s pgsd 0810351 bibliography
1
DAFTAR PUSTAKA
Adun Rusyana, Nuryani Y, Rustaman, Sri Rejeki & Adianto. (2011).
Pengembangan Program Perkuliahan Zoologi Invertebrata Berbasis
Keterampilan Berpikir Kritis-Kreatif. Pedagogik Praktis Yang Berkualitas
(pp. 203-204). Bandung: Rizqi Press.
Ari Widodo; Sri Wuryastuti; Margaretha. (2010). Pendidikan IPA di Sekolah
Dasar. Bandung: UPI Press.
Arikunto, S. (2006). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Budiningsih, A. (2008). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Dahar, R. W. (1996). Teori-teori Belajar. Bandung: Erlangga.
Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Strategi Pembelajaran MIPA. Jakarta:
Depdiknas
Dimyati, Mudjiono. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Djojosoediro, W. (n.d.). Pengembangan dan Pembelajaran IPA [online]
Tersedia:http://search.sweetim.com/search.asp?src=2&crg=3.1010000.100
11&q=ipa+unit+1[09 Juni 2012]
Djumhana, N. (2011). Prinsip Pembelajaran IPA yag Menyenangkan: Workshop
Pedagogik Praktis yang Berkualitas. Bandung: Rizqi Press.
Guritningsih, Hanurani, L., Efendi, S., & Pramono, B. (2009). Ilmu Pengetahuan
Alam Paket A Tingkatan II Derajat Dasar. Jakarta.
Haryanto. (2004). Sains untuk Sekolah Dasar Kelas IV. Jakarta: Erlangga.
Imade Alit Marina; Wandy Praginda. (2009). Hakikat IPA dan Pendidikan IPA
Untuk Guru SD & SMP. Jakarta: Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan
Pendidik.
Karlimah.
(2006).
Repository
UPI
[online],
Tersedia:
http://repository.upi.edu/operator/upload/s_pgsd_0804973_chapter2.pdf)
[09 Juni 2012]
Kusmoro.(2008). Tinjauan Filsafat “Model PAKEM dengan Pendekatan
Konstruktivisme dan Cooperative Learning dalam Pembelajaran Sains
dengan
Lingkungan
Belajar
Siswa.
[online].
Tersedia:
http://inovasisukses.blogspot.com/2008/07/tinjauan-filsafat-tentangpengaruh.html [5 September 2012]
Dea Savitri Adiningsih,2013
Penerapan Pendekatan Konstruktivisme Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ipa
Tentang Materi Wujud Benda Dan Sifatnya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
2
Lestiawati, L (2010). Penggunaan Alat Peraga Tiga Dimensi Pada Pembelajaran
Gaya Dan Pesawat Sederhana Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Kelas V Di SD Gunung Batu. Skripsi pada FIP UPI Bandung: tidak
diterbitkan.
Muslich, M. (2009). KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual.
Jakarta: Bumi Akasara.
Sagala, S. (2012). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: ALFABETA.
Sudjana, N. (2011). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Suparno, P. (1997). Filsafat Konstruktivisme dalam Pendidikan. Yogyakarta:
Kanisius.
Tn. (n.d.). Berkenalan dengan Pendidikan IPA di SD. [online] Tersedia:
http://docs.docstoc.com/ORIG/67490/679A024A-306A-4936B816B5CDF921101D.PDF
Dea Savitri Adiningsih,2013
Penerapan Pendekatan Konstruktivisme Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ipa
Tentang Materi Wujud Benda Dan Sifatnya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Adun Rusyana, Nuryani Y, Rustaman, Sri Rejeki & Adianto. (2011).
Pengembangan Program Perkuliahan Zoologi Invertebrata Berbasis
Keterampilan Berpikir Kritis-Kreatif. Pedagogik Praktis Yang Berkualitas
(pp. 203-204). Bandung: Rizqi Press.
Ari Widodo; Sri Wuryastuti; Margaretha. (2010). Pendidikan IPA di Sekolah
Dasar. Bandung: UPI Press.
Arikunto, S. (2006). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Budiningsih, A. (2008). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Dahar, R. W. (1996). Teori-teori Belajar. Bandung: Erlangga.
Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Strategi Pembelajaran MIPA. Jakarta:
Depdiknas
Dimyati, Mudjiono. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Djojosoediro, W. (n.d.). Pengembangan dan Pembelajaran IPA [online]
Tersedia:http://search.sweetim.com/search.asp?src=2&crg=3.1010000.100
11&q=ipa+unit+1[09 Juni 2012]
Djumhana, N. (2011). Prinsip Pembelajaran IPA yag Menyenangkan: Workshop
Pedagogik Praktis yang Berkualitas. Bandung: Rizqi Press.
Guritningsih, Hanurani, L., Efendi, S., & Pramono, B. (2009). Ilmu Pengetahuan
Alam Paket A Tingkatan II Derajat Dasar. Jakarta.
Haryanto. (2004). Sains untuk Sekolah Dasar Kelas IV. Jakarta: Erlangga.
Imade Alit Marina; Wandy Praginda. (2009). Hakikat IPA dan Pendidikan IPA
Untuk Guru SD & SMP. Jakarta: Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan
Pendidik.
Karlimah.
(2006).
Repository
UPI
[online],
Tersedia:
http://repository.upi.edu/operator/upload/s_pgsd_0804973_chapter2.pdf)
[09 Juni 2012]
Kusmoro.(2008). Tinjauan Filsafat “Model PAKEM dengan Pendekatan
Konstruktivisme dan Cooperative Learning dalam Pembelajaran Sains
dengan
Lingkungan
Belajar
Siswa.
[online].
Tersedia:
http://inovasisukses.blogspot.com/2008/07/tinjauan-filsafat-tentangpengaruh.html [5 September 2012]
Dea Savitri Adiningsih,2013
Penerapan Pendekatan Konstruktivisme Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ipa
Tentang Materi Wujud Benda Dan Sifatnya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
2
Lestiawati, L (2010). Penggunaan Alat Peraga Tiga Dimensi Pada Pembelajaran
Gaya Dan Pesawat Sederhana Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Kelas V Di SD Gunung Batu. Skripsi pada FIP UPI Bandung: tidak
diterbitkan.
Muslich, M. (2009). KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual.
Jakarta: Bumi Akasara.
Sagala, S. (2012). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: ALFABETA.
Sudjana, N. (2011). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Suparno, P. (1997). Filsafat Konstruktivisme dalam Pendidikan. Yogyakarta:
Kanisius.
Tn. (n.d.). Berkenalan dengan Pendidikan IPA di SD. [online] Tersedia:
http://docs.docstoc.com/ORIG/67490/679A024A-306A-4936B816B5CDF921101D.PDF
Dea Savitri Adiningsih,2013
Penerapan Pendekatan Konstruktivisme Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ipa
Tentang Materi Wujud Benda Dan Sifatnya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu