dalam diri mahasiswa akan menimbulkan minat belajar yang tinggi karena, namun sebaliknya apabila motivasi berprestasi tidak ada sedikit pun maka mahasiswa
yang bersangkutan tidak akan berminat untuk belajar. Dengan demikian proses pembelajaran tidak akan berjalan sesuai dengan yang diharapkan.
Program Pendidikan Teknik Bangunan PTB merupakan salah satu bagian dari Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan FKIP Universitas Sebelas
Maret UNS Surakarta. Kampus PTB berada di wilayah pabelan, bersama dengan Program Pendidikan Teknik Mesin PTM, terpisah dari program pendidikan yang
lain. Karena sedikitnya populasi yang menempati kampus ini, maka tak heran jika banyak ruangan yang kurang terawat. Apalagi ruangan – ruangan kosong yang
dahulu pernah ditempati oleh program pendidikan lain yang sudah dipindahkan ke kampus pusat.
Dengan adanya penataan ruang kuliah yang baik dan nyaman sesuai dengan persepsi mahasiswa serta dukungan atau motivasi berprestasi dalam diri
mahasiswa yang tinggi maka kemungkinan minat belajar mahasiswa akan tinggi pula.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, dapat diidentifikasikan beberapa masalah :
1. Kurangnya keteraturan tata ruang perkuliahan mungkin akan menyebabkan
kurangnya minat belajar mahasiswa. 2.
Kurangnya motivasi berprestasi mahasiswa mungkin akan mempengaruhi minat belajar mahasiswa itu sendiri.
3. Kurangnya kualitas fisik kampus mungkin akan berpengaruh pada minat
belajar mahasiswa. 4.
Kurangnya minat belajar mahasiswa mungkin akan mempengaruhi prestasi belajarnya.
5. Dengan adanya tata ruang perkuliahan yang memenuhi standar persyaratan
mungkin akan menambah keefektifan kegiatan perkuliahan.
6. Dengan adanya motivasi berprestasi dalam diri mahasiswa mungkin
berhubungan dengan indeks prestasi mahasiswa yang bersangkutan.
C. Pembatasan Masalah
Dari berbagai masalah yang diidentifikasikan di atas, maka permasalahan penelitian ini dibatasi pada :
1. Hubungan antara persepsi tata ruang kuliah dengan minat belajar mahasiswa
progam Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Sebelas Maret. 2.
Hubungan antara motivasi berprestasi dengan minat belajar mahasiswa progam Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Sebelas Maret.
3. Hubungan antara persepsi tata ruang kuliah dan motivasi berprestasi dengan
minat belajar mahasiswa progam Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Sebelas Maret.
Persepsi tentang tata ruang perkuliahan dalam hal ini ditinjau dari pemahaman dan pandangan mahasiswa PTB UNS Angkatan 2004, 2005, dan
2006 terhadap penataan interior dalam kelas ruang kuliah yang meliputi bentuk dan ukuran ruang, perabot dan penataannya, warna, serta unsur lingkungan ruang
penghawaan, pencahayaan, dan suara akustik. Motivasi berprestasi dalam pengertian ini adalah keinginan mahasiswa
PTB UNS Angkatan 2004, 2005, dan 2006 untuk memperoleh prestasi yang baik selama berada di bangku kuliah.
Minat belajar dalam hal ini adanya keinginan terhadap tujuan belajar selama berada di bangku kuliah.
D. Perumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah seperti yang telah diuraikan di atas maka ditarik rumusan masalah sebagai berikut :
1. Adakah hubungan antara persepsi tata ruang kuliah dengan minat belajar
mahasiswa program Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Sebelas Maret?
2. Adakah hubungan antara motivasi berprestasi dengan minat belajar
mahasiswa program Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Sebelas Maret?
3. Adakah hubungan antara persepsi tata ruang kuliah dan motivasi berprestasi
dengan minat belajar mahasiswa program Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Sebelas Maret?
E. Tujuan Penelitian
