lisan yang
diperdengar-kan

1.2.

Menangkap
makna dan
gagasan atau ide
dari berbagai
bentuk wacana
lisan secara
tepat

1.2.1. Menjelaskan ragam
‫ حيات العائلة‬, ‫التعارف‬
yang terdapat dalam
hiwar/teks lisan yang
diperdengarkan

Materi

Pengalaman Belajar

Istima’
Tentang
‫ حيات‬,‫التعارف‬
‫العائلة‬dengan
struktur
kalimat
dasar yang
terdiri dari
‫النكرة‬
‫المبتد‬,‫والمعرفة‬
‫أ والخبر‬

 Siswa mendengarkan/menyimak hiwar/teks
lisan tentang ‫ حيات العائلة‬, ‫ التعارف‬yang
disampaikan guru melalui kaset, VCD, atau
suara guru langsung
 Siswa mendemonstrasikan ‫ حيات‬, ‫التعارف‬
‫ العائلة‬sesuai materi yang diperdengarkan
dengan bimbingan guru

 Tes lisan
mendemonstrasikan TEKS
ISTIMA’

 Siswa mengidentifikasi makna kata, frase
dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang
diperdengarkan oleh guru dengan
bimbingan guru
 Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan
kalimat dalam hiwar/teks lisan yang
diperdengarkan dengan bimbingan guru

 Tes lisan dan
tertulis tentang
penguasaan
makna kata, frase,
dan kalimat dalam
hiwar/teks lisan
yang diperdengarkan

 Tes tertulis dan
lisan tentang
penguasaan
struktur dari
materi hiwar/teks
lisan yang
diperdengar-kan

 Siswa mengidentifikasi ragam ‫ حيات‬, ‫التعارف‬
‫ العائلة‬yang terdapat dalam hiwar/teks lisan
yang diperdengarkan
 Siswa menjelaskan ragam ‫ حيات‬, ‫التعارف‬
‫ العائلة‬yang terdapat dalam hiwar/teks lisan
yang disimaknya dengan bimbingan guru

1.2.2. Menjelaskan makna
ragam ‫ حيات‬, ‫التعارف‬
‫ العائلة‬yang
diperdengarkan

 Siswa mengidentifikasi makna ragam
‫ حيات العائلة‬, ‫ التعارف‬yang terdapat dalam
hiwar/teks lisan sederhana yang
diperdengarkan
 Siswa menjelaskan makna ragam , ‫التعارف‬
‫ حيات العائلة‬yang terdapat dalam hiwar/teks
lisan sederhana yang diperdengarkan

1.3.1. Menjelaskan makna dan
gagasan yang terdapat

 Siswa menjelaskan makna dan gagasan
yang terdapat dalam hiwar/ teks lisan
1

Sumber
Belajar

Penilaian


Buku paket



Perangkat
pembelajara
n ‫طارق‬

 Tes tertulis dan
lisan tentang
makna ragam
dari materi
hiwar/teks lisan
yang
diperdengarkan

 Tes lisan/tertulis



Linguaphone



Kamus



Kaset



VCD



Alat peraga



dsb.

Alokasi
Waktu

Ket

dalam hiwar/teks lisan
sederhana tentang ‫حيات‬
‫ التعارف‬,‫العائلة‬yang
diperdengarkan

2.

Berbicara/ Kalam
Mengungkapkan
informasi secara
lisan berbentuk
paparan atau

dialog tentang
perkenalan dan
kehidupan keluarga

1.3.2. Menjawab pertanyaan
tentang kandungan
materi hiwar/teks lisan
tentang
‫حيات‬
‫ التعارف‬,‫ العائلة‬yang
diperdegarkan
2.1.

2.2.

Menyampaikan
gagasan atau
pendapat secara
lisan dengan lafal
yang tepat

Melakukan dialog
sesuai konteks
dengan tepat dan
lancar.

2.1.1. Mengucapkan mufradat
baru tentang
,‫حيات العائلة‬
‫التعارف‬dengan lafal
yang baik dan benar
2.1.2. Mengucapkan materi
hiwar tentang
‫ التعارف‬,‫حيات العائلة‬
dengan lafal dan
intonasi yang baik dan
benar
2.2.1. Mendemonstrasikan
materi hiwar tentang
‫ التعارف‬,‫حيات العائلة‬
secara berpasangan

tentang ‫ حيات العائلة‬, ‫ التعارف‬yang
disimaknya dengan bimbingan guru

Hiwar
Tentang
‫ حيات‬,‫التعارف‬
‫العائلة‬dengan
struktur
kalimat
dasar yang
terdiri dari
‫النكرة‬
‫المبتد‬,‫والمعرفة‬
‫أ والخبر‬

 Siswa melakukan tanya jawab dengan
mufradat tentang ‫ حيات العائلة‬, ‫التعارف‬
dengan alat peraga yang disediakan dan
struktur kalimat
‫المبتدأ والخبر‬,‫ النكرة والمعرفة‬yang diajarkan

dengan mufradat
yang berkaitan
dengan ‫ حيات‬, ‫التعارف‬
‫ العائلة‬dan struktur
kalimat dasar yang
meliputi ‫النكرة‬
‫المبتدأ والخبر‬,‫والمعرفة‬
2.3.2. Mengungkapkan
kandungan/ gagasan

 Siswa mengucapkan materi hiwar tentang
‫ حيات العائلة‬, ‫ التعارف‬dengan bimbingan guru

 Tes tertulis
tentang
kandungan
materi hiwar/teks
lisan tentang
‫ حيات‬, ‫التعارف‬
‫العائلة‬



Buku paket

 Tes lisan
pengucapan
mufradat dan
hiwar tentang
Materi Hiwar



Lingua-



Kamus

 Tes lisan
pelafalan



Kaset



VCD



Alat peraga

 Peragaan hiwar

 Siswa menggunakan mufradat-mufradat
baru tentang ‫ حيات العائلة‬, ‫ التعارف‬yang
disediakan dengan bimbingan guru

2.3.1. Melakukan tanya jawab

Membaca./
Qira’ah

 Siswa mengucapkan mufradat baru tentang
‫ حيات العائلة‬, ‫ التعارف‬secara berulang-ulang
dengan bimbingan guru

 Siswa mendemonstrasikan materi hiwar
tentang ‫ حيات العائلة‬, ‫ التعارف‬di depan kelas
secara berpasangan di depan kelas dengan
bimbingan guru
 Siswa melengkapi hiwar tentang , ‫التعارف‬
‫ حيات العائلة‬dengan mufradat yang disediakan
dengan bimbingan guru

2.2.2. Menggunakan mufradat
yang berkaitan
dengan
‫ التعارف‬,‫ حيات العائلة‬dan
struktur kalimat dasar
yang meliputi ‫النكرة‬
‫المبتدأ والخبر‬,‫والمعرفة‬

3.

 Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan
tentang kandungan materi hiwar/teks lisan
tentang ‫ حيات العائلة‬, ‫ التعارف‬dengan
menggunakan struktur kalimat dasar
‫المبتدأ والخبر‬,‫النكرة والمعرفة‬

tentang makna
dan gagasan
yang terdapat
dalam hiwar/teks
lisan tentang
‫ حيات‬, ‫التعارف‬
‫العائلة‬

 Tes tertulis
tentang
penggunaan
mufradat dalam
hiwar

 Peragaan tanya
jawab tentang
materi hiwar
Qira’ah
dengan
mufradat

 Siswa mengidentifikasi gagasan yang
terdapat dalam teks hiwar sederhana
tentang ‫ حيات العائلة‬, ‫التعارف‬
 Siswa menyampaikan gagasan-gagasan
2

phone

Memahami wacana
tulis berbentuk
paparan atau
dialog tentang
perkenalan dan
kehidupan keluarga

3.1.

3.2.

melafalkan dan
membaca
nyaring kata,
kalimat dan
wacana tulis
dengan benar

Mengidentifikasi
bentuk dan tema
wacana secara
tepat

dalam teks hiwar
dengan bahasa
sederhana
3.1.1. Melafalkan kata, frase
dan kalimat tentang
‫ حيات العائلة‬, ‫ التعارف‬dan
stuktur kalimat dasar
yang meliputi ‫النكرة‬
‫المبتدأ والخبر‬,‫والمعرفة‬
3.1.2. Melafalkan materi
qira’ah tentang ‫ا‬
‫ حيات العائلة‬, ‫التعارف‬
dengan struktur kalimat
dasar ‫النكرة‬
‫المبتدأ والخبر‬,‫والمعرفة‬
3.2.1. Menjelaskan ketentuan
membaca yang benar
tentang ‫ حيات‬, ‫التعارف‬
‫ العائلة‬yang meliputi
‫المبتدأ‬,‫النكرة والمعرفة‬
‫والخبر‬

tentang
‫ حيات‬,‫التعارف‬
‫العائلة‬
dengan
struktur
kalimat
dasar yang
terdiri dari
‫النكرة‬
‫المبتد‬,‫والمعرفة‬
‫أ والخبر‬

sederhana tentang ‫ حيات العائلة‬, ‫التعارف‬
dengan bahasa lisan sederhana dengan
bimbingan guru
 Siswa melafalkan kata, frase dan kalimat
tentang ‫ حيات العائلة‬, ‫ التعارف‬dan struktur
kalimat dasar ‫ مفعول به‬,‫ جملة فعلية‬,‫جملة اسمية‬
yang meliputi secara berulang-ulang
dengan bimbingan guru

 Siswa membaca materi qira’ah tentang
‫ حيات العائلة‬, ‫ التعارف‬secara berulang-ulang
dengan bimbingan guru

 Siswa mengidentifikasi ketentuan membaca
yang benar tentang ‫ حيات العائلة‬, ‫التعارف‬
dengan baik dan benar dengan bimbingan
guru
 Siswa menjelaskan ketentuan membaca
yang benar tentang ‫ حيات العائلة‬, ‫ التعارف‬yang
meliputi ‫المبتدأ والخبر‬,‫ النكرة والمعرفة‬dengan
bimbingan guru
 Siswa mengidentifikasi makna kata, frase,
dan kalimat yang terdapat dalam teks
tertulis/qira’ah sederhana yang berkaitan
dengan ‫ حيات العائلة‬, ‫ التعارف‬dengan
bimbingan guru

3.3.

Menemukan
makna dan
gagasan atau ide
wacana tulis
secara tepat

3.2.2. Menjawab
pertanyaan/latihan
tentang makna
kata,frase dan kalimat
yang terdapat dalam
teks tulis/qira’ah
sederhana yang
berkaitan dengan
‫ حيات العائلة‬, ‫التعارف‬
dan struktur kalimat
yang meliputi ‫النكرة‬
‫المبتدأ والخبر‬,‫والمعرفة‬

3.3.1. Menjelaskan gagasan
yang terdapat dalam
teks tulis sederhana
yang berkaitan
dengan ‫ حيات‬, ‫التعارف‬

 Siswa menjawab pertanyaan/latihan tentang
makna kata,frase dan kalimat yang terdapat
dalam teks tulis/qira’ah sederhana yang
berkaitan dengan ‫ حيات العائلة‬, ‫ التعارف‬dan
struktur kalimat yang meliputi ‫النكرة‬
‫المبتدأ والخبر‬,‫ والمعرفة‬dengan bimbingan guru

 Siswa menelaah/mengidentifikasi gagasan
yang terdapat dalam teks tulis sederhana
yang berkaitan dengan ‫ حيات العائلة‬, ‫التعارف‬
dengan bimbingan guru
 Siswa menjelaskan gagasan yang terdapat
dalam teks tulis sederhana yang berkaitan
3

 Tes lisan dan
tertulis tentang
gagasan-gagasan
sederhana
dengan bahasa
lisan sederhana
 Tes lisan/pengucapan kata, frase,
dan kalimat
tentang materi
qiraah

 Tes lisan
kefasihan bacaan

 Tes tertulis
tentang
ketentuan
membaca

 Tes tertulis dan
lisan tentang
makna kata,frase
dan kalimat yang
terdapat dalam
teks tulis/qira’ah
sederhana
 Tes tertulis dan
lisan tentang
gagasan yang
terdapat dalam
teks tulis

 Tes tertulis
tentang



Buku paket



Linguaphone



Kamus



Kaset



VCD



Kitab Qowaid



Alat peraga

4.

Menulis/ Kitabah
Mengungkapkan
informasi secara
tertulis berbentuk
paparan atau
dialog tentang
perkenalan dan
kehidupan keluarga

‫ العائلة‬dan struktur
kalimat dasar yang
meliputi ‫النكرة‬
‫المبتدأ والخبر‬,‫والمعرفة‬

4.1.

Menulis kata, ,
frasa,dan kalimat
dengan huruf,
ejaan dan tanda
baca yang tepat

3.3.2. Menjawab
pertanyaan/latihan
tentang kandungan
bahan qira’ah tentang
dengan baik dan
benar
4.1.1. Menulis kalimat-kalimat
Arab tentang , ‫التعارف‬
‫حيات العائلة‬.malalui imla’
manqul

4.2.

Mengungkapkan
gagasan atau
pendapat secara
tertulis dalam
kalimat dengan
menggunakan
kata, frasa, dan
struktur yang
benar

Insya’
muwajjah
dengan
mufradat
dan struktur
kalimat yang
terdiri dari
‫النكرة‬
‫المبتد‬,‫والمعرفة‬
‫أ والخبر‬

dengan ‫ حيات العائلة‬, ‫ التعارف‬dan struktur
kalimat dasar yang meliputi ‫النكرة‬
‫المبتدأ والخبر‬,‫والمعرفة‬

kandungan bahan
qira’ah

 Siswa menjawab pertanyaan tentang
kandungan teks qira’ah tentang , ‫التعارف‬
‫حيات العائلة‬

 Siswa menulis kalimat-kalimat Arab yang
berkaitan dengan ‫ حيات العائلة‬, ‫التعارف‬
melalui imla’ manqul dengan bimbingan
guru

4.1.2. Menyusun kata acak
menjadi kalimat
sempurna

 Siswa menyusun kata acak yang tersedia
menjadi kalimat sempurna
 Siswa melengkapi kalimat/ teks hiwar
tentang ‫ حيات العائلة‬, ‫ التعارف‬dengan
mufradat yang benar dengan bimbingan
guru

4.2.1. Menyusun kalimat dalam
beberapa alinea sesuai tema
dan struktur kalimat yang
terdiri dari
‫المبتدأ والخبر‬,‫النكرة والمعرفة‬

 Siswa menterjemahkan kalimat berbahasa
Indonesia ke dalam bahasa Arab dengan
bimbingan guru
 Siswa menyusun kalimat dengan
menggunakan kata-kata/mufradat yang
disediakan dengan bimbingan guru
 Siswa menyusun kalimat dengan tema yang
ditentukan dalam beberapa alinea.

 Tes tertulis
tentang imla



Buku paket



Kamus



VCD



Kitab Qowaid



Alat peraga

 Tes tertulis
menyusun kata
acak menjadi
kalimat sempurna
 Tes tertulis
tentang
penggunaan
mufradat yang
tepat dalam
kalimat
 Tes tertulis
penyusunan
kalimat

 Tes tertulis
penyusunan
paragraf

Pati,
Juli 2009
Guru Mapel

Mengetahui
Kepala MA Muwahidun

4

Drs Moh Haryanto

Sigit Sulistiyo,Lc

5