17. Dengan bimbingan guru, siswa dapat menggambar ekspresi dengan mengolah garis
dengan percaya diri
D. Materi Pembelajaran Rincian dari Materi Pokok
1. .Membaca teks percakapan berwisata ke pantai. 2. Menyatakan perkalian dua bilangan dua angka dan satu angka kurang dari 5 dari
susunan benda konkret. 3. Membuat gambar ekspresi.
E. Metode Pembelajaran Rincian dari Kegiatan Pembelajaran 1. Metode
: penugasan, ceramah, diskusi dan tanya jawab
2. Pendekatan : saintifik mengamati, menanya, mengasosiasi dan
mengkomunikasikan
F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran 1. Media : - Gambar berwisata ke pantai
- Gambar kegiatan di kelas
- Teks percakapan berwisata ke pantai
- Gambar burung di pantai
- Kertas,pewarna dan tepung terigu yang dicampur air
2. AlatBahan : kertas,tepung terigu,air 3. Sumber Belajar: Kurnianingsih, Yanti, dkk. 2013. Buku Guru Tema 2 Sub
Tema 4 Bermain di Tempat Wisata halaman 156 – 164,Buku Siswa hal 124- 128 . Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta : Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaan
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu Pendahuluan
1. Guru membuka pelajaran dengan menyapa peserta didik dan menanyakan kabar mereka.
2. Guru meminta salah seorang peserta didik untuk memimpin doa.
3. Guru melakukan apersepsi menyanyikan lagu Jari dan Jempol sebagai awal komunikasi guru sebelum
melaksanakan pembelajaran inti. 4. Guru memberi motivasi kepada peserta didik agar
semangat dalam mengikuti pembelajaran yang akan dilaksanakan.
5 menit
5. Peserta didik mendengarkan penjelasan dari guru kegiatan yang akan dilakukan hari ini dan apa tujuan
yang akan dicapai dari kegiatan tersebut dengan bahasa yang sederhana dan dapat dipahami.
Kegiatan Inti 1. Siswa mengamati gambar mengamati
2. Guru membimbing siswa untuk membaca dengan suara nyaring ,menarik didengar secara cermat
3. Siswa mengamati gambar 4. Siswa mengamati gambar berwisata kepantai
mengamati. 5. Siswa menanya tentang gambar berwisata ke
pantai menanya. 6. Siswa menuliskan pertanyaan dan jawaban
mengenai bermain di pantai sesuai gambar mengasosiasi.
7. Siswa membacakan teks percakapan berwisata ke pantai dengan suara nyaring dan menarik
mengasosiasi. 8. Siswa mengidentifikasi berbagai aktivitas bermain
di pantai mengumpulkan informasi. 9. Siswa menulis hal-hal pokok aktivitas bermain di
pantai mengomunikasikan. 10. Siswa bertanya jawab tentang bentuk-bentuk
kegiatan yang dapat dilakukan bersama teman satu kelas mengenai keragaman jenis kelamin
menanya.
11. Siswa menjawab pertanyaan berdasarkan teks percakapan berwisata ke pantai mengumpulkan
informasi. 12. Siswa bertanya jawab tentang bentuk-bentuk
kegiatan bersama teman satu kelas keragaman kegemaranhobi mengumpulkan informasi.
13. Siswa memberi contoh berperilaku rukun ramah, tidak mengejek, toleran dengan teman yang
berbeda jenis kelamin, kegemaran, agama, suku, dan sifat karakter dengan bimbingan guru
mengomunikasikan
14. Siswa melakukan diskusi kelompok untuk menjawab pertanyaan tentang berwisata ke pantai
mengumpulkan informasi. 15. Siswa bermusyawarah untuk merencanakan
kegiatan wisata kelas mengasosiasi. 16. Siswa ditugaskan menulis cerita narasi sederhana
tentang rencana wisata kelas dengan memperhatikan penulisan EYD dengan terlebih
dahulu diberi arahan mengasosiasi.
17. Guru membimbing siswa untuk dapat 195 menit
mengerjakan soal perkalian dan soal menaksirkan hasil kali dengan cermat, dan siswa mengamati
gambar dan contoh soal menyatakan perkalian dua bilangan dua angka dan satu angka kurang
dari 5 dari susunan benda konkret dengan bimbingan guru mengamati.
18. Siswa mengerjakan soal tentang membuat kalimat perkalian dua bilangan dua angka dan satu angka
kurang dari 5 dari susunan benda konkret mengumpulkan informasi.
19. Siswa mengamati gambar dan contoh soal menaksirkan hasil kali dua bilangan dua angka dan
satu angka kurang dari 5 dengan pembulatan ke puluhan terdekat dengan bimbingan guru
mengamati.
20. Siswa mengerjakan soal tentang menaksir hasil kali dua bilangan dua angka dan satu angka
kurang dari 5 dengan pembulatan ke puluhan terdekat mengumpulkan informasi
21. Guru membimbing siswa untuk berkreasi dalam membuat menggambar dengan percaya diri
mengomunikasikan. 22. Siswa mengidentifikasi bahan-bahan yang dapat
digunakan untuk membuat karya seni rupa dengan petunjuk guru mengumpulkan informasi.
23. Siswa mempersiapkan alat dan bahan untuk menggambar ekspresi mengasosiasi.
24. Siswa ditugaskan menggambar bermacam-macam garis mencoba.
25. Siswa mengolah garis menjadi ekspresi dengan dengan bimbingan guru mengomunikasikan
Kegiatan Penutup
1. Bersama-sama siswa membuat kesimpulan rangkuman hasil belajar selama sehari.
2. Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian materi
3. Melakukan penilaian hasil belajar. 4. Mengajak semua siswa berdoa menurut agama dan
keyakinan masing-masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran
a. Guru mengamati sikap siswa dalam berdoa. b. Memberikan nasihat, apabila ada siswa yang
kurang benar dan kurang sempurna dalam berdoa, agar besok kalau berdoa lebih disempurnakan.
10 menit
H. PENILAIAN 1. Teknik Penilaian
Kategori