T2 Judul Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan Gaya Kepemimpinan Demokratik Kepala Sekolah Dan Etos Kerja Dengan Kinerja Mengajar Guru SD Negeri Di Kecamatan Mranggen Demak
HUBUNGAN GAYA KEPEMIMPINAN
DEMOKRATIK KEPALA SEKOLAH DAN
ETOS KERJA DENGAN KINERJA
MENGAJAR GURU SD NEGERI
DI KECAMATAN MRANGGEN DEMAK
Tesis
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan
untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Oleh:
MARIYUN
NPM: 942012074
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN - FKIP
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2014
LEMBAR PENGESAHAN
Judul Tesis: HUBUNGAN GAYA KEPEMIMPINAN
DEMOKRATIK KEPALA SEKOLAH
DAN ETOS KERJA DENGAN KINERJA
MENGAJAR GURU SD NEGERI DI
KECAMATAN MRANGGEN DEMAK
Nama Mahasiswa : Mariyun
NPM
: 942012074
Program Studi
: Magister Manajemen Pendidikan
Menyetujui,
Prof. J.T Lobby Loekmono, Ph.D.
Pembimbing
Mengesahkan,
Ketua Program Studi
Magister Managemen Pendidikan
Dr. Bambang Ismanto, M. Si.
Dinyatakan Lulus Ujian tanggal 18 Desember 2014
ii
PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini saya,
Nama
: Mariyun
N.P.M
: 942012078
Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan
Program Pascasarjana
Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis
berjudul “Hubungan Gaya Kepemimpinan Demokratik Kepala Sekolah dan Etos Kerja dengan Kinerja
Mengajar Guru SD Negeri di Kecamatan Mranggen
Demak” adalah benar-benar karya saya sendiri dan
bukan jiplakan dari karya orang lain, baik sebagian
atau seluruhnya. Pendapat atau temuan orang lain
yang terdapat dalam tesis ini dikutip berdasarkan kode
etik ilmiah.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dan
apabila di kemudian hari terbukti pernyataan saya ini
tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi
akademik.
Salatiga, 18 Desember 2014
Yang membuat pernyataan,
Mariyun
iii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
Tugas
kita
bukan
untuk
mencapai
keberhasilan melainkan untuk mencoba,
karena di dalam mencoba kita menemukan
sekaligus belajar membangun kesempatan
untuk berhasil
PERSEMBAHAN
Tesis
ini
saya
persembahkan
kepada almamater, keluargaku,
istri dan putra-putraku tercinta,
serta semua pihak yang membantu
terselesaikannya tesis ini.
iv
HUBUNGAN GAYA KEPEMIMPINAN
DEMOKRATIK KEPALA SEKOLAH DAN
ETOS KERJA DENGAN KINERJA
MENGAJAR GURU SD NEGERI
DI KECAMATAN MRANGGEN DEMAK
Tesis
Oleh:
MARIYUN
NPM: 942012074
Telah disetujui untuk diuji
Tanggal 18 Desember 2014
Pembimbing
Prof. J.T Lobby Loekmono,Ph.D.
ABSTRAK
Mariyun, NPM:942012074 Hubungan Gaya Kepemimpinan
Demokratis, Etos Kerja dan Kinerja Mengajar Guru SD Negeri
Kecamatan Mranggen Kabupaten Demak, Program Pascasarjana
Magister Managemen Pendidikan-FKIP Universitas Kristen Satya
Wacana Salatiga (UKSW) Tahun 2014, Pembimbing Prof.J.T Lobby
Loekmono, Ph.D.
Penelitian korelasional ini melibatkan seluruh guru yang
mengajar di SD Negeri Kecamatan Mranggen yang berjumlah 333
orang guru. PNS sebagai populasi sampel dengan 172 orang guru.
Variabel penelitian terdiri dua variabel bebas (X) gaya
kepemimpinan demokratik kepala sekolah dan etos kerja guru, dan
variabel terikat (Y) kinerja mengajar guru. Teknik pengumpulan
data dengan metode angket dan skala. Teknik analisis data dengan
deskriptif, korelasi bivariate. Hubungan gaya kepemimpinan
demokratik kepala sekolah dengan kinerja mengajar guru adalah
signifikan rx1.y 0,348 < 0,05, etos kerja guru dengan kinerja
mengajar guru adalah signifikan rx2.y 0,604. Ada hubungan yang
positif dan signifikan antara gaya kepemimpinan demokratik
dengan kinerja mengajar guru. Ada hubungan yang positif dan
signifikan antara etos kerja guru dengan kinerja mengajar guru di
SD Negeri Kecamatan Mranggen Kabupaten Demak.
Kata kunci: gaya kepemimpinan demokratis, etos kerja, kinerja
mengajar guru.
v
ABSTRACT
Mariyun, NPM:942012074 Relationship Democratic Leadership
Style, Work Ethics in Elementary School Teacher Teaching
Performance Mranggen District of Demak, Graduate Programs
Master of Management from the education of science teachers
college education Universitas Kristen Satya Discourse
(UKSW)
Salatiga, year 2014, Guide Prof.J.T Lobby Loekmono, Ph.D.
This correlational study involving all teachers who teach in
Public Elementary School District of Mranggen that number 333
teachers from the. Civil Service as a sample population numbered
172 teachers. Variable study consists of two independent variables
(X) democratic leadership style principals and teachers work ethic,
and the dependent variable (Y) performance of teachers teaching.
Data collection techniques by questionnaire and scale. Data analysis
techniques with descriptive, bivariate correlation. Democratic
leadership style relationship with the school head teachers 'teaching
performance is significantly rx1.y 0.348 < 0,05 the work ethic of
teachers with teachers' teaching performance is significantly rX2.y
0.604. There is a positive and significant relationship between
democratic leadership style with teachers' teaching performance.
There is a positive and significant relationship between teachers'
work ethic with the performance of teachers teaching in Public
Elementary School District of Mranggen Demak.
Keywords: democratic leadership style, work ethic, teachers'
teaching performance.
vi
KATA PENGANTAR
Tugas guru tidak hanya mengajar, namun juga
mendidik, mengasuh, membimbing, dan membentuk
kepribadian siswa untuk menyiapkan dan mengembangkan
sumber
daya
manusia.
Minat,
bakat,
kemampuan, dan potensi peserta didik tidak dapat
berkembang secara optimal tanpa kinerja
mengajar
guru yang baik. Kinerja mengajar guru akan menjadi
optimal apabila diitegrasikan dalam komponen sekolah,
seperti kepala sekolah, tenaga kependidikan maupun
anak didik serta didukung oleh etos kerja dan disiplin
kerja yang tinggi, pendidikan dan pelatihan, dan iklim
sekolah yang memuaskan. Kinerja mengajar guru
memiliki andil yang sangat besar terhadap keberhasilan
pembelajaran
di
sekolah.
Dengan
tujuan
ingin
meningkatkan kinerja mengajar para guru SD Negeri di
Kecamatan
berusaha
Mranggen
meneliti
Kabupaten
hubungan
gaya
Demak
peneliti
kepemimpinan
demokratis kepala sekolah dan etos kerja dengan
kinerja mengajar para guru SD Negeri Kecamatan
Mranggen Kabupaten Demak. Penulis berharap semoga
hasil penelitian ini dapat menambah wawasan dalam
kajian tentang peningkatan kinerja mengajar guru.
Salatiga, Desember 2014
Penulis
vii
UCAPAN TERIMA KASIH
Hasil kegiatan penulisan tesis ini tidak lepas dari
bantuan semua pihak, baik moral maupun material, karena
itu pada kesempatan ini kami mengucapkan terima kasih
kepada:
1. Dr. Bambang Ismanto, M.Si selaku kepala program studi
Magister Manajemen Pendidikan Universitas Satya
Wacana Salatiga yang mengijinkan penulis.
2. Prof. J.T Lobby Loekmono, Ph.D. yang membimbing
penulisan tesis ini dan dosen program Magister
Manajemen Pendidikan pada Program Pascasarjana
Universitas
Satya
Wacana
Salatiga
yang
telah
membekali penulis, hingga tesis ini terwujud.
3. Kepala UPTD Dikpora kecamatan Mranggen Demak dan
kepala sekolah dasar beserta dewan guru yang membantu
memberi waktu, kesempatan dan data penelitian.
Berharap hasil penelitian ini dapat memberikan
manfaat bagi perkembangan dunia pendidikan di masa
yang akan datang.
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .......................................................
LEMBAR PENGESAHAN ……………………………………..
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN TESIS …………………
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ………………………………
ABSTRAK ………………………………………………………...
ABSTRACT ……………………………………………………….
KATA PENGANTAR .......................................................
UCAPAN TERIMA KASIH………………………………………
DAFTAR ISI …..............................................................
DAFTR TABEL …...........................................................
DAFTAR GAMBAR ..……………………………………………
BAB I
BAB II
BAB III
i
ii
iii
vi
v
vi
vii
viii
xi
x
xi
: PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang .………………………..
1.2 Rumusan Masalah …………………...
1.3 Tujuan Penelitian ……………………..
1.4 Manfaat Penelitian …………………..
1.5 Sistematika Penulisan…..................
1
1
7
7
7
: LANDASAN TEORI
2.1 Kinerja Mengajar Guru .……..………
2.2 Gaya Kepemimpinan Demkaratik
Kepala Sekolah ..……………….………
2.3 Etos Kerja …………….…………………
2.4 Kjian yang Relevan ……..…………….
2.5 Hipotesis …..…………………………….
2.6 Model Penelitian Pemikiran …………
11
11
: METODE PENELITIAN
3.1 Jenis dan Lokasi Penelitian ……..….
3.2 Populasi dan Sempel ………….……...
3.3 Definisi Operasional Variabel……….
3.4 Metode Pengumpulan Data …………
29
29
29
33
41
8
18
23
25
27
28
ix
3.5 Uji Validitas Item dan Reliabilitas
Instrumen ………………………………
3.6 Uji Reliabilitas Instrumen …………
3.7 Analisa Data ……………..……………
BAB IV
BAB V
42
47
49
: HASIL DAN PEMBAHASAN
PENELITIAN
4.1 Deskripsi Karakteristik Responden.
4.2 Analisis Deskriptif …………………….
4,3 Analisis Korelasi ..……………………..
4.4 Pembahasan ……………………………
53
53
56
60
: PENUTUP
5.1 Kesimpulan …………………………….
5.2 Saran …………………………………….
69
69
69
66
DAFTAR PUSTAKA ............................................
71
LAMPIRAN-LAMPIRAN
73
Lampiran 1 Pernyataan Variabel ………………….….
Lampiran 2 Hasil Uji Validitas …..……………………
73
83
x
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1.1
Tabel 1.2
Tabel 1.3
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
1.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
: Hasil Pra Penelitian Kinerja Mengajar Guru pada 30 guru SD ………….
: Hasil Pra Penelitian Gaya KepemimPinan Demokratis Kepala Sekolah
pada 30 kepala SD ....………………..
: Hasil Pra Penelitian Etos Kerja Guru
pada 30 Guru SD ..........................
: Indikator Belum Optimal ...............
: Distribusi Jumlah Guru SD ............
: Distribusi Jumlah Guru SD ............
: Kisi-kisi Konsep VKM ......................
: Kisi-kisi Konsep VGKD ....................
: Kisi-kisi Konsep VEK ......................
: Hasil Uji Validitas VGKD .................
: Hasil Validitas Indikator VEK ..........
: Hasil Validitas Item Indikator VKM ..
: Hasil Uji Reabilitas Instrumen ........
: Kategori variabel GKD ....................
: Kategori Variabel KMG ....................
: Kategori Variabel EKG ..................
: Distribusi Jenis Kelamin .................
: Distribusi Tingkat Pendidikan .........
: Distribusi Frekuensi UR .................
: Distribusi Frekuensi MKR ...............
: Kategori dan Prosentase VGKD ........
: Kategori dan Prosentase VEK ..........
: Kategori dan Prosentase VKM ..........
: Hasil Uji Normalitas DKM ................
: Hasil Uji Normalitas Data TEK ........
: Hasil Uji Normalitas Data GKD ........
: Correlations ...................................
: Correlations ...................................
3
4
4
5
30
32
35
37
40
43
45
46
48
49
50
50
53
54
55
56
57
58
59
61
62
63
64
65
xi
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1
xii
: Model Penelitian ………..……………..
28
DEMOKRATIK KEPALA SEKOLAH DAN
ETOS KERJA DENGAN KINERJA
MENGAJAR GURU SD NEGERI
DI KECAMATAN MRANGGEN DEMAK
Tesis
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan
untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Oleh:
MARIYUN
NPM: 942012074
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN - FKIP
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2014
LEMBAR PENGESAHAN
Judul Tesis: HUBUNGAN GAYA KEPEMIMPINAN
DEMOKRATIK KEPALA SEKOLAH
DAN ETOS KERJA DENGAN KINERJA
MENGAJAR GURU SD NEGERI DI
KECAMATAN MRANGGEN DEMAK
Nama Mahasiswa : Mariyun
NPM
: 942012074
Program Studi
: Magister Manajemen Pendidikan
Menyetujui,
Prof. J.T Lobby Loekmono, Ph.D.
Pembimbing
Mengesahkan,
Ketua Program Studi
Magister Managemen Pendidikan
Dr. Bambang Ismanto, M. Si.
Dinyatakan Lulus Ujian tanggal 18 Desember 2014
ii
PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini saya,
Nama
: Mariyun
N.P.M
: 942012078
Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan
Program Pascasarjana
Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis
berjudul “Hubungan Gaya Kepemimpinan Demokratik Kepala Sekolah dan Etos Kerja dengan Kinerja
Mengajar Guru SD Negeri di Kecamatan Mranggen
Demak” adalah benar-benar karya saya sendiri dan
bukan jiplakan dari karya orang lain, baik sebagian
atau seluruhnya. Pendapat atau temuan orang lain
yang terdapat dalam tesis ini dikutip berdasarkan kode
etik ilmiah.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dan
apabila di kemudian hari terbukti pernyataan saya ini
tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi
akademik.
Salatiga, 18 Desember 2014
Yang membuat pernyataan,
Mariyun
iii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
Tugas
kita
bukan
untuk
mencapai
keberhasilan melainkan untuk mencoba,
karena di dalam mencoba kita menemukan
sekaligus belajar membangun kesempatan
untuk berhasil
PERSEMBAHAN
Tesis
ini
saya
persembahkan
kepada almamater, keluargaku,
istri dan putra-putraku tercinta,
serta semua pihak yang membantu
terselesaikannya tesis ini.
iv
HUBUNGAN GAYA KEPEMIMPINAN
DEMOKRATIK KEPALA SEKOLAH DAN
ETOS KERJA DENGAN KINERJA
MENGAJAR GURU SD NEGERI
DI KECAMATAN MRANGGEN DEMAK
Tesis
Oleh:
MARIYUN
NPM: 942012074
Telah disetujui untuk diuji
Tanggal 18 Desember 2014
Pembimbing
Prof. J.T Lobby Loekmono,Ph.D.
ABSTRAK
Mariyun, NPM:942012074 Hubungan Gaya Kepemimpinan
Demokratis, Etos Kerja dan Kinerja Mengajar Guru SD Negeri
Kecamatan Mranggen Kabupaten Demak, Program Pascasarjana
Magister Managemen Pendidikan-FKIP Universitas Kristen Satya
Wacana Salatiga (UKSW) Tahun 2014, Pembimbing Prof.J.T Lobby
Loekmono, Ph.D.
Penelitian korelasional ini melibatkan seluruh guru yang
mengajar di SD Negeri Kecamatan Mranggen yang berjumlah 333
orang guru. PNS sebagai populasi sampel dengan 172 orang guru.
Variabel penelitian terdiri dua variabel bebas (X) gaya
kepemimpinan demokratik kepala sekolah dan etos kerja guru, dan
variabel terikat (Y) kinerja mengajar guru. Teknik pengumpulan
data dengan metode angket dan skala. Teknik analisis data dengan
deskriptif, korelasi bivariate. Hubungan gaya kepemimpinan
demokratik kepala sekolah dengan kinerja mengajar guru adalah
signifikan rx1.y 0,348 < 0,05, etos kerja guru dengan kinerja
mengajar guru adalah signifikan rx2.y 0,604. Ada hubungan yang
positif dan signifikan antara gaya kepemimpinan demokratik
dengan kinerja mengajar guru. Ada hubungan yang positif dan
signifikan antara etos kerja guru dengan kinerja mengajar guru di
SD Negeri Kecamatan Mranggen Kabupaten Demak.
Kata kunci: gaya kepemimpinan demokratis, etos kerja, kinerja
mengajar guru.
v
ABSTRACT
Mariyun, NPM:942012074 Relationship Democratic Leadership
Style, Work Ethics in Elementary School Teacher Teaching
Performance Mranggen District of Demak, Graduate Programs
Master of Management from the education of science teachers
college education Universitas Kristen Satya Discourse
(UKSW)
Salatiga, year 2014, Guide Prof.J.T Lobby Loekmono, Ph.D.
This correlational study involving all teachers who teach in
Public Elementary School District of Mranggen that number 333
teachers from the. Civil Service as a sample population numbered
172 teachers. Variable study consists of two independent variables
(X) democratic leadership style principals and teachers work ethic,
and the dependent variable (Y) performance of teachers teaching.
Data collection techniques by questionnaire and scale. Data analysis
techniques with descriptive, bivariate correlation. Democratic
leadership style relationship with the school head teachers 'teaching
performance is significantly rx1.y 0.348 < 0,05 the work ethic of
teachers with teachers' teaching performance is significantly rX2.y
0.604. There is a positive and significant relationship between
democratic leadership style with teachers' teaching performance.
There is a positive and significant relationship between teachers'
work ethic with the performance of teachers teaching in Public
Elementary School District of Mranggen Demak.
Keywords: democratic leadership style, work ethic, teachers'
teaching performance.
vi
KATA PENGANTAR
Tugas guru tidak hanya mengajar, namun juga
mendidik, mengasuh, membimbing, dan membentuk
kepribadian siswa untuk menyiapkan dan mengembangkan
sumber
daya
manusia.
Minat,
bakat,
kemampuan, dan potensi peserta didik tidak dapat
berkembang secara optimal tanpa kinerja
mengajar
guru yang baik. Kinerja mengajar guru akan menjadi
optimal apabila diitegrasikan dalam komponen sekolah,
seperti kepala sekolah, tenaga kependidikan maupun
anak didik serta didukung oleh etos kerja dan disiplin
kerja yang tinggi, pendidikan dan pelatihan, dan iklim
sekolah yang memuaskan. Kinerja mengajar guru
memiliki andil yang sangat besar terhadap keberhasilan
pembelajaran
di
sekolah.
Dengan
tujuan
ingin
meningkatkan kinerja mengajar para guru SD Negeri di
Kecamatan
berusaha
Mranggen
meneliti
Kabupaten
hubungan
gaya
Demak
peneliti
kepemimpinan
demokratis kepala sekolah dan etos kerja dengan
kinerja mengajar para guru SD Negeri Kecamatan
Mranggen Kabupaten Demak. Penulis berharap semoga
hasil penelitian ini dapat menambah wawasan dalam
kajian tentang peningkatan kinerja mengajar guru.
Salatiga, Desember 2014
Penulis
vii
UCAPAN TERIMA KASIH
Hasil kegiatan penulisan tesis ini tidak lepas dari
bantuan semua pihak, baik moral maupun material, karena
itu pada kesempatan ini kami mengucapkan terima kasih
kepada:
1. Dr. Bambang Ismanto, M.Si selaku kepala program studi
Magister Manajemen Pendidikan Universitas Satya
Wacana Salatiga yang mengijinkan penulis.
2. Prof. J.T Lobby Loekmono, Ph.D. yang membimbing
penulisan tesis ini dan dosen program Magister
Manajemen Pendidikan pada Program Pascasarjana
Universitas
Satya
Wacana
Salatiga
yang
telah
membekali penulis, hingga tesis ini terwujud.
3. Kepala UPTD Dikpora kecamatan Mranggen Demak dan
kepala sekolah dasar beserta dewan guru yang membantu
memberi waktu, kesempatan dan data penelitian.
Berharap hasil penelitian ini dapat memberikan
manfaat bagi perkembangan dunia pendidikan di masa
yang akan datang.
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .......................................................
LEMBAR PENGESAHAN ……………………………………..
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN TESIS …………………
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ………………………………
ABSTRAK ………………………………………………………...
ABSTRACT ……………………………………………………….
KATA PENGANTAR .......................................................
UCAPAN TERIMA KASIH………………………………………
DAFTAR ISI …..............................................................
DAFTR TABEL …...........................................................
DAFTAR GAMBAR ..……………………………………………
BAB I
BAB II
BAB III
i
ii
iii
vi
v
vi
vii
viii
xi
x
xi
: PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang .………………………..
1.2 Rumusan Masalah …………………...
1.3 Tujuan Penelitian ……………………..
1.4 Manfaat Penelitian …………………..
1.5 Sistematika Penulisan…..................
1
1
7
7
7
: LANDASAN TEORI
2.1 Kinerja Mengajar Guru .……..………
2.2 Gaya Kepemimpinan Demkaratik
Kepala Sekolah ..……………….………
2.3 Etos Kerja …………….…………………
2.4 Kjian yang Relevan ……..…………….
2.5 Hipotesis …..…………………………….
2.6 Model Penelitian Pemikiran …………
11
11
: METODE PENELITIAN
3.1 Jenis dan Lokasi Penelitian ……..….
3.2 Populasi dan Sempel ………….……...
3.3 Definisi Operasional Variabel……….
3.4 Metode Pengumpulan Data …………
29
29
29
33
41
8
18
23
25
27
28
ix
3.5 Uji Validitas Item dan Reliabilitas
Instrumen ………………………………
3.6 Uji Reliabilitas Instrumen …………
3.7 Analisa Data ……………..……………
BAB IV
BAB V
42
47
49
: HASIL DAN PEMBAHASAN
PENELITIAN
4.1 Deskripsi Karakteristik Responden.
4.2 Analisis Deskriptif …………………….
4,3 Analisis Korelasi ..……………………..
4.4 Pembahasan ……………………………
53
53
56
60
: PENUTUP
5.1 Kesimpulan …………………………….
5.2 Saran …………………………………….
69
69
69
66
DAFTAR PUSTAKA ............................................
71
LAMPIRAN-LAMPIRAN
73
Lampiran 1 Pernyataan Variabel ………………….….
Lampiran 2 Hasil Uji Validitas …..……………………
73
83
x
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1.1
Tabel 1.2
Tabel 1.3
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
1.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
: Hasil Pra Penelitian Kinerja Mengajar Guru pada 30 guru SD ………….
: Hasil Pra Penelitian Gaya KepemimPinan Demokratis Kepala Sekolah
pada 30 kepala SD ....………………..
: Hasil Pra Penelitian Etos Kerja Guru
pada 30 Guru SD ..........................
: Indikator Belum Optimal ...............
: Distribusi Jumlah Guru SD ............
: Distribusi Jumlah Guru SD ............
: Kisi-kisi Konsep VKM ......................
: Kisi-kisi Konsep VGKD ....................
: Kisi-kisi Konsep VEK ......................
: Hasil Uji Validitas VGKD .................
: Hasil Validitas Indikator VEK ..........
: Hasil Validitas Item Indikator VKM ..
: Hasil Uji Reabilitas Instrumen ........
: Kategori variabel GKD ....................
: Kategori Variabel KMG ....................
: Kategori Variabel EKG ..................
: Distribusi Jenis Kelamin .................
: Distribusi Tingkat Pendidikan .........
: Distribusi Frekuensi UR .................
: Distribusi Frekuensi MKR ...............
: Kategori dan Prosentase VGKD ........
: Kategori dan Prosentase VEK ..........
: Kategori dan Prosentase VKM ..........
: Hasil Uji Normalitas DKM ................
: Hasil Uji Normalitas Data TEK ........
: Hasil Uji Normalitas Data GKD ........
: Correlations ...................................
: Correlations ...................................
3
4
4
5
30
32
35
37
40
43
45
46
48
49
50
50
53
54
55
56
57
58
59
61
62
63
64
65
xi
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1
xii
: Model Penelitian ………..……………..
28