Muatan : PPKn No
Kompetensi Dasar
1.3
2.3 Mensyukuri keberagaman umat beragama di masyarakat sebagai
anugerahTuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhineka Tunggal Ika.
Bersikap toleran dalam keberagaman umat beragama di masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika.
3.2 Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya pelestariannya.
4.2 Membuat skema siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup yang ada di lingkungan sekitarnya, dan slogan upaya pelestariannya.
C. TUJUAN
1. Melalui kegiatan membaca dan mencermati puisi, siswa mampu menjelaskan makna yang terkandung dalam puisi dengan tepat.
2. Melalui kegiatan membuat puisi sendiri, siswa mampu mengungkapkan makna yang terkandung dalam puisi secara lisan maupun tulisan dengan benar.
3. Melalui kegiatan mencermati syair lagu, siswa mengidentifikasi tempo dan tinggi rendahnya nada dalam lagu dengan benar.
4. Melalui kegiatan menyanyikan lagu, siswa menyesuaikan tempo dengan jenis lagu dengan tepat.
5. Melalui kegiatan mengamati gambar dan lingkungan sekitar, siswa mampu mengidentifikasi keragaman kegiatan dalam masyarakat dengan benar.
D. MATERI
1. Mengungkapkan makna puisi. 2. Tempo dan tinggi rendah nada.
3. Keragaman kegiatan dalam masyarakat.
E. PENDEKATAN METODE Pendekatan
: Scientific Strategi
: Cooperative Learning Teknik
: Example Non Example Metode
: Penugasan, pengamatan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pembukaan 1. Guru memberikan salam dan mengajak berdoa
menurut agama dan keyakinan masing-masing. 2. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa.
3. Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak dan lagu yang relevan.
4. Guru menyiapkan fisik dan psikhis anak dalam mengawali kegiatan pembelajaran serta menyapa
anak. 5. Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.
10 menit
Inti Ayo Membaca
1. Siswa membacakan puisi yang disajikan pada Buku Siswa.
150 menit
2. Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan berdasarkan puisi yang dibacanya.
3. Siswa mengidentifikasikan makna dari puisi secara bertahap dengan menjelaskan isi puisi
pada tiap bait. 4. Siswa diberi kesempatan untuk menggunakan
kreatifitasnya dengan mencoba menemukan judul lain yang bisa digunakan untuk puisi yang
disajikan pada buku.
5. Kegiatan ini digunakan untuk memberikan pemahaman kepada siswa dalam menjelaskan
makna puisi Bahasa Indonesia KD 3. 6 dan 4.6
Ayo Bernyanyi 1. Siswa dengan bimbingan guru menyanyikan lagu
“Aku Ingin Jadi Penerbang” secara bersama- sama. Siswa menentukan tempo yang digunakan
pada lagu tersebut.
Penutup A. Ayo Renungkan
Apa saja hal baru yang kamu temukan hari ini?
Keterampilan apa saja yang kamu kembangkan hari ini?
Hal menarik apa saja yang kamu alami dalam kegiatan pembelajaran hari ini?
Guru menanyakan kembali kepada siswa tentang hal-hal baru yang mereka pelajari
pada hari tersebut, siswa secara mandiri merefleksikan kegiatan pembelajaran yang
telah mereka lakukan dengan menceritakan kembali apa yang sudah dipelajari.
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk memberikan komentar tentang hal-hal
menarik yang siswa alami pada hari tersebut, guru menggunakan komentar siswa
sebagai bahan masukan mengenai desain pembelajaran yang dirancang
B. Kerja Sama dengan Orang Tua
