Indikator Pencapaian Kompetensi Tujuan Pembelajaran
• Menyampaikan pengetahuanapersepsi awal kepada
peserta didik tentang materi rangkaiansirkuit kelistrikan sederhana.
• Melakukan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan
masalah untuk mengarahkan peserta didik ke materi yang akan dipelajari.
Motivasi
• Memberikan gambaran tentang manfaat materi
penggunaan rangkaiansirkuit kelistrikan sederhana dalam kehidupan sehari-hari.
• Menyampaikan tujuan pembelajaran dan indicator
pencapaian kompetensi.
Pemberian acuan
• Menyampaikan model dan metode pembelajaran
yang akan digunakan.
Inti Mengamati
• Peserta didik menyimak materi yang diberikan oleh
guru mengenai rangkaiansirkuit kelistrikan sederhana. -
Rangkaian Seri dan karakteristiknya -
Rangkaian Paralel dan karakteristiknya 20 Menit
Menanya 1. Guru memberi kesempatan memotivasi untuk bertanya
hal yang belum diketahui tentang rangkaiansirkuit kelistrikan sederhana
2. Guru memberi kesempatan kepada salah peserta didik untuk menjawab pertanyaan peserta didik lain.
5 menit
Melakukan
1. Guru mengajak siswa untuk mencatat segala sesuatu yang ada pada rangkaiansirkuit kelistrikan sederhana
2. Siswa diberi arahan untuk menyusun catatannya menjadi pendapatnya.
10 menit
Mengasosiasikanmengolah informasi
1. Guru memberikan beberapa contoh soal terkait dengan rangkaian seri
2. Guru memberikan beberapa contoh soal terkait dengan rangkaian paralel
3. Guru menjelaskan didepan siswa tentang penerapannya dalam kehidupan sehari hari
4. Guru memberikan contoh soal atau quiz dan siswa mencoba menjawabnya.
20 menit
Mengkomunikasikan
1. Guru memfasilitasi salah satu peserta didik untuk menjawab soal atau quiz di depan kelas.
20 menit
2. Guru memberi kesempatan kepada peserta didik lain yag mempunyai pendapat yang berbeda untuk
menjawab soal atau quiz 3. Guru mengajak memberi aplous apresiasi terhadap
pekerjaan temannya. 4. Guru memberi tugas di rumah kepada setiap peserta
didik untuk menyempurnakan hasil diskusi mengenai rangkaiansirkuit kelistrikan sederhana
Penutup
1. Refleksi pelaksanaan pembelajaran oleh siswa 2. Informasi pembelajaran lebih lanjut
3. Ditutup dengan doa dan salam. 5 menit
Total 90 menit
Pertemuan ke 5 Kegiatan
Diskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahulu an
Orientasi
• Melakukan pembukaan dengan salam dan berdoa
sebelum memulai pelajaran. •
Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
Apersepsi
• Menyampaikan pengetahuanapersepsi awal kepada
peserta didik tentang materi rangkaiansirkuit kelistrikan sederhana
• Melakukan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan
masalah untuk mengarahkan peserta didik ke materi yang akan dipelajari.
Motivasi
• Memberikan gambaran tentang manfaat materi
penggunaan rangkaiansirkuit kelistrikan sederhana dalam kehidupan sehari-hari.
• Menyampaikan tujuan pembelajaran dan indicator
pencapaian kompetensi.
Pemberian acuan
• Menyampaikan model dan metode pembelajaran
yang akan digunakan. 10 menit
Inti Mengamati
• Peserta didik menyimak materi yang diberikan oleh
guru mengenai rangkaiansirkuit kelistrikan sederhana. -
Rangkaian kombinasi dan karakteristiknya -
Hukum Ohm 20 Menit
Menanya 5 menit