CONTOH ANALISIS SKL

LK – 1.3
LEMBAR KERJA
ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD
MATA PELAJARAN
KELAS
MATERI AJAR

Domain
Sikap

: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
: IV
:

Standar Kompetensi
Lulusan

Kompetensi Inti

Memiliki perilaku yang
1. Menerima,

mencerminkan sikap
menjalankan, dan
orang beriman,
menghargai ajaran
berakhlak mulia, berilmu,
agama yang
percaya diri, dan
dianutnya
bertanggung jawab
dalam berinteraksi
secara efektif dengan
lingkungan sosial dan
alam di lingkungan
rumah, sekolah, dan
tempat bermain.
2. Menunjukkan
perilaku jujur,
disiplin, tanggung
jawab, santun,
peduli, dan

percaya diri
dalam
berinteraksi

Kompetensi Dasar

Materi/ Konsep
Esensial

1.1 Menerapkan
ketentuan syariat
Islam dalam
bersuci dari hadats
kecil dan hadats
besar

Bersuci dari
hadast kecil dan
hadast besar

2.1 Memiliki sikap jujur
sebagai
implementasi dari
pemahaman Q.S AtTaubah (9): 119

Pembiasaan
Sikap Jujur

Aktivitas/Kegiatan
Belajar Siswa
untuk Mencapai
Kompetensi
1. Membiasakan
bersuci dari
hadast kecil dan
hadast besar
2. Penanaman sikap
bersih dari hadast
kecil dan hadast
besar

Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian
Teknik: Nontes

1. Membiasakan
sikap jujur ketika
berbicara, belanja
di kantin, dan
ketika
mengerjakan
ujian dan
ulangan.

Teknik: Nontes

Bentuk:
Penilaian Sikap

(Pengamatan)

Bentuk:
Penilaian Sikap
(Pengamatan)

Domain

Standar Kompetensi
Lulusan

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Materi/ Konsep
Esensial

dengan keluarga,
teman, guru, dan

tetangganya
Pengetahuan

Keterampilan

Memiliki pengetahuan
faktual dan konseptual
berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi,
seni, dan budaya dalam
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait
fenomena dan kejadian
di lingkungan rumah,
sekolah, dan tempat
bermain.

3. Memahami
pengetahuan
faktual dengan
cara mengamati
dan menanya
berdasarkan rasa
ingin tahu tentang
dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan
dan kegiatannya,
dan benda-benda
yang dijumpainya
di rumah, di
sekolah dan
tempat bermain

Memiliki kemampuan
pikir dan tindak yang
4. Menyajikan
produktif dan kreatif

pengetahuan
dalam ranah abstrak dan
faktual dalam
konkret sesuai dengan
bahasa yang
yang ditugaskan
jelas, sistematis
kepadanya.
dan logis, dalam

3.1 Mengetahui Allah itu
ada melalui
pengamatan
terhadap makhluk
ciptaan-Nya di
sekitar rumah dan
sekolah.

1. Allah adalah
Tuhan Yang

Maha
Mencipta

4.1. Melakukan
pengamatan
terhadap makhluk
ciptaan Allah di
sekitar rumah dan
sekolah sebagai

Makhluk ciptaan
Allah

2. Allah adalah
Tuhan yang
menciptakan
semua
makhluk

Aktivitas/Kegiatan

Belajar Siswa
untuk Mencapai
Kompetensi
2. Internalisasi sikap
jujur dalam
perkataan dan
perbuatan.

Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian

1. Mengikuti
pembelajaran
melalui diskusi,
observasi dengan
pendekatan
scientific
2. Melaksanakan

latihan dan tugas

 Teknik:Tes
Tulis
 Bentuk:
Pilihan
Ganda dan
Uraian (hasil
pengamatan/
observasi)

Melakukan
pengamatan dari
teks lisan dan tulisan,
mengidentifikasi
data, mengklarifikasi
dan melaporkan hasil

 Tes Tindakan
Melakukan
pengamatan
dengan format
yang tersedia

Domain

Standar Kompetensi
Lulusan

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

karya yang
estetis, dalam
gerakan yang
mencerminkan
anak sehat, dan
dalam tindakan
yang
mencerminkan
perilaku anak
beriman dan
berakhlak mulia

upaya mengenal
Allah itu ada.

Materi/ Konsep
Esensial

Aktivitas/Kegiatan
Belajar Siswa
untuk Mencapai
Kompetensi
tentang makhluk
ciptaan Allah di
sekitar rumah dan
sekolah.

Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian
dengan
menerapkan
aspek sikap
pengetahuan
dan
keterampilan

LK – 1.3
LEMBAR KERJA
ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD
MATA PELAJARAN
KELAS
MATERI AJAR

Domain

: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
:
:

Standar Kompetensi
Lulusan

Kompetensi Inti

Kompetensi
Dasar

Materi/ Konsep
Esensial

Aktivitas/Kegiatan
Belajar Siswa
untuk Mencapai
Kompetensi

Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian

Sikap

Pengetahuan

Keterampila
n

-