45 hambatan kurang tertariknya siswa memahami materi. Untuk itu,
dibutuhkan APE Kokatung untuk menarik motivasi siswa dalam belajar operasi hitung.
Kelebihan dari APE Kokatung ini adalah bentuknya yang menarik, sehingga siswa merasa penasaran untuk memainkannya, menggunakan
warna cerah sesuai dengan karakteristik siswa kelas II SD, serta bahan yang aman digunakan dan mudah dibawa kemanapun. Dengan adanya
APE Kokatung yang menarik ini masalah yang ada di kelas II SD Donotirto Kasihan, Bantul dapat teratasi.
46
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Menurut Sugiyono 2013: 407 metode penelitian Research and Development RD adalah metode penelitian yang digunakan untuk
menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut. untuk dapat menghasilkan produk tertentu digunakan penelitian yang
bersifat analisis kebutuhan dan untuk menguji keefektifan produk tersebut supaya dapat berfungsi di masyarakat luas, maka diperlukan penelitian
untuk menguji keefektifan produk tersebut. Dalam buku Nana Syaodih Sukmadinata 2015: 164 penelitian
dan pengembangan atau Research and Development RD adalah suatu proses atau langkah-langkah untuk mengembangkan suatu produk baru
atau menyempurnakan
produk yang
telah ada,
yang dapat
dipertanggungjawabkan. Produk media yang dikembangkan bertujuan untuk mengatasi permasalahan-permasalahan pembelajaran yang di kelas
maupun diluar kelas. Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah Research and
Development RD. Alasannya, karena hasil dari media ini berupa produk pembelajaran yaitu alat permainan edukatif Kokatung mata
pelajaran Matematika untuk kelas II di SD Donotirto Kasihan, Bantul yang baik dan layak digunakan.
47
B. Prosedur Penelitian Pengembangan
Pengertian penelitian pengembangan menurut Borg Gall 1983 adalah suatu proses yang dipakai untuk mengembangkan dan memvalidasi
produk pendidikan Punaji Setyosari, 2012: 215. Dalam penelitian ini, peneliti mengacu pada prosedur menurut
Borg dan Gall 1989 yang dikutip dari Nana Syaodih Sukmadinata 2015: 169-170. Ada sepuluh langkah pelaksanaan strategi penelitian dan
pengembangan, yaitu: 1.
Penelitian dan pengumpulan data research and information collecting
2. Perencanaan planning
3. Pengembangan draf produk develop preliminary form of product
4. Uji coba produk awal preliminary field testing
5. Merevisi hasil uji coba main product testing
6. Uji coba lapangan utama main field testing
7. Penyempurnaan produk hasil uji lapangan operational product
revision 8.
Uji pelaksanaan lapangan operasional field testing 9.
Penyempurnaan produk akhir final product revision 10.
Diseminasi dan implementasi dissemination and implementation. Dalam pengembangan alat permainan edukatif Kokatung ini,
peneliti menggunakan penelitian Research and Development yang terdapat 10 tahap pengembangan. Akan tetapi pada penelitian pengembangan
48 media alat permainan edukatif ini, peneliti hanya menggunakan 9 tahap
pengembangan. Pada tahap yang kesepuluh tidak dilakukan oleh peneliti, karena
tujuan pengembangan
media ini
hanya sebatas
pada mengembangkan media yang layak digunakan, serta terkendalanya biaya
dan waktu. Seperti gambar dibawah ini:
Gambar 3.1 Skema penelitian dan pengembangan produk mengacu pendapat Borg and Gall 1989 yang sudah di modifikasi
Berikut ini adalah uraian dari 9 tahapan, yaitu: 1.
Penelitian dan pengumpulan data Pada tahap awal ini yaitu penelitian dan pengumpulan data
adalah untuk mengetahui situasi dan kondisi yang ada di SD Donotirto
Uji Coba Lapangan Utama
Penelitian dan pengumpulan
data
Perencanaan Pengembangan
produk awal Validasi Materi
Validasi Media Uji Coba
lapangan awal Merevisi Uji Coba
Lapangan Revisi Produk Hasil Uji Coba
Lapangan Utama
Uji Coba Pelaksanaan Lapangan
Penyempurnaan Produk Akhir
