S PEA 1000743 Abstract

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN KEBIASAAN BELAJAR
TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
Pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas XI IPS di SMA Negeri 6 Bandung
Oleh :
Yusyanti
NIM. 1000743
Skripsi ini dibimbing oleh :
Drs. H. Faqih Samlawi, MA

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena yaitu kurangnya siswa dalam
memahami dan menguasai mata pelajaran Akuntansi yang didukung dengan
masih rendahnya nilai rata-rata Ujian Akhir Semester (UAS) di bawah Kriteria
Ketuntasan Minimum (KKM) yang ditetapkan sekolah. Tujuan dari penelitian ini
untuk mengetahui pengaruh lingkungan keluarga dan kebiasaan belajar terhadap
prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Akuntansi kelas XI IPS di SMA Negeri
6 Bandung. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskripif verifikatif,
dengan metode survey. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS
SMAN 6 Bandung yang berjumlah 135 siswa dengan sampel sebanyak 101 siswa
yang diambil dengan teknik Simple Random Sampling. Analisis data yang

digunakan adalah analisis regresi linier multipel dengan uji F dan uji t.
Berdasarkan persamaan regresi, dapat diketahui bahwa lingkungan keluarga dan
kebiasaan belajar memiliki pengaruh terhadap prestasi belajar siswa, arah
pengaruh lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar siswa adalah positif
sebesar 45,6% dan kebiasaan belajar memiliki arah pengaruh positif terhadap
prestasi belajar siswa sebesar 19,7%. Hasil penelitian uji F menunjukan bahwa
lingkungan keluarga dan kebiasaan belajar berpengaruh sebesar 19% terhadap
prestasi belajar siswa dan sisanya sebesar 81% dipengaruhi oleh faktor lain.
Sedangkan hasil dari uji t menunjukan bahwa lingkungan keluarga memiliki
pengaruh terhadap prestasi belajar siswa, sedangkan kebiasaan belajar memiliki
pengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Dengan demikian disarankan untuk
mempertahankan prestasi belajar siswa dengan memperhatikan lingkungan
keluarga yang baik dan menanamkan kebiasaan belajar yang baik dalam kegiatan
belajar di rumah maupun di sekolah.
Kata Kunci : Lingkungan keluarga, Kebiasaan Belajar, Prestasi Belajar Siswa
i
Yusyanti, 2014
Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa
Pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas Xi Ips Di Sma Negeri 6 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

THE INFLUENCE OF FAMILY ENVIRONMENT AND STUDY HABITS
ON STUDENT’S LEARNING ACHIEVEMENT
On Accounting Subject In Class XI IPS in SMA 6 Bandung
By:
Yusyanti
NIM. 1000743
Skripsi ini dibimbing oleh :
Drs. H. Faqih Samlawi, MA
ABSTRACT
This research is motivated by the phenomenon of the students’ lack of
understanding and mastering Accounting subject that is supported by the data
that showed the marks of the students of End Semester Examination (UAS) are
below the minimum completeness criteria (KKM) that set by the school. The
purpose of this study was to determine the effect of family environment and study
habits on student’s achievement in Accounting subject of class XI IPS in SMA 6
Bandung. This type of research is descriptive research verification, with survey
method. The population in this study was the students of class XI Social SMAN 6
Bandung, amounting to 135 students with sample of 101 students drawn by simple
random sampling technique. Analysis of the data used is multiple linear

regression analysis with F test and t test. Based on the regression equation, it can
be seen that family environment and study habit have impact on student’s learning
achievement, the direction of the influence of the family environment on students’
learning achievement are positive as high as 45,6% and the impact of study habit
toward learning has a positive effect on student achievement as high as 19,7%.
The result of the F test showed that the family environment and study habit gave
influence as high as 19% on students’ learning achievement and the remaining
81% was influenced by other factors. While the results of the t test showed that
not only family environment influential on student’s learning achievement but also
study habit influential on student’s learning achievement. This, it is suggested to
maintain students’ learning achievement by regarding good family environment
and raising good study habit in learning activities both at home and at school.

Keywords : Family Environment, Study Habit, Students’ Learning Achievement

ii
Yusyanti, 2014
Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa
Pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas Xi Ips Di Sma Negeri 6 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu