T2 Judul Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Evaluasi Program Layanan Kelas Akselerasi Menggunakan Model CIPP

EVALUASI PENYELENGGARAAN PROGRAM
LAYANAN KELAS AKSELERASI
MENGGUNAKAN MODEL CIPP
(Studi Kasus di SMPN 1 Salatiga TA 2013/2014)

Tesis
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan
Untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan (M.Pd)

Oleh:

Danu Prasetyo
NPM : 942013012

PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2015

LEMBAR PENGESAHAN
Judul Tesis

: EVALUASI PENYELENGGARAAN
PROGRAM LAYANAN KELAS
AKSELERASI MENGGUNAKAN
MODEL CIPP
(Studi Kasus di SMPN 1 Salatiga
Tahun Ajaran 2013/2014)

Nama Mahasiswa : Danu Prasetyo
NPM

: 942013012

Program Studi

: Magister Manajemen Pendidikan

Menyetujui,

Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si
Pembimbing I

Dr. Y. Haris Nusarastriya, M.Si
Pembimbing II

Mengesahkan
Ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan
Universitas Kristen Satya Wacana

Dr. Bambang Ismanto, M.Si

Dinyatakan Lulua Ujian tanggal:

MOTO
Hanya kepada Engkaulah kami menyembah dan
hanya kepada Engkaulah kami memohon pertolongan
(Al-Fatihah, Ayat : 5)

Kegagalan hanya datang ketika kita melupakan
tujuan cita-cita dan prinsip hidup kita
(Jawaharlal Nehru)

Seseorang yang tidak pernah membuat kesalahan,
tidak akan pernah mencoba sesuatu hal yang baru
(Albert Einstein)

Kekuatan tidak berasal dari kapasitas fisik,
namun berasal dari kemauan yang tinggi
(Mahatma Gandhi)

Kesalahan seseorang adalah sebuah
gerbang menuju penemuannya
(James Jocye)

Ucapan Terima Kasih
Ucapan syukur kepada Alloh SWT atas segala
berkat

dan

rahmatnya,

sehingga

penulis

dapat

menyelesaikan tesis ini dengan baik. Tanpa campur
tangan Alloh SWT, penulis tidak akan mampu untuk
menyelesaikan tesis ini. Melalui penulisan tesis ini,
berbagai

pelajaran

dan

pengalaman

yang

sangat

berharga penulis peroleh baik melalui motivasi dan
bimbingan dari para dosen.
Pada kesempatan ini, penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada setiap pribadi yang telah
membantu dan memberikan kontribusi bagi penulis
dalam menyelesaikan penulisan tesis ini:
1. Dr. Bambang Ismanto, M.Si, Ketua Program Studi
Magister

Manajemen

memberikan

motivasi

Pendidikan

dan

ijin

yang

penelitian

telah
bagi

penulis.
2. Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si, dosen pembimbing I yang telah menyediakan waktu, tenaga dan
pikirannya untuk membimbing, mengarahkan dan
berbagi

pengetahuan

mengenai

penulisan

tesis

dengan penulis.
3. Dr. Y. Haris Nusarastriya, M.Si, dosen pembimbing
II yang telah menyediakan waktu, tenaga dan
pikirannya untuk membimbing, mengarahkan dan
berbagi

pengetahuan

dengan penulis.

mengenai

penulisan

tesis

4. Dr. Pamerdi Giri Wiloso, M.Si, sebagai dosen penguji
yang telah memberikan masukan dan saran bagi
penulis dalam menyelesaikan penulisan tesis.
5. Para

dosen

Pendidikan

Pascasarjana
Universitas

Magister

Kristen

Manajemen

Satya

Wacana

Salatiga (Dr. Bambang Ismanto, M.Si., Dra. Lina
Sinatra, M.A., Dr. Ir. Lasmono Tri Sunaryanto,
M.Sc.,

Dr.

Bambang

Willius
S.

Purbonuswanto,

Sulasmono,

M.Si.,

Dr.

M.Pd.,
Y.

Dr.

Haris

Nusarastriya, M.Si., Prof. Drs. Sutriyono, M.Sc,
Ph.D., Prof. Dr. Ir. Eko Sediyono, M.Kom., Prof. Dr.
W.E.

Soetomo

Siswokartono,

M.Pd.,

Prof.

Supramono, S.E, MBA, DBA., Prof. Daniel Daud
Kameo, S.E, M.A, Ph.D., Dr. Gatot Sasongko, S.E,
M.S., Prof. Dr. Slameto, M.Pd., Dr. Sri Yuliyanto J.
Prasetyo, S.Si, M.Kom., Dr. Wasitohadi, M.Pd) yang
telah bersedia menularkan ilmu dan pengalamannya selama perkuliahan kepada penulis.
6. Bpk. Tris Mardiyoko, M.Pd, selaku Kepala Sekolah
SMPN 1 Salatiga yang telah memberikan ijin kepada
penulis untuk melakukan penelitian di SMPN 1
Salatiga.
7. Ibu Mudjiati, M.Pd, selaku Koordinator Program
Akselerasi SMPN 1 Salatiga yang telah memberikan
informasi dan penjelasan dalam penelitian ini pada
penulisan.
8. Bapak dan Ibu guru SMPN 1 Salatiga yang telah
memberikan informasi dan data bagi penulis dalam
melaksanakan penelitian

9. Bapak Mujiono dan Ibu Wagiyem, beserta saudara
yang telah memberikan dukungan dan doa kepada
penulis untuk menyelesaikan studi.
10.

Rekan-rekan Mahasiswa PPs MMP FKIP UKSW

angkatan XXIX yang telah menjadi teman diskusi
dan berkerjasama dengan penulis.
Penulis tidak dapat membalas semua budi baik,
perhatian dan dukungan serta doa yang telah diberikan
kepada penulis, semoga Alloh SWT selalu memberikan
berkat dan perlindung-an bagi kita semua.

Salatiga, Juni 2015

Penulis

ABSTRAK
Prasetyo, Danu. 2015. Evaluasi Penyelenggaraan Program Layanan
Kelas Akselerasi Menggunakan Model CIPP (Studi Kasus di SMPN 1
Salatiga TA 2013/2014) Tesis: Magister Manajemen Pendidikan,
Universitas Kristen Satya Wacana.
Pembimbing I: Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si., Pembimbing II: Dr.
Y. Haris Nusarastriya, M.Si. 119 halaman.
Program kelas akselerasi merupakan program percepatan belajar
yang diselenggarakan oleh SMPN 1 Salatiga. Program akselerasi
diwilayah Kota Salatiga, merupakan sebuah program pendidikan yang
masih baru. SMPN 1 Salatiga merupakan satu-satunya Sekolah
Menengah
Pertama
yang
telah
memperoleh
ijin
untuk
menyelenggarakan program tersebut di tahun 2013. Penelitian ini
berupaya untuk mengumpulkan informasi tentang evaluasi
penyelenggaraan program akselerasi di SMPN 1 Salatiga. Model
evaluasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah model CIPP,
namun hanya sampai tahap proses, karena program ini belum
menghasilkan lulusan. Penggunakan model CIPP ini, berupaya untuk
melakukan evaluasi terhadap penyelenggaraan program layanan kelas
akselerasi dari perspektif konteks masukan dan proses. Hasil
penelitian ini menyatakan bahwa dilihat dari evaluasi context
penyelenggaraan program akselerasi di SMPN 1 Salatiga di dasarkan
atas kebutuhan untuk memberikan layanan terhadap siswa yang
memiliki kategori cerdas istimewa (IQ≥130) dan efektivitas sarpras
yang dimiliki oleh sekolah. Dalam evaluasi komponen input
menyatakan bahwa dinilai dari segi program, perencanaan,
pengorganisasian, sumber daya manusia, sarana prasarana dan
anggaran, SMPN 1 Salatiga telah memiliki kesiapan untuk
menyelenggarakan program kelas akselerasi. Sedangkan evaluasi dari
segi process menyatakan bahwa penyelenggaraan program akselerasi
telah sesuai dengan perencanaan yang telah dibuat, namun masih
terdapat beberapa kendala yang ada dalam pelaksanan program
tersebut.
Kata Kunci: Program Akselerasi, Evaluasi Program, Model CIPP

i

Abstract
Prasetyo, Danu. 2015. The Evaluation of Acceleration Class Service
Program Using to CIPP Model (Case Study at SMPN 1 Salatiga
Academic Year 2013/2014) Thesis: Postgraduate Educational
Management, Satya Wacana Christian University.
Supervisor I: Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si, Supervisor II: Dr. Y.
Haris Nusarastriya, M.Si. 119 page

Acceleration class program is a learning program held by SMPN 1
Salatiga. The acceleration program is a new educational service
program in Salatiga. SMPN 1 Salatiga is the only Junior High School
in Salatiga which has a license to hold this program in 2013. This
study aims at gathering information to evaluate the implementation of
the acceleration program in SMPN 1 Salatiga. The evaluation model
used is CIPP; however it is limited only at the process since this
acceleration program has not produced its product. This CIPP Model
aims at evaluating the implementation of the acceleration class service
program from Context, Input, and Process perspective. The results of
this study show that from Context perspective, the implementation of
the acceleration program in SMPN 1 salatiga is based on the needs to
provide educational service to the gifted students (IQ≥130) and
optimize the school facilities. From Input perspective, the program,
planning, organizing, human resource, facilities, and financial shows
that SMPN 1 Salatiga has readiness to implement the program. From
process evaluation shows that the implementation has accordance
with the plan, however there are some challenges in the
implementation.
Keywords: Acceleration Program, Program Evaluation, CIPP Model

ii

Kata Pengantar
Ucapan syukur kepada Alloh SWT yang telah
memberikan segala berkah, rahmat dan karunianya,
sehingga penulis dapat menyelesaikan karya tesisnya
dengan judul: “ Evaluasi Terhadap Penyelenggaraan
Program Layanan Kelas Akselerasi Menggunakan Model
CIPP ( Studi Kasus di SMPN 1 Salatiga Tahun Ajaran
2013/2014)” untuk memenuhi persyaratan akhir bagi
penulis pada PPs MMP FKIP UKSW Salatiga, guna
memperoleh gelar Magister Pendidikan.
Dalam tesis ini diuraikan dan dibahas mengenai
evaluasi

penyelenggaraan

Program

Layanan

Kelas

Akselerasi yang telah dilaksanakan oleh SMPN 1
Salatiga. Penelitian evaluasi yang dilakukan

pada

program ini, meliputi evaluasi pada komponen context,
input dan process. Uraian dan pembahasan dalam
penelitian yang menggunakan model evaluasi CIPP ini,
hanya melakukan kajian analisis sampai dengan tahap
context, input, process dan tidak sampai dengna tahap
produk terhadap penyelenggaraan program akselerasi.
Program

layanan

kelas

akselerasi

merupakan

program pendidikan yang baru diselenggarakan pada
tahun 2013 oleh SMPN 1 Salatiga. Program pendidikan
yang dapat ditempuh dengan masa studi dua tahun,
untuk lingkup sekolah di Kota Salatiga merupakan
sebuah program yang belum banyak diketahui oleh
masyarakat Salatiga.

iii

SMPN 1 Salatga merupakan sekoleh menengah
pertama di Kota Salatig yang telah memperoleh ijin
untuk

menyelenggarakan

program

layanan

kelas

akselerasi dari Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah.
Penyelenggaraan program akselerasi di SMPN 1 Salatiga
telah terlaksana selama dua tahun ajaran yakni
2013/2014 dan 2014/2015.
Didorong oleh keinginan tahu oleh penulis untuk
mengeta-hui penyelenggaraan program layanan kelas
akselerasi
melakukan
terhadap

secara

lebih

sebuah

mendalam,

penelitian

penyelenggaraan

maka

tentang

program

penulis
evaluasi

layanan

kelas

akselerasi di SMPN 1 Salatiga TA 2013/2014.
Dalam penulisan tesis ini tidak terlepas adanya
beberapa kekurangan dan keterbatasan yang ada pada
penulis, sehing-ga pada masa yang akan datang penulis
dapat belajar lebih baik dan mendalam mengenai
penulisan karya ilmiah. Selain itu melalui karya ilmiah
ini, semoga mempunyai manfaat bagi pembaca.

Salatiga, Juni 2015

Penulis

iv

Daftar Isi
Halaman
Abstrak ......................................................................i
Abstract .................................................................... ii
Kata Pengantar......................................................... iii
Daftar Isi ................................................................... v
Daftar Tabel ............................................................ vii
Daftar Gambar ....................................................... viii
Daftar Lampiran ....................................................... ix

BAB I PENDAHULUAN ........................................1
1.1

Latar Belakang Masalah ..................................1

1.2

Rumusan Masalah ...........................................6

1.3

Tujuan Penelitian.............................................7

1.4

Manfaat Penelitian ...........................................7

BAB II KAJIAN PUSTAKA..................................9
2.1

Program Akselerasi Sebagai Layanan
Siswa Cerdas Istimewa.....................................9

2.2

Konsep Manajemen Pendidikan ..................... 15

2.3

Kurikulum Deferensiasi
Bagi Kelas Akselerasi ..................................... 17

2.4

Evaluasi Program ........................................... 19

2.5

Model Evaluasi Program ................................. 23

2.6

Hasil Penelitian Relevan ................................. 29

2.7

Kerangka Berfikir ........................................... 31

v

BAB III METODE PENELITIAN ...................... 35
3.1

Jenis Penelitian dan Pendkatan ..................... 35

3.2

Subyek Penelitian .......................................... 35

3.3

Sumber Informasi Penelitian .......................... 36

3.4

Teknik Pengumpulan Data ............................. 36

3.5

Teknik Analisis Data ...................................... 39

3.6

Uji Keabsahan Data ....................................... 40

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ............... 41
4.1

Gambaran Umum Sekolah ............................. 41

4.2

Hasil Penelitian Evaluasi Program Layanan
Kelas Akselerasi SMPN 1 Salatiga .................. 42
4.2.1

Evaluasi Context Program Layanan

Kelas Akselerasi SMPN 1 Salatiga .................. 43
4.2.2

Evaluasi Input Program Layanan

Kelas Akselerasi SMPN 1 Salatiga .................. 49
4.2.3

Evaluasi Process Program Layanan

Kelas Akselerasi SMPN 1 Salatiga .................. 55
4.3

Pembahasan Hasil Penelitian ......................... 60
4.3.1

Program Layanan Kelas Akselerasi

Berdasarkan Evaluasi Context ....................... 60
4.3.2

Program Layanan Kelas Akselerasi

Berdasarkan Evaluasi Input ........................... 64
4.3.3

Program Layanan Kelas Akselerasi

Berdasarkan Evaluasi Process ....................... 69

BAB V PENUTUP ................................................ 74
5.1

Kesimpulan .................................................... 74

5.2

Saran ............................................................. 75

DAFTAR PUSTAKA............................................ 76
vi

Daftar Tabel
Halaman
Tabel 3.1 Kisi-kisi Instrumen Penelitian................. 38
Tabel 4.1 Jumlah Siswa yang Memiliki
IQ≥130 Tiga Tahun Terakhir ................... 44
Tabel 4.2 Hasil Analisis SWOT Studi
Kelayakan SMPN 1 Salatiga .................... 47
Tabel 4.3 Perbandingan Masa Studi Kelas
Akselerasi dengan Kelas Reguler ............ 50
Tabel 4.4 Rencana Anggaran Persiapan
Pembukaan Program Akselerasi 2013 ..... 53
Tabel 4.5 Ringkasan Hasil Temuan Lapangan ....... 59

vii

Daftar Gambar
Halaman
Gambar 2.1 Kerangka Berfikir ................................. 34

viii

Daftar Lampiran
Halaman
Lampiran 1 Instrumen Penelitian .......................... 79
Lampiran 2 Transkrip Wawancara
Kepala Sekolah ................................... 83
Lampiran 3 Transkrip Wawancara
Kord. Program Akselerasi .................... 85
Lampiran 4 Transkrip Wawancara
Komite Sekolah ................................... 90
Lampiran 5 Transkrip Wawancara
Wakil Kepala Sekolah ......................... 92
Lampiran 6 Transkrip Wawancara
Siswa Kelas Akselerasi ........................ 94
Lampiran 7 Transkrip Wawancara Pengawas
Sekolah............................................... 95
Lampiran 8 Surat Keputusan Penyelenggaraan
Program Akselerasi ............................. 96
Lampiran 9 Surat Keputusan Pengurus
Program Akselerasi ............................. 99
Lampiran 10 Surat Edaran Tentang Program
Akselerasi ......................................... 101
Lampiran 11 Hasil Uji Plagiat ................................ 102
Lampiran 12 Pernyataan Nara Sumber .................. 116

ix