silabus BK kelas VIII dan IX
SILABUS BIMBINGAN DAN KONSELING
MTs NURUL IMAN SITIUNG
TP 2015/2016
Kelas/semester
: VIII (delapan)/ Ganjil
TUGAS
PERKEMBAN
GAN
BIDANG
PENGEMBAN
GAN
1
TP. 8
Belajar
penempata
n
penyaluran
2
TP. 9
Pribadi
informasi
3
TP. 8
Belajar
penguasaa
n konten
NO
BK PEDULI SISWA
JENIS
LAYANAN
MATERI POKOK
INDIKATOR
Menciptakan Lingkungan
Belajar yang efektif
a. Ruang belajar yang
baik
b. Perabotan belajar
yang tepat
c. Perlengkapan belajar
yang efisien
Manajemen Diri
a. Manajemen diri untuk
pembentukan
kebiasaan belajar
yang baik
b. Bentuk-bentuk
kebiasaan belajar
yang baik
c. Pembinaan kesehatan
jasmani dan rohani
a. Siswa mengenal ruang
belajar yang baik
b. Siswa mengenal
perabotan belajar yang
tepat
c. Siswa mengenal
perlengkapan belajar
yang efisien
a. Siswa memahami
manajemen diri untuk
pembentukan kebiasaan
belajar yang baik
b. Siswa mengenal bentukbentuk kebiasaan belajar
yang baik
c. Siswa memahami
pentingnya pembinaan
kesehatan jasmani dan
rohani
a. Siswa memahami arti
penting perpustakaan
b. Siswa mampu
menerapkan langkahlangkah mengenal dan
memanfaatkan
perpustakaan
Keterampilan
menggunakan
perpustakaan
1. Arti penting
perpustakaan
2. Langkah-langkah
mengenal dan
memanfaatkan
perpustakaan
ALOKAS
I
WAKTU
2x2x
45 menit
PENDIDIK
AN
KARAKTE
R
PK 1-5
SUMBER
Modul BK
Bahan dari
internet
Buku-buku lain
yang membahas
materi ini
2x2x45
menit
PK 1-5
Modul BK
Bahan dari
internet
Buku-buku lain
yang membahas
materi ini
1x 2 x 45
menit
PK 1, 4, 5
Modul BK
Bahan dari
internet
Buku-buku lain
yang membahas
materi ini
1
4
TP. 1,3,4,7
Pribadi
informasi
Kesehatan Reproduksi
Remaja
1. Pengertian
Kesehatan
Reproduksi
remaja
2. Kedudukan
manusia dan
reproduksi
3. Tumbuh kembang
remaja
4. Alat reproduksi
pria dan wanita
1. Siswa memahami
Pengertian Kesehatan
Reproduksi remaja
2. Siswa memahami
Kedudukan manusia
dan reproduksi
3. Siswa mengenal
proses tumbuh
kembang remaja
4. Siswa mengenal Alat
reproduksi pria dan
wanita
2x2x
45 menit
PK 1- 5
Modul BK
Bahan dari
internet
Buku-buku lain
yang membahas
materi ini
5
TP. 1, 4, 6
Pribadi, Sosial
Informasi
Kenakalan Remaja
1. Remaja dan rokok
2. Remaja dan Obatobatan terlarang
3. Pergaulan bebas
remaja
4. Tawuran
1. Siswa dapat
mengendalikan diri
dari perilaku merokok
2. Siswa dapat
menjauhkan diri dari
memakai obat-obatan
terlarang
3. Siswa dapat
menjauhkan diri dari
Pergaulan bebas
remaja
4. Siswa dapat
menjauhkan diri dari
tawuran
4x 2 x
45 menit
PK 1-5
Modul BK
Bahan dari
internet
Buku-buku lain
yang membahas
materi ini
6
TP. 8
Belajar, karir
Penguasaan
Konten
Memanfaatkan Mind
Map untuk belajar
1. Pengertian Mind
Map
2. Hubungan otak
dengan Mind Map
3. Cara pembuatan
mind map
4. Mind untuk
keberhasilan
1. Siswa memahami
pengertian Mind Map
2. Siswa memahami
hubungan otak
dengan Mind Map
3. Siswa mampu
memahami cara
pembuatan mind map
4. Siswa mampu
menerapkan Mind
2x2x
45 menit
PK 1-5
Modul BK
Bahan dari
internet
Buku-buku lain
yang membahas
materi ini
BK PEDULI SISWA
2
sehari-hari
map untuk
keberhasilan seharihari
KETERANGAN:
TUGAS PERKEMBANGAN (TP) SISWA SMP
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Mencapai kematangan dan pengembangan diri sebagai remaja yang beriman dan bertakwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa
Mempersiapkan Diri Menerima dan Bersikap Positif serta Dinamis terhadap Perubahan Fisik dan Psikis yang Terjadi pada Diri Sendiri untuk Kehidupan yang Sehat
Mencapai kematangan dalam hubungan antar teman sebaya, baik pria maupun wanita serta kematangan dalam peranannya sebagai pria dan wanita
Memantapkan Nilai dan Cara Bertingkah Laku yang Dapat Diterima dalam Kehidupan Sosial yang Lebih Luas
Mengenal Kemampuan Bakat dan Minat serta Arah Kecenderungan Karir dan Apresiasi Seni
Mengembangkan Pengetahuan dan Ketrampilan dengan Teman Sebaya Dalam Peranannya Sebagai Pria atau Wanita
Mengembangkan Pengetahuan dan Keterampilan Sesuai dengan Kebutuhannya untuk Mengikuti dan Melanjutkan Pelajaran dan atau Mempersiapkan Karir serta
Berperan dalam Kehidupan Masyarakat
8. Mengenal Gambaran dan Mengembangkan Sikap Tentang Kehidupan Mandiri secara Emosional, Sosial dan Ekonomi
9. Mengenal Sistem Etika dan Nilai-Nilai bagi Pedoman Hidup Sebagai Pribadi, Anggota Masyarakat dan Minat Manusia
PENDIDIKAN KARAKTER (PK)
1. Menerima diri
2. Menerima lingkungan
3. Mengambil keputusan
4. Mewujudkan diri
5. Percaya diri
MENGETAHUI
KEPALA SEKOLAH,
S.Pd.I
BK PEDULI SISWA
SATRIA EFENDI, S.Ag.,M.MP.d
NIP: 197701072005011005
SITIUNG,
JULI 2015
KONSELOR SEKcOLAH,
FITRIA OSNELA,
3
SILABUS BIMBINGAN DAN KONSELING
MTs NURUL IMAN SITIUNG
TP 2015/2016
Kelas/semester
: IX.A (Sembilan)/ Ganjil
TUGAS
PERKEMBANG
AN
BIDANG
PENGEMBANG
AN
1
TP. 6, 7
Belajar
2
TP. 3,6
sosial
3
TP. 7
Belajar
NO
BK PEDULI SISWA
JENIS
LAYANAN
MATERI POKOK
Penempata Kelompok belajar
n
dan
1. Beda kelompok
penyaluran
dan kerumunan
2. Pengertian
kelompok belajar
3. Teknik
pembentukan
kelompok belajar
Aplikasi
Mengadministrasikan
instrument
sosiometri
asi
Penguasaa
n Konten
Diskusi
Kelompok
Belajar
1. Pengertian
Diskusi
2. Langkah-langkah
diskusi kelompok
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENDIDIK
AN
KARAKTE
R
SUMBER
a. Memahami kegunaan 1x 2 x
kelompok belajar
45 menit
b. Membentuk kelompok
belajar
PK 4
http://ahmadsudrajat.kelo
mpok-belajar.100./
Untuk
mengetahui
kecenderungan arah
pilih
siswa
dalam
belajar
1. Siswa
memahami
pentingnya Diskusi
2. Siswa menerapkan
Langkah-langkah
menyiapkan diskusi
kelompok belajar
1x2x
45 menit
PK 3,4
Pedoman Sosiometri
3x2x
45 menit
PK 3, 4, 5
-buku sumber yang
membahas materi ini
-bahan dari internet
4
4
TP. 7
Belajar
5
TP. 1-7
Pribadi
BK PEDULI SISWA
belajar
3. Macam-macam
bentuk
diskusi
kelompok belajar
4. Cara
menanggapi dan
menjawab
pertanyaan
diskusi
5. Praktek
mendiskusikan
sebuah
topik
pembelajaran
Penguasaa Latihan
Mengisi
LJK
n konten
pakai papan ABO
Informasi
7 Kebiasaan efektif
1. Jadilah proaktif
2. Merujuk
pada
tujuan akhir
3. Dahulukan yang
utama
4. Berpikir
menang/menang
5. Berusaha
mengerti terlebih
dahulu
baru
dimengerti
6. Wujudkan sinergi
7. Asahlah gergaji
3. Siswa
mengenal
macam-macam jenis
diskusi
kelompok
belajar
4. Siswa
memahami
cara
menanggapi
dan
menjawab
pertanyaan diskusi
5. Siswa
mampu
mendiskusikan
dengan baik sebuah
topik belajar
a. Memahami cara
mengisi LJK dengan
menggunakan ABO
secara tepat dan
efisien
b. Menerapkan cara
mengisi LJK dengan
menggunakan ABO
secara tepat dan
efisien
1. Siswa
dapat
bersikap proaktif
dalam kehidupan
sehari-hari
2. Siswa
mampu
merujuk
pada
tujuan akhir
3. Siswa
mampu
menentukan
prioritas
dalam
kehidupan seharihari
4. Siswa
dapat
Berpikir
menang/menang
5. Siswa
dapat
1x2x45
menit
PK 4-5
http://dhila-tips-mengisiLJK-dengan-sistemkomputer.//php/
4x2x
45 menit
PK 1-5
Stephen R. Covey, 7
Habbits of Highly Effective
People, Tangerang: Bina
Rupa Aksara, 2010
5
menjadi
pribadi
yang memahami
dan
berempati
terhadap
oranglain
6
TP. 5
Karir
Informasi
Pentingnya Sekolah
a. Pengertian sekolah
b. Wajib
belajar
12
tahun
c. Beberapa
alasan
pentingnya sekolah
d. Merencanakan
kelanjutan sekolah
1. Siswa
memahami 2 x 2 x
makna sekolah
45 menit
2. Siswa
mengetahui
program Wajib belajar
12 tahun
3. Siswa
mengetahui
Beberapa
alasan
pentingnya sekolah
4. Siswa
dapat
Merencanakan
kelanjutan sekolah
PK 3 dan 4 -buku sumber yang
membahas materi ini
-bahan dari internet
KETERANGAN:
TUGAS PERKEMBANGAN (TP) SISWA SMP
1. Mencapai kematangan dan pengembangan diri sebagai remaja yang beriman dan bertakwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa
2. Mempersiapkan Diri Menerima dan Bersikap Positif serta Dinamis terhadap Perubahan Fisik dan Psikis yang Terjadi pada Diri Sendiri untuk
Kehidupan yang Sehat
3. Mencapai kematangan dalam hubungan antar teman sebaya, baik pria maupun wanita serta kematangan dalam peranannya sebagai pria dan wanita
4. Memantapkan Nilai dan Cara Bertingkah Laku yang Dapat Diterima dalam Kehidupan Sosial yang Lebih Luas
5. Mengenal Kemampuan Bakat dan Minat serta Arah Kecenderungan Karir dan Apresiasi Seni
6. Mengembangkan Pengetahuan dan Ketrampilan dengan Teman Sebaya Dalam Peranannya Sebagai Pria atau Wanita
7. Mengembangkan Pengetahuan dan Keterampilan Sesuai dengan Kebutuhannya untuk Mengikuti dan Melanjutkan Pelajaran dan atau Mempersiapkan
Karir serta Berperan dalam Kehidupan Masyarakat
8. Mengenal Gambaran dan Mengembangkan Sikap Tentang Kehidupan Mandiri secara Emosional, Sosial dan Ekonomi
9. Mengenal Sistem Etika dan Nilai-Nilai bagi Pedoman Hidup Sebagai Pribadi, Anggota Masyarakat dan Minat Manusia
PENDIDIKAN KARAKTER (PK)
1. Menerima diri
2. Menerima lingkungan
3. Mengambil keputusan
4. Mewujudkan diri
5. Percaya diri
BK PEDULI SISWA
6
MENGETAHUI
SITIUNG,
KEPALA SEKOLAH,
KONSELOR
Juli
2015
SEKOLAH,
SATRIA EFENDI, S.Ag.,M.MP.d
OSNELA, S.Pd.I
NIP: 197701072005011005
BK PEDULI SISWA
FITRIA
7
MTs NURUL IMAN SITIUNG
TP 2015/2016
Kelas/semester
: VIII (delapan)/ Ganjil
TUGAS
PERKEMBAN
GAN
BIDANG
PENGEMBAN
GAN
1
TP. 8
Belajar
penempata
n
penyaluran
2
TP. 9
Pribadi
informasi
3
TP. 8
Belajar
penguasaa
n konten
NO
BK PEDULI SISWA
JENIS
LAYANAN
MATERI POKOK
INDIKATOR
Menciptakan Lingkungan
Belajar yang efektif
a. Ruang belajar yang
baik
b. Perabotan belajar
yang tepat
c. Perlengkapan belajar
yang efisien
Manajemen Diri
a. Manajemen diri untuk
pembentukan
kebiasaan belajar
yang baik
b. Bentuk-bentuk
kebiasaan belajar
yang baik
c. Pembinaan kesehatan
jasmani dan rohani
a. Siswa mengenal ruang
belajar yang baik
b. Siswa mengenal
perabotan belajar yang
tepat
c. Siswa mengenal
perlengkapan belajar
yang efisien
a. Siswa memahami
manajemen diri untuk
pembentukan kebiasaan
belajar yang baik
b. Siswa mengenal bentukbentuk kebiasaan belajar
yang baik
c. Siswa memahami
pentingnya pembinaan
kesehatan jasmani dan
rohani
a. Siswa memahami arti
penting perpustakaan
b. Siswa mampu
menerapkan langkahlangkah mengenal dan
memanfaatkan
perpustakaan
Keterampilan
menggunakan
perpustakaan
1. Arti penting
perpustakaan
2. Langkah-langkah
mengenal dan
memanfaatkan
perpustakaan
ALOKAS
I
WAKTU
2x2x
45 menit
PENDIDIK
AN
KARAKTE
R
PK 1-5
SUMBER
Modul BK
Bahan dari
internet
Buku-buku lain
yang membahas
materi ini
2x2x45
menit
PK 1-5
Modul BK
Bahan dari
internet
Buku-buku lain
yang membahas
materi ini
1x 2 x 45
menit
PK 1, 4, 5
Modul BK
Bahan dari
internet
Buku-buku lain
yang membahas
materi ini
1
4
TP. 1,3,4,7
Pribadi
informasi
Kesehatan Reproduksi
Remaja
1. Pengertian
Kesehatan
Reproduksi
remaja
2. Kedudukan
manusia dan
reproduksi
3. Tumbuh kembang
remaja
4. Alat reproduksi
pria dan wanita
1. Siswa memahami
Pengertian Kesehatan
Reproduksi remaja
2. Siswa memahami
Kedudukan manusia
dan reproduksi
3. Siswa mengenal
proses tumbuh
kembang remaja
4. Siswa mengenal Alat
reproduksi pria dan
wanita
2x2x
45 menit
PK 1- 5
Modul BK
Bahan dari
internet
Buku-buku lain
yang membahas
materi ini
5
TP. 1, 4, 6
Pribadi, Sosial
Informasi
Kenakalan Remaja
1. Remaja dan rokok
2. Remaja dan Obatobatan terlarang
3. Pergaulan bebas
remaja
4. Tawuran
1. Siswa dapat
mengendalikan diri
dari perilaku merokok
2. Siswa dapat
menjauhkan diri dari
memakai obat-obatan
terlarang
3. Siswa dapat
menjauhkan diri dari
Pergaulan bebas
remaja
4. Siswa dapat
menjauhkan diri dari
tawuran
4x 2 x
45 menit
PK 1-5
Modul BK
Bahan dari
internet
Buku-buku lain
yang membahas
materi ini
6
TP. 8
Belajar, karir
Penguasaan
Konten
Memanfaatkan Mind
Map untuk belajar
1. Pengertian Mind
Map
2. Hubungan otak
dengan Mind Map
3. Cara pembuatan
mind map
4. Mind untuk
keberhasilan
1. Siswa memahami
pengertian Mind Map
2. Siswa memahami
hubungan otak
dengan Mind Map
3. Siswa mampu
memahami cara
pembuatan mind map
4. Siswa mampu
menerapkan Mind
2x2x
45 menit
PK 1-5
Modul BK
Bahan dari
internet
Buku-buku lain
yang membahas
materi ini
BK PEDULI SISWA
2
sehari-hari
map untuk
keberhasilan seharihari
KETERANGAN:
TUGAS PERKEMBANGAN (TP) SISWA SMP
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Mencapai kematangan dan pengembangan diri sebagai remaja yang beriman dan bertakwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa
Mempersiapkan Diri Menerima dan Bersikap Positif serta Dinamis terhadap Perubahan Fisik dan Psikis yang Terjadi pada Diri Sendiri untuk Kehidupan yang Sehat
Mencapai kematangan dalam hubungan antar teman sebaya, baik pria maupun wanita serta kematangan dalam peranannya sebagai pria dan wanita
Memantapkan Nilai dan Cara Bertingkah Laku yang Dapat Diterima dalam Kehidupan Sosial yang Lebih Luas
Mengenal Kemampuan Bakat dan Minat serta Arah Kecenderungan Karir dan Apresiasi Seni
Mengembangkan Pengetahuan dan Ketrampilan dengan Teman Sebaya Dalam Peranannya Sebagai Pria atau Wanita
Mengembangkan Pengetahuan dan Keterampilan Sesuai dengan Kebutuhannya untuk Mengikuti dan Melanjutkan Pelajaran dan atau Mempersiapkan Karir serta
Berperan dalam Kehidupan Masyarakat
8. Mengenal Gambaran dan Mengembangkan Sikap Tentang Kehidupan Mandiri secara Emosional, Sosial dan Ekonomi
9. Mengenal Sistem Etika dan Nilai-Nilai bagi Pedoman Hidup Sebagai Pribadi, Anggota Masyarakat dan Minat Manusia
PENDIDIKAN KARAKTER (PK)
1. Menerima diri
2. Menerima lingkungan
3. Mengambil keputusan
4. Mewujudkan diri
5. Percaya diri
MENGETAHUI
KEPALA SEKOLAH,
S.Pd.I
BK PEDULI SISWA
SATRIA EFENDI, S.Ag.,M.MP.d
NIP: 197701072005011005
SITIUNG,
JULI 2015
KONSELOR SEKcOLAH,
FITRIA OSNELA,
3
SILABUS BIMBINGAN DAN KONSELING
MTs NURUL IMAN SITIUNG
TP 2015/2016
Kelas/semester
: IX.A (Sembilan)/ Ganjil
TUGAS
PERKEMBANG
AN
BIDANG
PENGEMBANG
AN
1
TP. 6, 7
Belajar
2
TP. 3,6
sosial
3
TP. 7
Belajar
NO
BK PEDULI SISWA
JENIS
LAYANAN
MATERI POKOK
Penempata Kelompok belajar
n
dan
1. Beda kelompok
penyaluran
dan kerumunan
2. Pengertian
kelompok belajar
3. Teknik
pembentukan
kelompok belajar
Aplikasi
Mengadministrasikan
instrument
sosiometri
asi
Penguasaa
n Konten
Diskusi
Kelompok
Belajar
1. Pengertian
Diskusi
2. Langkah-langkah
diskusi kelompok
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENDIDIK
AN
KARAKTE
R
SUMBER
a. Memahami kegunaan 1x 2 x
kelompok belajar
45 menit
b. Membentuk kelompok
belajar
PK 4
http://ahmadsudrajat.kelo
mpok-belajar.100./
Untuk
mengetahui
kecenderungan arah
pilih
siswa
dalam
belajar
1. Siswa
memahami
pentingnya Diskusi
2. Siswa menerapkan
Langkah-langkah
menyiapkan diskusi
kelompok belajar
1x2x
45 menit
PK 3,4
Pedoman Sosiometri
3x2x
45 menit
PK 3, 4, 5
-buku sumber yang
membahas materi ini
-bahan dari internet
4
4
TP. 7
Belajar
5
TP. 1-7
Pribadi
BK PEDULI SISWA
belajar
3. Macam-macam
bentuk
diskusi
kelompok belajar
4. Cara
menanggapi dan
menjawab
pertanyaan
diskusi
5. Praktek
mendiskusikan
sebuah
topik
pembelajaran
Penguasaa Latihan
Mengisi
LJK
n konten
pakai papan ABO
Informasi
7 Kebiasaan efektif
1. Jadilah proaktif
2. Merujuk
pada
tujuan akhir
3. Dahulukan yang
utama
4. Berpikir
menang/menang
5. Berusaha
mengerti terlebih
dahulu
baru
dimengerti
6. Wujudkan sinergi
7. Asahlah gergaji
3. Siswa
mengenal
macam-macam jenis
diskusi
kelompok
belajar
4. Siswa
memahami
cara
menanggapi
dan
menjawab
pertanyaan diskusi
5. Siswa
mampu
mendiskusikan
dengan baik sebuah
topik belajar
a. Memahami cara
mengisi LJK dengan
menggunakan ABO
secara tepat dan
efisien
b. Menerapkan cara
mengisi LJK dengan
menggunakan ABO
secara tepat dan
efisien
1. Siswa
dapat
bersikap proaktif
dalam kehidupan
sehari-hari
2. Siswa
mampu
merujuk
pada
tujuan akhir
3. Siswa
mampu
menentukan
prioritas
dalam
kehidupan seharihari
4. Siswa
dapat
Berpikir
menang/menang
5. Siswa
dapat
1x2x45
menit
PK 4-5
http://dhila-tips-mengisiLJK-dengan-sistemkomputer.//php/
4x2x
45 menit
PK 1-5
Stephen R. Covey, 7
Habbits of Highly Effective
People, Tangerang: Bina
Rupa Aksara, 2010
5
menjadi
pribadi
yang memahami
dan
berempati
terhadap
oranglain
6
TP. 5
Karir
Informasi
Pentingnya Sekolah
a. Pengertian sekolah
b. Wajib
belajar
12
tahun
c. Beberapa
alasan
pentingnya sekolah
d. Merencanakan
kelanjutan sekolah
1. Siswa
memahami 2 x 2 x
makna sekolah
45 menit
2. Siswa
mengetahui
program Wajib belajar
12 tahun
3. Siswa
mengetahui
Beberapa
alasan
pentingnya sekolah
4. Siswa
dapat
Merencanakan
kelanjutan sekolah
PK 3 dan 4 -buku sumber yang
membahas materi ini
-bahan dari internet
KETERANGAN:
TUGAS PERKEMBANGAN (TP) SISWA SMP
1. Mencapai kematangan dan pengembangan diri sebagai remaja yang beriman dan bertakwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa
2. Mempersiapkan Diri Menerima dan Bersikap Positif serta Dinamis terhadap Perubahan Fisik dan Psikis yang Terjadi pada Diri Sendiri untuk
Kehidupan yang Sehat
3. Mencapai kematangan dalam hubungan antar teman sebaya, baik pria maupun wanita serta kematangan dalam peranannya sebagai pria dan wanita
4. Memantapkan Nilai dan Cara Bertingkah Laku yang Dapat Diterima dalam Kehidupan Sosial yang Lebih Luas
5. Mengenal Kemampuan Bakat dan Minat serta Arah Kecenderungan Karir dan Apresiasi Seni
6. Mengembangkan Pengetahuan dan Ketrampilan dengan Teman Sebaya Dalam Peranannya Sebagai Pria atau Wanita
7. Mengembangkan Pengetahuan dan Keterampilan Sesuai dengan Kebutuhannya untuk Mengikuti dan Melanjutkan Pelajaran dan atau Mempersiapkan
Karir serta Berperan dalam Kehidupan Masyarakat
8. Mengenal Gambaran dan Mengembangkan Sikap Tentang Kehidupan Mandiri secara Emosional, Sosial dan Ekonomi
9. Mengenal Sistem Etika dan Nilai-Nilai bagi Pedoman Hidup Sebagai Pribadi, Anggota Masyarakat dan Minat Manusia
PENDIDIKAN KARAKTER (PK)
1. Menerima diri
2. Menerima lingkungan
3. Mengambil keputusan
4. Mewujudkan diri
5. Percaya diri
BK PEDULI SISWA
6
MENGETAHUI
SITIUNG,
KEPALA SEKOLAH,
KONSELOR
Juli
2015
SEKOLAH,
SATRIA EFENDI, S.Ag.,M.MP.d
OSNELA, S.Pd.I
NIP: 197701072005011005
BK PEDULI SISWA
FITRIA
7