jiptummpp gdl herwanto 51739 1 pendahul n
LEMBAR PERSETUJUAN
SKRIPSI dengan judul:
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN POLITIK DALAM MEMBANGUN
NILAI-NILAI DEMOKRASI DI HMI CABANG MALANG
Oleh:
HERWANTO
NIM: 201310090311022
Telah Memenuhi Syarat Untuk Diajukan Pada Sidang Skripsidan Disetujui
Tanggal 2 November 2017
Menyetujui
Pembimbing I
Pembimbing II
Dr.M. Syahri, M.Si
Dr. Nurul Zuriah, M. Si
ii
LEMBAR PENGESAHAN
Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi
Program Studi Pendidikan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
dan di Terima Untuk Memenuhi Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Pada tanggal : 2 November 2017
Mengesahkan:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
Dekan,
Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes.
Dewan Penguji:
Tanda Tangan
1. Moh. Wahyu Kurniawan, S.Pd., M.Pd
1......................
2. Dr. Agus Tinus, M.Si
2. ....................
3. Dr. M. Syahri, M.Si
3.......................
4. Dr. Nurul Zuriah, M.Si
4.....................
iii
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini:
Nama
: Herwanto
Tempat tanggal lahir
Nim
: Gisting jaya, 23 Mei 1994
: 201310090311022
Fakultas
: Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi
: PPKN
Dengan ini menyatakan sebenar-benarnya bahwa:
1. Skripsi yang berjudul “Implementasi Pendidikan Politik dalam
Membangun Nilai-Nilai Demokrasi di HMI Cabang Malang” adalah hasil
karya sendiri, dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah
yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di
suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau
keseluruhan, kecuali acara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan
dalam sumber kutiapan atau daftar pustaka.
2. Apabila ternyata didalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat
unsur-unsur palagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar
akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan
ketentuan hukum yang berlaku.
3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas
royalty non eksklusif.
Dengan pernyataan ini saya membuat dengan sebenar-benarnya untuk
dipergunakan sebagaimana mestinya.
Malang, 2 November 2017
Yang Menyatakan
Herwanto
Nim : 201310090311022
iv
ABSTRAK
Implementasi Pendidikan Politik Dalam Membangun Nilai-nilai Demokrasi di
HMI Cabang Malang
Oleh
: Herwanto
Pembimbing
: Dr.M. Syahri, M.Si dan Dr.Nurul Zuriah, M. Si
Pendidikan politik mempunyai fungsi sebagai pembentukan karakter dan
mentalitas suatu bangsa, dengan terwujudnya pendidikan politik yang
mengedepankan azas perjuangan diharapkan dapat menjadi suatu bangsa yang
menjunjung tinggi nilai-nilai demokrasi, patuh terhadap hukum dan selalu
bertindak sesuai dengan aturan yang ada. Berangkat dari sini pendidikan politik
bisa dilihat dari kegiatan ataupun bentuk implementasi pendidikan politik dalam
membangun ilai-nilai demokrasi di Hmi Cabang Malang. Sehingga penelitian ini
memiliki tujuan yaitu: (1) Mengetahui pendidikan politik di HMI cabang Malang;
(2) Mendeskripsikan bentuk pelaksanaan dari pendidikan politik di HMI cabang
Malang; dan (3) Mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat yang
mempengaruhi pelaksanaan pendidikan politik dalam membangun nilai-nilai
demokrasi di HMI cabang Malang.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diperoleh tiga hasil sebagai
berikut:(1) pendidikan politik adalah alasan utama yang harus didapatkan dan
ditanamkan, terutama para mahasiswa yang selama ini dipercaya sebagai motor
penggerak bagi perubahan di Indonesia. Karna kita ketahui pendidikan politik
yang didapatkan mahasiswa melalui organisasi yang mempunyai azas perjuangan
merupakan sentral keilmuan dalam menanamkan karakter dan mentalitas
kebangsaan, terutama dalam membangun nilai-nilai demokrasi; (2) Kegiatan yang
dilakukan oleh HMI cabang Malang, dengan menjalankan semua program kerja
sebagai bentuk dan peran dari perjuangan yang ditanamkan untuk kader-kader dan
mahasiswa yang terlibat dalam mengimplenetasikan pendidikan. Nilai-nilai
demokrasi di HMI Cabang Malang bisa dilihat pada metode-metode pembelajaran
yang ditrapkan dalam bentuk peogram-program kerja dan kegiatan yang ada; dan
(3)Faktor pendukung dalam pelaksanaan pendidikan politik terletak pada
sinergitas hubungan pengurus Cabang sampai tataran komisariat dan komunikasi
dengan alumni adapun penghambat sering terjadi pada wilayah internal pengurus
dalam mengintensifkan program kerja.
Kata kunci: pendidikan politik, nilai-nilai demokrasi, HMI
v
ABSTRACT
The Implementation of Political Education in Building Democratic Values at
HMI Malang Branch.
BY: Herwanto
Advisor: Dr.M. Syahri, M.Siand Dr.NurulZuriah, M. Si
Political educations have function as the formation of character and
mentality of a nation, with the realization of political education that put forward
the principle of struggle is expected to become a nation that uphold the values of
democracy obey the law and always act in accordance with existing rules.
Departing from here political education can be seen from the activity or form of
implementation of political education in building the values of democracy in HMI
Malang Branch. This research have three purposes: (1) To know the political of
education in HMI Malang branch; (2) Describing the implementation of political
education in HMI Malang branch; and (3) Knowing the supporting factors and
inhibiting factors that influence the implementation of political education in
building democratic values in HMI Malang branch.
The finding revealed that there as follows: (1) political education is the
main reason that have to obtained and instilled, especially the students who have
been believed to be the driving force for change in Indonesia. Because we know
the political education that students get through organizations that have the
principle of struggle is a central science in inculcating the character and mentality
of nationality, especially in building the values of democracy; (2 The activities
undertaken by HMI branch Malang, by execute all the work programs as a form
and role of the struggle implanted for cadres and students involved in
implementing political education.. The values of democracy in HMI Malang
Branch can be seen in the methods of learning that apply in the form of work
program and existing activities; and (3) The supporting factor in the
implementation of political education lies in the synergic relationship of Branch
management to the level of commissariat and communication with alumni while
the barrier often occurs in the internal area of management in intensifying the
work program.
Keyword: Political Education, democratic values, HMI
vi
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur saya haturkan kepada Allah SWT yang telah
memberikan rahmat dan karunianya sehingga peneliti dapat menyelesaikan tugas
skripsi ini sebagai tugas akhir persyaratan memperoleh gelar sarjana Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Muhamadiyah Malang.
Trima kasih peneliti ucapkan kepada semua pihak yang telah membantu
dalam menyelesaikan skripsi ini baik berupa materil maupun non materil. Berkat
bantuan beliaulah peneliti mampu menyelesaikan skripsi ini tepat waktu. Oleh
karena itu, saya ucapkan trima kasih kepada yang terhormat:
1. Drs. Fauzan, M,Pd selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang
yang telah memberikan fasilitas untuk dapat menyelesaikan skripsi tepat
pada waktunya.
2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.
3. Drs. Rohmad Widodo, M.Si selaku ketua prodi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Malang.
4. Dr. M. Syahri, M.Si, selaku dosen pembimbing I yang selalu memberikan
arahan dan motivasi dalam menyelesaikan skripsi ini.
5. Dr. Nurul Zuriah, M.Si, selaku dosen pembimbing II yang selalu
meluangkan waktunya untuk memberikan motivasi, arahan, dan semangat
untuk membimbing dalam menyelesaikan skripsi ini.
6. Bapak dan Ibu dosen program Studi pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan yang telah memeberikan banyak ilmu yang bermanfaat
sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini.
Malang, 2 November 2017
Penulis
vii
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah rabbil’alamin, segala puji syukur bagi Allah SWT yang
selalu memberikan rahamat dan karunia sehingga skripsi ini selesai disusun.
Sebuah Karya ini lepas dari dukungan serta doa semua pihak. Karya ini
kupersembahkan untuk:
7. Drs. Rohmad Widodo, M.Si selaku ketua Program Studi Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Malang.
8. Dr. M. Syahri, M.Si, selaku dosen pembimbing I yang selalu memberikan
arahan dan motivasi dalam menyelesaikan skripsi ini.
9. Dr. Nurul Zuriah, M.Si, selaku dosen pembimbing II yang selalu
meluangkan waktunya untuk memberikan motivasi, arahan, dan semangat
untuk membimbing dalam menyelesaikan skripsi ini.
10. Bapak dan
Ibu dosen Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan yang telah memeberikan banyak ilmu yang bermanfaat
sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini.
viii
MOTTO
“Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah nasib suatu kaum hingga mereka
mengubah diri mereka sendiri”.
(Q.S. Ar-Ra’d: 11)
“Dan seandanya pohon-pohon dibumi menjadi pena dan lautan (menjadi
tinta), ditambahkan kepadanya tujuh lautan (lagi) setelah (kering)nya, niscaya
tidak akan habis-habisnya (dituliskan) kalimat-kalimat Allah”
(Q.S. Luqman: 27)
“Sesiapa Yang Menempuh Satu Jalan Karena Mencari Ilmu, Maka Allah
Akan Memudahkan Baginya Jalan Kesurga”. (-HR Muslim-)
“Berpikir dan bertindak di bawah cahaya Ilahi”.
ix
DAFTAR ISI
Halaman Judul ..........................................................................................................i
Lembar Persetujuan ................................................................................................ ii
Lembar Pengesahan ............................................................................................... iii
Halaman Pernyataan ...............................................................................................iv
Abstrak ..................................................................................................................... v
Abstract ...................................................................................................................vi
Kata Pengantar ...................................................................................................... vii
Persembahan.........................................................................................................viii
Motto .......................................................................................................................ix
Daftar Isi .................................................................................................................. x
Daftar Gambar .......................................................................................................xi
Daftar Lampiran .................................................................................................... xii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah. ............................................................................ 1
B. Rumusan Masalah ...................................................................................... 5
C. Tujuan Penelitian ........................................................................................ 5
D. Batasan Masalah.........................................................................................6
E. Manfaat Penelitian ...................................................................................... 6
F. Penegasan Istilah ........................................................................................ 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. KAJIAN PUSTAKA ................................................................................ 12
1. Definisi Pendidikan Politik serta Pengaruhnya dalam Kehidupan Sosial.........................................................................................................12
2. Ruang Lingkup Pendidikan Politik dalam Mewujudkan Keadilan Sosial.........................................................................................................17
3. Tujuan Pendidikan Politik dalam Mewujudkan Keadilan Sosial yang
Demokratis...........................................................................................22
4. Peran HMI Sebagai Organisasi Mahasiswa dalam Memperjuangkan
x
Keadilan Sosial..................... ................................................................ 29
5. Nilai Dasar Perjuangan HMI... ............................................................. 33
6. Kerangka Berfikir... .............................................................................. 34
7. Sumber dan Jenis Data... ...................................................................... 35
8. Hasil Penelitian yang Relevan..............................................................36
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ............................................................... 38
B. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................... 37
C. Prosedur Penelitian, Langkah-langkah yang Digunakan dalam Penelitian ........................................................................................................... 39
D. Subyek Penelitian ..................................................................................... 40
E. Instrumen Penelitian ................................................................................. 40
F. Teknik Pengumpulan Data ........................................................................ 41
G. Data dan Sumber Data ............................................................................... 42
H. Analisis Data..............................................................................................45
I. Teknik keabsahan Data...............................................................................47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum HMI Cabang Malang ................................................... 50
1. Visi HMI Cabang Malang ...................................................................... 53
2. Misi HMI Cabang Malang ..................................................................... 53
3. Jargon Organisasi ................................................................................... 53
B. Hasil Penelitian dan Pembahasan .............................................................. 53
1. Pendidikan Politik di HMI Cabang Malang ........................................... 54
2. Bentuk Implementasi Pendidikan Politik dalam Membangun Nilainilai Demokrasi di HMI Cabang Malang ............................................... 56
3. Faktor Pendukung, dan Faktor Penghambat yang Mempengruhi Proses Implementasi Pendidikan Politik dalam Membangun Nilai-Nilai
Demokrasi di HMI Cabang Malang ....................................................... 61
C. Hasil dan Pembahasan ............................................................................... 63
1. Pendidikan Politik di HMI Cabang Malang ........................................... 63
2. Bentuk Implementasi Pendidikan Politik dalam Membangun Nilai-
xi
Nilai Demokrasi di HMI Cabang Malang .............................................. 65
3. Faktor Pendukung, dan Faktor Penghambat yang Mempengruhi Proses Implementasi Pendidikan Politik dalam Membangun Nilai-Nilai
Demo krasi di HMI Cabang Malang ..................................................... 66
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ................................................................................................ 69
B. Saran ........................................................................................................... 71
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 73
LAMPIRAN.......................................................................................................... 76
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Dokumentasi
Lampiran 2 Data Visi Misi HMI Cabang Malang
Lampiran 3 Data Program Kerja Pengurus HMI Cabang Malang
xiii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
A. Kegiatan Worshop Perkaderan......................................................................... 57
B. Kegiatan Rapat Mekanisme Mahasiswa Baru ................................................. 59
C. Diskusi Nilai Dasar Perjuangan HMI ................................................................ 60
xiv
SKRIPSI dengan judul:
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN POLITIK DALAM MEMBANGUN
NILAI-NILAI DEMOKRASI DI HMI CABANG MALANG
Oleh:
HERWANTO
NIM: 201310090311022
Telah Memenuhi Syarat Untuk Diajukan Pada Sidang Skripsidan Disetujui
Tanggal 2 November 2017
Menyetujui
Pembimbing I
Pembimbing II
Dr.M. Syahri, M.Si
Dr. Nurul Zuriah, M. Si
ii
LEMBAR PENGESAHAN
Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi
Program Studi Pendidikan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
dan di Terima Untuk Memenuhi Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Pada tanggal : 2 November 2017
Mengesahkan:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
Dekan,
Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes.
Dewan Penguji:
Tanda Tangan
1. Moh. Wahyu Kurniawan, S.Pd., M.Pd
1......................
2. Dr. Agus Tinus, M.Si
2. ....................
3. Dr. M. Syahri, M.Si
3.......................
4. Dr. Nurul Zuriah, M.Si
4.....................
iii
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini:
Nama
: Herwanto
Tempat tanggal lahir
Nim
: Gisting jaya, 23 Mei 1994
: 201310090311022
Fakultas
: Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi
: PPKN
Dengan ini menyatakan sebenar-benarnya bahwa:
1. Skripsi yang berjudul “Implementasi Pendidikan Politik dalam
Membangun Nilai-Nilai Demokrasi di HMI Cabang Malang” adalah hasil
karya sendiri, dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah
yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di
suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau
keseluruhan, kecuali acara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan
dalam sumber kutiapan atau daftar pustaka.
2. Apabila ternyata didalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat
unsur-unsur palagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar
akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan
ketentuan hukum yang berlaku.
3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas
royalty non eksklusif.
Dengan pernyataan ini saya membuat dengan sebenar-benarnya untuk
dipergunakan sebagaimana mestinya.
Malang, 2 November 2017
Yang Menyatakan
Herwanto
Nim : 201310090311022
iv
ABSTRAK
Implementasi Pendidikan Politik Dalam Membangun Nilai-nilai Demokrasi di
HMI Cabang Malang
Oleh
: Herwanto
Pembimbing
: Dr.M. Syahri, M.Si dan Dr.Nurul Zuriah, M. Si
Pendidikan politik mempunyai fungsi sebagai pembentukan karakter dan
mentalitas suatu bangsa, dengan terwujudnya pendidikan politik yang
mengedepankan azas perjuangan diharapkan dapat menjadi suatu bangsa yang
menjunjung tinggi nilai-nilai demokrasi, patuh terhadap hukum dan selalu
bertindak sesuai dengan aturan yang ada. Berangkat dari sini pendidikan politik
bisa dilihat dari kegiatan ataupun bentuk implementasi pendidikan politik dalam
membangun ilai-nilai demokrasi di Hmi Cabang Malang. Sehingga penelitian ini
memiliki tujuan yaitu: (1) Mengetahui pendidikan politik di HMI cabang Malang;
(2) Mendeskripsikan bentuk pelaksanaan dari pendidikan politik di HMI cabang
Malang; dan (3) Mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat yang
mempengaruhi pelaksanaan pendidikan politik dalam membangun nilai-nilai
demokrasi di HMI cabang Malang.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diperoleh tiga hasil sebagai
berikut:(1) pendidikan politik adalah alasan utama yang harus didapatkan dan
ditanamkan, terutama para mahasiswa yang selama ini dipercaya sebagai motor
penggerak bagi perubahan di Indonesia. Karna kita ketahui pendidikan politik
yang didapatkan mahasiswa melalui organisasi yang mempunyai azas perjuangan
merupakan sentral keilmuan dalam menanamkan karakter dan mentalitas
kebangsaan, terutama dalam membangun nilai-nilai demokrasi; (2) Kegiatan yang
dilakukan oleh HMI cabang Malang, dengan menjalankan semua program kerja
sebagai bentuk dan peran dari perjuangan yang ditanamkan untuk kader-kader dan
mahasiswa yang terlibat dalam mengimplenetasikan pendidikan. Nilai-nilai
demokrasi di HMI Cabang Malang bisa dilihat pada metode-metode pembelajaran
yang ditrapkan dalam bentuk peogram-program kerja dan kegiatan yang ada; dan
(3)Faktor pendukung dalam pelaksanaan pendidikan politik terletak pada
sinergitas hubungan pengurus Cabang sampai tataran komisariat dan komunikasi
dengan alumni adapun penghambat sering terjadi pada wilayah internal pengurus
dalam mengintensifkan program kerja.
Kata kunci: pendidikan politik, nilai-nilai demokrasi, HMI
v
ABSTRACT
The Implementation of Political Education in Building Democratic Values at
HMI Malang Branch.
BY: Herwanto
Advisor: Dr.M. Syahri, M.Siand Dr.NurulZuriah, M. Si
Political educations have function as the formation of character and
mentality of a nation, with the realization of political education that put forward
the principle of struggle is expected to become a nation that uphold the values of
democracy obey the law and always act in accordance with existing rules.
Departing from here political education can be seen from the activity or form of
implementation of political education in building the values of democracy in HMI
Malang Branch. This research have three purposes: (1) To know the political of
education in HMI Malang branch; (2) Describing the implementation of political
education in HMI Malang branch; and (3) Knowing the supporting factors and
inhibiting factors that influence the implementation of political education in
building democratic values in HMI Malang branch.
The finding revealed that there as follows: (1) political education is the
main reason that have to obtained and instilled, especially the students who have
been believed to be the driving force for change in Indonesia. Because we know
the political education that students get through organizations that have the
principle of struggle is a central science in inculcating the character and mentality
of nationality, especially in building the values of democracy; (2 The activities
undertaken by HMI branch Malang, by execute all the work programs as a form
and role of the struggle implanted for cadres and students involved in
implementing political education.. The values of democracy in HMI Malang
Branch can be seen in the methods of learning that apply in the form of work
program and existing activities; and (3) The supporting factor in the
implementation of political education lies in the synergic relationship of Branch
management to the level of commissariat and communication with alumni while
the barrier often occurs in the internal area of management in intensifying the
work program.
Keyword: Political Education, democratic values, HMI
vi
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur saya haturkan kepada Allah SWT yang telah
memberikan rahmat dan karunianya sehingga peneliti dapat menyelesaikan tugas
skripsi ini sebagai tugas akhir persyaratan memperoleh gelar sarjana Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Muhamadiyah Malang.
Trima kasih peneliti ucapkan kepada semua pihak yang telah membantu
dalam menyelesaikan skripsi ini baik berupa materil maupun non materil. Berkat
bantuan beliaulah peneliti mampu menyelesaikan skripsi ini tepat waktu. Oleh
karena itu, saya ucapkan trima kasih kepada yang terhormat:
1. Drs. Fauzan, M,Pd selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang
yang telah memberikan fasilitas untuk dapat menyelesaikan skripsi tepat
pada waktunya.
2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.
3. Drs. Rohmad Widodo, M.Si selaku ketua prodi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Malang.
4. Dr. M. Syahri, M.Si, selaku dosen pembimbing I yang selalu memberikan
arahan dan motivasi dalam menyelesaikan skripsi ini.
5. Dr. Nurul Zuriah, M.Si, selaku dosen pembimbing II yang selalu
meluangkan waktunya untuk memberikan motivasi, arahan, dan semangat
untuk membimbing dalam menyelesaikan skripsi ini.
6. Bapak dan Ibu dosen program Studi pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan yang telah memeberikan banyak ilmu yang bermanfaat
sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini.
Malang, 2 November 2017
Penulis
vii
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah rabbil’alamin, segala puji syukur bagi Allah SWT yang
selalu memberikan rahamat dan karunia sehingga skripsi ini selesai disusun.
Sebuah Karya ini lepas dari dukungan serta doa semua pihak. Karya ini
kupersembahkan untuk:
7. Drs. Rohmad Widodo, M.Si selaku ketua Program Studi Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Malang.
8. Dr. M. Syahri, M.Si, selaku dosen pembimbing I yang selalu memberikan
arahan dan motivasi dalam menyelesaikan skripsi ini.
9. Dr. Nurul Zuriah, M.Si, selaku dosen pembimbing II yang selalu
meluangkan waktunya untuk memberikan motivasi, arahan, dan semangat
untuk membimbing dalam menyelesaikan skripsi ini.
10. Bapak dan
Ibu dosen Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan yang telah memeberikan banyak ilmu yang bermanfaat
sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini.
viii
MOTTO
“Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah nasib suatu kaum hingga mereka
mengubah diri mereka sendiri”.
(Q.S. Ar-Ra’d: 11)
“Dan seandanya pohon-pohon dibumi menjadi pena dan lautan (menjadi
tinta), ditambahkan kepadanya tujuh lautan (lagi) setelah (kering)nya, niscaya
tidak akan habis-habisnya (dituliskan) kalimat-kalimat Allah”
(Q.S. Luqman: 27)
“Sesiapa Yang Menempuh Satu Jalan Karena Mencari Ilmu, Maka Allah
Akan Memudahkan Baginya Jalan Kesurga”. (-HR Muslim-)
“Berpikir dan bertindak di bawah cahaya Ilahi”.
ix
DAFTAR ISI
Halaman Judul ..........................................................................................................i
Lembar Persetujuan ................................................................................................ ii
Lembar Pengesahan ............................................................................................... iii
Halaman Pernyataan ...............................................................................................iv
Abstrak ..................................................................................................................... v
Abstract ...................................................................................................................vi
Kata Pengantar ...................................................................................................... vii
Persembahan.........................................................................................................viii
Motto .......................................................................................................................ix
Daftar Isi .................................................................................................................. x
Daftar Gambar .......................................................................................................xi
Daftar Lampiran .................................................................................................... xii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah. ............................................................................ 1
B. Rumusan Masalah ...................................................................................... 5
C. Tujuan Penelitian ........................................................................................ 5
D. Batasan Masalah.........................................................................................6
E. Manfaat Penelitian ...................................................................................... 6
F. Penegasan Istilah ........................................................................................ 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. KAJIAN PUSTAKA ................................................................................ 12
1. Definisi Pendidikan Politik serta Pengaruhnya dalam Kehidupan Sosial.........................................................................................................12
2. Ruang Lingkup Pendidikan Politik dalam Mewujudkan Keadilan Sosial.........................................................................................................17
3. Tujuan Pendidikan Politik dalam Mewujudkan Keadilan Sosial yang
Demokratis...........................................................................................22
4. Peran HMI Sebagai Organisasi Mahasiswa dalam Memperjuangkan
x
Keadilan Sosial..................... ................................................................ 29
5. Nilai Dasar Perjuangan HMI... ............................................................. 33
6. Kerangka Berfikir... .............................................................................. 34
7. Sumber dan Jenis Data... ...................................................................... 35
8. Hasil Penelitian yang Relevan..............................................................36
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ............................................................... 38
B. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................... 37
C. Prosedur Penelitian, Langkah-langkah yang Digunakan dalam Penelitian ........................................................................................................... 39
D. Subyek Penelitian ..................................................................................... 40
E. Instrumen Penelitian ................................................................................. 40
F. Teknik Pengumpulan Data ........................................................................ 41
G. Data dan Sumber Data ............................................................................... 42
H. Analisis Data..............................................................................................45
I. Teknik keabsahan Data...............................................................................47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum HMI Cabang Malang ................................................... 50
1. Visi HMI Cabang Malang ...................................................................... 53
2. Misi HMI Cabang Malang ..................................................................... 53
3. Jargon Organisasi ................................................................................... 53
B. Hasil Penelitian dan Pembahasan .............................................................. 53
1. Pendidikan Politik di HMI Cabang Malang ........................................... 54
2. Bentuk Implementasi Pendidikan Politik dalam Membangun Nilainilai Demokrasi di HMI Cabang Malang ............................................... 56
3. Faktor Pendukung, dan Faktor Penghambat yang Mempengruhi Proses Implementasi Pendidikan Politik dalam Membangun Nilai-Nilai
Demokrasi di HMI Cabang Malang ....................................................... 61
C. Hasil dan Pembahasan ............................................................................... 63
1. Pendidikan Politik di HMI Cabang Malang ........................................... 63
2. Bentuk Implementasi Pendidikan Politik dalam Membangun Nilai-
xi
Nilai Demokrasi di HMI Cabang Malang .............................................. 65
3. Faktor Pendukung, dan Faktor Penghambat yang Mempengruhi Proses Implementasi Pendidikan Politik dalam Membangun Nilai-Nilai
Demo krasi di HMI Cabang Malang ..................................................... 66
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ................................................................................................ 69
B. Saran ........................................................................................................... 71
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 73
LAMPIRAN.......................................................................................................... 76
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Dokumentasi
Lampiran 2 Data Visi Misi HMI Cabang Malang
Lampiran 3 Data Program Kerja Pengurus HMI Cabang Malang
xiii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
A. Kegiatan Worshop Perkaderan......................................................................... 57
B. Kegiatan Rapat Mekanisme Mahasiswa Baru ................................................. 59
C. Diskusi Nilai Dasar Perjuangan HMI ................................................................ 60
xiv