KISI-KISI TRY OUT MATEMATIKA SMP 2017
KISI-KISI PENULISAN SOAL TRY OUT
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kurikulum
No
1.
: SMP/MTs
: MATEMATIKA
: ktsp / K. 13
Kompetensi
Memahami
konsep operasi
hitung dan sifatsifat bilangan,
perbandingan,
bilangan
berpangkat,
aritmetika
sosial, barisan
bilangan, serta
penggunaannya
dalam pemecahan
masalah.
Indikator
Tahun Pelajaran
Jumlah Soal
Waktu
Materi
1. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
operasi tambah, kurang,
kali, atau bagi pada
bilangan.
2. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
perbandingan.
Operasi tambah,
kurang, kali, atau
bagi pada bilangan.
3. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
bilangan berpangkat atau
bentuk akar.
operasi bilangan
berpangkat dan
bentuk akar serta
sifat-sifatnya
Indikator Soal
1.
No.
Soal
: 2016 – 2017
: 40 butir
: 120 Menit
Tingkat kesukaran
Mudah
Siswa dapat Menentukan
hasil operasi hitung perkalian dan
penjumlahan pada bilangan bulat
V
2.
1 KISI-KISI PENULISAN SOAL TRY OUT LOTIM 2017
Siswa dapat Menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan
hasil operasi hitung pada pecahan
3.
Siswa dapat Menentukan
hasil pembgian dari bentuk
perpangkatan
4.
Siswa dapat
menyederhanakan perkalian
bentu akar
5.
Siswa dapat
menyederhanakan bentuk
perpangkatan
Sedang
V
V
V
V
Sukar
KET
No
Kompetensi
Indikator
4. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
barisan bilangan dan
deret.
5. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
perbankan atau koperasi
dalam aritmetika sosial
sederhana.
6. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
Perbandingan
Materi
Barisan bilangan
dan deret.
Perbankan atau
koperasi dalam
aritmetika sosial
sederhana.
Perbandingan
2 KISI-KISI PENULISAN SOAL TRY OUT LOTIM 2017
Indikator Soal
No.
Soal
Tingkat kesukaran
Mudah
Siswa dapat menentukan
suku ke-n dari gambar pola yang
disajikan
7.
Siswa dapat menentukan 2
suku yang ditentukan jika
diketahui rumus suku ke-n
barisan bilangan.
Sedang
6.
8.
Siswa dapat menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan
Barisan bilangan geometri.
9.
Siswa dapat menentukan
harga pembelian/pembayaran ,
jika diketahui besar persentase
diskon
10.
Siswa dapat menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan
perbankan dalam aritmetika
sosial sederhana.
11.
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan Perbandingan
senilai
12.
Menyelesaikan masalah yang
melibatkan tiga perbandingan
Sukar
V
V
V
V
V
KET
No
2.
Kompetensi
Memahami
operasi bentuk
aljabar, konsep
persamaan linier,
persamaan garis,
himpunan, relasi,
fungsi, sistem
persamaan linier,
serta
penggunaannya
dalam pemecahan
masalah.
Indikator
Materi
7. Menentukan
pemfaktoran bentuk
aljabar.
Pemfaktoran
8. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
persamaan linier atau
pertidaksamaan linier
satu variabel.
Persamaan linier
pertidaksamaan
linier satu variabel.
9. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
himpunan.
Himpunan
10. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
sistem persamaan linier
Indikator Soal
No.
Soal
Tingkat kesukaran
Mudah
13.
Sedang
Siswa dapat menentukan
faktor bentuk ax2 +bx+c, a >1
14.
Siswa dapat menyederhanakn
pecahan bentuk aljabar
V
15.
V
V
Siswa dapat menentukan
penyelesaian persamaan linier
satu variabel.
V
16. Siswa dapat menentukan
himpunan penyelesaian
pertidaksamaan linier satu
variabel .
Sistem persamaan
linier dua variabel
3 KISI-KISI PENULISAN SOAL TRY OUT LOTIM 2017
17.
Siswa dapat menentukan
irisan dua himpunan.
18.
Siswa dapat menyelesaikan
soal cerita yang berkaitan dengan
himpunan.
19.
Siswa dapat menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan
Sukar
V
V
V
KET
No
Kompetensi
Indikator
Materi
Indikator Soal
dua variabel.
3.
Memahami
bangun datar,
bangun ruang,
sudut, serta
menggunakannya
dalam pemecahan
masalah.
No.
Soal
Tingkat kesukaran
Mudah
Sedang
Sukar
sistem persamaan linier dua
variabel
11. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
fungsi.
Fungsi
12. Menentukan gradien,
persamaan garis, atau
grafiknya.
Gradien
persamaan garis
grafiknya.
20.
Siswa dapat menentukan
relasi yang merupakan fungsi.
21.
Siswa dapat menentukan
bayangan(range) dari suatu
fungsi
22.
Siswa dapat menentukan
gradien garis melalui dua titik
23.
Siswa dapat menentukan
persamaan garis.yang melalui
sebuah titik dan sejajar dengan
garis tertentu
Siswa dapat menentukan
panjang sisi segitiga siku-siku
jika diketahui dua sisi lainnya
dengan teorema Pythagoras
13. Menyelesaikan masalah
menggunakan teorema
Pythagoras.
Teorema Pythagoras
24.
14. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
luas bangun datar.
15. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
keliling bangun datar.
Luas bangun datar
25.
Keliling bangun
datar
4 KISI-KISI PENULISAN SOAL TRY OUT LOTIM 2017
Disajikan gambar. Siswa
dapat menentukan luas bangun
datar
26.
Disajikan gambar. Siswa
dapat menentukan keliling
bangun datar.
V
V
V
V
V
V
V
KET
No
Kompetensi
Indikator
16. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
hubungan dua garis,
besar dan jenis sudut,
serta sifat sudut yang
terbentuk dari dua garis
yang di potong garis
lain.
17. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
unsur-unsur/bagianbagian lingkaran atau
hubungan dua lingkaran.
18. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
kesebangunan atau
kongruensi.
Materi
Indikator Soal
No.
Soal
Tingkat kesukaran
Mudah
Sedang
Hubungan dua garis,
besar dan jenis
sudut,
27.
Disajikan gambar. Siswa
dapat menentukan besar salah
satu sudut pada segitiga yang
diketahui sudut luarnya
V
Sifat sudut yang
terbentuk dari dua
garis yang di potong
garis lain
28.
Disajikan gambar. Siswa
dapat menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan hubungan
dua garis, besar sudut yang
terbentuk dari dua garis yang di
potong garis lain.
V
Unsur-unsur/bagianbagian lingkaran
29.
Disajikan gambar lingkaran.
Siswa dapat menentukan salah
satu unsur lingkaran
V
Hubungan dua
lingkaran.
30.
Siswa dapat menentukan
panjang garis singgung dua
lingkaran
Kesebangunan atau
kongruensi
31.
Disajikan gambar bidang
datar. Siswa dapat menentukan
panjang sisi dari dua bangun
kongruen
32.
Disajikan gambar bidang
datar. Siswa dapat menentukan
5 KISI-KISI PENULISAN SOAL TRY OUT LOTIM 2017
Sukar
V
V
V
KET
No
Kompetensi
Indikator
Materi
Indikator Soal
No.
Soal
Tingkat kesukaran
Mudah
Sedang
Sukar
masalah yang berkaitan dengan
kesebangunan
4.
Memahami
konsep dalam
statistika, serta
menerapkannya
dalam
pemecahan
masalah.
19. Menentukan unsur-unsur Unsur-unsur pada
pada bangun ruang.
bangun ruang
33.
Siswa dapat menentukan
unsur-unsur pada Balok
20. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
volume bangun ruang.
34.
. Siswa dapat menentukan
volume limas
Volume bangun
ruang
.
35.
V
V
Disajikan gambar kerucut
dan setengah bola. Siswa dapat
volume bangun ruang tersebut.
21. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
luas permukaan bangun
ruang.
Luas permukaan
bangun ruang
36.
Siswa dapat menentukan
luas permukaan bangun ruang
tabung.
22. Menentukan ukuran
pemusatan atau
menggunakannya dalam
menyelesaikan masalah
sehari-hari.
Ukuran pemusatan
atau
menggunakannya
dalam
menyelesaikan
masalah sehari-hari.
37.
Disajikan data tunggal dalam
bentuk tabel. Siswa dapat
menentukan nilai rata-rata dari
data tersebut
6 KISI-KISI PENULISAN SOAL TRY OUT LOTIM 2017
V
V
V
V
38.
Siswa dapat menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan
rata
KET
No
5.
Kompetensi
Memahami
konsep peluang
suatu kejadian
serta
menerapkannya
dalam pemecahan
masalah.
Indikator
Materi
Indikator Soal
23. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
penyajian atau
penafsiran data.
Penyajian atau
penafsiran data
39.
Disajikan diagram lingkaran.
Siswa dapat menentukan
penafsiran data yang diminta.
24. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
peluang suatu kejadian.
Peluang suatu
kejadian
40.
Disajikan dua buah dadu.
Siswa dapat menentukan peluang
suatu kejadian.
7 KISI-KISI PENULISAN SOAL TRY OUT LOTIM 2017
No.
Soal
Tingkat kesukaran
Mudah
Sedang
Sukar
V
V
KET
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kurikulum
No
1.
: SMP/MTs
: MATEMATIKA
: ktsp / K. 13
Kompetensi
Memahami
konsep operasi
hitung dan sifatsifat bilangan,
perbandingan,
bilangan
berpangkat,
aritmetika
sosial, barisan
bilangan, serta
penggunaannya
dalam pemecahan
masalah.
Indikator
Tahun Pelajaran
Jumlah Soal
Waktu
Materi
1. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
operasi tambah, kurang,
kali, atau bagi pada
bilangan.
2. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
perbandingan.
Operasi tambah,
kurang, kali, atau
bagi pada bilangan.
3. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
bilangan berpangkat atau
bentuk akar.
operasi bilangan
berpangkat dan
bentuk akar serta
sifat-sifatnya
Indikator Soal
1.
No.
Soal
: 2016 – 2017
: 40 butir
: 120 Menit
Tingkat kesukaran
Mudah
Siswa dapat Menentukan
hasil operasi hitung perkalian dan
penjumlahan pada bilangan bulat
V
2.
1 KISI-KISI PENULISAN SOAL TRY OUT LOTIM 2017
Siswa dapat Menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan
hasil operasi hitung pada pecahan
3.
Siswa dapat Menentukan
hasil pembgian dari bentuk
perpangkatan
4.
Siswa dapat
menyederhanakan perkalian
bentu akar
5.
Siswa dapat
menyederhanakan bentuk
perpangkatan
Sedang
V
V
V
V
Sukar
KET
No
Kompetensi
Indikator
4. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
barisan bilangan dan
deret.
5. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
perbankan atau koperasi
dalam aritmetika sosial
sederhana.
6. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
Perbandingan
Materi
Barisan bilangan
dan deret.
Perbankan atau
koperasi dalam
aritmetika sosial
sederhana.
Perbandingan
2 KISI-KISI PENULISAN SOAL TRY OUT LOTIM 2017
Indikator Soal
No.
Soal
Tingkat kesukaran
Mudah
Siswa dapat menentukan
suku ke-n dari gambar pola yang
disajikan
7.
Siswa dapat menentukan 2
suku yang ditentukan jika
diketahui rumus suku ke-n
barisan bilangan.
Sedang
6.
8.
Siswa dapat menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan
Barisan bilangan geometri.
9.
Siswa dapat menentukan
harga pembelian/pembayaran ,
jika diketahui besar persentase
diskon
10.
Siswa dapat menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan
perbankan dalam aritmetika
sosial sederhana.
11.
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan Perbandingan
senilai
12.
Menyelesaikan masalah yang
melibatkan tiga perbandingan
Sukar
V
V
V
V
V
KET
No
2.
Kompetensi
Memahami
operasi bentuk
aljabar, konsep
persamaan linier,
persamaan garis,
himpunan, relasi,
fungsi, sistem
persamaan linier,
serta
penggunaannya
dalam pemecahan
masalah.
Indikator
Materi
7. Menentukan
pemfaktoran bentuk
aljabar.
Pemfaktoran
8. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
persamaan linier atau
pertidaksamaan linier
satu variabel.
Persamaan linier
pertidaksamaan
linier satu variabel.
9. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
himpunan.
Himpunan
10. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
sistem persamaan linier
Indikator Soal
No.
Soal
Tingkat kesukaran
Mudah
13.
Sedang
Siswa dapat menentukan
faktor bentuk ax2 +bx+c, a >1
14.
Siswa dapat menyederhanakn
pecahan bentuk aljabar
V
15.
V
V
Siswa dapat menentukan
penyelesaian persamaan linier
satu variabel.
V
16. Siswa dapat menentukan
himpunan penyelesaian
pertidaksamaan linier satu
variabel .
Sistem persamaan
linier dua variabel
3 KISI-KISI PENULISAN SOAL TRY OUT LOTIM 2017
17.
Siswa dapat menentukan
irisan dua himpunan.
18.
Siswa dapat menyelesaikan
soal cerita yang berkaitan dengan
himpunan.
19.
Siswa dapat menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan
Sukar
V
V
V
KET
No
Kompetensi
Indikator
Materi
Indikator Soal
dua variabel.
3.
Memahami
bangun datar,
bangun ruang,
sudut, serta
menggunakannya
dalam pemecahan
masalah.
No.
Soal
Tingkat kesukaran
Mudah
Sedang
Sukar
sistem persamaan linier dua
variabel
11. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
fungsi.
Fungsi
12. Menentukan gradien,
persamaan garis, atau
grafiknya.
Gradien
persamaan garis
grafiknya.
20.
Siswa dapat menentukan
relasi yang merupakan fungsi.
21.
Siswa dapat menentukan
bayangan(range) dari suatu
fungsi
22.
Siswa dapat menentukan
gradien garis melalui dua titik
23.
Siswa dapat menentukan
persamaan garis.yang melalui
sebuah titik dan sejajar dengan
garis tertentu
Siswa dapat menentukan
panjang sisi segitiga siku-siku
jika diketahui dua sisi lainnya
dengan teorema Pythagoras
13. Menyelesaikan masalah
menggunakan teorema
Pythagoras.
Teorema Pythagoras
24.
14. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
luas bangun datar.
15. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
keliling bangun datar.
Luas bangun datar
25.
Keliling bangun
datar
4 KISI-KISI PENULISAN SOAL TRY OUT LOTIM 2017
Disajikan gambar. Siswa
dapat menentukan luas bangun
datar
26.
Disajikan gambar. Siswa
dapat menentukan keliling
bangun datar.
V
V
V
V
V
V
V
KET
No
Kompetensi
Indikator
16. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
hubungan dua garis,
besar dan jenis sudut,
serta sifat sudut yang
terbentuk dari dua garis
yang di potong garis
lain.
17. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
unsur-unsur/bagianbagian lingkaran atau
hubungan dua lingkaran.
18. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
kesebangunan atau
kongruensi.
Materi
Indikator Soal
No.
Soal
Tingkat kesukaran
Mudah
Sedang
Hubungan dua garis,
besar dan jenis
sudut,
27.
Disajikan gambar. Siswa
dapat menentukan besar salah
satu sudut pada segitiga yang
diketahui sudut luarnya
V
Sifat sudut yang
terbentuk dari dua
garis yang di potong
garis lain
28.
Disajikan gambar. Siswa
dapat menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan hubungan
dua garis, besar sudut yang
terbentuk dari dua garis yang di
potong garis lain.
V
Unsur-unsur/bagianbagian lingkaran
29.
Disajikan gambar lingkaran.
Siswa dapat menentukan salah
satu unsur lingkaran
V
Hubungan dua
lingkaran.
30.
Siswa dapat menentukan
panjang garis singgung dua
lingkaran
Kesebangunan atau
kongruensi
31.
Disajikan gambar bidang
datar. Siswa dapat menentukan
panjang sisi dari dua bangun
kongruen
32.
Disajikan gambar bidang
datar. Siswa dapat menentukan
5 KISI-KISI PENULISAN SOAL TRY OUT LOTIM 2017
Sukar
V
V
V
KET
No
Kompetensi
Indikator
Materi
Indikator Soal
No.
Soal
Tingkat kesukaran
Mudah
Sedang
Sukar
masalah yang berkaitan dengan
kesebangunan
4.
Memahami
konsep dalam
statistika, serta
menerapkannya
dalam
pemecahan
masalah.
19. Menentukan unsur-unsur Unsur-unsur pada
pada bangun ruang.
bangun ruang
33.
Siswa dapat menentukan
unsur-unsur pada Balok
20. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
volume bangun ruang.
34.
. Siswa dapat menentukan
volume limas
Volume bangun
ruang
.
35.
V
V
Disajikan gambar kerucut
dan setengah bola. Siswa dapat
volume bangun ruang tersebut.
21. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
luas permukaan bangun
ruang.
Luas permukaan
bangun ruang
36.
Siswa dapat menentukan
luas permukaan bangun ruang
tabung.
22. Menentukan ukuran
pemusatan atau
menggunakannya dalam
menyelesaikan masalah
sehari-hari.
Ukuran pemusatan
atau
menggunakannya
dalam
menyelesaikan
masalah sehari-hari.
37.
Disajikan data tunggal dalam
bentuk tabel. Siswa dapat
menentukan nilai rata-rata dari
data tersebut
6 KISI-KISI PENULISAN SOAL TRY OUT LOTIM 2017
V
V
V
V
38.
Siswa dapat menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan
rata
KET
No
5.
Kompetensi
Memahami
konsep peluang
suatu kejadian
serta
menerapkannya
dalam pemecahan
masalah.
Indikator
Materi
Indikator Soal
23. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
penyajian atau
penafsiran data.
Penyajian atau
penafsiran data
39.
Disajikan diagram lingkaran.
Siswa dapat menentukan
penafsiran data yang diminta.
24. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
peluang suatu kejadian.
Peluang suatu
kejadian
40.
Disajikan dua buah dadu.
Siswa dapat menentukan peluang
suatu kejadian.
7 KISI-KISI PENULISAN SOAL TRY OUT LOTIM 2017
No.
Soal
Tingkat kesukaran
Mudah
Sedang
Sukar
V
V
KET