Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Hasil Belajar IPA dengan Menggunakan Metode Eksperimen Berbantuan Media Benda Konkret Kelas 5 SD Negeri Mangunsari 04 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2016/2017
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN
METODE EKSPERIMEN BERBANTUAN MEDIA BENDA
KONKRET KELAS 5 SD NEGERI MANGUNSARI 04
SALATIGA SEMESTER II TAHUN
PELAJARAN 2016/2017
TUGAS AKHIR
untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
pada Universitas Kristen Satya Wacana
oleh
AMAL ELMIANA
292013181
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2017
i
ii
iii
iv
v
vi
MOTTO
“Kesuksesan hanya dapat diraih dengan segala upaya dan usaha yang disertai
dengan do’a, karena sesungguhnya nasib seseorang manusia tidak akan
berubah dengan sendirinya tanpa berusaha”
PERSEMBAHAN
Karya ini saya persembahkan kepada:
1. Tuhan Yang Maha Esa yang selalu memberikan kesehatan,
kemampuan, pengetahuan, kesempatan, napas hidup dan cinta kasih
untuk berkarya.
2. Bapak Sutrisno, Ibu Supatmi, Kakak tercinta Amin Kurniawan, Iman
Kurniawati dan Taufiq Nurhidayana, serta Fajar Kurniawan Aji yang
selalu memberikan semangat dan seluruh keluarga yang selalu
memberikan motivasi, doa dan kasih sayang sehingga terselesaikannya
skripsi ini.
3. Almamaterku Universitas Kristen Satya Wacana angkatan 2013.
4. Sahabat tercinta Widi Yantik, Lytha Dhety, Viana Setyarini, Khurnia
Tri Khusma, Yuniar Galuh P, Dian Nusa Noviyanti, Atika Fitri.
5. Teman-teman RS13F yang telah menyemangati dan memberikan saran
dalam penyusunan skripsi.
6. Teman-teman kost yang selalu memberikan semangat Wulansari,
Yemima dan Nadia.
7. Keluarga besar SDN Mangunsari 04 Salatiga atas kerjasama dan
dukungannya.
8. Semua pihak yang sudah membantu yang tidak bisa disebutkan satu
persatu
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur Kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan
rahmat dan berkah-Nya sehingga diberikan kemudahan dalam menyelesaikan
penyusunan tugas akhir dengan judul “Peningkatan Hasil Belajar IPA Dengan
Menggunakan Metode Eksperimen Berbantuan Media Benda Konkret Kelas 5 SD
Negeri Mangunsari 04 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2016/2017. Tugas
Akhir ini merupakan syarat akademis dalam menyelesaikan pendidikan S1
Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Kristen Satya Wacana.
Penyusunan Laporan ini dapat terselesaikan dengan baik karena adanya
dukungan dan kerjasama dari berbagai pihak mulai dari kegiatan awal sampai
dengan kegiatan penyelesaian tugas akhir ini, untuk itu pada kesempatan ini
penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Prof. Pdt. Drs. John A. Titaley, Th.D, Rektor Universitas Kristen Satya
Wacana, yang memberi keputusan untuk menerima sebagai mahasiswa S1
PGSD FKIP-UKSW.
2. Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. Dekan FKIP Universitas Kristen Satya
Wacana yang telah memberikan izin kepada untuk melakukan penelitian.
3. Stefanus C. Relmasira, S.Pd., MSEd., Kaprogdi S1 PGSD FKIP Universitas
Kristes Satya Wacana yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian.
4. Drs. Suroso, M.Pd., Dosen pembimbing yang telah memberikan bimbingan dan
petunjuk dengan penuh kesabaran dan kebijaksanaan dalam penyusunan Tugas
Akhir
5. Naniek Sulistya Wardani, S.Pd., M.Si., Reviewer laporan tugas akhir, yang
telah membaca, mengarahkan dan memberi masukkan sehingga laporan tugas
akhir menjadi layak.
6. Wahyudi, S.Pd., M.Pd., Wali studi yang telah memberikan dukungan dan
semangat dalam melakukan penelitian.
7. Herry Darmanto, S.Pd., SD Kepala SD Negeri Mangunsari 04 Salatiga yang
telah memberikan izin penelitian.
viii
8. Ririn Widiastuti guru kelas 5 SD Negeri Mangunsari 04 Salatiga yang
telah membantu dalam pelaksanaan penelitian.
9. Siswa kelas 5 SD Negeri Mangunsari 04 Salatiga yang telah berpartisipasi
dalam pelaksanaan penelitian.
10. Kedua orang tua tercinta Bapak Sutrisno dan Ibu Supatmi terima kasih
untuk semua doa dan dukungan baik moral maupun materi yang diberikan.
11. Semua pihak yang telah membantu kelancaran dalam penyusunan laporan
tugas akhir ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Semoga laporan tugas akhir ini bermanfaat bagi banyak pihak, khususnya
dunia pendidikan dan umumnya bagi pembaca.
Salatiga,
Maret 2017
Penulis
ix
ABSTRAK
Elmiana, Amal. 2017. “Peningkatan Hasil Belajar IPA Dengan Menggunakan Metode
Eksperimen Berbantuan Media Benda Konkret Kelas 5 SD Negeri
Mangunsari 04 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2016/2017”. Tugas
Akhir pada Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas
Kristen Satya Wacana. Pembimbing Drs. Suroso, M.Pd.
Kata kunci: Metode Eksperimen, Media Benda Konkret, Hasil Belajar IPA
Penelitian dilatar belakangi oleh hasil belajar siswa yang masih rendah dengan
tingkat ketuntasan belajar siswa baru mencapai 61.53%. Tujuan penelitian ini adalah
untuk meningatkan hasil belajar IPA siswa kelas 5 SD Negeri Mangunsari 04 Salatiga
Semester II Tahun Pelajaran 2016/2017 dengan menggunakan metode eksperimen
berbantuan media benda konkret. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas
(PTK). Model PTK adalah model spiral C. Kemmis dan Mc. Taggart, model ini
terdapat 3 tahapan yang meliputi perencanaan, pelaksanaan dan pengamatan serta
refleksi. Penelitian ini meliputi 2 siklus yaitu siklus I dilaksanakan dengan dua
pertemuan dan siklus 2 dilaksanakan dengan 2 pertemuan. Subyek penelitian ini
adalah Siswa kelas 5 SD Negeri Mangunsari 04 Salatiga yang berjumlah 26 siswa.
Instrumen penelitian menggunakan tes hasil belajar mata pelajaran IPA yang telah
dilakukan uji reliabilitas dan validitas. Tingkat reliabilitas butir soal sangat reliabel
yang ditunjukkan oleh Alpha sebesar 0.81 dan tingkat validitas cukup yang
ditunjukkan oleh corrected item-total correlation ≥ 0.68. Berdasarkan hasil penelitian
ini terdapat peningkatan hasil belajar IPA dari kondisi awal ke siklus I sebesar 69.2%
untuk ketuntasan belajar. Hasil serupa juga terjadi dari siklus I ke siklus 2 terdapat
peningkatan dari 69.2% menjadi 92.3%. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa
terdapat peningkatan hasil belajar IPA siswa kelas 5 SD Negeri Mangunsari 04
Salatiga tahun pelajaran 2016/2017 dengan menggunakan metode eksperimen
berbantuan media benda konkret. Saran dalam penelitian ini diharapkan guru dapat
menerapkan metode eksperimen berbantuan media benda konkret untuk meningkatkan
hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA.
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i
LEMBAR PERSETUJUAN .......................................................................... iv
LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................... v
SURAT PERNYATAAN ............................................................................... vi
MOTTO DAN PERSEMBAHAN................................................................. vii
KATA PENGANTAR .................................................................................... viii
ABSTRAK ...................................................................................................... x
DAFTAR ISI ................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xvi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xvii
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ............................................................................... 1
1.2 Identifikasi Masalah ....................................................................... 3
1.3 Rumusan Masalah .......................................................................... 3
1.4 Tujuan Penelitian........................................................................... 4
1.5 Manfaat Penelitian ......................................................................... 4
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1 Kajian Teori .................................................................................... 6
2.1.1 Metode Pembelajaran Eksperimen .............................................. 6
2.1.1.1 Pengertian Metode Pembelajaran Eksperimen ......................... 7
2.1.1.2 Tujuan Metode Pembelajaran Eksperimen............................... 8
2.1.1.3 Kelebihan dan kelemahan Metode Pembelajaran Eksperimen
.................................................................................................. 9
2.1.1.4 Langkah-langkah Metode Pembelajaran Eksperimen .............. 9
xi
2.1.2 Media Benda Konkret ................................................................. 10
2.1.3 Hasil Belajar ................................................................................ 11
2.1.3.1 Pengertian Belajar .................................................................... 11
2.1.3.2 Pengertian Hasil Belajar ........................................................... 13
2.1.3.3 Pembelajaran IPA SD............................................................... 16
2.2 Kajian Hasil Penelitian Yang Relevan ........................................... 16
2.3 Kerangka Pikir................................................................................ 18
2.4 Hipotesis Tindakan ......................................................................... 19
BAB III MODEL PENELITIAN
3.1 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitia ..................................... 21
3.1.1 Setting Penelitian......................................................................... 21
3.1.2Karakteristik Subjek Penelitian .................................................... 21
3.2 Variabel Penelitian dan Definisi Operasional ................................ 22
3.2.1 Variabel Penelitian ...................................................................... 22
3.2.2 Definisi Operasional .................................................................... 22
3.3 Prosedur Penelitian ......................................................................... 23
3.3.1 Siklus I......................................................................................... 24
3.3.1.1 Perencanaan .............................................................................. 24
3.3.2 Pelaksanaan Tindakan dan Observasi ......................................... 25
3.3.3 Refleksi........................................................................................ 26
3.3.4 Siklus II ....................................................................................... 27
3.3.4.1 Perencanaan .............................................................................. 27
3.3.5 Pelaksanaan Tindakan dan Observasi ......................................... 27
3.3.6 Refleksi........................................................................................ 28
3.4 Teknik dan Alat Pengumpulan Data .............................................. 28
3.4.1 Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 28
3.4.2 Alat Pengumpulan Data .............................................................. 29
3.4.2.1 Soal Tes Tertulis....................................................................... 29
3.4.2.2 Lembar Observasi .................................................................... 31
3.4.3 Uji Validitas dan Reliabilitas ...................................................... 33
xii
3.4.3.1 Uji Reliabilitas.......................................................................... 34
3.5 Uji Kesukaran Soal ......................................................................... 35
3.6 Indikator Kinerja ............................................................................ 37
3.7 Teknik Analisis Data ...................................................................... 37
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Pelaksanaan Tindakan .................................................................... 39
4.1.1 Pelaksanaan Siklus I .................................................................... 39
4.1.1.1 Perencanaan .............................................................................. 39
4.1.1.2 Pelaksanaan dan Observasi ...................................................... 39
4.1.1.3 Refleksi..................................................................................... 46
4.1.2 Pelaksanaan Siklus 2 ................................................................... 47
4.1.2.1 Perencanaan .............................................................................. 47
4.1.2.2 Pelaksanaan dan Observasi ...................................................... 48
4.1.2.3 Refleksi..................................................................................... 55
4.2 Hasil Penelitian .............................................................................. 55
4.2.1 Deskripsi Data ............................................................................. 55
4.2.1.1 Data Siklus 1 ............................................................................ 55
4.2.1.2 Data Siklus 2 ............................................................................ 56
4.2.2 Analisis Data ............................................................................... 56
4.2.2.1 Analisis Ketuntasan .................................................................. 57
4.2.2.2 Analisis Komparatif ................................................................. 58
4.3 Pembahasan .................................................................................... 60
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
5.1 Simpulan......................................................................................... 63
5.2 Saran ............................................................................................... 64
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 65
LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Nilai Hasil Belajar Ulangan Akhir Semester Mata Pelajaran IPA
Siswa kelas 5 SD N Mangunsari 04 .................................................... 1
Tabel 2 Setting Penelitian ................................................................................ 21
Tabel 3 Kisi-kisi Tes Mata Pelajaran IPA Siklus I .......................................... 29
Tabel 4 Lembar Pengamatan Unjuk Kerja Kelompok Dalam
Penilaian Ranah Psikomotor ............................................................... 30
Tabel 5 Kisi-Kisi kegiatan Guru dalam Pembelajaran Metode
Eksperimen Berbantuan Media Benda Konkret .................................. 31
Tabel 6 Kisi – Kisi Kegiatan Siswa Dalam Pembelajaran Metode
Eksperimen Berbantuan Media Benda Konkret .................................. 32
Tabel 7 Hasil Uji Validitas Siklus I ................................................................. 33
Tabel 8 Indeks Kesukaran Soal ........................................................................ 36
Tabel 9 Hasil Analisis Tingkat Kesukaran Item Soal Siklus 1 ........................ 36
Tabel 10 Kriteria Ketuntasan Minimal ............................................................ 38
Tabel 11 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan I ...................... 43
Tabel 12 Hasil Observasi Aktivitas Siswa pada Siklus 1 Pertemuan 1 ........... 44
Tabel 13 Hasil Observasi Aktivitas Guru pada Siklus 1 Pertemuan 2 ............. 44
Tabel 14 Hasil Observasi Aktivitas Siswa pada Siklus 1 Pertemuan 2 ........... 45
Tabel 15 Keterlaksanaan Aktivitas Guru dengan Menggunakan
Metode Pembelajaran Eksperimen siklus 1 ...................................... 46
Tabel 16 Keterlaksanaan Aktivitas Siswa dengan Menggunakan
Metode Pembelajaran Eksperimen siklus 1 ...................................... 46
Tabel 17 Hasil Observasi Aktivitas Guru pada Siklus 2 Pertemuan 1 ............. 52
Tabel 18 Hasil Observasi Aktivitas Siswa pada Siklus 2 pertemuan 1 ........... 52
Tabel 19 Hasil Observasi Aktivitas Guru pada Siklus 2 Pertemuan 2 ............. 58
Tabel 20 Hasil Observasi Aktivitas Siswa pada Siklus 2 pertemuan 2 ........... 54
Tabel 21 Keterlaksanaan Aktivitas Guru dengan Menggunakan
Metode Pembelajaran Eksperimen siklus 2 ...................................... 54
xiv
Tabel 22 Keterlaksanaan Aktivitas Siswa dengan Menggunakan
Metode Pembelajaran Eksperimen siklus 2 ...................................... 54
Tabel 23 Distribusi Persentase Perolehan Skor Hasil Belajar Siklus I ............ 56
Tabel 24 Deskripsi Perbandingan Hasil Belajar ............................................. 58
Tabel 25 Persentase Perolehan Skor Hasil Belajar Siklus 2 ............................ 59
Tabel 26 Deskripsi Perbandingan Ketuntasan Hasil Belajar siswa ................. 59
Tabel 27 Deskripsi Ketuntasan Belajar Siklus I .............................................. 60
Tabel 28 Deskripsi Perbandingan Hasil Belajar Siswa .................................... 60
Tabel 29 Deskripsi Ketuntasan Hasil Belajar Siklus 2 .................................... 61
Tabel 30 Deskripsi Perbandingan Hasil Belajar Siswa Siklus 2 ...................... 62
Tabel 31 Perbandingan Ketuntasan Belajar Siswa........................................... 63
Tabel 32 Perbandingan Hasil Belajar Siswa .................................................... 63
Tabel 33 Perbandingan Ketuntasan Belajar Siswa........................................... 65
Tabel 34 Perbandingan Hasil Belajar Siswa ................................................... 66
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Alur Siklus Penelitian Tindakan Kelas ........................................... 24
Gambar 2 Uji Reliabilitas................................................................................. 35
Gambar 3 Diagram Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Siklus I .......................... 57
Gambar 4 Diagram Ketuntasan Hasil Belajar Siswa pada Siklus 2 ................ 58
Gambar 5 Diagram Peningkatan Rata-rata Pra Siklus, Siklus 1 dan Siklus 2
Hasil Belajar IPA Siswa Kelas 5 SD Negeri Mangunsari 04
Salatiga ............................................................................................ 60
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Ijin Observasi ..................................................................... 68
Lampiran 2 Surat Ijin Uji Validitas dan Reliabilitas ....................................... 69
Lampiran 3 Surat Ijin Penelitian Tugas Akhir ................................................ 70
Lampiran 4 Surat Keterangan Uji Validitas dan Reliabilitas .......................... 71
Lampiran 5 Surat Keterangan Penelitian ........................................................ 72
Lampiran 6 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I .................... 73
Lampiran 7 Lembar Eksperimen Kelompok ................................................... 89
Lampiran 8 Soal Evaluasi Siklus 1 ................................................................ 94
Lampiran 9 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II .................. 98
Lampiran 10 Lembar Eksperimen Kelompok ................................................. 108
Lampiran 11 Lampiran Daftar Nilai Siswa IPA Kelas 5 Pra Siklus ................ 112
Lampiran 12 Daftar Nilai Siswa Siklus I ......................................................... 113
Lampiran 13 Daftar Nilai Siswa Siklus II ........................................................ 114
Lampiran 14 Lembar Observasi Aktivitas Guru dan Siswa ............................ 115
Lampiran 15 Hasil Uji Validitas Instrumen Siklus I Pilihan Ganda
mengunakan Anates .................................................................... 123
Lampiran 16 Hasil Uji tingkat kesukaran Instrumen Siklus I
Pilihan Ganda mengunakan Anates ............................................ 124
Lampiran 17 Hasil Uji Reliabilitas .................................................................. 125
Lampiran 18 Dokumentasi ............................................................................... 126
Lampiran 19 Hasil Cek Plagiat ........................................................................ 134
xvii
METODE EKSPERIMEN BERBANTUAN MEDIA BENDA
KONKRET KELAS 5 SD NEGERI MANGUNSARI 04
SALATIGA SEMESTER II TAHUN
PELAJARAN 2016/2017
TUGAS AKHIR
untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
pada Universitas Kristen Satya Wacana
oleh
AMAL ELMIANA
292013181
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2017
i
ii
iii
iv
v
vi
MOTTO
“Kesuksesan hanya dapat diraih dengan segala upaya dan usaha yang disertai
dengan do’a, karena sesungguhnya nasib seseorang manusia tidak akan
berubah dengan sendirinya tanpa berusaha”
PERSEMBAHAN
Karya ini saya persembahkan kepada:
1. Tuhan Yang Maha Esa yang selalu memberikan kesehatan,
kemampuan, pengetahuan, kesempatan, napas hidup dan cinta kasih
untuk berkarya.
2. Bapak Sutrisno, Ibu Supatmi, Kakak tercinta Amin Kurniawan, Iman
Kurniawati dan Taufiq Nurhidayana, serta Fajar Kurniawan Aji yang
selalu memberikan semangat dan seluruh keluarga yang selalu
memberikan motivasi, doa dan kasih sayang sehingga terselesaikannya
skripsi ini.
3. Almamaterku Universitas Kristen Satya Wacana angkatan 2013.
4. Sahabat tercinta Widi Yantik, Lytha Dhety, Viana Setyarini, Khurnia
Tri Khusma, Yuniar Galuh P, Dian Nusa Noviyanti, Atika Fitri.
5. Teman-teman RS13F yang telah menyemangati dan memberikan saran
dalam penyusunan skripsi.
6. Teman-teman kost yang selalu memberikan semangat Wulansari,
Yemima dan Nadia.
7. Keluarga besar SDN Mangunsari 04 Salatiga atas kerjasama dan
dukungannya.
8. Semua pihak yang sudah membantu yang tidak bisa disebutkan satu
persatu
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur Kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan
rahmat dan berkah-Nya sehingga diberikan kemudahan dalam menyelesaikan
penyusunan tugas akhir dengan judul “Peningkatan Hasil Belajar IPA Dengan
Menggunakan Metode Eksperimen Berbantuan Media Benda Konkret Kelas 5 SD
Negeri Mangunsari 04 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2016/2017. Tugas
Akhir ini merupakan syarat akademis dalam menyelesaikan pendidikan S1
Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Kristen Satya Wacana.
Penyusunan Laporan ini dapat terselesaikan dengan baik karena adanya
dukungan dan kerjasama dari berbagai pihak mulai dari kegiatan awal sampai
dengan kegiatan penyelesaian tugas akhir ini, untuk itu pada kesempatan ini
penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Prof. Pdt. Drs. John A. Titaley, Th.D, Rektor Universitas Kristen Satya
Wacana, yang memberi keputusan untuk menerima sebagai mahasiswa S1
PGSD FKIP-UKSW.
2. Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. Dekan FKIP Universitas Kristen Satya
Wacana yang telah memberikan izin kepada untuk melakukan penelitian.
3. Stefanus C. Relmasira, S.Pd., MSEd., Kaprogdi S1 PGSD FKIP Universitas
Kristes Satya Wacana yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian.
4. Drs. Suroso, M.Pd., Dosen pembimbing yang telah memberikan bimbingan dan
petunjuk dengan penuh kesabaran dan kebijaksanaan dalam penyusunan Tugas
Akhir
5. Naniek Sulistya Wardani, S.Pd., M.Si., Reviewer laporan tugas akhir, yang
telah membaca, mengarahkan dan memberi masukkan sehingga laporan tugas
akhir menjadi layak.
6. Wahyudi, S.Pd., M.Pd., Wali studi yang telah memberikan dukungan dan
semangat dalam melakukan penelitian.
7. Herry Darmanto, S.Pd., SD Kepala SD Negeri Mangunsari 04 Salatiga yang
telah memberikan izin penelitian.
viii
8. Ririn Widiastuti guru kelas 5 SD Negeri Mangunsari 04 Salatiga yang
telah membantu dalam pelaksanaan penelitian.
9. Siswa kelas 5 SD Negeri Mangunsari 04 Salatiga yang telah berpartisipasi
dalam pelaksanaan penelitian.
10. Kedua orang tua tercinta Bapak Sutrisno dan Ibu Supatmi terima kasih
untuk semua doa dan dukungan baik moral maupun materi yang diberikan.
11. Semua pihak yang telah membantu kelancaran dalam penyusunan laporan
tugas akhir ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Semoga laporan tugas akhir ini bermanfaat bagi banyak pihak, khususnya
dunia pendidikan dan umumnya bagi pembaca.
Salatiga,
Maret 2017
Penulis
ix
ABSTRAK
Elmiana, Amal. 2017. “Peningkatan Hasil Belajar IPA Dengan Menggunakan Metode
Eksperimen Berbantuan Media Benda Konkret Kelas 5 SD Negeri
Mangunsari 04 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2016/2017”. Tugas
Akhir pada Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas
Kristen Satya Wacana. Pembimbing Drs. Suroso, M.Pd.
Kata kunci: Metode Eksperimen, Media Benda Konkret, Hasil Belajar IPA
Penelitian dilatar belakangi oleh hasil belajar siswa yang masih rendah dengan
tingkat ketuntasan belajar siswa baru mencapai 61.53%. Tujuan penelitian ini adalah
untuk meningatkan hasil belajar IPA siswa kelas 5 SD Negeri Mangunsari 04 Salatiga
Semester II Tahun Pelajaran 2016/2017 dengan menggunakan metode eksperimen
berbantuan media benda konkret. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas
(PTK). Model PTK adalah model spiral C. Kemmis dan Mc. Taggart, model ini
terdapat 3 tahapan yang meliputi perencanaan, pelaksanaan dan pengamatan serta
refleksi. Penelitian ini meliputi 2 siklus yaitu siklus I dilaksanakan dengan dua
pertemuan dan siklus 2 dilaksanakan dengan 2 pertemuan. Subyek penelitian ini
adalah Siswa kelas 5 SD Negeri Mangunsari 04 Salatiga yang berjumlah 26 siswa.
Instrumen penelitian menggunakan tes hasil belajar mata pelajaran IPA yang telah
dilakukan uji reliabilitas dan validitas. Tingkat reliabilitas butir soal sangat reliabel
yang ditunjukkan oleh Alpha sebesar 0.81 dan tingkat validitas cukup yang
ditunjukkan oleh corrected item-total correlation ≥ 0.68. Berdasarkan hasil penelitian
ini terdapat peningkatan hasil belajar IPA dari kondisi awal ke siklus I sebesar 69.2%
untuk ketuntasan belajar. Hasil serupa juga terjadi dari siklus I ke siklus 2 terdapat
peningkatan dari 69.2% menjadi 92.3%. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa
terdapat peningkatan hasil belajar IPA siswa kelas 5 SD Negeri Mangunsari 04
Salatiga tahun pelajaran 2016/2017 dengan menggunakan metode eksperimen
berbantuan media benda konkret. Saran dalam penelitian ini diharapkan guru dapat
menerapkan metode eksperimen berbantuan media benda konkret untuk meningkatkan
hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA.
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i
LEMBAR PERSETUJUAN .......................................................................... iv
LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................... v
SURAT PERNYATAAN ............................................................................... vi
MOTTO DAN PERSEMBAHAN................................................................. vii
KATA PENGANTAR .................................................................................... viii
ABSTRAK ...................................................................................................... x
DAFTAR ISI ................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xvi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xvii
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ............................................................................... 1
1.2 Identifikasi Masalah ....................................................................... 3
1.3 Rumusan Masalah .......................................................................... 3
1.4 Tujuan Penelitian........................................................................... 4
1.5 Manfaat Penelitian ......................................................................... 4
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1 Kajian Teori .................................................................................... 6
2.1.1 Metode Pembelajaran Eksperimen .............................................. 6
2.1.1.1 Pengertian Metode Pembelajaran Eksperimen ......................... 7
2.1.1.2 Tujuan Metode Pembelajaran Eksperimen............................... 8
2.1.1.3 Kelebihan dan kelemahan Metode Pembelajaran Eksperimen
.................................................................................................. 9
2.1.1.4 Langkah-langkah Metode Pembelajaran Eksperimen .............. 9
xi
2.1.2 Media Benda Konkret ................................................................. 10
2.1.3 Hasil Belajar ................................................................................ 11
2.1.3.1 Pengertian Belajar .................................................................... 11
2.1.3.2 Pengertian Hasil Belajar ........................................................... 13
2.1.3.3 Pembelajaran IPA SD............................................................... 16
2.2 Kajian Hasil Penelitian Yang Relevan ........................................... 16
2.3 Kerangka Pikir................................................................................ 18
2.4 Hipotesis Tindakan ......................................................................... 19
BAB III MODEL PENELITIAN
3.1 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitia ..................................... 21
3.1.1 Setting Penelitian......................................................................... 21
3.1.2Karakteristik Subjek Penelitian .................................................... 21
3.2 Variabel Penelitian dan Definisi Operasional ................................ 22
3.2.1 Variabel Penelitian ...................................................................... 22
3.2.2 Definisi Operasional .................................................................... 22
3.3 Prosedur Penelitian ......................................................................... 23
3.3.1 Siklus I......................................................................................... 24
3.3.1.1 Perencanaan .............................................................................. 24
3.3.2 Pelaksanaan Tindakan dan Observasi ......................................... 25
3.3.3 Refleksi........................................................................................ 26
3.3.4 Siklus II ....................................................................................... 27
3.3.4.1 Perencanaan .............................................................................. 27
3.3.5 Pelaksanaan Tindakan dan Observasi ......................................... 27
3.3.6 Refleksi........................................................................................ 28
3.4 Teknik dan Alat Pengumpulan Data .............................................. 28
3.4.1 Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 28
3.4.2 Alat Pengumpulan Data .............................................................. 29
3.4.2.1 Soal Tes Tertulis....................................................................... 29
3.4.2.2 Lembar Observasi .................................................................... 31
3.4.3 Uji Validitas dan Reliabilitas ...................................................... 33
xii
3.4.3.1 Uji Reliabilitas.......................................................................... 34
3.5 Uji Kesukaran Soal ......................................................................... 35
3.6 Indikator Kinerja ............................................................................ 37
3.7 Teknik Analisis Data ...................................................................... 37
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Pelaksanaan Tindakan .................................................................... 39
4.1.1 Pelaksanaan Siklus I .................................................................... 39
4.1.1.1 Perencanaan .............................................................................. 39
4.1.1.2 Pelaksanaan dan Observasi ...................................................... 39
4.1.1.3 Refleksi..................................................................................... 46
4.1.2 Pelaksanaan Siklus 2 ................................................................... 47
4.1.2.1 Perencanaan .............................................................................. 47
4.1.2.2 Pelaksanaan dan Observasi ...................................................... 48
4.1.2.3 Refleksi..................................................................................... 55
4.2 Hasil Penelitian .............................................................................. 55
4.2.1 Deskripsi Data ............................................................................. 55
4.2.1.1 Data Siklus 1 ............................................................................ 55
4.2.1.2 Data Siklus 2 ............................................................................ 56
4.2.2 Analisis Data ............................................................................... 56
4.2.2.1 Analisis Ketuntasan .................................................................. 57
4.2.2.2 Analisis Komparatif ................................................................. 58
4.3 Pembahasan .................................................................................... 60
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
5.1 Simpulan......................................................................................... 63
5.2 Saran ............................................................................................... 64
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 65
LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Nilai Hasil Belajar Ulangan Akhir Semester Mata Pelajaran IPA
Siswa kelas 5 SD N Mangunsari 04 .................................................... 1
Tabel 2 Setting Penelitian ................................................................................ 21
Tabel 3 Kisi-kisi Tes Mata Pelajaran IPA Siklus I .......................................... 29
Tabel 4 Lembar Pengamatan Unjuk Kerja Kelompok Dalam
Penilaian Ranah Psikomotor ............................................................... 30
Tabel 5 Kisi-Kisi kegiatan Guru dalam Pembelajaran Metode
Eksperimen Berbantuan Media Benda Konkret .................................. 31
Tabel 6 Kisi – Kisi Kegiatan Siswa Dalam Pembelajaran Metode
Eksperimen Berbantuan Media Benda Konkret .................................. 32
Tabel 7 Hasil Uji Validitas Siklus I ................................................................. 33
Tabel 8 Indeks Kesukaran Soal ........................................................................ 36
Tabel 9 Hasil Analisis Tingkat Kesukaran Item Soal Siklus 1 ........................ 36
Tabel 10 Kriteria Ketuntasan Minimal ............................................................ 38
Tabel 11 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan I ...................... 43
Tabel 12 Hasil Observasi Aktivitas Siswa pada Siklus 1 Pertemuan 1 ........... 44
Tabel 13 Hasil Observasi Aktivitas Guru pada Siklus 1 Pertemuan 2 ............. 44
Tabel 14 Hasil Observasi Aktivitas Siswa pada Siklus 1 Pertemuan 2 ........... 45
Tabel 15 Keterlaksanaan Aktivitas Guru dengan Menggunakan
Metode Pembelajaran Eksperimen siklus 1 ...................................... 46
Tabel 16 Keterlaksanaan Aktivitas Siswa dengan Menggunakan
Metode Pembelajaran Eksperimen siklus 1 ...................................... 46
Tabel 17 Hasil Observasi Aktivitas Guru pada Siklus 2 Pertemuan 1 ............. 52
Tabel 18 Hasil Observasi Aktivitas Siswa pada Siklus 2 pertemuan 1 ........... 52
Tabel 19 Hasil Observasi Aktivitas Guru pada Siklus 2 Pertemuan 2 ............. 58
Tabel 20 Hasil Observasi Aktivitas Siswa pada Siklus 2 pertemuan 2 ........... 54
Tabel 21 Keterlaksanaan Aktivitas Guru dengan Menggunakan
Metode Pembelajaran Eksperimen siklus 2 ...................................... 54
xiv
Tabel 22 Keterlaksanaan Aktivitas Siswa dengan Menggunakan
Metode Pembelajaran Eksperimen siklus 2 ...................................... 54
Tabel 23 Distribusi Persentase Perolehan Skor Hasil Belajar Siklus I ............ 56
Tabel 24 Deskripsi Perbandingan Hasil Belajar ............................................. 58
Tabel 25 Persentase Perolehan Skor Hasil Belajar Siklus 2 ............................ 59
Tabel 26 Deskripsi Perbandingan Ketuntasan Hasil Belajar siswa ................. 59
Tabel 27 Deskripsi Ketuntasan Belajar Siklus I .............................................. 60
Tabel 28 Deskripsi Perbandingan Hasil Belajar Siswa .................................... 60
Tabel 29 Deskripsi Ketuntasan Hasil Belajar Siklus 2 .................................... 61
Tabel 30 Deskripsi Perbandingan Hasil Belajar Siswa Siklus 2 ...................... 62
Tabel 31 Perbandingan Ketuntasan Belajar Siswa........................................... 63
Tabel 32 Perbandingan Hasil Belajar Siswa .................................................... 63
Tabel 33 Perbandingan Ketuntasan Belajar Siswa........................................... 65
Tabel 34 Perbandingan Hasil Belajar Siswa ................................................... 66
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Alur Siklus Penelitian Tindakan Kelas ........................................... 24
Gambar 2 Uji Reliabilitas................................................................................. 35
Gambar 3 Diagram Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Siklus I .......................... 57
Gambar 4 Diagram Ketuntasan Hasil Belajar Siswa pada Siklus 2 ................ 58
Gambar 5 Diagram Peningkatan Rata-rata Pra Siklus, Siklus 1 dan Siklus 2
Hasil Belajar IPA Siswa Kelas 5 SD Negeri Mangunsari 04
Salatiga ............................................................................................ 60
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Ijin Observasi ..................................................................... 68
Lampiran 2 Surat Ijin Uji Validitas dan Reliabilitas ....................................... 69
Lampiran 3 Surat Ijin Penelitian Tugas Akhir ................................................ 70
Lampiran 4 Surat Keterangan Uji Validitas dan Reliabilitas .......................... 71
Lampiran 5 Surat Keterangan Penelitian ........................................................ 72
Lampiran 6 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I .................... 73
Lampiran 7 Lembar Eksperimen Kelompok ................................................... 89
Lampiran 8 Soal Evaluasi Siklus 1 ................................................................ 94
Lampiran 9 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II .................. 98
Lampiran 10 Lembar Eksperimen Kelompok ................................................. 108
Lampiran 11 Lampiran Daftar Nilai Siswa IPA Kelas 5 Pra Siklus ................ 112
Lampiran 12 Daftar Nilai Siswa Siklus I ......................................................... 113
Lampiran 13 Daftar Nilai Siswa Siklus II ........................................................ 114
Lampiran 14 Lembar Observasi Aktivitas Guru dan Siswa ............................ 115
Lampiran 15 Hasil Uji Validitas Instrumen Siklus I Pilihan Ganda
mengunakan Anates .................................................................... 123
Lampiran 16 Hasil Uji tingkat kesukaran Instrumen Siklus I
Pilihan Ganda mengunakan Anates ............................................ 124
Lampiran 17 Hasil Uji Reliabilitas .................................................................. 125
Lampiran 18 Dokumentasi ............................................................................... 126
Lampiran 19 Hasil Cek Plagiat ........................................................................ 134
xvii