T PKN 1104042 Bibliography
191
DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman (2003). Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar . Jakarta : Rineka
Cipta.
Ali dan Asrori (2012). Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik. Edisi
Kedelapan. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Anwar (2004). Saat Menuai Kejahatan: Sebuah Pendekatan Sosiokultural
Kriminologi, Hukum. Bandung: UNPAD Press.
Arikunto (2006). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Edisi Revisi.
Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Arikunto (1990). Manajemen Pengajaran Secara Manusiawi. Jakarta: PT Rineka
Cipta
Asmani (2012). Kiat Mengatasi Kenakalan Remaja di Sekolah. Cetakan Pertama.
Yogyakarta: Bukubiru.
Atmasasmitha (1992). Teori & Kapita Selekta Kriminologi. Bandung: PT. Eresco.
Atmodiwiro (2000). Manajemen Pendidikan Indonesia , Jakarta: Ardadizya Jaya.
Azwar (2000). Tes Prestasi (Fungsi dan Pengembangan Pengukuran Prestasi
Belajar). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Bahar (1989). Dasar-Dasar Kependidikan. Jakarta: Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan
Bourdieu (1990). The Logic of Practice. Atanford University Press : California.
Creswell (2010). Research Design Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif dan Mixed .
Edisi Ketiga. Yogyakarta: Pustaka pelajar.
Darmodiharjo (1986). Nilai, Norma, dan Moral dalam Penghayatan dan
Pengamalan Pancasila . Jakarta: Aries Lima.
Iwan Sukma Nur Ichtiar, 2014
IMPLEMENTASI NILAI MORAL TATA TERTIB SEKOLAH SEBAGAI BENTUK KEKERASAN SIMBOLIK DALAM
MENCEGAH KENAKALAN SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
192
Daroeso (1986). Dasar dan Konsep Pendidikan Moral Pancasila . Surabaya: Aneka
Ilmu.
Depdiknas (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa. Cetakan Pertama
Edisi Keempat. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama..
Djahiri (1986). Strategi Pengajaran Afektif Nilai Moral VCT dan Games terhadap
VCT. Bandung: Jurusan PMPKn FPIPS IKIP Bandung.
Galtung (2003). Studi Perdamaian : Perdamaian dan Konflik Pembangunan dan
Peradaban. Surabaya: Pustaka Eureka
Gerungan (2010). Psikologi Sosial. Bandung: PT. Refika Aditama.
Haryati (2007). Model dan Teknik Penilaian pada Tingkat Satuan Pendidikan.
Jakarta: Gaung Persada Press.
Huraerah (2012). Kekerasan Terhadap Anak. Edisi Ketiga. Bandung: Nuansa
Cendekia.
Husairi (2008). Manajemen Pelayanan Konseling di Sekolah. Cetakan Pertama.
Depok: Arya Duta.
Irianto (2011). Ekspetasi Nilai-Nilai Budi Utama. Cetakan Pertama. Bandung: CV.
Bangkit Citra Persada.
Kaelan (2010). Pendidikan Pancasila. Edisi Kesembilan. Yogyakarta: Paradigma.
Kartono (1984). Psikologi Umum. Bandung: Alumni.
Kartono (2010). Patologi Sosial II: Kenakalan Remaja. Cetakan Kesembilan.
Jakarta: PT. Raja Grafindo Perkasa.
Khan (2005). Filsafat Pendidikan Al-Ghazali. Bandung: Pustaka Setia.
Kurtines, M. William, Gerwitz, L. Jacob, alih bahasa M.I Solaiman Dahlan, (1992),
Moralitas Prilaku Moral dan Perkembangan Moral. Jakarta: UI Press.
Lorens (2002). Kamus Filsafat, Jakarta, PT Gramedia Pustaka Utama.
Iwan Sukma Nur Ichtiar, 2014
IMPLEMENTASI NILAI MORAL TATA TERTIB SEKOLAH SEBAGAI BENTUK KEKERASAN SIMBOLIK DALAM
MENCEGAH KENAKALAN SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
193
Martono (2012). Kekerasan Simbolik di Sekolah; Sebuah Ide Sosiologi Pendidikan
Pierre Bourdieu. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Miles dan Huberman (2007). Analisis Data Kualitatif. Diterjemahkan oleh Tjetjep
Rohendi Rohidi. Jakarta: Universitas Indonesia Press.
Moleong (2007). Metodologi Penelitian Penelitian Kualitatif. Edisi Revisi
Bandung: Remaja Rosda Karya.
Muchtar (2004). Pengembangan Berpikir dan Nilai dalam Pendidikan IPS.
Bandung: Gelar Pustaka Mandiri.
Mulyana (2004). Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: PT. Gramedia Widiasarana
Indonesia.
Mulyasa (2005). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Mulyasa (2007). Standar Kompetensi Dan Sertifikasi Guru. Bandung: Rosdakarya.
Mulyasa (2011). Manajemen Pendidikan Berkarakter.. Bandung: PT. Bumi Aksara.
Mulyono (1998). Kesadaran Berbangsa . Bandung: Angkasa
Nasution (2006). Metode Reseach (Penelitian Ilmiah). Cetakan ke-8. Jakarta: PT.
Bumi Aksara.
Nawawi, dkk (1986). Administrasi Pendidikan. Jakarta: Ghalia Indonesia
Nazir (2003). Metode Penelitian. Jakarta: PT, Ghalia Indonesia.
Poespoprodjo (1996). Filsafat Moral. Bandung: Pustaka Grafika.
Rakhmat (1984). Psikologi Umum. Bandung: Alumni.
Ritzer dan Goodman. Diterjemahkan oleh Alimandan. 2003. Teori Sosiologi
Modern. Jakarta: Prenada Media
Riyanto (2010). Metodologi Penelitian Pendidikan. Cetakan ketiga. Surabaya: SIC.
Rohman (2009). Memahami Pendidikan & Ilmu Pendidikan. Jakarta: Mediatama.
Santoso (2002). Teori-Teori Kekerasan. Jakarta. PT. Ghalia: Indonesia.
Iwan Sukma Nur Ichtiar, 2014
IMPLEMENTASI NILAI MORAL TATA TERTIB SEKOLAH SEBAGAI BENTUK KEKERASAN SIMBOLIK DALAM
MENCEGAH KENAKALAN SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
194
Sarwono (2009). Pengantar Psikologi Umum. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sarwono (2010). Psikologi Remaja . Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Soekanto (2000). Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sugiyono (2008). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung:
Alfabeta.
Sugiyono (2009). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D , Bandung :
Alfabeta.
Sulhan (2010). Pembangunan Karakter Pada Anak Manajemen Pembelajaran
Guru Menuju Sekolah Efektif. Surabaya: SIC bekerja sama dengan Yayasan
Al-Azhar Kelapa Gading.
Sumantri (1993). Pendidikan Moral: Suatu Tinjauan dari Sudut Konstruksi dan
Proposisi. Suatu Penunjang Informasi Teoritik bagi Guru dan Dosen dalam
Memperkaya Wawasan Keilmuan tentang Pendidikan Moral. Bandung:
Fakultas Pendidikan IPS-IKIP: Buku Pegangan Kuliah
Tilaar (2009). Kebijakan Pendidikan: Pengantar untuk Memahami Kebijakan
Pendidikandan Kebijakan Pendidikan sebagai Kebijakan Publik. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2012). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Bandung: UPI Press.
Usman (1993). Upaya Optimalisasi Kegiatan Belajar Mengajar. Bandung: Rosda
Karya.
Wahab dan Sapriya (2011). Teori dan Landasan Pendidikan Kewarganegaraan.
Bandung: Alfabeta
Wahono (2003). Kekerasan dalam Pendidikan : Sebuah Tinjauan Sosio-Ekonomi
Didaktika, dalam Gelombang Perlawanan Rakyat : Kasus-Kasus Gerakan
Sosial di Indonesia . Yogyakarta, Insist Press.
Walgito (2003). Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi Offset.
Iwan Sukma Nur Ichtiar, 2014
IMPLEMENTASI NILAI MORAL TATA TERTIB SEKOLAH SEBAGAI BENTUK KEKERASAN SIMBOLIK DALAM
MENCEGAH KENAKALAN SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
195
Winataputra & Budimansyah (2012). Pendidikan Kewarganegaraan Dalam
Perspektif Internasional (Konteks, Teori dan Profil Pembelajaran). Bandung:
Widya Aksara Press.
Yusuf (2012). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja . Cetakan Ketigabelas.
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Penelitian Terdahulu
Indriyani, F (2013). Suatu Kajian Peranan Guru Pkn Dalam Mengatasi Kasus
Tawuran Antar Siswa Di Lingkungan Sekolah : Studi Kasus di SMP Negeri 1
Kota Baru Kabupaten Karawang. Skripsi, Universitas Pendidikan Indonesia:
Tidak diterbitkan.
Internet:
Nancy, Eiseberg-Berg and Karlsson Roth. (1980). Development of Young
Children`s Prosocial Moral Judgment: A Longitudinal Follow-Up”. [Online].
Tersedia
di:
http://journals.ohiolink.edu/ejc/article.cgi?issn=00121649&issue=v16i0004&
article=375_doycpmjalf. [15 Maret 2013].
http://oxforddictionaries.com/definition/violence?view=uk, [28 September 2012].
Wikipedia.
(2013).
Sekolah
Menengah
Pertama.
[Online].
http://id.wikipedia.org/wiki/Sekolah_menengah_pertama.
[30
Tersedia
di:
September
2013].
Roekhan (2011).
Mengenali Kekerasan Simbolik Di Sekolah . Jurnal, Fakultas
Sastra, Universitas Malang. [Online]. Tersedia di: http://teqip.com/wpcontent/uploads/2013/11/hal-1-7.pdf. [02 November 2013]
Sarwirini (2011). Kenakalan Anak (Juvenile Deliquency): Kausalitas Dan Upaya
Penanggulangannya. E-jurnal, Fakultas Hukum, Universitas Airlangga:
Perspektif
[Online].
Tersedia
http://ejournal.uwks.ac.id/myfiles/201209442514478516/5.pdf.
di:
[02
November 2013].
Iwan Sukma Nur Ichtiar, 2014
IMPLEMENTASI NILAI MORAL TATA TERTIB SEKOLAH SEBAGAI BENTUK KEKERASAN SIMBOLIK DALAM
MENCEGAH KENAKALAN SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
196
Perundang-undangan:
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (UU
Sisdiknas).
Undang-Undang No. 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Pendidikan Tinggi.
Permendiknas No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi Pendidikan. Jakarta.
Lampiran Permendiknas No. 39 Tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan.
[Online].
Tersedia
di:
http://ptkdikmen.kemdiknas.go.id/home/downlot.php?file=PERMENDIKNA
S%20NO.%2039%20TAHUN%202009%20TENTANG%20PEMENUHAN
%20BEBAN%20KERJA%20GURU%20DAN%20PENGAWAS%20SATU
AN%20PENDIDIKAN.pdf. [10 Agustus 2013].
Iwan Sukma Nur Ichtiar, 2014
IMPLEMENTASI NILAI MORAL TATA TERTIB SEKOLAH SEBAGAI BENTUK KEKERASAN SIMBOLIK DALAM
MENCEGAH KENAKALAN SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman (2003). Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar . Jakarta : Rineka
Cipta.
Ali dan Asrori (2012). Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik. Edisi
Kedelapan. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Anwar (2004). Saat Menuai Kejahatan: Sebuah Pendekatan Sosiokultural
Kriminologi, Hukum. Bandung: UNPAD Press.
Arikunto (2006). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Edisi Revisi.
Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Arikunto (1990). Manajemen Pengajaran Secara Manusiawi. Jakarta: PT Rineka
Cipta
Asmani (2012). Kiat Mengatasi Kenakalan Remaja di Sekolah. Cetakan Pertama.
Yogyakarta: Bukubiru.
Atmasasmitha (1992). Teori & Kapita Selekta Kriminologi. Bandung: PT. Eresco.
Atmodiwiro (2000). Manajemen Pendidikan Indonesia , Jakarta: Ardadizya Jaya.
Azwar (2000). Tes Prestasi (Fungsi dan Pengembangan Pengukuran Prestasi
Belajar). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Bahar (1989). Dasar-Dasar Kependidikan. Jakarta: Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan
Bourdieu (1990). The Logic of Practice. Atanford University Press : California.
Creswell (2010). Research Design Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif dan Mixed .
Edisi Ketiga. Yogyakarta: Pustaka pelajar.
Darmodiharjo (1986). Nilai, Norma, dan Moral dalam Penghayatan dan
Pengamalan Pancasila . Jakarta: Aries Lima.
Iwan Sukma Nur Ichtiar, 2014
IMPLEMENTASI NILAI MORAL TATA TERTIB SEKOLAH SEBAGAI BENTUK KEKERASAN SIMBOLIK DALAM
MENCEGAH KENAKALAN SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
192
Daroeso (1986). Dasar dan Konsep Pendidikan Moral Pancasila . Surabaya: Aneka
Ilmu.
Depdiknas (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa. Cetakan Pertama
Edisi Keempat. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama..
Djahiri (1986). Strategi Pengajaran Afektif Nilai Moral VCT dan Games terhadap
VCT. Bandung: Jurusan PMPKn FPIPS IKIP Bandung.
Galtung (2003). Studi Perdamaian : Perdamaian dan Konflik Pembangunan dan
Peradaban. Surabaya: Pustaka Eureka
Gerungan (2010). Psikologi Sosial. Bandung: PT. Refika Aditama.
Haryati (2007). Model dan Teknik Penilaian pada Tingkat Satuan Pendidikan.
Jakarta: Gaung Persada Press.
Huraerah (2012). Kekerasan Terhadap Anak. Edisi Ketiga. Bandung: Nuansa
Cendekia.
Husairi (2008). Manajemen Pelayanan Konseling di Sekolah. Cetakan Pertama.
Depok: Arya Duta.
Irianto (2011). Ekspetasi Nilai-Nilai Budi Utama. Cetakan Pertama. Bandung: CV.
Bangkit Citra Persada.
Kaelan (2010). Pendidikan Pancasila. Edisi Kesembilan. Yogyakarta: Paradigma.
Kartono (1984). Psikologi Umum. Bandung: Alumni.
Kartono (2010). Patologi Sosial II: Kenakalan Remaja. Cetakan Kesembilan.
Jakarta: PT. Raja Grafindo Perkasa.
Khan (2005). Filsafat Pendidikan Al-Ghazali. Bandung: Pustaka Setia.
Kurtines, M. William, Gerwitz, L. Jacob, alih bahasa M.I Solaiman Dahlan, (1992),
Moralitas Prilaku Moral dan Perkembangan Moral. Jakarta: UI Press.
Lorens (2002). Kamus Filsafat, Jakarta, PT Gramedia Pustaka Utama.
Iwan Sukma Nur Ichtiar, 2014
IMPLEMENTASI NILAI MORAL TATA TERTIB SEKOLAH SEBAGAI BENTUK KEKERASAN SIMBOLIK DALAM
MENCEGAH KENAKALAN SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
193
Martono (2012). Kekerasan Simbolik di Sekolah; Sebuah Ide Sosiologi Pendidikan
Pierre Bourdieu. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Miles dan Huberman (2007). Analisis Data Kualitatif. Diterjemahkan oleh Tjetjep
Rohendi Rohidi. Jakarta: Universitas Indonesia Press.
Moleong (2007). Metodologi Penelitian Penelitian Kualitatif. Edisi Revisi
Bandung: Remaja Rosda Karya.
Muchtar (2004). Pengembangan Berpikir dan Nilai dalam Pendidikan IPS.
Bandung: Gelar Pustaka Mandiri.
Mulyana (2004). Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: PT. Gramedia Widiasarana
Indonesia.
Mulyasa (2005). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Mulyasa (2007). Standar Kompetensi Dan Sertifikasi Guru. Bandung: Rosdakarya.
Mulyasa (2011). Manajemen Pendidikan Berkarakter.. Bandung: PT. Bumi Aksara.
Mulyono (1998). Kesadaran Berbangsa . Bandung: Angkasa
Nasution (2006). Metode Reseach (Penelitian Ilmiah). Cetakan ke-8. Jakarta: PT.
Bumi Aksara.
Nawawi, dkk (1986). Administrasi Pendidikan. Jakarta: Ghalia Indonesia
Nazir (2003). Metode Penelitian. Jakarta: PT, Ghalia Indonesia.
Poespoprodjo (1996). Filsafat Moral. Bandung: Pustaka Grafika.
Rakhmat (1984). Psikologi Umum. Bandung: Alumni.
Ritzer dan Goodman. Diterjemahkan oleh Alimandan. 2003. Teori Sosiologi
Modern. Jakarta: Prenada Media
Riyanto (2010). Metodologi Penelitian Pendidikan. Cetakan ketiga. Surabaya: SIC.
Rohman (2009). Memahami Pendidikan & Ilmu Pendidikan. Jakarta: Mediatama.
Santoso (2002). Teori-Teori Kekerasan. Jakarta. PT. Ghalia: Indonesia.
Iwan Sukma Nur Ichtiar, 2014
IMPLEMENTASI NILAI MORAL TATA TERTIB SEKOLAH SEBAGAI BENTUK KEKERASAN SIMBOLIK DALAM
MENCEGAH KENAKALAN SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
194
Sarwono (2009). Pengantar Psikologi Umum. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sarwono (2010). Psikologi Remaja . Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Soekanto (2000). Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sugiyono (2008). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung:
Alfabeta.
Sugiyono (2009). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D , Bandung :
Alfabeta.
Sulhan (2010). Pembangunan Karakter Pada Anak Manajemen Pembelajaran
Guru Menuju Sekolah Efektif. Surabaya: SIC bekerja sama dengan Yayasan
Al-Azhar Kelapa Gading.
Sumantri (1993). Pendidikan Moral: Suatu Tinjauan dari Sudut Konstruksi dan
Proposisi. Suatu Penunjang Informasi Teoritik bagi Guru dan Dosen dalam
Memperkaya Wawasan Keilmuan tentang Pendidikan Moral. Bandung:
Fakultas Pendidikan IPS-IKIP: Buku Pegangan Kuliah
Tilaar (2009). Kebijakan Pendidikan: Pengantar untuk Memahami Kebijakan
Pendidikandan Kebijakan Pendidikan sebagai Kebijakan Publik. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2012). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Bandung: UPI Press.
Usman (1993). Upaya Optimalisasi Kegiatan Belajar Mengajar. Bandung: Rosda
Karya.
Wahab dan Sapriya (2011). Teori dan Landasan Pendidikan Kewarganegaraan.
Bandung: Alfabeta
Wahono (2003). Kekerasan dalam Pendidikan : Sebuah Tinjauan Sosio-Ekonomi
Didaktika, dalam Gelombang Perlawanan Rakyat : Kasus-Kasus Gerakan
Sosial di Indonesia . Yogyakarta, Insist Press.
Walgito (2003). Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi Offset.
Iwan Sukma Nur Ichtiar, 2014
IMPLEMENTASI NILAI MORAL TATA TERTIB SEKOLAH SEBAGAI BENTUK KEKERASAN SIMBOLIK DALAM
MENCEGAH KENAKALAN SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
195
Winataputra & Budimansyah (2012). Pendidikan Kewarganegaraan Dalam
Perspektif Internasional (Konteks, Teori dan Profil Pembelajaran). Bandung:
Widya Aksara Press.
Yusuf (2012). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja . Cetakan Ketigabelas.
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Penelitian Terdahulu
Indriyani, F (2013). Suatu Kajian Peranan Guru Pkn Dalam Mengatasi Kasus
Tawuran Antar Siswa Di Lingkungan Sekolah : Studi Kasus di SMP Negeri 1
Kota Baru Kabupaten Karawang. Skripsi, Universitas Pendidikan Indonesia:
Tidak diterbitkan.
Internet:
Nancy, Eiseberg-Berg and Karlsson Roth. (1980). Development of Young
Children`s Prosocial Moral Judgment: A Longitudinal Follow-Up”. [Online].
Tersedia
di:
http://journals.ohiolink.edu/ejc/article.cgi?issn=00121649&issue=v16i0004&
article=375_doycpmjalf. [15 Maret 2013].
http://oxforddictionaries.com/definition/violence?view=uk, [28 September 2012].
Wikipedia.
(2013).
Sekolah
Menengah
Pertama.
[Online].
http://id.wikipedia.org/wiki/Sekolah_menengah_pertama.
[30
Tersedia
di:
September
2013].
Roekhan (2011).
Mengenali Kekerasan Simbolik Di Sekolah . Jurnal, Fakultas
Sastra, Universitas Malang. [Online]. Tersedia di: http://teqip.com/wpcontent/uploads/2013/11/hal-1-7.pdf. [02 November 2013]
Sarwirini (2011). Kenakalan Anak (Juvenile Deliquency): Kausalitas Dan Upaya
Penanggulangannya. E-jurnal, Fakultas Hukum, Universitas Airlangga:
Perspektif
[Online].
Tersedia
http://ejournal.uwks.ac.id/myfiles/201209442514478516/5.pdf.
di:
[02
November 2013].
Iwan Sukma Nur Ichtiar, 2014
IMPLEMENTASI NILAI MORAL TATA TERTIB SEKOLAH SEBAGAI BENTUK KEKERASAN SIMBOLIK DALAM
MENCEGAH KENAKALAN SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
196
Perundang-undangan:
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (UU
Sisdiknas).
Undang-Undang No. 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Pendidikan Tinggi.
Permendiknas No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi Pendidikan. Jakarta.
Lampiran Permendiknas No. 39 Tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan.
[Online].
Tersedia
di:
http://ptkdikmen.kemdiknas.go.id/home/downlot.php?file=PERMENDIKNA
S%20NO.%2039%20TAHUN%202009%20TENTANG%20PEMENUHAN
%20BEBAN%20KERJA%20GURU%20DAN%20PENGAWAS%20SATU
AN%20PENDIDIKAN.pdf. [10 Agustus 2013].
Iwan Sukma Nur Ichtiar, 2014
IMPLEMENTASI NILAI MORAL TATA TERTIB SEKOLAH SEBAGAI BENTUK KEKERASAN SIMBOLIK DALAM
MENCEGAH KENAKALAN SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu