Petunjuk Pengisian RPP LENGKAP ALJABAR kls 8

No. Dok. : FM-KR-06 No. Revisi : 02 PEMBELAJARAN RPP SMP MUHAMMADIYAH 1 SDA LAMPIRAN 4C INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL LEMBAR PENILAIAN DIRI A. Petunjuk Umum 1. Instrumen penilaian sikap spiritual ini berupa Lembar Penilaian Diri. 2. Instrumen ini diisi oleh PESERTA DIDIK untuk menilai dirinya sendiri.

B. Petunjuk Pengisian

1. Berdasarkan perilaku kalian selama dua minggu terakhir, nilailah sikap diri kalian sendiri dengan memberi tanda centang √ pada kolom skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Penilaian Diri dengan ketentuan sebagai berikut: 4 = apabila SELALU melakukan perilaku yang dinyatakan 3 = apabila SERING melakukan perilaku yang dinyatakan 2 = apabila KADANG­KADANG melakukan perilaku dinyatakan 1= apabila TIDAK PERNAH melakukan perilaku yang dinyatakan 3. Kolom SKOR AKHIR dan KETUNTASAN diisi oleh guru. Lembar Penilaian Diri LEMBAR PENILAIAN DIRI Nama : ... KelasNomor Urut : … Semester : ... TahunPelajaran : … HariTanggal Pengisian : … Butir Nilai : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya Indikator Sikap : No. Dok. : FM-KR-06 No. Revisi : 02 PEMBELAJARAN RPP SMP MUHAMMADIYAH 1 SDA 1. Bersemangat dalam mengikuti pembelajaran matematika 2. Serius dalam mengikuti pembelajaran matematika No Pernyataan Skor Peroleh an Skor Skor Akhir Tuntas Tidak Tuntas 1 2 3 4 Saya bersemangat dalam mengikuti pelajaran matematika Saya serius dalam mengikuti pembelajaran matematika JUMLAH 1. Kelompok Ani mendapat tugas untuk membuat ketrampilan kertas lipat berbentuk katak, bahwa untuk membuat katak lipat membutuhkan kertas dengan luas 144 . Dapatkah kamu membantu Ani menemukan ukuran kertas yang tepat ? Untuk membantu menyelesaikan permasalahan tersebut diatas, buatlah tabel yang memuat ukuran-ukuran kertas yang mungkin. No Luas Panjang Lebar 1 ……………………….. ……………………….. ……………………….. 2 ……………………….. ……………………….. ……………………….. 3 ……………………….. ……………………….. ……………………….. 4 ……………………….. ……………………….. ……………………….. Bila ukuran panjang kertas sama dengan 3 cm lebihnya dari ukuran lebarnya. Berapakah ukuran kertas yang dimaksud ? 2. Tentukan hasil dari : a. a + b a b ‒ = …………………………………………….. Lembar Kerja Siswa LKS Pokok Bahasan : Perkalian Bentuk Aljabar Hari Tanggal : ……………… ………………… Alokasi Waktu : 20 menit Kelas : ………………………………….. Kelompok : ……………………………………. No. Dok. : FM-KR-06 No. Revisi : 02 PEMBELAJARAN RPP SMP MUHAMMADIYAH 1 SDA b. = …………………………………………….. c. = …………………………………………….. d. = …………………………………….. 3. Dengan menggunakan sifat distributife, selesaikan bentuk aljabar berikut ini : a. X x + 12 = …………………………………………. b. 8x 6 2x = ……………………………………….. ‒ c. 2x + 1 3x + 5 = ………………………………. d. 7p 3 8p + 7 = ………………………………. ‒ 4. Jumlah dua bilangan yang berbeda adalah 6 dan hasil kali kedua bilangan tersebut adalah 4. Berapakah jumlah kuadrat kedua bilangan itu ? 1. Tentukan hasil perkalian bentuk aljabar berikut : c. 3x 2x + 5 d. 4x + 3 2x ‒ 6 2. Kebun Pak Mamad berbentuk persegi panjang dengan ukuran panjang 8x + 2 dan lebarnya x ‒ 3 tentukan luas kebun Pak Mamad tersebut. 3. Tentukan hasil pembagian + 7x ‒ 20 oleh 2x + 5 4. Salah satu faktor dari 5 + 13x + 6 adalah 5x + 3. Tentukan faktor yang lainnya TUGAS INDIVIDU Pokok Bahasan : Perkalian Bentuk Aljabar Hari Tanggal : ……………… ………………….. Alokasi Waktu : 20 menit Kelas : ……………………………………. Kelompok : ……………………………………. No. Dok. : FM-KR-06 No. Revisi : 02 PEMBELAJARAN RPP SMP MUHAMMADIYAH 1 SDA No : 01KI 1-2-3 KD 3.1MATEMAnnisa2014 Tanggal : 14 Juli 2014 Sekolah : SMP Tahun Pelajaran : 2014 - 2015 Mata Pelajaran : Matematika KelasSemester : VIII1 Materi Pokok : 2.5 Menfaktorkan bentuk aljabar Alokasi Waktu : 3 x 40 menit

A. Kompetensi Inti