PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENTS) PADA MATA PELAJARAN IPS DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA - repository UPI T IPS 1204775 Title
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN
KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENTS)
PADA MATA PELAJARAN IPS DALAM MENINGKATKAN
KETERAMPILAN SOSIAL SISWA
(Penelitian Tindakan Kelas di SMP Negeri 2 Cidaun Kabupaten Cianjur)
TESIS
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Magister
Pendidikan Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Oleh
EUIS LAELA
NIM 1204775
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
SEKOLAH PASCA SARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2014
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN
KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENTS)
PADA MATA PELAJARAN IPS DALAM MENINGKATKAN
KETERAMPILAN SOSIAL SISWA
(Penelitian Tindakan Kelas di SMP Negeri 2 Cidaun Kabupaten Cianjur)
Oleh
Euis Laela
S.Pd. Universitas Pendidikan Indonesia, 1999
Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Magister Pendidikan Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
© Euis Laela 2014
Universitas Pendidikan Indonesia
Februari 2014
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.
KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENTS)
PADA MATA PELAJARAN IPS DALAM MENINGKATKAN
KETERAMPILAN SOSIAL SISWA
(Penelitian Tindakan Kelas di SMP Negeri 2 Cidaun Kabupaten Cianjur)
TESIS
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Magister
Pendidikan Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Oleh
EUIS LAELA
NIM 1204775
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
SEKOLAH PASCA SARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2014
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN
KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENTS)
PADA MATA PELAJARAN IPS DALAM MENINGKATKAN
KETERAMPILAN SOSIAL SISWA
(Penelitian Tindakan Kelas di SMP Negeri 2 Cidaun Kabupaten Cianjur)
Oleh
Euis Laela
S.Pd. Universitas Pendidikan Indonesia, 1999
Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Magister Pendidikan Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
© Euis Laela 2014
Universitas Pendidikan Indonesia
Februari 2014
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.