KEGIATAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK MA

KEGIATAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK

MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
TEMA
SUB TEMA

:IPS
:VIII / 1
: Keunggulan Lokasi dan Kehidupan Masyaarakat Indonesia
: Pengaruh Keunggulan Lokasi terhadapa Kolonialisme Barat di

TUGAS

Indonesia
: Membuat peta jalur dan persebaran pengaruh barat di Indonesia
Indonesia

KOMPETENSI DASAR
1.1Menghayati karunia Tuhan YME yang telah menciptakan waktu dengan segala
perubahannya

2.1Menujukkan perilaku jujur, gotong royong, bertanggung jawab, toleran, dan
percaya diri sebagaimana di tunjukkan oleh tokoh-tokoh sejarah pada masa
lalu
3.2.

Mendeskripsikan perubahan masyarakat Indonesia pada masa

penjajahan dan tumbuhnya semangat kabangsaan serta perubahan dalam
aspek Geografis, ekonomi, budaya, pendidikan dan politik
4.1.

Menyajikan hasil olahan telaah tentang peninggalan kebudayaan dan

pikiran masyarakat Indonesia pada masa penjajahan dan tumbuhnya
semangat kebangsaan dalam aspek Geografis, ekonomi, budaya, pendidikan
dan politik yang ada di lingkungan sekitarnya

INDIKATOR :
1. Membuat Peta Indonesia berdasarkan syarat dan ketentuan peta
2. Mengidentifikasi jalur-jalur kedatangan dan persebaran kolonialisme

barat di Indonesia
3. Mengidentifikasi benda-benda peninggalan masa penjajahan colonial
barat

4. Mengidentifikasi daerah-daerah
kolonialisme barat

yang

terpengaruh

oleh

budaya

PENTUNJUK UMUM
1)

Baca secara cermat sebelum melaksanakan tugas proyek

2)

Pelajari materi IPS
kolonialisme barat

3)

Kerjakan tugas sesuai petunjuk

4)

Melakukan kegiatan mencari data atau referensi dari manapun

5)

Konsultasikan dengan guru apabila ada hal-hal yang sulit

6)

Catat hasil semua pencarian

7)

Laporkan hasil kerja secara tertulis dan di presentasikan

tentang

keunggulan

lokasi

Indonesia

terhadap

8) Selamat mencoba, mudah-mudahan kreativitasmu dapat dimanfaatkan untuk
mengetahui keunggulan geograpfis Indonesia.

RANCANGAN TUGAS PROYEK
Mata Pelajaran

Lembar Kegiatan
Kegiatan Pembelajaran Proyek

: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
: Penelusuran informasi.
: Rancangan proyek
: Mengidentifkasi keunggulan lokasi Indonesia terhadap kolonialisme barat

Tugas
Nama
Kelas

: Kelompok 3
: VIII

Tanggal Merancang :Rabu, 21 Juni 2014
Alat dan Bahan
1.
2.
3.

4.

:

Karton dan alat tulis
Atlas Sejarah
Komputer/laptop
Sumber buku IPS, Media Cetak, internet

Gambar/bagan alur Rancangan dan Keterangan Gambar:

Penyampaian
Informasi Penentuan
Proyek

Publikasi hasil proyek

Pembagian Kelompok
berdasarkan
keberagaman tingkat

kemampuan siswa

Membagi lembar
petunjuk dan
Penyusunan Jadwal

Penyusunan laporan dan
presentasi atau publikasi

Pemantauan guru dalam
penyelesaian proyek

KONSEP:

Berada di garis
Khatulistiwa

Rempah rempah

Keunggulan

Lokasi
Indonesia
Jalur lalu lintas
pelayaran dan
perdagangan
Internasional
Peta Indonesia

Tanah subur

Banyak disinggahi
oleh bangsa lain

Cara Penelusuran Informasi:
1.
2.
3.
4.
5.

Siswa mengamati peta Indonesia
Siswa mengamati budaya, letak geografis, ekonomi masyarakat, pendidikan dan politik
Siswa mencatat hasil pencarian
Siswa mengambil beberapa foto/gambar dari hasil pencariannya
Dalam kegiatan diskusi kelompok, siswa:
a. Mengidentifikasi keunggulan lokasi Indonesia
b. Mengidentifikasi pengaruh keunggulan lokasi Indonesia terhadap kolonialisme barat
c. Mengidentifikasi peninggalan budaya barat

6. Siswa mempresentasikan hasil proyek kelompok dalam forum diskusi kelas.
Jadwal Kegiatan:
,
-

Mencari informasi lokasi Indonesia di peta
Mencari informasi budaya, letak geografis, ekonomi masyarakat, pendidikan dan politik
Membuat peta Indonesia
Menuangkan hasil pencarian ke dalam peta
Mendiskusikan hasil proyek
Mempresentasikan proyek

Hasil Analisis:
.....................................................................................................................................
.................
.....................................................................................................................................
.................
.....................................................................................................................................
.................
.....................................................................................................................................
.................

.....................................................................................................................................
.................
.....................................................................................................................................
.................

Rencana Perbaikan dan pemecahan masalah

Kelompok : 1
Ketua :

Anggota :1
2.
3